提高WORD 2003教学效果的对策探讨 被引量：2

1

作者 冯秀荣 《产业与科技论坛》 2011年第8期198-199,共2页

单纯的讲解《WORD 2003》课程内容比较枯燥,传统理论教学难以吸引学生注意力,不易提高教学质量。作为计算机教师,我们有责任探索新的教学方式,寻求一种全新的教学方法,为学生提供便捷的学习思路,以期提高本课程的教学效果。本文从课前... 单纯的讲解《WORD 2003》课程内容比较枯燥,传统理论教学难以吸引学生注意力,不易提高教学质量。作为计算机教师,我们有责任探索新的教学方式,寻求一种全新的教学方法,为学生提供便捷的学习思路,以期提高本课程的教学效果。本文从课前准备、动画辅导、实践锻炼、比较教学和相互交流五个方面对如何提高《WORD 2003》的教学效果进行了分析。 展开更多

关键词 WORD 2003 教学实践 任务驱动

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运用信息技术来设计和推进高职课程改革的探索

2

作者 仇新艳 李付亮 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第1期00151-00151,153,共2页

教育信息化将强化深度应用、融合创新,大力提升信息化在提高教育质量中的效能,明确要运用信息技术来设计和推进“课改”,促进教学方法、管理模式以及教育服务供给方式的变革。高职教育课程要在“强化深度应用、融合创新”理念和信息技... 教育信息化将强化深度应用、融合创新,大力提升信息化在提高教育质量中的效能,明确要运用信息技术来设计和推进“课改”,促进教学方法、管理模式以及教育服务供给方式的变革。高职教育课程要在“强化深度应用、融合创新”理念和信息技术的支持下进行改革,以适应现代职业教育发展需求。主要指向依托运用信息技术设计课程改革方案,推进教学内容,教学方法和手段,教学资源和考核方式的改革模式,实现课程与信息技术的深度整合。 展开更多

关键词 信息技术 课程改革 信息化

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结合体育特色,培养体育类专业学生文字处理软件应用能力

3

作者 杜芸芸 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第1X期383-386,共4页

结合体育类专业学生实际,作者以常用文字处理软件Microsoft Word的基本功能为主要内容,设计具有体育特色的案例进行教学,旨在更有效地提高体育类专业学生的文字处理软件应用能力,适应社会发展的需要。

关键词 文字处理软件 体育特色 案例教学 体育类专业

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关于Word实验教学的探讨

4

作者 夏芸 《电脑知识与技术》 2012年第1X期652-653,658,共3页

Word教学是大学计算机基础课程中的一个重要组成部分,而实践部分尤为重要。该文主要探讨Word实验教学的课程设计,以便使学生更好地掌握Word的基础知识,提高Word的操作能力。

关键词 WORD 实验教学

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“计算机”与“旅游文化”课程教学整合的新探索——以Word文档格式设置课程为例 被引量：5

5

作者 林璐 《中等职业教育》 2012年第2期29-32,共4页

当前中职计算机教学存在诸多"相同性",教师授课时容易忽视学生的专业背景,一定程度上使课堂教学丧失活力与魅力,因而无法有效地完成提高学生能力的课程预设目标。笔者在教授旅游专业高一学生Word文档格式设置课时,尝试与专业... 当前中职计算机教学存在诸多"相同性",教师授课时容易忽视学生的专业背景,一定程度上使课堂教学丧失活力与魅力,因而无法有效地完成提高学生能力的课程预设目标。笔者在教授旅游专业高一学生Word文档格式设置课时,尝试与专业课旅游文化相整合,通过设计有旅游专业特色的计算机教学项目,不同层次地显现两个课程的实践性、开放性和职业性。学生在解决实际问题的同时,可增强自身计算机文档排版的创新意识和设计才干,培养他们的旅游专业素养,以期真正达到"学以致用"的中职教育目标。 展开更多

关键词 中职计算机教学 旅游文化课 整合 教学设计

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实例教学法在Word教学中的应用 被引量：1

6

作者 李国才 《中国新通信》 2012年第24期51-51,共1页

目前，word软件已经成为各类学校计算机基础课程的必修内容。但传统的word教学，一般按菜单功能逐一讲解的方法开展教学，这样的教学知识点零散，很难让学生掌握得好而全。实例教学法把要学习的知识点融入到具体实例中来讲解，在应用中... 目前，word软件已经成为各类学校计算机基础课程的必修内容。但传统的word教学，一般按菜单功能逐一讲解的方法开展教学，这样的教学知识点零散，很难让学生掌握得好而全。实例教学法把要学习的知识点融入到具体实例中来讲解，在应用中学习，教学效果明显好于传统教学法。 展开更多

关键词 传统教学法 WORD 实例 应用 WORD软件 计算机基础课程 菜单功能 教学效果

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表格制作教学设计浅析 被引量：1

7

作者 王炎华 《科技经济市场》 2016年第11期153-155,共3页

信息化教学设计包含了信息化教学和教学设计。信息化教学设计是对传统"满堂灌"教学模式的挑战。文章以word表格制作为例从教学分析、教学模式与策略的选择、教学资源的架构和学习任务与学习情景设计等几个方面进行了分析,意... 信息化教学设计包含了信息化教学和教学设计。信息化教学设计是对传统"满堂灌"教学模式的挑战。文章以word表格制作为例从教学分析、教学模式与策略的选择、教学资源的架构和学习任务与学习情景设计等几个方面进行了分析,意在为学生提供良好的信息化学习条件,实现教学过程全优化以达到提高教学质量的目的。 展开更多

关键词 word表格制作 信息化教学设计

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高校计算机基础中Word 2010长文档制作教学实践探讨

8

作者 王兆华 王海波 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第12X期8453-8456,8460,共5页

Microsoft Office Word是高校计算机基础课程必讲内容,并且Word作为主要的文档编辑工具在生活和工作中被广泛应用。该文以笔者的实际教学经历为参考,阐述了长文档制作的基本要求和流程,依据实际教学效果为参考分析Word 2010长文档制作... Microsoft Office Word是高校计算机基础课程必讲内容,并且Word作为主要的文档编辑工具在生活和工作中被广泛应用。该文以笔者的实际教学经历为参考,阐述了长文档制作的基本要求和流程,依据实际教学效果为参考分析Word 2010长文档制作教学中的重点和难点,并针对重点和难点设计出的教学方法和思路。 展开更多

关键词 长文档 Word 2010 样式 分节

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基于课程类型的可定制批量化网络课程建设研究

9

作者 张洋 《电大理工》 2019年第3期8-11,共4页

研究网络课程的建设思路和方法,探析批量化网络课程建设和管理的业务需求,准确定位网络课程建设的目标任务,运用系统开发的先进技术,提出适用、易于遵循的建设模式,并开发出基于课程类型的通用而又易用的网络课程建设平台,探索建设批量... 研究网络课程的建设思路和方法,探析批量化网络课程建设和管理的业务需求,准确定位网络课程建设的目标任务,运用系统开发的先进技术,提出适用、易于遵循的建设模式,并开发出基于课程类型的通用而又易用的网络课程建设平台,探索建设批量化网络课程推动现代远程教育海量资源需求的方法。 展开更多

关键词 网络课程 远程教育 建设模式

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应用型本科教育中翻转课堂的设计与应用——以“运用Word制作板报”活动为例

10

作者 郑深 《中国现代教育装备》 2018年第15期58-62,共5页

应用型本科院校要体现自身办学特征,培养高级应用型人才,教学方式的创新势在必行。翻转课堂作为一种新兴教学模式,改变了传统教学中的师生互动关系,并对教学流程进行了重新规划。通过对"运用Word制作板报"活动进行翻转课堂的... 应用型本科院校要体现自身办学特征,培养高级应用型人才,教学方式的创新势在必行。翻转课堂作为一种新兴教学模式,改变了传统教学中的师生互动关系,并对教学流程进行了重新规划。通过对"运用Word制作板报"活动进行翻转课堂的设计与实践探索翻转课堂在应用型本科院校教育教学中的应用。 展开更多

关键词 应用型本科 翻转课堂 微课程

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《Word表格数据计算与排序》教学设计

11

作者 刘桂芹 《中国信息技术教育》 2009年第23期33-35,共3页

教材分析 《Word表格数据计算与排序》，是《信息技术》七年级下学期第二单元第二课的学习内容。本节课主要学习利用Word进行简单的计算和统计分析。前面学习的Word表格制作的知识为本课的学习奠定了基础。在Word表格中，进行合理有效... 教材分析 《Word表格数据计算与排序》，是《信息技术》七年级下学期第二单元第二课的学习内容。本节课主要学习利用Word进行简单的计算和统计分析。前面学习的Word表格制作的知识为本课的学习奠定了基础。在Word表格中，进行合理有效的计算统计，是生活中经常遇到的技术问题，也是对Word表格功能更深一步的挖掘。 展开更多

关键词 WORD表格 数据计算 教学设计 排序 《信息技术》 学习内容 统计分析 教材分析

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Word图文混排说课 被引量：1

12

作者 沙晶晶 《中国科技信息》 2012年第24期182-182,共1页

在讲解图文混排的课程中通过主要运用任务引领探究式教学方法,引导学生掌握知识的同时,提高他们的创新能力。

关键词 任务引领探究式教学 学习目的 探究学习 巩固应用

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以项目为导向的Word教学实践的探索 被引量：1

13

作者 梁路 《现代教育》 2012年第9期43-44,共2页

项目教学法能充分发挥学生的主观能动性,激发他们的求知欲望,从而培养出具有独立探索、勇于开拓进取和创新实践能力的学生,提高学生解决综合问题的能力。

关键词 项目导向 WORD 教学实践

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优化《word图文混排》教学设计探究

14

作者 吴联胜 《黑河教育》 2010年第1期39-39,共1页

《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出：“要加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”。为此，教育部推出了中等职业学校《计算机应用基础》新教材，新教材在课程结构、教学内容、教学方法等方面进... 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出：“要加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”。为此，教育部推出了中等职业学校《计算机应用基础》新教材，新教材在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了探索与改革。作为中等职业学校的一线计算机教师，如何钻研新教材，摒弃旧观念，上好一节生动新颖的计算机课，已成为每个计算机教师所追求的目标。 展开更多

关键词 教学设计 图文混排 word 中等职业学校 《计算机应用基础》 教育教学改革 计算机教师 优化

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任务引领教学法在WORD文档教学中的应用

15

作者 刘巧 韦蝶青 《机械职业教育》 2010年第8期62-63,共2页

文章以《计算机文化基础》课程WORD文档课题为例，对任务引领型教学模式在《计算机文化基础》课程WORD文档中的运用进行了探索。

关键词 任务引领 WORD文档 课堂教学

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《Word排版技术》教学设计

16

作者 查晓颖 《电脑知识与技术》 2011年第9X期6707-6708,6714,共3页

在《Word排版技术》教学中进行任务驱动教学的实践与探索,通过解决学生身边的一些现实问题,可以在课堂教学中把理论与实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,锻炼学生掌握工作思路与方法,训练学生的职业技能,提高学生解决实际问题... 在《Word排版技术》教学中进行任务驱动教学的实践与探索,通过解决学生身边的一些现实问题,可以在课堂教学中把理论与实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,锻炼学生掌握工作思路与方法,训练学生的职业技能,提高学生解决实际问题的综合能力。在教学过程中体现教师的主导性和学生的主体性,充分地展示了现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。 展开更多

关键词 WORD排版 任务驱动 导学网站 自主合作学习

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Word实训项目的组织与设计

17

作者 洪金伟 《中等职业教育》 2010年第4期33-34,共2页

"项目教学法"是近年来在中职学校使用较为广泛的一种教学方法。要顺利实现项目教学法,项目的组织与设计是关键,本文以Word实训教学为例,进行了探讨。

关键词 项目教学 Word实训 组织 设计

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职高高一Word教学项目的形成与实践研究

18

作者 徐贞 《中等职业教育》 2009年第12期22-24,共3页

本文根据实施项目教学的必要性及项目教学的有关理论,对职高高一计算机应用基础课中Word教学项目的形成与实践进行研究和探索,取得良好效果,不仅提高了课堂效率,还培养学生自学能力以及获取计算机新知识和新技术的能力。

关键词 职高学生 Word教学项目 计算机应用 教学模式

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计算机基础教学里的word教学方法研究 被引量：1

19

作者 赵云波 《信息系统工程》 2018年第4期172-172,174,共2页

网络信息技术的发展,为我们带来的不仅仅是经济的发展以及社会的进步,同时也对社会的文化及人才素质提出了全新的发展要求,尤其是新时代背景之下的人才素质提出了全新的要求,只有将技术与理论牢牢掌握并且在实际工作与生活里面进行合理... 网络信息技术的发展,为我们带来的不仅仅是经济的发展以及社会的进步,同时也对社会的文化及人才素质提出了全新的发展要求,尤其是新时代背景之下的人才素质提出了全新的要求,只有将技术与理论牢牢掌握并且在实际工作与生活里面进行合理应用的人才,才能真正适应时代的发展,同时也能够更好的借助全新的网络信息技术,开展更加全面合理的网络信息化建设及工作,从而在全面推进工作效率提升的同时,全面实现合理的工作开展。因此对于计算机基础性的教学,从之前的大学教学里面慢慢继续深入,从而在当前的初中乃至小学教育里面都能看到计算机基础的教育开展。本论文正是在这种背景之下,开展系统的研究论述,并且以word为核心论述如何进行基础性教学的合理化和创新性开展及研究。 展开更多

关键词 计算机基础 WORD教学 创新性教学

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《WORD图文混排》教学设计 被引量：1

20

作者 李晶 《黑河教育》 2013年第9期9-9,共1页

教材分析《图文混排》内容选自高等教育出版社出版发行的《计算机应用基础》教材第四章第五节。本节课主要学习在Word文档中插入图像并对图像进行编辑，使学生能根据文章主题的需要来调整文字与图像的位置关系。教学目标知识目标：掌握... 教材分析《图文混排》内容选自高等教育出版社出版发行的《计算机应用基础》教材第四章第五节。本节课主要学习在Word文档中插入图像并对图像进行编辑，使学生能根据文章主题的需要来调整文字与图像的位置关系。教学目标知识目标：掌握在WORD文档中插入图片的方法；掌握图片编辑的方法。能力目标：能使用“插入”菜单中的“图片”命令插入图片；能熟练使用图片工具栏对图片进行编辑和修饰；能对图文混排的作品进行评价。 展开更多

关键词 WORD图文混排 教学设计 《计算机应用基础》 图片编辑 高等教育出版社 WORD文档 WORD文档 教材分析

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