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1
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后疫情时代艺术类高校“双线融合”教学模式的建构与探究--以《计算机应用基础》课程为例 |
张倩
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《陕西教育（高教版）》
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2022 |
5
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2
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绩效导向的高职课程教学设计模型的构建--以《计算机应用基础》为例 |
韩淑云
孔维梁
高晓格
杨真真
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《武汉职业技术学院学报》
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2016 |
1
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3
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TPR教学法应用于3—6岁幼儿英语学习的探究 |
鲍伟红
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《河南教育（幼教）》
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2018 |
0 |
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4
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互联网+中职计算机应用基础课程混合式教学研究 |
薛青菊
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《信息产业报道》
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2025 |
0 |
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5
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高职计算机应用技术专业“基础培养、分类提升”人才培养模式研究与实践 |
邓先春
周勇
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《武汉职业技术学院学报》
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2022 |
3
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6
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计算机专业教学改革的探索与实践 |
崔轩辉
袁柱
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《中国冶金教育》
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2001 |
1
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7
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基于ChatGPT的计算机应用技术专业教学改革创新 |
许子毅
李强
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《太原城市职业技术学院学报》
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2025 |
3
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8
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《微机应用基础》实验教学的改革 |
牛齐明
吴艳萍
张洪义
袁泉
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《河北职工医学院学报》
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2003 |
2
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9
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论计算机应用类课程与创新创业教育的融合 |
史兴燕
任文杰
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《河南农业》
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2012 |
5
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10
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计算机应用类课程考试改革初探 |
唐棠
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《五邑大学学报（自然科学版）》
CAS
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1997 |
5
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11
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浅议农林院校计算机教学改革 |
薛冬娟
赵艳
常淑惠
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《河北农业大学学报（农林教育版）》
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2000 |
2
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12
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计算机应用基础教学中的“任务驱动”法应用实例 |
吕雅君
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《赤峰学院学报（自然科学版）》
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2007 |
7
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13
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高校计算机应用类课程学习评价系统设计 |
程春
车江涛
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《网友世界》
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2014 |
1
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14
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基于工作过程的计算机应用基础课程开发 |
尹强国
唐宝燕
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《山东纺织经济》
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2010 |
1
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15
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电子商务网站设计课程建设初探 |
陈巍
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《扬州职业大学学报》
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2008 |
1
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浅谈计算机应用类课程考试改革 |
程巧玲
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《电子世界》
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2013 |
1
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17
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形成性评价机制下的案例教学法的运用研究——以职业院校计算机应用类课程为例 |
杜淑娟
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《科技信息》
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2012 |
2
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18
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基于行动导向的计算机课程教学实践 |
荣蓉
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《集成电路应用》
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2022 |
1
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19
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计算机应用类课程项目化教学模式的行动研究 |
黄蓉
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《中小企业管理与科技》
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2016 |
1
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20
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能力培养视角下高职计算机应用基础课程教学改革分析 |
焦蕾
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《数字通信世界》
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2024 |
1
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