期刊文献+
共找到1,189篇文章
< 1 2 60 >
每页显示 20 50 100
基于1344和PTP模式的单片机原理与应用课程的教学创新研究 被引量:1
1
作者 任丰兰 《中国现代教育装备》 2018年第23期95-97,共3页
结合单片机原理与应用课程的特点,采用"1344"和"PTR"教学模式对课程进行教学创新研究,以单片机最小开发系统为主线,以3个典型项目、4个模块的理论知识、4个模块应用为基点,通过"实践→理论→再实践"的方... 结合单片机原理与应用课程的特点,采用"1344"和"PTR"教学模式对课程进行教学创新研究,以单片机最小开发系统为主线,以3个典型项目、4个模块的理论知识、4个模块应用为基点,通过"实践→理论→再实践"的方法,把学生的感性认知、理论知识和实践相结合,激发了学生学习的自主性和积极性,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 教学模式 课程改革 教学创新 单片机
在线阅读 下载PDF
基于CDIO-PBL的嵌入式开发技术课程教学分析 被引量:1
2
作者 罗瑜 张琳 樊赫 《集成电路应用》 2024年第9期202-203,共2页
阐述嵌入式课程的教学特点,以CDIO-PBL理念为指导,探讨嵌入式教学设计和实施策略,包括革新教学内容、优化教学组织和实施、更新考核评价体系、提高工程教育能力。
关键词 嵌入式技术 工程教育能力 CDIO-PBL
在线阅读 下载PDF
基于LabVIEW的实境实验环境下STM32-MCU远程烧写方法 被引量:1
3
作者 徐瑞洋 陈嘉豪 +2 位作者 王贺杰 游锦鹏 陈奎 《工业控制计算机》 2024年第8期44-45,48,共3页
在构建MCU嵌入式系统的远程实境实验过程中,首先要解决HEX固件文件的远程传输和烧写问题。为此,采用LabVIEW实现一个基于TCP/IP的1-N客户机/服务器架构完成HEX文件的可靠传输和烧写过程中的信息交互,服务器端调用官方ST-LINK接口函数实... 在构建MCU嵌入式系统的远程实境实验过程中,首先要解决HEX固件文件的远程传输和烧写问题。为此,采用LabVIEW实现一个基于TCP/IP的1-N客户机/服务器架构完成HEX文件的可靠传输和烧写过程中的信息交互,服务器端调用官方ST-LINK接口函数实现IAP方式下STM-32 MCU实际烧写过程。通过1-N客户机/服务器架构可实现对多个STM32设备的IAP方式的HEX烧写。实验验证表明:该程序架构能有效地实现远程实境实验所需MCU固件远程传输和烧写,进一步丰富了远程实境实验的内容。 展开更多
关键词 STM32 MCU 远程烧写 实境实验 LABVIEW
在线阅读 下载PDF
基于CDIO-OBE工程教学理念的单片机课程教学方法探究 被引量:6
4
作者 谭洁 刘震 《物联网技术》 2024年第1期159-162,共4页
单片机课程是物联网技术等专业的核心课程,是多门学科的延伸和拓展。为培养学生的工程实践能力和思维创新能力,借鉴CDIO-OBE工程教育理念,以学生兴趣为抓手,重构教学内容,自制SPOC教学视频,丰富教学资源;采用虚拟仿真与实物制作相结合... 单片机课程是物联网技术等专业的核心课程,是多门学科的延伸和拓展。为培养学生的工程实践能力和思维创新能力,借鉴CDIO-OBE工程教育理念,以学生兴趣为抓手,重构教学内容,自制SPOC教学视频,丰富教学资源;采用虚拟仿真与实物制作相结合的理实一体化“翻转课堂”教学模式,促进学生自主实践学习,探索全方位的单片机课程教学改革方法。 展开更多
关键词 CDIO-OBE教学理念 实践能力 单片机 教学方法 人才培养 教学改革
在线阅读 下载PDF
新工科背景下农业院校工程图学课程教学改革 被引量:1
5
作者 王斌 李丽丽 张淑娟 《农业技术与装备》 2025年第4期89-91,94,共4页
以山西农业大学机器人工程专业工程图学课程为例,以工程应用为主线,能力培养为核心,通过对课程内容、教学方法、教学资源和评价体系的深入分析,提出一系列教学改革策略,在提高学生工程图学能力的同时,培养学生的创新思维和解决实际工程... 以山西农业大学机器人工程专业工程图学课程为例,以工程应用为主线,能力培养为核心,通过对课程内容、教学方法、教学资源和评价体系的深入分析,提出一系列教学改革策略,在提高学生工程图学能力的同时,培养学生的创新思维和解决实际工程问题的能力,促进工程图学课程教学质量的持续提高。 展开更多
关键词 新工科 工程图学课程 工程能力 课程建设
在线阅读 下载PDF
基于S3C2410A和Linux的嵌入式系统教学 被引量:1
6
作者 张海涛 吴贵芳 张松灿 《中国现代教育装备》 2011年第1期44-46,共3页
针对自动化等偏向硬件专业的高校学生,基于S3C2410A和Linux平台,结合教学和科研实践,给出了嵌入式系统教学时的重点和难点,以便使学生在较少的学时里掌握嵌入式系统开发的基本流程,并着重理解Linux驱动程序和应用程序的开发方法。
关键词 嵌入式系统 ARM9 LINUX 驱动程序
在线阅读 下载PDF
TI MSP430 16位超低功耗单片机系列实验仪设计 被引量:2
7
作者 蔡昌新 《中国现代教育装备》 2009年第3期30-32,共3页
介绍了TIMSP430超低功耗单片机的发展历程,以及该单片机的总线特点、存储结构和运算性能。并以F149单片机为例,根据实验项目的相关要求,设计了相应的硬件框图,根据硬件框图制作了相应的实验箱,实际应用表明该实验箱稳定、可靠。与新一代... 介绍了TIMSP430超低功耗单片机的发展历程,以及该单片机的总线特点、存储结构和运算性能。并以F149单片机为例,根据实验项目的相关要求,设计了相应的硬件框图,根据硬件框图制作了相应的实验箱,实际应用表明该实验箱稳定、可靠。与新一代的RF芯片相结合,以F2274单片机为核心设计了无线收发系统,实现了视距范围内的无线通信和数据监测等功能。 展开更多
关键词 MSP430 超低功耗 RF 无线 实验仪
在线阅读 下载PDF
MCS-51系列单片机教学中的仿真研究 被引量:1
8
作者 许文斌 《电脑知识与技术》 2006年第12X期225-226,232,共3页
单片机课程教学中所涉及到的内容比较多,传统的教学手段采用硬件调试来完成相关演示投入比较大,但教学效果不理想。文中详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,解决了教学中硬件条件不足的问题,实例验证了其可行性,大大提高了教学效果,缩... 单片机课程教学中所涉及到的内容比较多,传统的教学手段采用硬件调试来完成相关演示投入比较大,但教学效果不理想。文中详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,解决了教学中硬件条件不足的问题,实例验证了其可行性,大大提高了教学效果,缩短了课程教学与工程实际应用之间的差距。 展开更多
关键词 PROTEUS软件 单片机 仿真
在线阅读 下载PDF
PBL教学法在中职单片机课程教学中的应用实践研究
9
作者 杨威 齐星格 +2 位作者 戴铮 张宇 穆莉平 《内江科技》 2025年第2期22-23,88,共3页
由于中职学生的基础薄弱,单片机技术难度较大,导致教学效果不佳。本文探讨中职单片机课程教学中所面临的挑战,并提出相应的对策。通过调整教学内容,采用PBL教学法,可以有效提高学生的学习兴趣和实际操作能力。本文将教学部分分为“引入... 由于中职学生的基础薄弱,单片机技术难度较大,导致教学效果不佳。本文探讨中职单片机课程教学中所面临的挑战,并提出相应的对策。通过调整教学内容,采用PBL教学法,可以有效提高学生的学习兴趣和实际操作能力。本文将教学部分分为“引入-研究-实施及改进-演示”这四个阶段,首先是引入阶段,结合任务情境,激发学生学习兴趣。其次,在研究阶段,学生进行分组讨论,积累相关知识和技能。再次,在实施及改进阶段,学生根据所学知识和技能进行实际操作解决问题。最后,在演示阶段,学生演示成果和解决方案。实践表明,PBL教学法激发了中职学生学习的积极性和主动性,提高了中职学生分析问题和解决问题的能力,加强了中职学生对知识点的掌握和理解。 展开更多
关键词 PBL教学法 中职学生 分组讨论 积极性和主动性 知识和技能 任务情境 引入阶段 中职单片机课程
在线阅读 下载PDF
虚拟仿真与口袋机交互的单片机实践教学研究
10
作者 孙万麟 汤吉昀 王泽伟 《工业控制计算机》 2025年第3期157-159,共3页
以学生实际需求为导向,将Keil+Proteus虚拟仿真与“口袋机”相结合,构建一种开放式学生自主实践平台来辅助传统单片机实验箱教学。该平台打破固定实验室空间和时间的限制,实现学生随时随地进行实验、课程设计以及创新设计等,旨在激发学... 以学生实际需求为导向,将Keil+Proteus虚拟仿真与“口袋机”相结合,构建一种开放式学生自主实践平台来辅助传统单片机实验箱教学。该平台打破固定实验室空间和时间的限制,实现学生随时随地进行实验、课程设计以及创新设计等,旨在激发学生的动手操作和实践兴趣,从而有效培养学生的程序调试能力和创新设计能力,具有一定的借鉴意义和推广价值。 展开更多
关键词 虚拟仿真 口袋机 自主实践平台
在线阅读 下载PDF
基于现场工程师培养的高职“嵌入式技术”课程建设研究
11
作者 李扬 《湖北开放职业学院学报》 2025年第19期173-175,共3页
在全球工业4.0背景下,面向职业教育现场工程师的培养,本文从职业道德与社会责任、技术创新与解决问题能力、跨领域协作与知识整合能力、学习能力与终身发展意识、工匠精神与执行力五个方面详细分析了职业教育现场工程师培养的内涵,并在... 在全球工业4.0背景下,面向职业教育现场工程师的培养,本文从职业道德与社会责任、技术创新与解决问题能力、跨领域协作与知识整合能力、学习能力与终身发展意识、工匠精神与执行力五个方面详细分析了职业教育现场工程师培养的内涵,并在此基础上,从课程目标、课程内容、教学实施、教学评价四个方面进一步详细论述了物联网应用技术专业核心课程“嵌入式技术”的课程建设策略,展示了课程的建设成效,为高职物联网应用技术专业的专业课程建设提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 现场工程师 嵌入式技术 高职
在线阅读 下载PDF
基于MCS-51和ARM的通用嵌入式综合实验系统 被引量:2
12
作者 陆熊 黄晓梅 +1 位作者 周翟和 林雅洁 《中国现代教育装备》 2017年第15期5-7,共3页
MCS-51单片机在高等院校相应课程中具有重要的传统地位,而嵌入式系统采用32位ARM微控制器已经发展成为主流。设计实现了既能兼容MCS-51单片机又能兼容32位ARM微控制器的通用嵌入式综合实验系统,并提供了丰富的功能模块。基于这一综合实... MCS-51单片机在高等院校相应课程中具有重要的传统地位,而嵌入式系统采用32位ARM微控制器已经发展成为主流。设计实现了既能兼容MCS-51单片机又能兼容32位ARM微控制器的通用嵌入式综合实验系统,并提供了丰富的功能模块。基于这一综合实验系统,提出了在单片机原理及应用等嵌入式系统课程教学中,以MCS-51单片机内容为基础、ARM微控制器内容为提升的分层次教学模式,从而全方位提高学生嵌入式技术开发和应用能力。 展开更多
关键词 MCS-51单片机 ARM微控制器 分层次教学 核心板 多功能扩展底板
在线阅读 下载PDF
基于移动4G大型开放式网络课程系统建设与研究 被引量:5
13
作者 张志刚 张志勇 孙慧霞 《山东工业技术》 2018年第17期245-245,共1页
在嵌入式系统教学的基础上,利用移动4G网络将教学资源进行整合以及对安卓和IOS移动开发平台的利用来实现移动4G终端学生嵌入式系统课程备受关注。本文以MOOC中的用户信息、学习以及交流方面的相关系统进行研究。
关键词 移动4G教学终端 DREAMWEAVER网页制作 ASP
在线阅读 下载PDF
基于ETPP模式的单片机原理及接口技术教学改革实践 被引量:2
14
作者 杨大勇 李春泉 +1 位作者 艾群磊 杨俊清 《科教导刊》 2022年第32期65-67,共3页
针对单片机原理及接口技术课程教学中存在的“一短二分离三固定”的问题,从课堂教学改革做起,结合专业基础实验室和综合创新实验室,采用ETPP渐进式实践能力培养模式。按照Experiment(基础实验)-Training(综合实验)―Practice(实践训练)... 针对单片机原理及接口技术课程教学中存在的“一短二分离三固定”的问题,从课堂教学改革做起,结合专业基础实验室和综合创新实验室,采用ETPP渐进式实践能力培养模式。按照Experiment(基础实验)-Training(综合实验)―Practice(实践训练)―Project(项目实践)的形式,打造完整教学生态链,实现更新的理念、更好的模式、更高的教育质量,培养学生基于单片机技术进行系统设计、综合创新和项目管理等能力。实践表明,ETPP模式能够更好地培养实践能力强、创新能力强、符合社会需求的复合型创新性新工科人才。 展开更多
关键词 ETPP模式 单片机 教学生态链
在线阅读 下载PDF
MSP430单片机课程设计教改探索 被引量:4
15
作者 陈德斌 陆清茹 《通信电源技术》 2017年第3期154-155,共2页
针对MSP430单片机课程设计的特点,重点从组织教学内容、改善教学方法以及改革成绩评定方法上下功夫,调动学生的学习兴趣和积极性,使他们能够通过课程设计这个重要的实践教学环节,把所学知识和理论应用到实践当中去。此次教改取得了较好... 针对MSP430单片机课程设计的特点,重点从组织教学内容、改善教学方法以及改革成绩评定方法上下功夫,调动学生的学习兴趣和积极性,使他们能够通过课程设计这个重要的实践教学环节,把所学知识和理论应用到实践当中去。此次教改取得了较好的教学效果,同时,所提出的教学方法和措施对其他实践类课程的教学改革也具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 MSP430 教学改革 课程设计
在线阅读 下载PDF
基于Protues仿真的MCS-51单片机教学实践与探讨——利用仿真软件解决MCS-51单片机教学中常见的问题 被引量:3
16
作者 侯俊才 杨蜀秦 《中国现代教育装备》 2013年第19期55-58,共4页
利用仿真软件Protues和伟福编译软件可以生动直观地演示硬件电路和程序的执行过程,以此来解决单片机课程中常见的问题。通过具体实例的讲解,解释清楚这些问题的本质。
关键词 MCS-5 1汇编语言仿真Protues伟福软件
在线阅读 下载PDF
面向工程创新人才培养的单片机课程建设与改革探索——以皖江工学院为例
17
作者 陶彬彬 朱昌平 张静 《西昌学院学报(自然科学版)》 2025年第1期122-128,共7页
单片机课程是电类相关专业的核心课程,在培养学生工程实践创新能力方面具有重要价值,然而,当前单片机课程教学存在诸多不足,导致本科生的学习效果未能满足企业对工程创新人才的需求。为解决这一问题,联合皖江工学院创新与产业工程师学院... 单片机课程是电类相关专业的核心课程,在培养学生工程实践创新能力方面具有重要价值,然而,当前单片机课程教学存在诸多不足,导致本科生的学习效果未能满足企业对工程创新人才的需求。为解决这一问题,联合皖江工学院创新与产业工程师学院,旨在培养学生的工程创新与实践能力,提出了一种“全阶段-分批次-梯队式培养”的模式。该模式贯穿整个本科阶段,注重跨专业交叉培养。历经3年多的探索与实践,试点学生的就业率和研究生录取率显著提升。这一人才培养模式有效提升了学生的自主创新与工程实践能力,为应用型人才的培养提供了有益参考。 展开更多
关键词 单片机课程 全阶段-分批次-梯队式 交叉培养
在线阅读 下载PDF
基于ARM-Linux的嵌入式系统开发平台教学实验研究 被引量:4
18
作者 油海东 《中国现代教育装备》 2012年第11期15-17,22,共4页
对基于ARM-Linux开发平台的嵌入式系统教学实验进行了研究,提出了开设实验的两种方案并进行了对比分析。在相关实验的基础上,提出了一种远程温度控制系统。
关键词 ARM—Linux 嵌入式系统 实验教学
在线阅读 下载PDF
基于“PTP模式”的单片机原理与应用课程的教学创新 被引量:3
19
作者 任丰兰 《中国现代教育装备》 2019年第3期82-84,共3页
结合单片机原理与应用课程的特点,采用"PTP"的教学模式进行了教学创新,以单片机最小开发系统为主线,以项目式的教学为导向,把抽象的单片机知识与实物进行了融合,把专业知识、能力、素质等培养目标融入教学过程中,把实践、理... 结合单片机原理与应用课程的特点,采用"PTP"的教学模式进行了教学创新,以单片机最小开发系统为主线,以项目式的教学为导向,把抽象的单片机知识与实物进行了融合,把专业知识、能力、素质等培养目标融入教学过程中,把实践、理论、再实践相结合,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 “PTP”模式 教学创新 单片机
在线阅读 下载PDF
基于移动4G嵌入式系统开发课程教学平台 被引量:2
20
作者 宋阳 《电子技术与软件工程》 2019年第9期186-186,共1页
本文主要基于在虚拟仿真平台上利用KELLC51编写嵌入式处理器程序仿真实验,使得移动4G嵌入式系统可以更加可靠性、灵活性、方便性,广大师生能够更加快捷、方便地利用4G移动教学终端来访问嵌入式系统开发课程和更多的教学资源。
关键词 移动4G嵌入式 仿真 实验
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 60 下一页 到第
使用帮助 返回顶部