基于RISC-V处理器内核微控制器的智能教学平台 被引量：4

1

作者 陈宏铭 王宜怀 +2 位作者 杨勇 施连敏 彭彤 《计算机系统应用》 2022年第9期50-56,共7页

本文以沁恒微电子内置RSIC-V处理器内核的CH32V307微控制器为基础,利用AHL-CH32V307硬件系统阐述嵌入式技术实践.首先简要介绍嵌入式系统的知识体系,降低具有高技术门槛的嵌入式系统开发工作,实现嵌入式人工智能的敏捷开发生态系统.接... 本文以沁恒微电子内置RSIC-V处理器内核的CH32V307微控制器为基础,利用AHL-CH32V307硬件系统阐述嵌入式技术实践.首先简要介绍嵌入式系统的知识体系,降低具有高技术门槛的嵌入式系统开发工作,实现嵌入式人工智能的敏捷开发生态系统.接着给出并测试嵌入式开发硬件,以多功能嵌入式集成开发环境编译、下载与运行第一个嵌入式程序的直观体验,学员可以开始进入嵌入式系统的学习之旅.对应开发套件的硬件系统,文中给出一些常见嵌入式系统被控单元如彩灯、红外传感器与汇编工程的树型结构的基本原理、电路接法和编程实践.利用CH32V307微控制器设计一套简单实用基于图像识别的嵌入式物体认知系统,可作为人工智能的快速入门系统.本文所介绍的教学案例适用于高等学校嵌入式系统的教学或技术培训,也可以提供给嵌入式系统技术人员作为研发参考. 展开更多

关键词 RSIC-V处理器 微控制器 嵌入式系统 嵌入式人工智能

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基于TOPCARES-CDIO的ARM微处理器基础课程实验教学改革应用研究 被引量：1

2

作者 王源源 《山东工业技术》 2016年第15期274-274,共1页

本文是在TOPCARES-CDIO教育工程学理念指导下,以产品的构思、设计到产品实现、运作的整个生命周期为载体。针对ARM微处理器基础课程的特点,从预期目标、教学改革的实施、要解决的主要问题等方面入手,进行教学改革,提升学生的工程实践能力。

关键词 TOPCARES-CDIO ARM微处理器 实验教学 教学改革

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多核课程建设探索与实践 被引量：10

3

作者 陈天洲 《计算机教育》 2007年第02S期51-55,共5页

1课程背景 2006年是有计算机历史以来处理器更新换代最快的一年，以Intel与AMD为代表的处理器厂商在年初发布了双核处理器，之后发布了多款双核处理器，在2006年底又发布了四核处理器，2007年1月10日，英特尔展示了配置两个四核处理器... 1课程背景 2006年是有计算机历史以来处理器更新换代最快的一年，以Intel与AMD为代表的处理器厂商在年初发布了双核处理器，之后发布了多款双核处理器，在2006年底又发布了四核处理器，2007年1月10日，英特尔展示了配置两个四核处理器的八核计算机，多核处理器开始全线进入市场，计算机多核时代真正来临。到2006年底，多核处理器出货量已经达到处理器总出货量的90％以上。在未来几年里，处理核的数目将会越来越多，根据Intel公司的处理器发展路线图，Intel在2010年的主流处理器将是128核到144核。除此之外，其他的一些芯片厂商也在研发更多核的处理器，其中美国硅谷一家创业公司Rapport宣布，计划开发整合了1000个简单处理器的芯片。多核时代的到来无疑揭开了计算机发展历史的新篇章。 展开更多

关键词 多核课程建设 Intel公司 单处理器 发展历史 计算机 AMD 英特尔

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ARM虚拟可视化教学模式研究 被引量：1

4

作者 章魁 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第6期63-64,共2页

分析了目前ARM嵌入式系统教学中存在的主要问题,提出一种基于"Proteus+ADS+ARM开发板+兴趣小组"的教学模式。该模式不仅将EDA仿真、电路制作与兴趣小组有机地结合起来,注重实践和创新;而且提高了学生学习的热情,较好地培养了... 分析了目前ARM嵌入式系统教学中存在的主要问题,提出一种基于"Proteus+ADS+ARM开发板+兴趣小组"的教学模式。该模式不仅将EDA仿真、电路制作与兴趣小组有机地结合起来,注重实践和创新;而且提高了学生学习的热情,较好地培养了学生的ARM嵌入式系统综合应用能力、创新能力和协作精神。 展开更多

关键词 ARM PROTEUS ADS 嵌入式系统

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基于“互联网+”的“DSP设计与应用”课程教学改革与探索

5

作者 朱其刚 张恒 +2 位作者 杨金梁 毛文杰 任丙忠 《移动信息》 2023年第8期78-80,共3页

文中分析了“DSP设计与应用”课程的教学模式现状,结合信息时代和互联网的高速发展,提出了基于“互联网+”的“DSP设计与应用”课程教学改革与探索。在“互联网+”模式下,对教学平台、教学模式、实验教学、教材、教学反馈、考核方式等... 文中分析了“DSP设计与应用”课程的教学模式现状,结合信息时代和互联网的高速发展,提出了基于“互联网+”的“DSP设计与应用”课程教学改革与探索。在“互联网+”模式下,对教学平台、教学模式、实验教学、教材、教学反馈、考核方式等进行了改革与探索。通过教学改革,利用了互联网这一强大的资源,充分调动了学生的学习积极性与主动性,提高了学生的工程素养,加强了教师对学生的监管力度,有效地提高了教学质量。 展开更多

关键词 “互联网+” DSP设计与应用 教学改革

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基于“互联网+”的DSP课程教学改革研究 被引量：12

6

作者 马骏杰 张思艳 +1 位作者 孙轶男 张媛媛 《中国现代教育装备》 2018年第7期26-28,共3页

DSP课程是涉及多领域的新兴学科,在分析其教学现状的基础上,结合信息时代的发展,进行"互联网+"下的DSP教学改革。在教学模式上依次对教学内容、教学方法、考核方式进行修订和完善,增加微信和微课等借助于互联网进行的途径和平... DSP课程是涉及多领域的新兴学科,在分析其教学现状的基础上,结合信息时代的发展,进行"互联网+"下的DSP教学改革。在教学模式上依次对教学内容、教学方法、考核方式进行修订和完善,增加微信和微课等借助于互联网进行的途径和平台,使学生在DSP的学习中更加方便的获取资源,激发了学生的学习兴趣,开拓了学习视野,提高了教学质量和效果。 展开更多

关键词 “互联网+” DSP教学 教学改革

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新工科背景下微处理器系列课程教学在高校教学体系中的层次化实施 被引量：1

7

作者 杜巧玲 张宇 任增强 《中国现代教育装备》 2023年第1期87-89,共3页

针对微处理器系列课程建立了一个有针对性的课程体系,探索课程系统化建设的方法。通过内涵关联分析,建立了微处理器系列课程体系;设计并更新了教学内容,增加了新技术原理性内容,从发展历史、硬件结构、指令系统和算法编程设计四个方面... 针对微处理器系列课程建立了一个有针对性的课程体系,探索课程系统化建设的方法。通过内涵关联分析,建立了微处理器系列课程体系;设计并更新了教学内容,增加了新技术原理性内容,从发展历史、硬件结构、指令系统和算法编程设计四个方面将课程进行内在性融合。通过系统化的课程建设,打破了理论课程之间的隔阂,实现了理论教学与实践教学的融合,达到提高专业学生的整体素质和实践能力、培养高水平的嵌入式系统开发人才的专业改革目标。 展开更多

关键词 课程体系 本科生教学 教学方法 课程融合

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项目驱动教学法在ARM应用技术课程中的改革与探索

8

作者 段瑞珍 王仲文 +1 位作者 迟明善 徐晓秋 《山东工业技术》 2015年第19期187-188,共2页

本文分析了传统ARM应用技术教学中普遍存在的问题,针对ARM应用技术课程实践性比较强的特点,结合学校教学改革与实践,采用项目驱动教学法,以项目任务为教学单元来开展教和学。在ARM应用技术教学过程中引入项目驱动教学模式,逐步提高大学... 本文分析了传统ARM应用技术教学中普遍存在的问题,针对ARM应用技术课程实践性比较强的特点,结合学校教学改革与实践,采用项目驱动教学法,以项目任务为教学单元来开展教和学。在ARM应用技术教学过程中引入项目驱动教学模式,逐步提高大学生主动学习的积极性,不断培养学生的团队协作、实践动手和创新能力,为探索普通本科院校应用型创新人才培养模式教学改革打下基础。 展开更多

关键词 项目驱动教学法 教学改革 ARM应用技术 创新教育

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Pentium微处理器系统结构与原理的教学及教材的改进

9

作者 宋海军 何元清 《计算机教育》 2005年第7期77-79,共3页

随着现代计算机技术的快速发展,以Pentium(32位)高级微处理器为核心、以windows操作系统为主流应用环境的微机系统日益普及,各大专院校已摒弃了以8086为教学内容的过时的微机原理教材,而纷纷开始使用以Pentium为平台的"32位微机原... 随着现代计算机技术的快速发展,以Pentium(32位)高级微处理器为核心、以windows操作系统为主流应用环境的微机系统日益普及,各大专院校已摒弃了以8086为教学内容的过时的微机原理教材,而纷纷开始使用以Pentium为平台的"32位微机原理与接口技术"教材进行教学.由天津大学艾德才教授主编、高等教育出版社出版的"十五"规划教材<微型计算机(Pentium系列)原理与接口技术>为适应2 1世纪教学改革的需要,不仅在教学内容上进行了大幅度改革,而且在教学方法和手段上也实施了革新. 展开更多

关键词 Pentium微处理器 系统结构 工作原理 教学方法 教材内容

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高校可编程控制技术与应用课程教学方法探索

10

作者 张弘扬 《产业与科技论坛》 2016年第13期163-164,共2页

可编程控制技术与应用课程是高职院校自动化专业一门重要的必修课,本文主要介绍了高职院校可编程控制技术与应用课程的现状,结合高职院校学生的特点对课程作出改进,并且进行了教学效果反馈研究。

关键词 可编程控制技术与应用 高职院校 教学方法

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Imagination携手Microchip和Digilent开发先进IoT课程

11

《单片机与嵌入式系统应用》 2016年第6期61-61,共1页

Imagination Technologies、Microchip Technology以及Digilent共同宣布推出Connected MCU Lab（连网MCU实验室）计划，将结合三家公司各自的大专院校计划开发新的课程内容。此为期一学期的课程是专为全球各大学的电子工程与电脑科学学... Imagination Technologies、Microchip Technology以及Digilent共同宣布推出Connected MCU Lab（连网MCU实验室）计划，将结合三家公司各自的大专院校计划开发新的课程内容。此为期一学期的课程是专为全球各大学的电子工程与电脑科学学生所设计，为他们提供微控制器（MCU）的简介与基础课程。它能为连网嵌入式系统的教学带来互动且全新的入门体验——内容涵盖MCU和输入／输出（I／O）、即时操作系统概念、先进MIPS处理器架构以及云端连接技术——所有内容都将以全新且没有艰涩术语的形式呈现。 展开更多

关键词 MICROCHIP 课程内容 开发 IOT MIPS处理器 输入/输出 嵌入式系统 MCU

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瑞萨MCU基础讲座在吉林大学开讲

12

《中国集成电路》 2007年第11期81-81,共1页

近日，由株式会社瑞萨科技与中国吉林大学电子科学与工程学院共同开设的”瑞萨微控制器原理及应用”（以下简称瑞萨MCU基础讲座），在中国吉林大学举行了隆重的开讲仪式。

关键词 吉林大学 基础讲座 MCU 微控制器 工程学院 电子科学 株式会社 中国

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中断过程的模拟与仿真 被引量：1

13

作者 张文远 宋苏阳 茹国宝 《电子技术与软件工程》 2019年第9期94-95,共2页

本文设计了一套中断过程的实验电路。首先通过手工模拟外围设备提出的中断申请,然后模拟CPU响应中断的同时,通过8255A并行口读取获取中断类型码,最后模拟CPU执行中断服务程序。实验表明,所设计的中断模拟电路,可使学生全面掌握中断管理... 本文设计了一套中断过程的实验电路。首先通过手工模拟外围设备提出的中断申请,然后模拟CPU响应中断的同时,通过8255A并行口读取获取中断类型码,最后模拟CPU执行中断服务程序。实验表明,所设计的中断模拟电路,可使学生全面掌握中断管理器工作原理及其应用方面的专业知识,深刻理解CPU响应中断的全过程,进一步解决现代科研开发过程中的实际问题。 展开更多

关键词 中断请求 中断响应 中断类型码 中断服务程序

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计算机系统结构多核综合实验的设计实现 被引量：1

14

作者 王小妮 《中国新通信》 2017年第1期63-63,共1页

多核综合实验在计算机实验教学中发挥了日益重要的作用,对于满足计算机应用和发展来说,具有十分重要的意义。本文分析了计算机系统结构多核综合实验的设计实现,注重对原有计算机实验教学进行创新,以满足计算机发展需要。

关键词 计算机系统 系统结构 多核 综合实验

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《DSP原理及应用》课程开放式教学模式探索 被引量：1

15

作者 王超 《产业与科技论坛》 2017年第9期201-202,共2页

本文针对目前《DSP原理及应用》课程在教学中存在的问题,提出采用"开放式"教学模式对课程进行改革,同时也探索了具体的实施方案。实践效果证明,该教学模式能够很好地锻炼学生们的工程实践能力和创新能力。

关键词 DSP 教学改革 开放式教学

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基于项目学习的CPU体系架构教学方法

16

作者 张振宇 李国金 刘英哲 《电脑知识与技术》 2016年第6X期157-158,共2页

为不了解硬件的学生讲授CPU体系架构是一件很困难的事情,以往的教学方式是基于仿真与纸上练习的,但是效果非常有限,因为在课堂上讲解电子系统设计是非常复杂的。在过去的两年中,我们开发了一套运行于FPGA的实用实验。要求学生从零开始... 为不了解硬件的学生讲授CPU体系架构是一件很困难的事情,以往的教学方式是基于仿真与纸上练习的,但是效果非常有限,因为在课堂上讲解电子系统设计是非常复杂的。在过去的两年中,我们开发了一套运行于FPGA的实用实验。要求学生从零开始在60个学时内独立开发处理器,并在处理器上采用汇编语言运行一些小程序。通过设计处理器的不同模块使得学生一步步的理解体系架构,所有的模块像堆积木一样构成整个处理器。两年的运行实践证明这种基于项目学习的教学方法是非常有效的,一些学生对CPU体系架构产生了浓厚兴趣,并攻读了硕士学位。 展开更多

关键词 CPU体系架构 FPGA 基于项目学习

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课程设计的改革与实践——以DSP课程设计为例

17

作者 魏娜 李继超 《科技经济市场》 2014年第12期162-162,共1页

本文主要是针对DSP的发展情况,较为详细的阐述了DSP课程开设的目的,并且分析了DSP课程的特点以及我国现阶段教学中出现的主要问题,从增加课程设计的角度,创新课程实践教学,并在实际的教学过程当中进行相应的实践探索。

关键词 DSP课程设计 改革 实践

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新时期“GPU并行计算”课程体系与教学模式设计

18

作者 谭立湘 李斌 郑重 《信息系统工程》 2024年第8期147-150,共4页

为满足新时期人工智能交叉方向人才培养需求,对“GPU并行计算”课程体系与教学模式进行了积极的探索和实践。理论教学方面,夯实并行计算基本理论,强化并行算法设计、GPU并行编程技巧及优化方法。实践教学方面,通过渐进式实验项目的反复... 为满足新时期人工智能交叉方向人才培养需求,对“GPU并行计算”课程体系与教学模式进行了积极的探索和实践。理论教学方面,夯实并行计算基本理论,强化并行算法设计、GPU并行编程技巧及优化方法。实践教学方面,通过渐进式实验项目的反复迭代,帮助学生建立实践经验和应用信心。新体系通过多样的教学模式使学生紧跟并行计算研究的前沿技术。通过鼓励不断创新和探索的课程评价体系使学生能够自觉、自愿地将并行计算应用于科学研究。 展开更多

关键词 GPU并行计算 体系设计 教学模式 评价体系

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基于研旭DSP学习板及其配套教程案例的改进研究

19

作者 寿皖辰 庄涛 +1 位作者 李志鹏 张军 《文化创新比较研究》 2018年第13期104-104,106,共2页

DSP硬件课程的学习对学生来说在今后的社会中越来越有价值,但现在市面上的一些开发板的教材或多或少存在着一些问题。本文以研旭DSP学习板的配套教材为例,阐述了现在开发板的配套教材的主要问题,并提出了改进建议。对以后人们在编写开... DSP硬件课程的学习对学生来说在今后的社会中越来越有价值,但现在市面上的一些开发板的教材或多或少存在着一些问题。本文以研旭DSP学习板的配套教材为例,阐述了现在开发板的配套教材的主要问题,并提出了改进建议。对以后人们在编写开发板或其它产品的教材或教程时提供了参考意见。 展开更多

关键词 DSP开发板 教材 改进建议

原文传递

Codasip大学项目激发创新并推动课程发展

20

《单片机与嵌入式系统应用》 2022年第5期24-24,共1页

处理器设计自动化领域的领导者Codasip已启动其大学计划,以帮助下一代处理器工程师进行“面向差异化的设计(Design for Differentiation)”,并应对未来的技术挑战。该项目通过提供教学材料和作业,以及授予工业级Codasip RISC-V定制开发... 处理器设计自动化领域的领导者Codasip已启动其大学计划,以帮助下一代处理器工程师进行“面向差异化的设计(Design for Differentiation)”,并应对未来的技术挑战。该项目通过提供教学材料和作业,以及授予工业级Codasip RISC-V定制开发工具和CodAL高级综合语言的访问权限,丰富了研究生和本科生计算机工程课程的内容。 展开更多

关键词 访问权限 高级综合 处理器设计 工程课程 激发创新 教学材料 RISC 差异化

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