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基于4C/ID模型的SPOC翻转课堂教学模式的实施 被引量：7
1
作者 惠苗 《西昌学院学报（自然科学版）》 2019年第3期97-100,共4页
针对应用型本科移动应用软件开发离散的教学内容设计和单一线下课堂的弊端,提出了基于4C/ID模型的SPOC(Small Private Online Course)翻转课堂教学模式,通过SPOC线上线下混合教学完成面向复杂学习的整体学习任务,对教学内容和教学过程... 针对应用型本科移动应用软件开发离散的教学内容设计和单一线下课堂的弊端,提出了基于4C/ID模型的SPOC(Small Private Online Course)翻转课堂教学模式,通过SPOC线上线下混合教学完成面向复杂学习的整体学习任务,对教学内容和教学过程进行重构;分析了对照组和实验组教学效果反馈情况,有效改善了教学效果,充分提升了学生项目工程的实践整合和学习迁移能力,为今后实践教学提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 4C/ID模型 SPOC翻转课堂 面向复杂学习 整体性教学设计 企业级项目
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TOPCARES-CDIO教育理念在界面应用技术课程教学中的应用 被引量：1
2
作者 赵志弘 焦庆伟 《产业与科技论坛》 2015年第14期214-215,共2页
界面设计是软件开发过程中不可或缺的部分,随着软件开发技术的成熟,人们越来越注重软件界面的重要性。如何开发转化率高和使用便捷性的软件,界面设计扮演着十分重要的角色。优秀的界面设计可以给用户留下深刻的印象,提高软件的使用率。... 界面设计是软件开发过程中不可或缺的部分,随着软件开发技术的成熟,人们越来越注重软件界面的重要性。如何开发转化率高和使用便捷性的软件,界面设计扮演着十分重要的角色。优秀的界面设计可以给用户留下深刻的印象,提高软件的使用率。因此,本文将重点介绍在CDIO教育模式下,如何开展界面应用技术课程项目教学实践过程。 展开更多
关键词 界面设计 CDIO教育模式 项目教学
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TOPCARES-CDIO教育理念在软件界面设计课程教学中的应用
3
作者 王芳 颜德彪 《产业与科技论坛》 2016年第18期167-168,共2页
软件界面是人和计算机交互的媒介,软件界面质量的优劣对一个软件系统是否能获得成功有至关重要的作用。一款外形美观、布局合理、逻辑清楚的软件界面可以提高该软件的使用率,并且优秀的、友好的界面设计可以帮助用户更便捷地使用这款软... 软件界面是人和计算机交互的媒介,软件界面质量的优劣对一个软件系统是否能获得成功有至关重要的作用。一款外形美观、布局合理、逻辑清楚的软件界面可以提高该软件的使用率,并且优秀的、友好的界面设计可以帮助用户更便捷地使用这款软件,减轻用户的学习、记忆负担。因此,本文主要阐述在CDIO教育理念下,如何进行软件界面设计课程项目实践教学。 展开更多
关键词 软件界面设计 人机交互 CDIO教育理念 项目实践
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“卓越软件工程师”人才培养模式探索 被引量：11
4
作者 苏日娜 范剑波 于华 《中国国情国力》 2010年第12期29-31,共3页
目前我国软件产业发展早已突破作坊时代，开发方式已经由以前软件开发的单打独斗逐步升级为工业化、流水线式的生产模式，软件底层技术人员的培养已经基本能够满足整个行业的发展需要并日趋饱和，而工业化生产模式下的中高级软件工程师... 目前我国软件产业发展早已突破作坊时代，开发方式已经由以前软件开发的单打独斗逐步升级为工业化、流水线式的生产模式，软件底层技术人员的培养已经基本能够满足整个行业的发展需要并日趋饱和，而工业化生产模式下的中高级软件工程师则越来越紧缺，具备一定经验的软件项目经理、系统架构人员的需求远大于供给的矛盾非常突出，从而导致目前具有实际开发能力的软件工程师紧缺的状况。 展开更多
关键词 软件工程师 人才培养 模式探索 软件产业发展 软件开发 生产模式 技术人员 项目经理
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浅析基于工作过程的软件开发教学 被引量：3
5
作者 管胜波 杜成龙 《现代计算机》 2009年第8期89-91,共3页
论述目前计算机软件教学面临的的问题,提出一种基于工作过程的教学模式,该模式以能力需求为前提条件,根据不同阶段专业知识的特点,以传统教学方法为辅,以项目导向与任务驱动相结合的教学手段为主,通过项目实践来检验教学,采用合适的教... 论述目前计算机软件教学面临的的问题,提出一种基于工作过程的教学模式,该模式以能力需求为前提条件,根据不同阶段专业知识的特点,以传统教学方法为辅,以项目导向与任务驱动相结合的教学手段为主,通过项目实践来检验教学,采用合适的教学方法来完成软件开发类课程的教学。 展开更多
关键词 工作过程 项目导向 任务驱动 案例教学
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综合项目实训类课程的开发与教学初探 被引量：2
6
作者 刘小华 张喜生 《现代计算机》 2010年第5期91-93,共3页
就如何在校内上好综合项目开发实训课,从课程开发理念、教学过程设计等方面进行初步探索,首次提出整周实训课程的五个开发理念:综合性、实战性、渐进性、自主性和预演性,对基础较差的高职学生非常适用,付诸实践后,取得较好的教学效果。
关键词 实训课 ASP.NET 实践教学
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软件测试技术教学方法 被引量：6
7
作者 高志升 《电脑知识与技术》 2010年第3X期2275-2276,共2页
软件测试技术课程是教授学生具体软件测试方法和手段的课程。该文提出了以一个单一的案例贯穿整个软件项目测试过程的案例教学方法,介绍了教学过程中的教学内容和实验要求,通过该方法教学,提高了学生学习的兴趣性、主动性,切实提高了学... 软件测试技术课程是教授学生具体软件测试方法和手段的课程。该文提出了以一个单一的案例贯穿整个软件项目测试过程的案例教学方法,介绍了教学过程中的教学内容和实验要求,通过该方法教学,提高了学生学习的兴趣性、主动性,切实提高了学生组织完成具体项目软件测试工作的能力。 展开更多
关键词 软件测试 案例教学 教学内容
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探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究 被引量：5
8
作者 张元 《电脑知识与技术》 2009年第9X期7698-7700,共3页
游戏是人类生活中一个必要的组成部分。随着近年来计算机的快速发展,人们通过程序设计,开发出大量精彩的电脑游戏软件。我国很多高校也开辟了游戏软件专业,专门培养掌握计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能的高技能型应用人才... 游戏是人类生活中一个必要的组成部分。随着近年来计算机的快速发展,人们通过程序设计,开发出大量精彩的电脑游戏软件。我国很多高校也开辟了游戏软件专业,专门培养掌握计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能的高技能型应用人才,以满足当前游戏市场对该专业的人才需求。基于此,该文对探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究进行了详细探讨。 展开更多
关键词 探究式 高校 游戏软件 教学
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基于职业适应性的软件开发实训改革与探索 被引量：1
9
作者 聂黎明 申远 《电脑知识与技术》 2012年第4X期2819-2821,共3页
为提高软件开发专业毕业生职业适应性,对软件开发实训存在的具体问题进行了分析并给出相应的改革措施。最后对本校实训基地的建设改革和探索的内容进行了简单的介绍。
关键词 软件开发 职业适应性 实训基地 改革与探索
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高职类软件开发项目实践课教学模式探索 被引量：1
10
作者 孙守梅 周坤 《信息系统工程》 2010年第10期127-128,共2页
本文针对高职类软件开发课程提出了以项目实践为中心的课程教学模式,该教学模式增强了学生对课程内容的理解以及实践动手能力,特别是计算机编程与应用能力的提高。
关键词 软件开发 项目实践 教学模式
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开设《软件项目研发》课程 强化专业技能培养 被引量：1
11
作者 时兵 杨阳 《知识经济》 2011年第17期163-163,共1页
为落实长春工业大学人文信息学院提出的"两强"人才培养特色,开展创新教育,强化学生专业技能,本文提出以下几点改革措施,并适用于本系特殊班的建设中,得到较好效果。
关键词 两强 技能 创新
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略论程序设计教育的价值和实施 被引量：2
12
作者 钟柏昌 周华英 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第10期40-41,共2页
程序设计教育不仅有利于培养学生的信息素养,还有利于推进整个民族软件业的发展。当前,开展程序设计教育具有诸多有利条件;可以从初中开始实施,以必修课程为主选修课程为辅,高中则采用以必修课程为辅选修课程为主的课程模式。
关键词 程序设计 信息素养 课程模式 中小学 信息技术教育
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软件开发课程教学做一体化教学的探索与实践 被引量：2
13
作者 张健 《电脑知识与技术》 2011年第2X期1387-1389,共3页
在职业教育环境中,高职院校的软件开发类课程如何实现"教学做一体化"教学,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中,该文以《使用ASP.NET技术开发网上书店》课程为例,对职... 在职业教育环境中,高职院校的软件开发类课程如何实现"教学做一体化"教学,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中,该文以《使用ASP.NET技术开发网上书店》课程为例,对职业教育中软件开发类课程的"教学做一体化"教学做了一些尝试和探索。 展开更多
关键词 教学做 一体化 职业教育 ASP.NET SQL
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高职软件开发人才培养模式探索 被引量：1
14
作者 谭锋 《电脑知识与技术》 2010年第9X期7783-7784,7798,共3页
高职计算机类专业的学生在就业时,专业对口就业率普遍较低,其原因是学生的专业技能没有达到企业岗位的能力要求。针对这一现象,以高职学生的软件开发能力培养模式为切入点,探讨了高职计算机类专业软件技术课程教学中存在的一些深层次问... 高职计算机类专业的学生在就业时,专业对口就业率普遍较低,其原因是学生的专业技能没有达到企业岗位的能力要求。针对这一现象,以高职学生的软件开发能力培养模式为切入点,探讨了高职计算机类专业软件技术课程教学中存在的一些深层次问题,有针对性的提出了高职软件开发人才培养模式的改革思路与改革措施。 展开更多
关键词 高职 软件开发人才 培养模式 教学改革
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关于《软件文档写作》课程教学的研究 被引量：1
15
作者 顾蓬蓬 《电脑知识与技术》 2011年第10X期7487-7488,共2页
众所周知,软件文档是整个软件开发工作的基础,现代工程化的软件开发离不开软件文档。软件文档体系的建立与软件开发阶段密切相关,是软件开发整个生命周期中必不可少的一部分,软件生命周期始于软件文档,软件文档贯穿着整个软件生命周期,... 众所周知,软件文档是整个软件开发工作的基础,现代工程化的软件开发离不开软件文档。软件文档体系的建立与软件开发阶段密切相关,是软件开发整个生命周期中必不可少的一部分,软件生命周期始于软件文档,软件文档贯穿着整个软件生命周期,无论是相关专业的学生还是研究开发人员,对软件文档的写作都越来越重视,同时对软件文档写作的写作规范缺乏相应的基础,软件文档写作是一门实践性比较强的课程,必须结合实际的软件开发案例进行教学。 展开更多
关键词 软件文档写作 需求分析 概要设计 详细设计
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软件开发环境实验课程的研究与探讨
16
作者 王焱 郑俊辉 《中国校外教育》 2010年第S2期251-251,共1页
软件开发环境是一门实践性非常强的计算机专业课程。我们在这门课程的实验教学中,不断探索和总结出了一套有效的教学方法。本文将着重讨论软件开发环境课程的实验教学模式和实验考核模式。
关键词 软件开发环境 实验课程 教学模式 考核模式
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软件设计模式课程实验教学系统探索 被引量：6
17
作者 周宇 赵洪达 张倩雯 《计算机系统应用》 2017年第5期86-90,共5页
设计模式是软件工程专业的重要核心课程,兼具理论性和实践性,但其高度的抽象性给学生学习带来较大困难.针对该课程及学生的认知特点,设计开发了一个基于Spring框架的设计模式实验教学系统-在线教务管理平台,该系统采用B/S架构,综合了多... 设计模式是软件工程专业的重要核心课程,兼具理论性和实践性,但其高度的抽象性给学生学习带来较大困难.针对该课程及学生的认知特点,设计开发了一个基于Spring框架的设计模式实验教学系统-在线教务管理平台,该系统采用B/S架构,综合了多种常用设计模式,不仅展示了单个设计模式的特点,同时展示了这些设计模式在实际项目开发中的复合应用,有助于学生加深设计模式方法学理论精髓的理解,提高实践动手能力,从而为进一步掌握高级软件工程知识奠定基础. 展开更多
关键词 软件工程 设计模式 SPRING框架 教学系统
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基于移动互联网应用开发的课程体系建设探索 被引量：3
18
作者 杨晓燕 王仁芳 +1 位作者 刘云鹏 林宏安 《高等理科教育》 2016年第6期111-115,共5页
产业—专业的融合是应用型高校转型发展的必经之路。针对移动互联网产业特点,本文探析了移动应用开发教学中存在的教学与职场衔接方面的问题,提出互联网应用开发课程体系需要参照的系列主流技术;基于"卓越工程师"培养,进行了... 产业—专业的融合是应用型高校转型发展的必经之路。针对移动互联网产业特点,本文探析了移动应用开发教学中存在的教学与职场衔接方面的问题,提出互联网应用开发课程体系需要参照的系列主流技术;基于"卓越工程师"培养,进行了教学理念、教学内容和教学方法的建设探索。 展开更多
关键词 移动互联网 课程体系 应用开发
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