期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到324篇文章
< 1 2 … 17 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
C语言中if-else语句的嵌套分析 被引量：2
1
作者 原立涛 李凤玲 邸抗 《软件工程师》 2012年第11期46-47,共2页
选择语句在C语言程序设计中广泛使用,本文分析了C语言中选择语句之间的关系,尤其对if-else语句的嵌套关系进行了阐述说明,在分析复杂嵌套关系时,强调else与if的对应关系,从而可以更好地理解程序,得出准确的结果。
关键词 选择 嵌套 分析
在线阅读 下载PDF
基于单片机C8051F060的时钟芯片SD2405应用设计 被引量：2
2
作者 郭洪祥 《电子世界》 2016年第8期58-59,共2页
本文介绍了时钟芯片SD2405的外部结构、内部数据寄存器定义以及寄存器的读写时序,同时给出了与单片机C8051F060硬件连接的设计方案及C语言程序设计。
关键词 SD2405 C8051F060
在线阅读 下载PDF
程序设计课程教学改革探讨 被引量：14
3
作者 杨静 王浩 +2 位作者 方宝富 姚宏亮 张晶 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期7-10,共4页
目前各院校在程序设计课程教学上采用不同的教学方式,但多数着眼于语言规范的讲解。结合我校在这方面的教学经验,以现代教育理论为指导,提出教学改革方案。宗旨是程序设计课程教学的重点不应放在某些语言的规范上,而是应该放在学生的能... 目前各院校在程序设计课程教学上采用不同的教学方式,但多数着眼于语言规范的讲解。结合我校在这方面的教学经验,以现代教育理论为指导,提出教学改革方案。宗旨是程序设计课程教学的重点不应放在某些语言的规范上,而是应该放在学生的能力培养上。教学应该立足于如何用计算机解决实际问题,使学生掌握解决实际问题的程序设计思想,提高学生的实际动手能力和创新能力。 展开更多
关键词 程序设计课程 教学改革 能力培养
在线阅读 下载PDF
学生程序设计能力培养的思考 被引量：15
4
作者 周荣辉 郝晓枫 赵宏宇 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期122-126,共5页
针对计算机类专业学生的程序设计能力培养问题,阐述了需要加以重视的4个方面:必须清楚地认识到程序设计能力是计算机专业学生应该具备的最基本的能力,是其他专业能力培养的基础;在学生程序设计能力培养过程中,第一门程序设计课程的实验... 针对计算机类专业学生的程序设计能力培养问题,阐述了需要加以重视的4个方面:必须清楚地认识到程序设计能力是计算机专业学生应该具备的最基本的能力,是其他专业能力培养的基础;在学生程序设计能力培养过程中,第一门程序设计课程的实验教学起着至关重要的作用,它可以激发学生兴趣,树立学生自信心,帮助学生步入程序设计的殿堂;要注意抓住关键环节的程序设计能力培养,包括基本程序设计能力、菜单驱动程序设计能力和可视化程序设计能力;有必要加强网络环境程序设计能力培养,为学生迎接信息网络化时代的挑战奠定基础。为了达到上述教学目标,最根本的方法是加强实验环境建设和实验教材建设,并且改进实验教学过程管理质量。 展开更多
关键词 编程能力培养 编程实验教学 质量管理
在线阅读 下载PDF
任务驱动的高级语言程序设计课程教学 被引量：4
5
作者 杨冬 刘磊 +2 位作者 张晶 郭德贵 马安娜 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期29-31,共3页
讨论了传统高级语言程序设计课程教学方式存在的一些弊端。在此基础上,提出了基于任务驱动的高级语言程序设计课程教学方法。以C语言课程教学为例,论证了该教学方法的可行性和相对于传统教学方式所具有的优势,给出了任务驱动的高级语言... 讨论了传统高级语言程序设计课程教学方式存在的一些弊端。在此基础上,提出了基于任务驱动的高级语言程序设计课程教学方法。以C语言课程教学为例,论证了该教学方法的可行性和相对于传统教学方式所具有的优势,给出了任务驱动的高级语言程序课设计课程教学的具体实现方式,最后讨论了该教学方法中需要解决的一些问题。 展开更多
关键词 高级语言程序设计课程教学 任务驱动 面向程序设计 实践教学
在线阅读 下载PDF
程序设计语言课程的增量式教学法改革与实践 被引量：9
6
作者 程建军 陈晓云 马志新 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期36-40,共5页
在程序设计语言课程教学改革实施的过程中,提出因材施教,借鉴UML增量软件开发方法,建立了一种增量式教学方法。在教学过程中贯彻以算法为核心,以培养学生的动手能力、编程解决实际问题的能力为目标。借鉴兰州大学化学化工学院、生命科... 在程序设计语言课程教学改革实施的过程中,提出因材施教,借鉴UML增量软件开发方法,建立了一种增量式教学方法。在教学过程中贯彻以算法为核心,以培养学生的动手能力、编程解决实际问题的能力为目标。借鉴兰州大学化学化工学院、生命科学学院开设实验课程的经验,精讲课程内容,加大实践应用力度, 引导学生将语言相关的知识在应用中学习,学习中应用,反复进行强化,做到融会贯通和灵活运用,形成了一条特色鲜明的课程实施主线,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 程序设计语言课程 教学改革 算法 增量式教学方法
在线阅读 下载PDF
程序设计实习类课程如何准确考查学生学习情况 被引量：14
7
作者 郭炜 李文新 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期99-103,共5页
程序设计实习类的课程,培养的是学生的实际动手能力,因此平时编程作业的成绩占总评成绩的比例很高。然而,即使在学风良好的大学,编程作业的抄袭现象也比较普遍。因此,如何准确考查学生的学习情况,并通过合理的考查手段督促学生学习,就... 程序设计实习类的课程,培养的是学生的实际动手能力,因此平时编程作业的成绩占总评成绩的比例很高。然而,即使在学风良好的大学,编程作业的抄袭现象也比较普遍。因此,如何准确考查学生的学习情况,并通过合理的考查手段督促学生学习,就是一个值得研究的问题了。笔者即从实践中总结出了一套能够较为准确地考核学生在程序实习类课程中学习情况,并有效督促学生认真学习的方案。该方案括以下3个方面:通过在线评测系统安排现场集中上机考试;严格考查学生对所编程序的熟悉程度;合理设计期末笔试卷及期末考试50分否决制。 展开更多
关键词 程序设计 程序在线评测系统 考试 作弊 作业 C++语言
在线阅读 下载PDF
基于项目任务驱动的C语言程序设计课程教学改革与实践 被引量：69
8
作者 郭银章 王丽芳 《计算机教育》 2017年第2期41-44,共4页
针对高等工科院校计算机类专业C语言程序设计课程在教学过程中存在的问题,在分析该课程教学目标、教学内容和学生能力培养要求的基础上,提出以培养计算思维能力和程序设计能力为目标的课程教学改革思路与方法。作者采用建构主义的教育思... 针对高等工科院校计算机类专业C语言程序设计课程在教学过程中存在的问题,在分析该课程教学目标、教学内容和学生能力培养要求的基础上,提出以培养计算思维能力和程序设计能力为目标的课程教学改革思路与方法。作者采用建构主义的教育思想,将任务项目驱动的教学模式引入课堂教学和实践教学过程中,设计一种包含"学习任务设计与执行、分析与求解、编程与测试、评价与总结"四阶段教学模式。最后说明关于C语言程序设计课程教学的几点思考。 展开更多
关键词 C语言程序设计 任务驱动 项目驱动 计算思维 算法设计
在线阅读 下载PDF
运用自然语言的思维建构C语言程序设计教学 被引量：7
9
作者 贾茹 郝长胜 +2 位作者 郑惠生 裴衣非 董焕芝 《计算机教育》 2006年第10期52-54,共3页
运用自然语言的思维建构C语言程序设计教学，不仅可以降低C语言本身的抽象性、提高学生的学习兴趣，而且还可以加强学生对C语言的理解和记忆，最终真正掌握C语言程序设计的方法和技巧。
关键词 自然语言 建构 C语言 教学
在线阅读 下载PDF
浅谈程序设计语言教学中工程能力的培养 被引量：7
10
作者 王新光 万定生 张希伟 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期110-112,共3页
结合CCC2002教程中高级语言教学要求,从课堂教学、实验教学和小组开发实践3个方面分析了工程能力培养的目标和方法,初步探讨了国标文档标准学习、编码习惯、开发环境、测试用例设计、口头汇报、用户手册编写、小组开发等学生工程能力培... 结合CCC2002教程中高级语言教学要求,从课堂教学、实验教学和小组开发实践3个方面分析了工程能力培养的目标和方法,初步探讨了国标文档标准学习、编码习惯、开发环境、测试用例设计、口头汇报、用户手册编写、小组开发等学生工程能力培养的可行性措施,对程序设计语言教学改革进行了初步的研究和实践。 展开更多
关键词 程序设计语言 教学改革 工程能力
在线阅读 下载PDF
浅谈程序设计语言课程教学方法 被引量：8
11
作者 孙善武 王楠 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期55-57,共3页
程序设计语言课程的一个最基本目的是:使学生既掌握程序设计语言的语法知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用程序设计语言进行程序设计。现在很多高校都为学生开设了程... 程序设计语言课程的一个最基本目的是:使学生既掌握程序设计语言的语法知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用程序设计语言进行程序设计。现在很多高校都为学生开设了程序设计语言课程,但不论是计算机专业还是其他专业的学生在学习本类课程时,一般都处于计算机程序设计的初学者阶段,在教学过程中较难的是如何激发学生的兴趣、引导学生突破传统的思维方式,进而使学生建立起计算机世界的语言描述和解决问题的模式。为此,探究了一套程序设计语言课程的教学方法,即以学生为主体,教学与实验相伴授课,并扩展传统的实验课为“小课题实验讨论课”,同时根据学生情况分级教学,最终让学生兴奋、愉悦、主动、独立地解决实际问题,并作出科学的总结。 展开更多
关键词 程序设计语言课程 教学方法 实验
在线阅读 下载PDF
C语言程序设计教学探讨 被引量：6
12
作者 施键兰 黄文秀 杨立娟 《软件》 2013年第1期171-172,共2页
C语言程序设计是本科计算机专业教育中极其重要的一门课程,这门课程学习的程度好坏,直接影响到后续的一系列课程。通过对近几年该课程教学经验的总结,分析了在教学过程中普遍存在的问题,提出一些适用于我院学生水平下的操作方法,实践表... C语言程序设计是本科计算机专业教育中极其重要的一门课程,这门课程学习的程度好坏,直接影响到后续的一系列课程。通过对近几年该课程教学经验的总结,分析了在教学过程中普遍存在的问题,提出一些适用于我院学生水平下的操作方法,实践表明,这些方法对学生学习C语言有所助益。 展开更多
关键词 C语言 教学 本科 代码编写
在线阅读 下载PDF
基于认知规律讲授程序设计语言课程 被引量：6
13
作者 石文华 宋云京 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期58-61,共4页
阐述了稃序设计语言中语法与算法的关系,从宏观和微观角度分析了语法与算法在程序设计语言授课中的地位,提出从语言角度按照问题驱动、归纳及演绎等人类认知规律讲授程序设计语言课程的新思路,并以C程序设计语言为例提供了教学案例。
关键词 语法与算法 问题驱动 归纳 演绎
在线阅读 下载PDF
C语言程序设计交互式微课程资源开发应用 被引量：7
14
作者 孙兆东 葛日波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第12期206-209,共4页
依托"微课程"的"翻转课堂"教学模式,对打破传统的教学方式、提高学习效果产生了革命性影响。从交互式微课程资源开发入手,并在"C语言程序设计"课程设计教学环节中构建了"翻转课堂"教学模式,提... 依托"微课程"的"翻转课堂"教学模式,对打破传统的教学方式、提高学习效果产生了革命性影响。从交互式微课程资源开发入手,并在"C语言程序设计"课程设计教学环节中构建了"翻转课堂"教学模式,提高了教学效果,改善了学生获取知识的途径和效率,作用明显。 展开更多
关键词 C语言程序设计 交互式 微课程 开发与应用
在线阅读 下载PDF
计算机专业程序设计课程体系架构的研究与实践 被引量：7
15
作者 舒蔚 万常选 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期1-4,共4页
阐述了我国计算机专业学生必须具备较强的计算应用能力。在对计算机应用能力目标体系分析的基础上,提出了计算机程序设计课程体系结构,并对构成课程体系内容的有机联系进行了分析,同时指出了构建计算机程序设计课程体系时应重视的问题... 阐述了我国计算机专业学生必须具备较强的计算应用能力。在对计算机应用能力目标体系分析的基础上,提出了计算机程序设计课程体系结构,并对构成课程体系内容的有机联系进行了分析,同时指出了构建计算机程序设计课程体系时应重视的问题。最后就实施新型程序设计课程体系和教学模式改革进行讨论与总结。 展开更多
关键词 课程体系架构 程序设计能力 创新意识
在线阅读 下载PDF
以PAD为工具讲授“程序设计” 被引量：3
16
作者 张长海 陈娟 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期44-48,共5页
总结了目前程序设计教学中描述程序逻辑所采用的不同方式,分析了存在的不足,提出以“PAD”为工具描述程序逻辑的方法。
关键词 程序设计 PAD 程序逻辑
在线阅读 下载PDF
高师数学专业程序设计语言课程设置与教学 被引量：2
17
作者 陈建孝 余晓春 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期11-13,共3页
针对“普通高中数学课程标准”对高中数学教师的新要求,分析中学数学师资存在的的问题;参照教育部“关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见”(征求意见稿),提出高师数学教育专业程序设计语言课程设置与教学改革的几点建议。
关键词 高师 新课标 程序设计语言 教学改革
在线阅读 下载PDF
将专业课知识融入高级语言程序设计教学 被引量：2
18
作者 王丹 王彬 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2005年第S2期17-21,共5页
“高级语言程序设计”作为计算机专业的基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。同时, 该课程也是“数据结构”、“算法设计与分析”、“编译原理”、“操作系统”等课程的先修课程,它们之间又存在着密切的关系。从高级语言程... “高级语言程序设计”作为计算机专业的基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。同时, 该课程也是“数据结构”、“算法设计与分析”、“编译原理”、“操作系统”等课程的先修课程,它们之间又存在着密切的关系。从高级语言程序设计课程与其后续课程的融合问题入手,以操作系统课程为例,分析了计算机专业课的相关理论对程序设计课程的影响,提出了在语言类课程教学中初步渗透专业课的基本知识、在适当时机用适当的教学案例将专业课相关理论介绍学生的基本理念。目的是帮助学生从更深的层次上理解程序设计的相关概念和原理,为促进程序设计课程的开展、树立学生学习的兴趣和信心、提高程序设计的质量找到新的解决途径。以实例分析为手段,分析了这种方法的可行性,讨论了该方法实施的相关条件。 展开更多
关键词 高级语言程序设计 操作系统 渗透
在线阅读 下载PDF
基于CDIO的C语言程序设计教学模式研究 被引量：4
19
作者 任小燕 付云侠 《计算机教育》 2012年第20期77-80,共4页
针对C语言程序设计课程教学效果差的现象,结合CDIO理论及课程组教学经验,制定基于CDIO的C语言程序设计教学模式改革方案。实践证明新的教学模式在学生分析问题、解决问题、实践及团队合作等能力培养方面起到积极作用。
关键词 教学模式 CDIO C语言程序设计
在线阅读 下载PDF
PIC单片机C语言程序设计探析 被引量：2
20
作者 李永飚 王景 许娜 《科技创新与应用》 2013年第15期85-85,共1页
在PCI单片机的C语言程序设计上,如何快速掌握和利用C语言,对于PIC单片机的程序进行编写的方法进行透彻了解,从而实现在PIC单片机上进行C语言程序设计的相关操作,成为从事本行业广大人员共同关心的话题。文章以此作为着力点,对于C语言在... 在PCI单片机的C语言程序设计上,如何快速掌握和利用C语言,对于PIC单片机的程序进行编写的方法进行透彻了解,从而实现在PIC单片机上进行C语言程序设计的相关操作,成为从事本行业广大人员共同关心的话题。文章以此作为着力点,对于C语言在PIC单片机上的程序设计进行一定程度上的分析,期待能够对于相关从事人员有一定的帮助和启示作用。 展开更多
关键词 PIC 单片机 C语言 程序设计
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 17 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部