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挑战与机遇并存 2014-2015年度中国信息安全从业人员状况调查
1
作者 张晓菲 李斌 《信息安全与通信保密》 2015年第12期94-95,共2页
信息安全专业人才是保障网络空间安全的主力军,人才素质和规模是国家间网络安全和信息化领域竞争的焦点。深入调查并分析我国信息安全人才队伍状况,有助于不断完善专业人才的培养、管理和使用机制,建立高素质的网络安全人才队伍,保障国... 信息安全专业人才是保障网络空间安全的主力军,人才素质和规模是国家间网络安全和信息化领域竞争的焦点。深入调查并分析我国信息安全人才队伍状况,有助于不断完善专业人才的培养、管理和使用机制,建立高素质的网络安全人才队伍,保障国家网络空间安全。 展开更多
关键词 网络安全 信息安全人才 信息安全专业 中国信息安全 人才素质 国家网络 信息化领域 人员薪酬 网络攻防 我国信息安全
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2014-2015年度我国信息安全从业人员现状调查 被引量：3
2
作者 张晓菲 李斌 王星 《中国信息安全》 2015年第11期66-72,共7页
世界各国信息化的快速发展促进了全球资源优化配置和发展模式创新,互联网的开放性所带来的安全问题也日趋严峻,在信息安全保障工作中,人是最重要也是最活跃的因素。近年来,以美国为首的信息化发达国家大力推进网络安全人才队伍建设,从... 世界各国信息化的快速发展促进了全球资源优化配置和发展模式创新,互联网的开放性所带来的安全问题也日趋严峻,在信息安全保障工作中,人是最重要也是最活跃的因素。近年来,以美国为首的信息化发达国家大力推进网络安全人才队伍建设,从我国现在网络安全保障工作的紧迫性来看,培养网络安全与信息化专业人才队伍更刻不容缓。 展开更多
关键词 信息安全 网络安全 专业人才队伍 发展模式创新 人才资源 网络攻防 人才管理机制 战略发展规划 人才缺口 计算安全
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信息安全专业创新实践教育体系的构建 被引量：1
3
作者 王小妹 王建萍 崔晓龙 《中国教育技术装备》 2025年第4期147-149,153,共4页
创新性实践教学在培育创新型人才方面具有重要作用,为高校本科生提供了锻炼实践能力和激发创新精神的宝贵机会。对信息安全专业学生的实践能力教学进行深入探索与研究,构建出一套实用有效的教育体系。这一体系能培养学生独立思考的能力... 创新性实践教学在培育创新型人才方面具有重要作用,为高校本科生提供了锻炼实践能力和激发创新精神的宝贵机会。对信息安全专业学生的实践能力教学进行深入探索与研究,构建出一套实用有效的教育体系。这一体系能培养学生独立思考的能力,提高学生解决实际问题的能力,教学改革成效显著。信息安全专业创新实践教育体系涵盖专业课程的精心规划、创新实践环境的全面优化,以及通过学科竞赛等途径培养符合社会需求的高素质信息安全人才。 展开更多
关键词 信息安全 创新实践教育体系 实践能力 学科竞赛
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新形势下高校信息安全专业教学改革探讨 被引量：2
4
作者 张鹏 《国家通用语言文字教学与研究》 2025年第2期1-3,共3页
随着信息技术的飞速发展和网络应用的广泛普及,信息安全已成为国家安全和社会稳定的重要基石。传统的理论教学为主、实践环节薄弱的教学模式已难以满足当前社会对信息安全专业人才的高素质、高技能需求。因此,探索新形势下高校信息安全... 随着信息技术的飞速发展和网络应用的广泛普及,信息安全已成为国家安全和社会稳定的重要基石。传统的理论教学为主、实践环节薄弱的教学模式已难以满足当前社会对信息安全专业人才的高素质、高技能需求。因此,探索新形势下高校信息安全专业教学改革策略,培养具有创新精神和实践能力的高素质信息安全人才,已成为当务之急。对此,本文通过分析新形势对高校信息安全专业教学提出的要求,在此基础上探讨新形势下高校信息安全专业教学设计策略,进而探讨新形势下高校信息安全专业教学改革实践策略。 展开更多
关键词 新形势 高校信息安全专业 教学改革
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信息安全本科专业的人才培养与课程体系 被引量：56
5
作者 张焕国 黄传河 +1 位作者 刘玉珍 王丽娜 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第2期16-20,共5页
目前信息安全的形势是严峻的,必须采取措施确保信息安全.发展我国的信息安全产业和技术,人才是关键.200l年经教育部批准,武汉大学创建了全国第一个信息安全本科专业.2003年经国务院学位办批准,武汉大学又创建了信息安全博士点.本文探讨... 目前信息安全的形势是严峻的,必须采取措施确保信息安全.发展我国的信息安全产业和技术,人才是关键.200l年经教育部批准,武汉大学创建了全国第一个信息安全本科专业.2003年经国务院学位办批准,武汉大学又创建了信息安全博士点.本文探讨了信息安全本科专业的人才培养和课程体系问题,提出了武汉大学的信息安全本科专业的办专业思路. 展开更多
关键词 本科 信息安全专业 人才培养 课程体系 高校
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“信息安全概论”课程建设及教学改革研究 被引量：13
6
作者 何泾沙 张玉强 +1 位作者 徐晶 徐菲 《信息网络安全》 2011年第4期48-50,共3页
本文针对"信息安全概论"课程建设的重要性,首先对"信息安全概论"课程进行介绍,根据多年的"信息安全概论"课程建设实践经验,详细探讨了课程建设行之有效的方法及解决的关键问题,并对课程教学方法和手段革... 本文针对"信息安全概论"课程建设的重要性,首先对"信息安全概论"课程进行介绍,根据多年的"信息安全概论"课程建设实践经验,详细探讨了课程建设行之有效的方法及解决的关键问题,并对课程教学方法和手段革新进行了研究阐述,加强课程建设力度,加快课程改革步伐,旨在推动高校教育教学发展。 展开更多
关键词 信息安全概论 课程建设 教学改革
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多元密集型信息安全实践创新能力培养研究 被引量：5
7
作者 潘丽敏 罗森林 +2 位作者 张笈 明道福 仲顺安 《信息网络安全》 2010年第12期67-69,共3页
探讨大学生实践教学模式和运行机制的特点,以提高教学质量为核心,结合社会需求和科学技术发展,提出并构建一种符合科学性、先进性和教育教学普遍规律,具有明显可操作性、可评估性和示范性的创新实践教学方法,即多元密集型实践创新能力... 探讨大学生实践教学模式和运行机制的特点,以提高教学质量为核心,结合社会需求和科学技术发展,提出并构建一种符合科学性、先进性和教育教学普遍规律,具有明显可操作性、可评估性和示范性的创新实践教学方法,即多元密集型实践创新能力培养体系。基于信息对抗技术专业的试验,结果表明该方案具有明显的特色,支持多元化的创新实践知识和技术密集型、实践资源密集型、实践活动和成果密集型的实践教学活动和过程,学生参与积极性高,受益面广,在提升学生质素和能力方面取得了良好的效果。同时,该方案社会效益明显,后效性强,具有很好的辐射示范作用,可以推广到其它专业、学科、学科群、学校,形成较为持久的影响。 展开更多
关键词 多元密集型 创新能力培养 实践教学 信息对抗技术
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信息安全专业创新教学与实验教学模式初探 被引量：14
8
作者 李蜀娴 张桂东 《高等理科教育》 2010年第1期49-51,56,共4页
文章介绍了兰州大学信息安全专业人才培养的现状和存在的问题。借鉴当今美国大学在信息安全专业教学中普遍采用的“核心课程＋课程模块”培养模式，提出了“模块化教学＋实训基地教学＋创新技术能力”的人才培养模式。并就如何开设创新... 文章介绍了兰州大学信息安全专业人才培养的现状和存在的问题。借鉴当今美国大学在信息安全专业教学中普遍采用的“核心课程＋课程模块”培养模式，提出了“模块化教学＋实训基地教学＋创新技术能力”的人才培养模式。并就如何开设创新实验教学模式——虚拟实验模式进行了详细研究和重点探讨，同时提出了实验教学模式的教学评价方法和实施该模式的有效措施。 展开更多
关键词 信息安全 实验教学 创新能力
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信息安全专业学生安全编码能力培养的探索 被引量：4
9
作者 陈波 于泠 吉根林 《信息网络安全》 2009年第7期68-70,79,共4页
安全编码能力应当是信息安全专业学生的必要技能之一,作者进行了多年实践,将学生安全编码能力的培养与程序设计课程群、操作系统、软件工程等课程相结合。介绍了在教学中加强安全编码能力训练的3个主要途径:与相关课程体系如何有机结合... 安全编码能力应当是信息安全专业学生的必要技能之一,作者进行了多年实践,将学生安全编码能力的培养与程序设计课程群、操作系统、软件工程等课程相结合。介绍了在教学中加强安全编码能力训练的3个主要途径:与相关课程体系如何有机结合;选择哪些合适的教材;安全编程教学实例的介绍。并指出,通过教学实践可以对学生能力的培养做到3个提升:防御性编程到安全性编程的提升;增加安全功能到增加安全的功能的提升;注重软件安全到注重软件质量的提升。实际效果表明,学生的安全编程能力得到了提高,在求职面试及实际工作中有较好的表现。 展开更多
关键词 信息安全 程序设计 安全编码 教育
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信息安全公共实训室建设研究 被引量：5
10
作者 何晓霞 项旭贞 +1 位作者 黄镇 樊亦胜 《信息网络安全》 2012年第7期90-92,共3页
文章分析了信息安全职业技能培训鉴定工作对信息安全实训室建设的需求,对上海市就业促进中心公共实训基地信息安全实训室建设工作和成果进行了总结思考,阐述了信息安全实训室建设思路,为国内信息安全实训室的建设提供了实践依据与最新... 文章分析了信息安全职业技能培训鉴定工作对信息安全实训室建设的需求,对上海市就业促进中心公共实训基地信息安全实训室建设工作和成果进行了总结思考,阐述了信息安全实训室建设思路,为国内信息安全实训室的建设提供了实践依据与最新经验。实践证明,信息安全实训室的建设方案合理,能够满足信息安全职业技能培训和鉴定工作的需要。 展开更多
关键词 信息安全实训室 实训室建设 信息安全
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聚焦国家级精品课程:《信息系统安全与对抗导论》 被引量：3
11
作者 王越 罗森林 《信息网络安全》 2005年第7期28-29,共2页
信息系统安全与对抗导论是1998年国家教育部批准在武器类专业中开设的课程,北京理工大学是批准建立该专业的四所院校之一,已被评为国家级和北京市级精品课程.
关键词 信息系统安全 国家级精品课程 对抗 聚焦 北京理工大学 1998年 教育部 专业
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关于信息安全专业开设信息论与编码课程的探讨 被引量：2
12
作者 余林琛 王茂才 +1 位作者 宋军 杨帆 《信息网络安全》 2010年第4期31-31,54,共2页
信息论与编码是信息安全专业的一门重要学科基础课程,它是信息学科中许多专业课程如密码学,信息隐藏,信息系统安全等课的先修课程,为此,笔者根据信息论与编码在该专业的课程建设实践,结合信息安全专业的发展,分别从课程特色、教学内容... 信息论与编码是信息安全专业的一门重要学科基础课程,它是信息学科中许多专业课程如密码学,信息隐藏,信息系统安全等课的先修课程,为此,笔者根据信息论与编码在该专业的课程建设实践,结合信息安全专业的发展,分别从课程特色、教学内容、教学方法等方面提出了自己的体会和感受。 展开更多
关键词 信息论与编码 教学改革 教学实践
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信息安全专业人才摸索能力的培养研究 被引量：1
13
作者 王勇 赵岭忠 张文辉 《信息网络安全》 2011年第7期72-74,共3页
该文针对信息安全专业的特点,提出了摸索能力的概念,结合实践经验,提出了一系列培养学生摸索能力的教学方法,并且对于改进和完善考核方式以及加强摸索能力的考核提出了行之有效的方法。
关键词 高校 摸索 大学生 教育
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信息安全人才培养体系现状与挑战 被引量：4
14
作者 张焕国 《信息网络安全》 2013年第3期I0002-I0002,共1页
随着信息技术的高速发展和广泛应用，社会的信息化程度Et益提高。国家的政治、‘经济、文化等各个领域对信息基础设施和信息资源的依赖程度也越来越高。国家的安全、社会的稳定已经不再局限于现实物理空间的安全，虚拟网络空间的安全也... 随着信息技术的高速发展和广泛应用，社会的信息化程度Et益提高。国家的政治、‘经济、文化等各个领域对信息基础设施和信息资源的依赖程度也越来越高。国家的安全、社会的稳定已经不再局限于现实物理空间的安全，虚拟网络空间的安全也已经成为国家安全和社会稳定重要的组成部分。网络与信息安全已经成为国家安全保障体系的重要组成部分。 展开更多
关键词 信息安全 人才培养体系 社会稳定 信息基础设施 安全保障体系 组成部分 网络空间 信息技术
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信息对抗技术教育部特色专业建设与创新 被引量：6
15
作者 罗森林 潘丽敏 王越 《信息安全与通信保密》 2010年第5期64-66,共3页
随着信息科技、信息系统的发展,信息安全对抗问题是人类社会进程中必然且需要置于顶层来考虑的重要内容之一。信息安全与对抗问题的解决,归根结底是人才的竞争。因此,如何构建具有竞争力的、可持续发展的人才培养体系以及培养出大量高... 随着信息科技、信息系统的发展,信息安全对抗问题是人类社会进程中必然且需要置于顶层来考虑的重要内容之一。信息安全与对抗问题的解决,归根结底是人才的竞争。因此,如何构建具有竞争力的、可持续发展的人才培养体系以及培养出大量高素质专业人才是目前信息对抗、信息安全技术等专业面临的两个重要问题。就北京理工大学信息对抗技术专业的建设展开讨论,全面分析专业建设过程中主要解决的问题和方法,专业建设的特色及实际应用情况,希望能够与兄弟院校互相交流,共同研讨信息安全高素质专业人才的培养方法。 展开更多
关键词 信息对抗技术 专业建设 特色专业 人才培养方案
原文传递
高职信息安全专业应用型人才培养模式探讨 被引量：6
16
作者 于璐 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第6期26-27,共2页
随着国民经济和社会信息化建设的推进,信息安全专业人才的培养工作越来越重要,各高职院校紧跟时代需要,相继开设了信息安全专业。文章在进行信息安全人才需求分析的基础上,指出培养应用型信息安全人才的重要性,探讨了高职信息安全专业... 随着国民经济和社会信息化建设的推进,信息安全专业人才的培养工作越来越重要,各高职院校紧跟时代需要,相继开设了信息安全专业。文章在进行信息安全人才需求分析的基础上,指出培养应用型信息安全人才的重要性,探讨了高职信息安全专业人才培养定位,提出了以市场为导向、以能力为主线、以提高动手能力为基本,构建面向高职院校应用型人才培养的信息安全专业建设的主要内容,包括课程体系建设和实践教学体系建设。 展开更多
关键词 信息安全 应用型人才 高等职业技术教育 专业建设
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高校信息安全专业应用型人才培养模式探讨 被引量：14
17
作者 蒋文保 李忱 《信息安全与通信保密》 2007年第9期172-175,共4页
随着国民经济和社会信息化建设的推进,信息安全专业人才的培养工作越来越重要。论文在调查研究高校信息安全专业发展现状和信息安全人才需求分析的基础上,指出最符合社会大量需求的是应用型信息安全人才,分析了信息安全专业应用型人才... 随着国民经济和社会信息化建设的推进,信息安全专业人才的培养工作越来越重要。论文在调查研究高校信息安全专业发展现状和信息安全人才需求分析的基础上,指出最符合社会大量需求的是应用型信息安全人才,分析了信息安全专业应用型人才培养的特点,强调应用型人才必须在学习基础理论和新技术的同时,加强实践能力和操作技能的培养。文章还结合专业建设实践,介绍了面向应用型人才培养的信息安全专业建设主要内容,包括课程体系建设和实践教学体系建设。 展开更多
关键词 信息安全 人才培养 应用型人才 专业建设
原文传递
信息安全专业实践教学体系的构建与探索 被引量：13
18
作者 王小军 刘顺兰 黄骞儒 《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》 2011年第3期66-69,共4页
从信息安全专业实践教学实际出发,在分析实践教学现状的基础上,从信息安全专业实践教学体系构建、实验室建设、实践活动开展及实践教学评估等方面提出提升信息安全专业实践教学质量的创新思路和新措施。
关键词 信息安全专业 实践教学 实验室
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技能大赛启发下的信息安全课程改革 被引量：5
19
作者 王元元 《南通职业大学学报》 2015年第1期59-61,共3页
技能大赛结合行业发展趋势和就业岗位要求,以国家职业标准为依据,具有前沿性和规范性,能引领职业院校的人才培养与市场需求无缝对接。文章借鉴信息安全大赛项目与竞赛内容设置的思路,研究了信息安全课程在课程设置、课程标准制定、教学... 技能大赛结合行业发展趋势和就业岗位要求,以国家职业标准为依据,具有前沿性和规范性,能引领职业院校的人才培养与市场需求无缝对接。文章借鉴信息安全大赛项目与竞赛内容设置的思路,研究了信息安全课程在课程设置、课程标准制定、教学内容安排、教学方法选择、课程考核评价体系制定、教师专业精神提升方面的改革方向。 展开更多
关键词 技能大赛 课程改革 信息安全
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培养创新能力 实现安全可控 被引量：2
20
作者 王勇 《信息网络安全》 2010年第5期15-16,共2页
基文对我国信息安全专业人才培养的现状和问题进行了分析,指出了提高信息安全专业学生创新能力的意义,针对在教学中提高信息安全专业学生创新能力,培育良好的创新氛围,激励创新等方面提出了一系列建议和观点。
关键词 培养 创新 教育 考试 信息安全专业
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