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《微机原理与接口技术》课程实践教学改革与创新 被引量:6
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作者 周鹏 《塔里木大学学报》 2009年第4期72-77,共6页
课题组立足于塔里木大学工科不同专业人才培养方案的要求,本文提出微机接口实践教学改革的设计思想。针对微机接口实践教学改革目标,论述新的实验教学模式,设计合理的实验项目分类和新的考核方法。实施微机接口实践教学改革方案与创新措... 课题组立足于塔里木大学工科不同专业人才培养方案的要求,本文提出微机接口实践教学改革的设计思想。针对微机接口实践教学改革目标,论述新的实验教学模式,设计合理的实验项目分类和新的考核方法。实施微机接口实践教学改革方案与创新措施,融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学理念,注重学生创新能力培养和整体素质提高。指导学生参加课外科技创新活动和全国大学生电子设计竞赛活动,实现教学、科研、技术创新和全国大学生电子设计大赛四位一体高度统一,强化学生应用微机接口分析问题和解决问题的能力,微机接口实践教学改革效果明显、特色鲜明。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 实践教学 改革与创新
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民族院校《计算机文化基础》教学探讨 被引量:8
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作者 陈邦泽 《甘肃高师学报》 2005年第5期87-88,共2页
针对民族院校《计算机文化基础》教学现状,提出了较为实用的对策方案。
关键词 计算机教学 现状 对策
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“微机接口技术”课程线上实验教学模式构建与应用 被引量:2
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作者 刘丽娟 寇科 张祖漪 《现代信息科技》 2020年第24期178-181,共4页
针对线上实验教学,基于“微机接口技术”课程研究构建了一种利于师生互动,利于学生自主式、合作式、研究式学习的新型线上实验教学模式。该模式以智慧树、腾讯会议、课程群等线上平台为依托,以层次化仿真实验内容为支撑,使学生可以“随... 针对线上实验教学,基于“微机接口技术”课程研究构建了一种利于师生互动,利于学生自主式、合作式、研究式学习的新型线上实验教学模式。该模式以智慧树、腾讯会议、课程群等线上平台为依托,以层次化仿真实验内容为支撑,使学生可以“随时、随地”开展实验。实践证明,该模式有助于充分挖掘学生实验兴趣,开拓数字化教学管理方式,提高实验教学灵活性、延续性,实现实验课程的资源共享。 展开更多
关键词 线上实验教学 虚拟仿真实验 交互式 层次化 “微机接口技术”课程
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C^(++)语言课的教学新方法与实践
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作者 任光 佟雅君 《航海教育研究》 1995年第1期12-13,共2页
本文提出了改进的计算机语言课教学方法,此方法的特点是:从实际应用出发讲程序,将每一个语法特点与规则嵌入到小程序中。它的理论根据是,学习语言的初级阶段是模仿过程,在高级阶段方是创造过程。本文提出的理论与方法对外语课教学... 本文提出了改进的计算机语言课教学方法,此方法的特点是:从实际应用出发讲程序,将每一个语法特点与规则嵌入到小程序中。它的理论根据是,学习语言的初级阶段是模仿过程,在高级阶段方是创造过程。本文提出的理论与方法对外语课教学也具有参考价值,因为外语与计算机语言同属语言范畴。这个新的教学方法在大连海事大学九四级研究生C ̄(++)课程教学过程中收到了很好的效果。 展开更多
关键词 C++ 教学新方法 教学方法 计算机语言课 学习方法 大连海事大学 学习语言 实时控制 小程序 语言范畴
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如何准确理解计算机屏幕英语
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作者 代堂荣 胡晓彬 《职业技术教育》 北大核心 1999年第20期26-27,共2页
关键词 准确理解 计算机课程 计算机英语 屏幕 普通英语 含义 语法特点 高端存储区 词汇 正确理解
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师生共话学“微机”
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作者 吕东辉 刘娜 +3 位作者 赵楠楠 孙丽萍 王晓娜 姬庆文 《职业技术教育》 北大核心 1999年第20期36-37,共2页
关键词 计算机语言 基础知识 微机 学习 计算机英语 命令 强化记忆 老师 条件语句 同学
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谈《计算机应用基础》课的教学改革
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作者 孙玫邢月华史一民 《航海教育研究》 1996年第4期51-52,共2页
随着计算机水平等级考试制度的确立和逐步完善,《计算机应用基础》课的重要性也为大家所共识。本文针对《计算机应用基础》课的教学改革,从教学内容、上机实践及习题课三方面进行了讨论。
关键词 计算机水平等级考试 多媒体 计算机课堂
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