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基于CDIO工程教育模式的课堂教学改革研究——以自动化生产线安装与调试课程为例
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作者 刘红艳 张明伟 《济源职业技术学院学报》 2026年第1期24-30,共7页
针对课堂教学中存在的学生自主学习能力不强、教学效果重技能轻表述、课堂评价形式不够多样等问题,以CDIO工程教育模式为理论指导,从学和用的角度出发,围绕课程内容精简、后置式学习验收、作业载体优化、路演展示等内容,提出“双环六说... 针对课堂教学中存在的学生自主学习能力不强、教学效果重技能轻表述、课堂评价形式不够多样等问题,以CDIO工程教育模式为理论指导,从学和用的角度出发,围绕课程内容精简、后置式学习验收、作业载体优化、路演展示等内容,提出“双环六说”课堂教学改革模式。借助“课堂环路”和“路演环路”的持续锻炼,学生在自主学习、规范表达、勇于竞争等方面得到了锻炼和提升,从而切实有效地提高了课堂学习效果。 展开更多
关键词 CDIO工程教育模式 课堂教学改革 自动化生产线安装与调试
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