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自动控制原理实践教学的改革与探究--以基于MATLAB实时控制的水箱液位控制实验为例 被引量：2
1
作者 于建均 李慧杰 +3 位作者 乔俊飞 杨金福 韩红桂 严爱军 《中国现代教育装备》 2016年第15期28-31,共4页
自动控制原理是信息控制类专业的核心基础课程,其实践教学环节不仅担负着理解、巩固、加深课堂教学理论知识的任务,同时也是理论与实践应用之间的纽带。在自动控制原理实践教学中,构建了基于MATLAB实时控制的实验系统:在MATLAB的Simulin... 自动控制原理是信息控制类专业的核心基础课程,其实践教学环节不仅担负着理解、巩固、加深课堂教学理论知识的任务,同时也是理论与实践应用之间的纽带。在自动控制原理实践教学中,构建了基于MATLAB实时控制的实验系统:在MATLAB的Simulink下设计调试控制器,通过实时控制模块(Real-Time Worekshop,简称RTW)将控制作用借助于PCI1711卡多功能卡送至物理对象模型以实现物理系统控制。该实践教学方式,实现了控制理论知识与实践的有机结合。既实现了物理对象模型的控制方法的研究,又避免了传统实时控制中复杂编程的问题,运行与调试简洁直观,提高了实验效率。 展开更多
关键词 自动控制原理实践教学 实时控制 物理对象模型
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Matlab系统仿真在自动控制原理课程学习中的应用 被引量：2
2
作者 马浩然 张延生 《电脑编程技巧与维护》 2025年第2期138-140,176,共4页
在学习自动控制原理课程的过程中,存在课程内容繁多、公式推导复杂且抽象、理论大于实践,以及实验室器材因不精准而难以观察等问题。可以采用Matlab与自动控制原理相融合的方法,为自动控制原理课程的学习提供有效的学习路径和有益的参考... 在学习自动控制原理课程的过程中,存在课程内容繁多、公式推导复杂且抽象、理论大于实践,以及实验室器材因不精准而难以观察等问题。可以采用Matlab与自动控制原理相融合的方法,为自动控制原理课程的学习提供有效的学习路径和有益的参考,在一定程度上达到理论与实际良好结合的效果,帮助学习者熟练掌握控制系统的建模方法和对控制系统的分析调试方法,准确理解分析和校正系统的方法和手段。 展开更多
关键词 自动控制原理 Matlab系统 虚拟仿真软件 课程学习
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基于OBE理念的林业“自动控制原理”实践教学改革探索 被引量：2
3
作者 赵燕东 韩巧玲 刘卫平 《教育教学论坛》 2024年第5期77-80,共4页
基于OBE理念,从林业领域对新工科工程技术人员的具体特色需求出发,遵从“电类”专业实践教学培养方案及毕业要求,以“自动控制原理”实验课程为例,以问题为抓手,以成果为导向,探索基于OBE理念的“自动控制原理”实践教学目标,改革实践... 基于OBE理念,从林业领域对新工科工程技术人员的具体特色需求出发,遵从“电类”专业实践教学培养方案及毕业要求,以“自动控制原理”实验课程为例,以问题为抓手,以成果为导向,探索基于OBE理念的“自动控制原理”实践教学目标,改革实践教学内容及教学方法,建立合理的考核评价体系,通过科研反哺教学,建立基于林业科研项目的案例库,并应用于“自动控制原理”实践教学,促使专业承担起人才培养的任务和基础,为林业生态发展提供高素质的“电类”工程技术人员。 展开更多
关键词 OBE理念 自动控制原理 实验教学改革 科研反哺教学
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石化产业需求导向的控制工程专业学位研究生培养体系构建 被引量：1
4
作者 柳强 常玲 +2 位作者 施惠元 薄桂华 尹明强 《化工高等教育》 2024年第3期137-142,共6页
当前,我国专业学位研究生招生规模在不断扩大,但人才培养过程中存在着与学术型研究生培养模式同质化等问题,难以满足产业需求。辽宁石油化工大学控制工程专业经过多年的探索和实践,以石油化工产业需求为导向,以实践创新能力培养为核心,... 当前,我国专业学位研究生招生规模在不断扩大,但人才培养过程中存在着与学术型研究生培养模式同质化等问题,难以满足产业需求。辽宁石油化工大学控制工程专业经过多年的探索和实践,以石油化工产业需求为导向,以实践创新能力培养为核心,构建了“两驱动、四递进、三支撑”的人才培养体系,建立了对接产业需求的教育质量评价和持续改进机制,以期培养更多能够适应石化产业升级和引领行业发展的高层次应用型人才。 展开更多
关键词 石化产业 专业学位研究生 培养体系 控制工程
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基于混合教学模式的自动控制原理教改研究
5
作者 罗莉 唐琳 《内江科技》 2024年第3期5-6,共2页
混合教学模式能够充分发挥学生的自主性,更能培养学生的主动性、积极性和创造性。针对传统自动控制原理教学方式的单一性、教学效率低以及学生主动性差的问题,对混合教学模式的自动控制原理进行教学设计和分析。以教学目标为指导,以优... 混合教学模式能够充分发挥学生的自主性,更能培养学生的主动性、积极性和创造性。针对传统自动控制原理教学方式的单一性、教学效率低以及学生主动性差的问题,对混合教学模式的自动控制原理进行教学设计和分析。以教学目标为指导,以优化教学效果为目的,使自动控制原理课堂得到优化和提升。最后,对基于混合教学模式的自动控制原理课程的应用及推广进行了展望和总结。 展开更多
关键词 自动控制原理 教改研究 混合教学模式 学生的主动性 教学效率 设计和分析 学生主动性 优化教学效果
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“控制工程领域工程硕士专业学位标准”中课程体系的制定研究 被引量：6
6
作者 潘泉 王雄 +2 位作者 程咏梅 刘勇 张媚 《中国高教研究》 北大核心 2007年第9期23-25,共3页
结合控制工程领域工程硕士专业学位的特点、工程硕士培养特色及培养目标,对控制工程领域工程硕士专业学位标准中课程体系的制定前提和原则等问题进行了讨论,指出课程体系的制定遵循了共性、系统性、交叉性、可扩展性等几个原则,在此基... 结合控制工程领域工程硕士专业学位的特点、工程硕士培养特色及培养目标,对控制工程领域工程硕士专业学位标准中课程体系的制定前提和原则等问题进行了讨论,指出课程体系的制定遵循了共性、系统性、交叉性、可扩展性等几个原则,在此基础上给出了标准中课程体系的架构和主要内容,并对课程学习方式进行了阐述。同时指出,在本课程体系框架下,各培养单位应根据培养目标要求,结合学校特点和用人单位实际、国内外最新技术发展,多元化人才市场需求,制订各具特色、切实可行的课程方案和实施办法;并且随着工程技术的不断发展,课程体系需进行不断的修改和拓展。 展开更多
关键词 控制工程 工程硕士 学位标准 课程体系
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过程控制工程课程教学改革与实践 被引量：22
7
作者 薄翠梅 李俊 林锦国 《化工高等教育》 2006年第5期29-32,共4页
过程控制工程是自动化专业的一门重要的工程技术专业课,是密切结合过程工业实际的技术性课程。针对过程控制实际发展情况和社会对过程控制工程技术人员的需求,本文介绍了过程控制工程课程教改实践的具体措施和经验。实践表明这一改革取... 过程控制工程是自动化专业的一门重要的工程技术专业课,是密切结合过程工业实际的技术性课程。针对过程控制实际发展情况和社会对过程控制工程技术人员的需求,本文介绍了过程控制工程课程教改实践的具体措施和经验。实践表明这一改革取得了良好的效果。 展开更多
关键词 过程控制工程 教学改革 双语教学 虚拟实验系统
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“自动控制原理”课程教学改革与实践 被引量：5
8
作者 摆玉龙 杨志民 +1 位作者 马永杰 马胜前 《高等理科教育》 2007年第5期49-51,共3页
针对“自动控制原理”课程理论性强,涉及领域多的特点,本文在教学方法、教材选用、实验设置方面作了有益的探索和改革,并对电子工程专业的学生做了三届教学实践,取得了良好的教学效果,为提高教学质量提供了新的思路。
关键词 自动控制原理 教学改革 教学实践
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控制理论基础课程改革实践 被引量：4
9
作者 张梅 苏为洲 刘海明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期99-,101,共2页
现代控制理论和线性系统理论作为高校本科生和研究生的必修课,针对学时少、内容多、理论性强等状况,本文从教学内容、教学手段和方法、考核制度改革等方面,提出了该课程改革的方法和进行了实践.
关键词 现代控制理论 线性系统理论:教学改革 教学研究
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高校实践类课程改革的理论基础及实践研究之一——基本取向与突破口 被引量：4
10
作者 黄都 卢昕 +1 位作者 蒋毅民 沈星灿 《大学化学》 CAS 2010年第5期8-12,共5页
实践类课程多重教育功能的挖掘和实现,是一项复杂的设计与实施工程。有效的设计不是采取诸如"基础性实验+综合性实验"的"加和"模型,而是遵循将开放性、综合性等要素有效整合于每一次实践性课程学习活动之中的"... 实践类课程多重教育功能的挖掘和实现,是一项复杂的设计与实施工程。有效的设计不是采取诸如"基础性实验+综合性实验"的"加和"模型,而是遵循将开放性、综合性等要素有效整合于每一次实践性课程学习活动之中的"乘法"原则。本文提出了以构建有意义的学习过程与环境为基本取向,在设计研究中探寻实践类课程改革突破口的思想和方法。 展开更多
关键词 基础性实验 课程改革 破口 取向 高校 实践类课程 综合性实验 实践性课程
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“自动控制原理”课程教学中的几个关键问题 被引量：48
11
作者 王万良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第8期48-51,共4页
本文探讨了经典控制理论和基于状态空间的现代控制理论融合讲授和分开讲授的两种教学体系及其优缺点。提出在已有状态空间分析与设计方法的基础上,应该将一些在工程中已经成功应用的现代控制方法,引进现代控制教学内容,探讨控制理论的... 本文探讨了经典控制理论和基于状态空间的现代控制理论融合讲授和分开讲授的两种教学体系及其优缺点。提出在已有状态空间分析与设计方法的基础上,应该将一些在工程中已经成功应用的现代控制方法,引进现代控制教学内容,探讨控制理论的工程化教学方法。根据自动控制理论的发展,梳理精简了教学内容。探讨根据不同专业、不同类型大学的学生编写教材的方法以及增加学生阅读兴趣的教材设计方法。 展开更多
关键词 自动控制原理 教学改革 教学体系 教学方法 教材建设
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“自动控制原理”课程讲授的几个要点 被引量：34
12
作者 吴晓蓓 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第9期28-30,共3页
"自自动控制原理"课程(包括:自动控制理论、控制工程基础等)有这样三个鲜明的特点:第一,涉及专业多.该课程是自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等专业的专业基础课,是机械类、仪器仪表类、能源动力类、电... "自自动控制原理"课程(包括:自动控制理论、控制工程基础等)有这样三个鲜明的特点:第一,涉及专业多.该课程是自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等专业的专业基础课,是机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类等许多专业的学科基础课,也是许多工科专业非常重要的课程.因此,该课程涉及的专业面十分广.第二,是一门重要的专业基础课. 展开更多
关键词 “自动控制原理” 高校 教学方法 教学内容 教学重点
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自控原理实验教学改革与实践 被引量：7
13
作者 郭小勤 张敏 《高等理科教育》 2008年第4期98-100,共3页
文章针对“自控原理实验技术”课程的特点及教学过程存在的问题，在实验教学环境建设、教学模式及考核方式等方面进行了探讨。重点研究了多功能机器人综合实验平台的建设和实验设置，为创新型人才的培养提供了新的思路。
关键词 自动控制原理 实验教学 改革
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“自动控制原理”实验教学改革创新与实践 被引量：5
14
作者 金鑫 谢昭莉 +4 位作者 盛朝强 王雪 李斌 黄建明 毛永芳 《电气电子教学学报》 2009年第S2期31-33,共3页
随着本科毕业生数量的增多,没有实践经验和创新意识的毕业生将会在就业的大军中处于不利地位。而实验教学是培养学生独立思考和创新能力的重要途径,因此对于自动化专业的核心课程"自动控制原理",更应该进行实验教学的改革。... 随着本科毕业生数量的增多,没有实践经验和创新意识的毕业生将会在就业的大军中处于不利地位。而实验教学是培养学生独立思考和创新能力的重要途径,因此对于自动化专业的核心课程"自动控制原理",更应该进行实验教学的改革。以其中一个实验"线性系统的时域分析"为例,提出一种发挥学生主动性的自己动手设计实验电路图、实际电路连接、仿真验证的方案,通过虚拟示波器上的二阶系统过渡过程的阶跃响应曲线和Matlab仿真结果的对比,更好的理解二阶系统在不同参数条件下的状态。既增强了对知识点的理解,又培养了学生的独立思考及动手能力,充分调动了学生的学习积极性,将传统意义上学生被动学习的角色转变。 展开更多
关键词 自动控制原理 实验教学 教学改革 创新
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过程控制课程创新教学的探索与实践 被引量：11
15
作者 林屹 叶小岭 《化工高等教育》 2009年第3期39-41,共3页
过程控制是自动化专业的一门重要的专业课。我们针对课程特点以及相关技术的发展,从教学内容安排、实验教学环节、教学手段与方法等方面开展了过程控制课程创新教学改革的探讨与实践。这有利于学生对该专业课的学习与掌握,培养综合应用... 过程控制是自动化专业的一门重要的专业课。我们针对课程特点以及相关技术的发展,从教学内容安排、实验教学环节、教学手段与方法等方面开展了过程控制课程创新教学改革的探讨与实践。这有利于学生对该专业课的学习与掌握,培养综合应用专业知识的能力,以及分析问题、解决问题的能力,从而全面提高过程控制课程的教学质量与效果。 展开更多
关键词 过程控制 创新教学 教学方法
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基于MATLAB的控制类课程群改革 被引量：6
16
作者 刘朝英 宋哲英 宋雪玲 《电气电子教学学报》 2009年第S2期37-40,共4页
针对控制类专业的特点及社会对人才的需求,提出了基于MATLAB的控制类课程群改革与建设的思路,并依据改革原则,在教学目标、教学内容、教学模式、实践教学等多方面进行了探索与实践。实践表明该成果的实施不仅提高了学生的学习兴趣、学... 针对控制类专业的特点及社会对人才的需求,提出了基于MATLAB的控制类课程群改革与建设的思路,并依据改革原则,在教学目标、教学内容、教学模式、实践教学等多方面进行了探索与实践。实践表明该成果的实施不仅提高了学生的学习兴趣、学习能力和实践能力,也对整个专业的改革与建设起到了积极的推动作用。 展开更多
关键词 MATLAB 课程群 教学方法 实践教学 创新能力
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自动控制原理设计性实验教学探讨 被引量：5
17
作者 王永川 李小民 +1 位作者 江涛 谢志刚 《电气电子教学学报》 2009年第S2期10-12,共3页
该文对自动控制原理实验中设计性实验的教学方法进行了探讨,从设计性实验项目的制定、教学方法以及考核制度等方面,结合作者的教学实践介绍了一些教学经验,并对目前设计性实验存在的一些问题进行了分析,提出了建议。
关键词 设计性实验 教学方法 自动控制原理
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自控专业实验教学的探索与研究 被引量：2
18
作者 刘惠康 杨永立 程耕国 《中国冶金教育》 2005年第1期33-35,47,共4页
关键词 自控专业 实验教学 人才培养模式 教学目标
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基于导弹飞控的自控双语举例示范小班化教学研究 被引量：2
19
作者 雷军委 吴华丽 王玲玲 《吉林省教育学院学报》 2015年第4期49-51,共3页
针对军校学员导弹控制与测试专业自动控制原理双语课程的授课任务,本文提出了一种以具体控制环境为背景,通过贯穿授课全过程的实例,进行小班化教学,结合Matlab对实例进行快速编程及仿真演示;以导弹飞行控制为授课情景,通过验证,在此模... 针对军校学员导弹控制与测试专业自动控制原理双语课程的授课任务,本文提出了一种以具体控制环境为背景,通过贯穿授课全过程的实例,进行小班化教学,结合Matlab对实例进行快速编程及仿真演示;以导弹飞行控制为授课情景,通过验证,在此模式下能够增强学员对控制深层含义的理解,使其快速掌握导弹装备,并能激发学员自己动手编程的兴趣。 展开更多
关键词 自动控制 双语教学 导弹 示范教学
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