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面向21世纪开展我校自动化专业教学改革工作
1
作者 巨永锋 荆便顺 +1 位作者 刘悦琴 陈静 《高教发展与评估》 2000年第S1期55-57,共3页
本文讨论了面向 2 1世纪自动化专业教学改革的必要性。
关键词 自动化专业 教学改革 指导思想 内容
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运动控制系统课程体系改进与创新 被引量：11
2
作者 陈卫东 韩兵 +2 位作者 杨明 王景川 卢俊国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期157-159,共3页
通过对上海交通大学自动化系本科生、研究生教学实践的研究改进、创新人才培养方法的推广应用,建立了理论教学与创新实践相结合的运动控制系统课程新教学方法。在"十一五"教材的基础上,通过增加新内容和丰富教学参考书,研制... 通过对上海交通大学自动化系本科生、研究生教学实践的研究改进、创新人才培养方法的推广应用,建立了理论教学与创新实践相结合的运动控制系统课程新教学方法。在"十一五"教材的基础上,通过增加新内容和丰富教学参考书,研制应用于实践教学的机器人系统,创建竞赛机器人实验室,突破传统的训练式教育模式,建立了以人工智能和机器人为主题、以创新实践与国际化为手段的运动控制系统课程教学新模式,为自动化专业运动控制系统课程体系建设积累了经验。 展开更多
关键词 自动化 运动控制 教学改革 科技创新 创新实践
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自动化专业实践教学与创新教育的改革建议 被引量：9
3
作者 张华强 王新生 张晋格 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期57-60,共4页
在探讨自动化专业课程体系与实践教学基础上,围绕综合性、设计型训练目标,以培养创造性、复合型高素质工程技术人才为宗旨,建立涵盖现代工业结构,适应现代技术发展的实践教学模式和创新教育基地。把教学改革和创新设计融入到工程实践全... 在探讨自动化专业课程体系与实践教学基础上,围绕综合性、设计型训练目标,以培养创造性、复合型高素质工程技术人才为宗旨,建立涵盖现代工业结构,适应现代技术发展的实践教学模式和创新教育基地。把教学改革和创新设计融入到工程实践全过程中,是培养具有较强适应能力、发展能力和竞争能力人才的基础。阐述打破传统实践教学模式,建立全新概念创新教育的改革建议。 展开更多
关键词 自动化专业 实践教学 创新教育 改革
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基于CDIO教育理念的自动化课程的改革与实践 被引量：86
4
作者 张慧平 戴波 +3 位作者 刘娜 张立新 王凤全 魏文渊 《电气电子教学学报》 2009年第S2期138-141,共4页
CDIO,即构思(conceive)、设计(design)、实施(implement)、运作(operate),是以现代工业产品从构思、研发到运行乃至终结废弃的全生命周期为蓝本的、旨在培养学生的工程能力的一种方法。工科专业如何转变教育模式以适应国家经济高速发展... CDIO,即构思(conceive)、设计(design)、实施(implement)、运作(operate),是以现代工业产品从构思、研发到运行乃至终结废弃的全生命周期为蓝本的、旨在培养学生的工程能力的一种方法。工科专业如何转变教育模式以适应国家经济高速发展的的需要,成为迫切要解决的问题。本文选用自动化专业的一门主干课程为研究对象,将该理念贯穿在课程学习的全过程,运用CDIO教育模式对该课程的教与学进行探讨和实践,提出一条新的工程教育模式,使学生在实际动手能力、独立创新能力、团队合作能力方面有所提高。 展开更多
关键词 CDIO 工程教育 自动化 过程控制工程
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培养具有创新能力的自动化专业应用型人才的实践 被引量：6
5
作者 张昌凡 吴文君 +2 位作者 谭会生 龙永红 彭涛 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第11期38-40,共3页
结合创新人才的知识、能力和素质要求，重新构建自动化专业创新人才培养体系。并从提高教师科研能力、改革人才培养方案、建设实践基地以及强化创新能力训练等方面进行探索。
关键词 自动化专业 应用型人才 人才培养模式
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面向“两型社会”的电气信息类实践教学改革与平台建设 被引量：3
6
作者 吴亮红 周少武 +1 位作者 吴新开 席在芳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第9期172-175,共4页
培养具有"两型"意识、知识和能力的创新型应用人才是高等学校的重要使命。实验教学和工程实践平台是培养"两型社会"工程技术人才的重要途径和载体。为满足"两型社会"建设需求,必须全面贯彻"两型&qu... 培养具有"两型"意识、知识和能力的创新型应用人才是高等学校的重要使命。实验教学和工程实践平台是培养"两型社会"工程技术人才的重要途径和载体。为满足"两型社会"建设需求,必须全面贯彻"两型"教育理念,深化人才培养模式改革,构建"两型"教育实施体系进行全方位的探索与实践。介绍了我校电子与电气技术国家级实验教学示范中心在实验室建设、实验教学过程、校企合作人才培养基地、大学生科技创新平台和研究性与创新性项目等方面全方位融入"两型"理念,提高学生服务"两型社会"建设的工程实践能力和创新能力,达到了培养"两型"理念的创新型人才的目的。 展开更多
关键词 两型社会 电气信息 实践教学平台 教学改革
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自动化专业创新教育与实践教学的探索 被引量：4
7
作者 李艳 盛安冬 +1 位作者 陈庆伟 樊卫华 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期84-86,共3页
科技创新能力和实践精神是2 1世纪知识经济对人才的要求,这使得自动化专业的人才培养面临着重大挑战和空前机遇。本文从自动化专业的培养目标出发,分析了适应本专业时代需求的创新人才的特征,探讨了科技创新教育与实践教学在培养创新人... 科技创新能力和实践精神是2 1世纪知识经济对人才的要求,这使得自动化专业的人才培养面临着重大挑战和空前机遇。本文从自动化专业的培养目标出发,分析了适应本专业时代需求的创新人才的特征,探讨了科技创新教育与实践教学在培养创新人才中的重要作用,并结合自动化专业的特点介绍了培养创新性人才的初步实践体会。 展开更多
关键词 自动化专业 创新教育 实践教学
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自动化专业教学改革与团队建设 被引量：10
8
作者 张德江 刘克平 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第9期78-80,共3页
本文结合长春工业大学自动化专业的建设,总结了教学内容改革的"四加强",教学方法改革的系列化理念与方法,课程建设的"七个一",三个课堂的结合与多项实施渠道,学习改革的理念与措施,激发教育的背景与实施。在专业教... 本文结合长春工业大学自动化专业的建设,总结了教学内容改革的"四加强",教学方法改革的系列化理念与方法,课程建设的"七个一",三个课堂的结合与多项实施渠道,学习改革的理念与措施,激发教育的背景与实施。在专业教学团队方面,总结了"五个互动",提出了七种师生关系和教师职责的"四个更重要"。 展开更多
关键词 教学改革 学习改革 团队建设
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自动化专业双语教学的探索与实践 被引量：6
9
作者 吴皓 马庆 王新艺 《高等理科教育》 2008年第3期160-162,共3页
文章以山东大学控制学院自动化专业的双语教学实践为背景，论述了双语教学课程设置的层次性和连续性问题，并结合教学经验总结了提高双语教学授课质量的有效方法和措施。
关键词 自动化专业 双语教学 教学质量
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创建研究型自动化教学体系,培养创新型专业拔尖人才 被引量：9
10
作者 萧德云 张长水 +3 位作者 王雄 杨耕 张昕 徐海鸥 《电气电子教学学报》 2009年第S2期91-97,100,共8页
十几年来,清华大学自动化系围绕着"创建研究型自动化教学体系,培养创新型专业拔尖人才"战略方针,对培养方案、课程体系、课程设置、精品课建设、课堂教学、实践教学等方面持续不懈地进行改革与实践。本文简述清华大学自动化... 十几年来,清华大学自动化系围绕着"创建研究型自动化教学体系,培养创新型专业拔尖人才"战略方针,对培养方案、课程体系、课程设置、精品课建设、课堂教学、实践教学等方面持续不懈地进行改革与实践。本文简述清华大学自动化系近年来为创建研究型专业人才培养体系,提高专业人才培养质量所采取的教学改革措施及所取得的初步成效。 展开更多
关键词 自动化专业 自动化教学体系 自动化专业人才培养 自动化教学改革
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能源工程及自动化专业实验教学改革的探索与实践 被引量：8
11
作者 张宁 解东来 王卫星 《化工高等教育》 2010年第2期54-56,67,共4页
专业实验课是高等学校的一门重要的基础课程,是提高学生动手能力,培养多种综合素质的重要环节,传统的实验教学方式存在较多弊端。华南理工大学在学科建设中借鉴了各方面的宝贵经验,按照专业培养目标,制定了合理的专业实验内容,根据专业... 专业实验课是高等学校的一门重要的基础课程,是提高学生动手能力,培养多种综合素质的重要环节,传统的实验教学方式存在较多弊端。华南理工大学在学科建设中借鉴了各方面的宝贵经验,按照专业培养目标,制定了合理的专业实验内容,根据专业实验课程的授课经验,提出了改进实验教学方式的新措施,并通过实践取得了良好的效果。 展开更多
关键词 实验教学 改进 教学视频 评分标准
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地方院校自动化专业创新型应用人才培养模式改革 被引量：7
12
作者 刘丁 刘军 +2 位作者 刘涵 张晓晖 李琦 《电气电子教学学报》 2009年第S2期103-106,共4页
地方院校自动化专业应用人才培养中存在着人才培养特色不鲜明、学生实践能力不强、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密的问题。本文以满足地方经济建设和技术发展对自动化高素质应用人才的需求为目标,在加强基础理论教学的同时,注... 地方院校自动化专业应用人才培养中存在着人才培养特色不鲜明、学生实践能力不强、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密的问题。本文以满足地方经济建设和技术发展对自动化高素质应用人才的需求为目标,在加强基础理论教学的同时,注重学生工程实践能力和创新意识的培养,提出并实践了自动化专业创新型应用人才"1433"培养模式,较好的解决了上述问题,取得了显著成效。 展开更多
关键词 培养模式 创新型应用人才 反馈型 分类培养 工程实践能力培养
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基于领域知识词网的学科知识簇实现初探——以武汉理工大学自动化学科知识簇建设为例 被引量：2
13
作者 王华伟 周和玉 +4 位作者 韦靓 郏林 张然 王海泉 于雷 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第9期5-8,共4页
学科知识簇是以学科主题词为中心的知识汇聚,展现并揭示与该词相关的知识概念网络。学科知识簇对于学科知识的关联、聚合与发现具有十分重要的意义。文章对基于领域知识词网的学科知识簇实现方法、模型和应用效果进行了介绍,结合武汉理... 学科知识簇是以学科主题词为中心的知识汇聚,展现并揭示与该词相关的知识概念网络。学科知识簇对于学科知识的关联、聚合与发现具有十分重要的意义。文章对基于领域知识词网的学科知识簇实现方法、模型和应用效果进行了介绍,结合武汉理工大学自动化学科知识簇建设的实践成果,验证了该实现方法的可行性,并指出存在的问题。 展开更多
关键词 领域知识词网 学科 知识簇 知识关联 知识库
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自动化专业创新创业人才培养的改革与实践 被引量：7
14
作者 桂卫华 凌玉华 +2 位作者 粟梅 阳春华 段泽球 《电气电子教学学报》 2009年第S2期98-100,共3页
通过社会需求和毕业生流向分析,科学确定人才培养目标。树立"以人为本,全面发展;因材施教,分类培养"的办学理念,建立基于目标与质量双重反馈控制的完整的人才培养体系,依托有色冶金和交通运输等重点行业,改进和完善人才培养方... 通过社会需求和毕业生流向分析,科学确定人才培养目标。树立"以人为本,全面发展;因材施教,分类培养"的办学理念,建立基于目标与质量双重反馈控制的完整的人才培养体系,依托有色冶金和交通运输等重点行业,改进和完善人才培养方案,构建创新型和工程型特色突出的实践教学体系。针对大学生就业创业问题,确立"专业教育+创新创业教育"的人才培养模式,建立大学生科技创新和创业基地,培养了大批学术研究型、工程技术型和自主创业型高水平、高素质人才。 展开更多
关键词 自动化专业 创新创业 人才培养 教改
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自动化专业控制类课程群建设与实践 被引量：9
15
作者 黄江平 杨静 +1 位作者 杨辉 龚锦红 《电气电子教学学报》 2009年第S2期8-11,共4页
介绍了自动化专业控制类课程群建设的背景,根据自动化专业的特色对课程体系、教学内容、教学手段、实践教学、师资队伍建设和教学质量评估体系等方面的改革进行了探讨,为控制类课程群的建设提出了一个较完整的构架体系,在实践中取得了... 介绍了自动化专业控制类课程群建设的背景,根据自动化专业的特色对课程体系、教学内容、教学手段、实践教学、师资队伍建设和教学质量评估体系等方面的改革进行了探讨,为控制类课程群的建设提出了一个较完整的构架体系,在实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 自动化专业 控制类课程群 实践教学 教学质量评估体系
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自动化专业教育创新工程的研究与实践 被引量：3
16
作者 罗维平 刘素一 王东 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期80-83,共4页
结合该校自动化专业的特点,探讨培养学生的创新意识;同时,对优化课程体系,改革教学方式,加强实践环节进行了研究,提出了提高学生创新能力的培养模式。
关键词 自动化专业 教育创新工程
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加强创新人才培养的两点举措 被引量：2
17
作者 梅雪 林锦国 舒志兵 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期73-74,86,共3页
介绍了在自动化专业教学改革中,为了提高学生的动手能力和创新精神,而采取的改革实验教学和建立大学生创新活动基地的举措,阐述了这些举措的已取得的成效和深远意义,提出了进一步建设的思路和设想。
关键词 实践基地 创新 实验改革
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自动化专业实践教学改革的思考与探索 被引量：6
18
作者 赵正天 李炜 +4 位作者 段晓燕 苏敏 李二超 刘微容 鲁春燕 《电气电子教学学报》 2009年第S2期13-15,18,共4页
针对如何培养和提高自动化专业本科生工程实践能力和创新能力的议题,结合自动化专业人才培养目标的要求,从自动化专业实践教学改革的角度,对实践教学新体系进行了探索,总结出以理论验证性实验为基础、以自选设计性实践为主干、以技能应... 针对如何培养和提高自动化专业本科生工程实践能力和创新能力的议题,结合自动化专业人才培养目标的要求,从自动化专业实践教学改革的角度,对实践教学新体系进行了探索,总结出以理论验证性实验为基础、以自选设计性实践为主干、以技能应用综合性实践为重点的三个教学层次的完善的体系结构,阐述了三个层次之间的紧密关系,详细探讨了自选设计性实践的特点,并介绍了我校自动化专业开展自选设计性实践的做法,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,为培养社会需要的自动化专业应用型人才进行了有益的尝试。 展开更多
关键词 自动化专业 实践教学 教学改革
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自动化专业教学改革与实践 被引量：4
19
作者 翁智 张泽 +2 位作者 刘永信 赵子先 周润景 《电气电子教学学报》 2009年第S2期66-68,共3页
结合人才培养总体目标和自动化专业教学的实际情况,我们进一步明确了自动化专业人才培养的目标和要求,积极探索新的人才培养模式,对课程体系、教学内容、实践环节、教学方法进行了全面深入的研究、改革和建设,对培养学生的实践能力、创... 结合人才培养总体目标和自动化专业教学的实际情况,我们进一步明确了自动化专业人才培养的目标和要求,积极探索新的人才培养模式,对课程体系、教学内容、实践环节、教学方法进行了全面深入的研究、改革和建设,对培养学生的实践能力、创新能力以及提高综合素质发挥了良好的作用。 展开更多
关键词 人才培养模式 课程体系 实践教学 教学改革
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突出行业特色的自动化人才培养模式探索 被引量：5
20
作者 魏东 张少军 +1 位作者 陈志新 李英姿 《电气电子教学学报》 2009年第S2期135-137,141,共4页
介绍北京建筑工程学院自动化专业在本科应用型人才培养方案研究方面取得的成果和办学特点。在人才培养模式方面注重和行业结合,重视学生工程实践能力的培养,建设了北京市高等学校实验教学示范中心--建筑电气与智能化实验教学中心;主抓... 介绍北京建筑工程学院自动化专业在本科应用型人才培养方案研究方面取得的成果和办学特点。在人才培养模式方面注重和行业结合,重视学生工程实践能力的培养,建设了北京市高等学校实验教学示范中心--建筑电气与智能化实验教学中心;主抓建筑电气与智能化系列教材,取得了丰硕的成果;和校外企业合作建立了学生实习基地;在此基础上提出了下一步培养方案改革的目标和方向。 展开更多
关键词 自动化 人才培养模式 建筑电气与智能化 应用型人才
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