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C语言实验教学探讨--实例教学 被引量:8
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作者 莫春俊 韩素娥 《福建电脑》 2008年第7期45-45,共1页
传统的C语言实验教学中,大都以其教材或相应的实验指导书为主,然而其枯燥、单一的语法实验很难激发学生学习的主动性。本文通过实例教学与传统教学的对比,阐述了实例教学模式在提高教学质量和激发学生学习兴趣等方面的几个重要作用。
关键词 C语言 理论教学 实例教学 学习兴趣
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Digital仿真测试在改进数字逻辑课程教学中的应用探究--基于与Logisim软件的比较
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作者 胡世昌 《南通职业大学学报》 2024年第3期66-71,共6页
针对数字逻辑课程教材中的一处错误,提出使用Digital仿真软件进行测试的改进方案。分析表明:Digital仿真软件能用于组合逻辑电路与时序逻辑电路的测试;其不仅可使用真值表实现测试,还可用测试语句构建大规模的复杂测试用例,更适用于数... 针对数字逻辑课程教材中的一处错误,提出使用Digital仿真软件进行测试的改进方案。分析表明:Digital仿真软件能用于组合逻辑电路与时序逻辑电路的测试;其不仅可使用真值表实现测试,还可用测试语句构建大规模的复杂测试用例,更适用于数字逻辑课程教学中设计题目的测试。进一步与Logisim软件比较表明:Digital软件测试功能更强,波形观察方便,更有助于实验和测试;考虑了电源和接地、外接端子均为双向连接,Digital软件所构建和仿真的电路更加符合实际;其RAM器件类型更多,有助于仿真完整的计算机系统。据此提出,在数字电路和计算机组成原理等硬件课程教学中推广使用Digital软件。 展开更多
关键词 Digital软件 仿真测试 数字逻辑课程 电路测试 Logisim软件
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基于DE1-SoC的模块化数字系统实验箱的研制 被引量:2
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作者 黄霞 张冰洋 《电子制作》 2023年第1期86-88,120,共4页
本文设计并研制了一套数字系统实验箱。该实验箱以FPGA开发板DE1-SoC为基础,采用核心板加外设接口的模式进行设计,不仅能实现传统的硬件逻辑设计,还能完成Verilog硬件描述语言的FPGA设计,实现数字系统设计的实验,基本满足实验教学需求。
关键词 FPGA DE1-SoC 数字系统 实验箱
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Multisim在数字电路实验教学中的应用--以多功能数字钟为例
4
作者 毛莉萍 赵兵文 《消费电子》 2014年第10期18-18,20,共2页
数字钟是一种利用数字电子技术实现时、分、秒计时的钟表。本文介绍了以Multisim仿真软件为平台设计多功能数字钟,对电路的设计原理、构成方法做了详细的介绍,使用虚拟仪器、虚拟元件完成单元电路及总体电路系统的设计与仿真。利用Mul... 数字钟是一种利用数字电子技术实现时、分、秒计时的钟表。本文介绍了以Multisim仿真软件为平台设计多功能数字钟,对电路的设计原理、构成方法做了详细的介绍,使用虚拟仪器、虚拟元件完成单元电路及总体电路系统的设计与仿真。利用Multisim仿真与硬件设计互补,实现了虚实互补,为实验教学中加强电子电路的综合设计环节提供了便捷途径。 展开更多
关键词 数字钟 计数器 MULTISIM
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基于OBE-CDIO模式的《数字电子技术》课程改革研究 被引量:7
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作者 韩新风 高海涛 《现代计算机》 2020年第20期74-79,共6页
传统的课程教学存在种种弊端,效果欠佳,《数字电子技术》课程改革势在必行。基于学习成果为导向的OBE教育理念,按照CDIO工程教育的方式指导课程改革:在教学方法上,采用项目化教学,教师将对应项目布置给学生,要求学生在学习过程中,思考... 传统的课程教学存在种种弊端,效果欠佳,《数字电子技术》课程改革势在必行。基于学习成果为导向的OBE教育理念,按照CDIO工程教育的方式指导课程改革:在教学方法上,采用项目化教学,教师将对应项目布置给学生,要求学生在学习过程中,思考用哪些知识可以来完成该项目,知识学习结束后,引导学生梳理知识体系,讨论项目可能的解决方案,请学生完成具体的实现过程;在教学方式上,将课程中需要理解和记忆的每个基本知识点在备课时录制为3-8min的短视频,借助于超星学习通将其作为课前预习的任务点,将学习过程扩展到课堂之外,课上完成知识点的总结、测验,重、难点的讨论,实现深层学习,课后学生完成课堂总结、作业;在实验课教学中,将操作、实践能力作为导向,每堂课的前15分钟内对上次实验任务完成情况的考察;最后,构建课程新的评价体系,将课前-课中-课后学习的全过程量化管理,作为课程评价的重要部分,引导学生,学习要在过程中进行,而非考前去死记硬背。 展开更多
关键词 OBE CDIO 数字电子技术 项目化教学 能力培养
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Multisim14.0软件在数字电子技术教学中的应用 被引量:7
6
作者 王旭 朱建梅 《电子技术与软件工程》 2018年第14期54-55,共2页
本文通过对具体的数字电路分析与设计实例,介绍了Multisim14.0软件在数字电子技术教学过程中的具体应用。使用Multisim14.0软件可以让学生跳出对于数字电路理论推导和计算的束缚,将学习的重点放在对数字电路应用的思考和创新上,激发学... 本文通过对具体的数字电路分析与设计实例,介绍了Multisim14.0软件在数字电子技术教学过程中的具体应用。使用Multisim14.0软件可以让学生跳出对于数字电路理论推导和计算的束缚,将学习的重点放在对数字电路应用的思考和创新上,激发学生学习激情,释放数字电子技术的趣味性。 展开更多
关键词 数字电子技术 Multisim14.0 虚拟仪器 电路分析与设计
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面向新工科的BCD码-余三码转换电路设计应用 被引量:1
7
作者 褚馨怡 辛佳宇 +1 位作者 秦嘉琦 刘峰良 《电子技术与软件工程》 2021年第17期65-69,共5页
本文以BCD码-余三码转换电路设计案例为例,详细介绍了面向新工科人才培养需求的数字电路课程教学设计和课程项目设计实践思路,充分融合了数字电路的多个核心知识点。将课程项目设计实践与课程理论知识教学相融合,将课程教学由传统的教... 本文以BCD码-余三码转换电路设计案例为例,详细介绍了面向新工科人才培养需求的数字电路课程教学设计和课程项目设计实践思路,充分融合了数字电路的多个核心知识点。将课程项目设计实践与课程理论知识教学相融合,将课程教学由传统的教师传授知识、学生被动接受知识单一模式转化为教师传授知识、学生主动接受知识、同时在团队项目实践中加以灵活运用并升华知识,促进难点知识的理解与掌握,进一步构建完整的课程知识体系。通过项目团队合作讨论,实现设计需求的多样化并通过设计分析增进学生对不同设计路线的应用场景与技术应用局限性的理解。通过该项目实践,进一步加强了学生对相应知识点:数制与编码、逻辑化简、门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路等章节的融会贯通,达到了理论教学、实验教学和项目设计实践教学相融合的教学效果,显著提升了学生的创新能力和创新意识,有利于培养新工科复合创新人才。 展开更多
关键词 BCD码 余三码 数字电路教学改革 课程项目设计实践 新工科
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ISP在《数字电子技术》课程设计中的应用 被引量:3
8
作者 陆继远 景亮 赵不贿 《农机化研究》 北大核心 2003年第1期174-175,共2页
ISP(In-System Programmability-在系统可编程)技术是数字系统设计的最新技术,它无需编 程器就可对芯片的逻辑功能进行修改和重构,实现了硬件逻辑设计的软件化和在系统编程。在此通过实例 介绍了ISP在《数字电子技术》课程设计中的应用... ISP(In-System Programmability-在系统可编程)技术是数字系统设计的最新技术,它无需编 程器就可对芯片的逻辑功能进行修改和重构,实现了硬件逻辑设计的软件化和在系统编程。在此通过实例 介绍了ISP在《数字电子技术》课程设计中的应用,充分显示了这种技术的优越性。 展开更多
关键词 《数字电子技术》 课程设计 ISP 应用 System 数字系统设计 在系统可编程 在系统编程 逻辑功能 最新技术 逻辑设计 编程器 软件化 芯片 硬件
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谈“数字电路与逻辑设计”课程教学改革 被引量:6
9
作者 吕乐 杨爱琴 《中国成人教育》 北大核心 2008年第5期164-165,共2页
本文根据"应用型本科"教育的人才培养目标,对传统的"数字电路与逻辑设计"课程的教学方式进行研究、对目前的理论和实践教学环节进行分析,提出了"任务推进式"的教学模式,经过教学实践,达到了培养学生解决... 本文根据"应用型本科"教育的人才培养目标,对传统的"数字电路与逻辑设计"课程的教学方式进行研究、对目前的理论和实践教学环节进行分析,提出了"任务推进式"的教学模式,经过教学实践,达到了培养学生解决问题能力、提高动手能力的教学效果。 展开更多
关键词 任务推进式 教学模式 研究 实践
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光电信息工程专业综合实验设计与研究的新思路 被引量:5
10
作者 王晋疆 刘鸣 +3 位作者 齐龙 崔宇明 刘宏利 王强 《实验室科学》 2008年第5期96-98,共3页
此文从光电信息工程专业的特点出发,分析了现有实验体系的基础上,提出以信息的产生、变换、传递和探测为主线的综合实验设计思路,在不需要额外大量增加投入的条件下大大丰富了光电信息工程专业综合实验的设计与研究方法,并可以为相关专... 此文从光电信息工程专业的特点出发,分析了现有实验体系的基础上,提出以信息的产生、变换、传递和探测为主线的综合实验设计思路,在不需要额外大量增加投入的条件下大大丰富了光电信息工程专业综合实验的设计与研究方法,并可以为相关专业综合实验的设计提供新的思路。 展开更多
关键词 光电信息工程 综合实验 实验设计
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计算机及其相关专业电类课程教材建设探讨与实践 被引量:5
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作者 王金矿 李心广 张晶 《电气电子教学学报》 2009年第B11期125-127,共3页
教材建设是高校教学改革中的关键要素。针对计算机及其相关弱电类专业特点,探讨相关课程内容改革的必要性。通过对《电路分析》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》这些关联比较密切的课程进行深入分析,将其有机整合成一门课程。并... 教材建设是高校教学改革中的关键要素。针对计算机及其相关弱电类专业特点,探讨相关课程内容改革的必要性。通过对《电路分析》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》这些关联比较密切的课程进行深入分析,将其有机整合成一门课程。并以我校的教学实践说明教学改革的效果。 展开更多
关键词 教材建设 电类课程 教学改革
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《数字电路》开展双语教学的实践与探索 被引量:13
12
作者 杨保华 李淮江 赵鑫 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》 2008年第2期81-83,共3页
讨论《数字电路》开展双语教学过程中出现的问题.结果表明:进行双语教学必须合理选用外文原版教材,并且根据大纲要求、学生实际和课程特点对教材进行创造性处理;为了保证教学目标的顺利实现,实施了课程的整体分层次设计;针对双语教学本... 讨论《数字电路》开展双语教学过程中出现的问题.结果表明:进行双语教学必须合理选用外文原版教材,并且根据大纲要求、学生实际和课程特点对教材进行创造性处理;为了保证教学目标的顺利实现,实施了课程的整体分层次设计;针对双语教学本身具有难度大、信息量广的特点,采用了多媒体和网络教学;最后讨论了有效结合双语教学与其他教学方法,使教学资源配置得到了进一步的优化. 展开更多
关键词 双语教学 分层次设计 多媒体和网络教学
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关于“数字电子技术”课程的教学改革探讨 被引量:4
13
作者 付青青 吴爱平 《湖北广播电视大学学报》 2009年第11期124-125,共2页
数字电子技术是电子信息类专业的专业基础课,本文从科学技术的发展对创新人才的需求出发,以培养学生的实际应用能力为目标,对整合课程教学内容、改革教学方法、探讨先进的教学手段、如何加强实践教学环节、改革考核方式等方面进行深入探... 数字电子技术是电子信息类专业的专业基础课,本文从科学技术的发展对创新人才的需求出发,以培养学生的实际应用能力为目标,对整合课程教学内容、改革教学方法、探讨先进的教学手段、如何加强实践教学环节、改革考核方式等方面进行深入探讨,并将这些方法应用到教学过程中,收到了较好的效果。 展开更多
关键词 数字电子技术 实践教学 教学改革
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“数字电路”柔性课程设计体系的开发与实践 被引量:1
14
作者 田丽鸿 王桂珍 《高等理科教育》 2007年第5期46-48,共3页
充分利用多种实用性工程软件,开发适合不同学生需求的柔性课设系统,根据学生知识体系和需求进行方案配制,使课程设计更具有灵活性,并从广度和深度上提高了学生的实践知识和设计水平。
关键词 应用软件 课程设计 开发 教改
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数字电子技术课程教学改革初探 被引量:8
15
作者 侯淑英 《化工高等教育》 2007年第4期76-78,3,共4页
课程的价值在于促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展,课程的结构和内容直接决定专业的培养方向和发展方向。笔者通过对《数字电子技术》教材的改革,使教学内容由难变简,既突出了教学重点,又易于为学生接受,获得了较理想的教学效果。
关键词 高职 教材 教法 改革
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基于OBE理念的电子技术教学设计 被引量:3
16
作者 侯建华 李振武 《农机使用与维修》 2023年第2期102-110,共9页
为适应新工科背景下人才培养需求,在OBE教育理念指导下,以电路元器件为载体,以工程任务为驱动,让学生在探究中获得创新精神和创业意识,在实践中提升创新创业基本能力,在情感升华中培养爱国奉献的科学精神、工匠精神及家国情怀。以任意... 为适应新工科背景下人才培养需求,在OBE教育理念指导下,以电路元器件为载体,以工程任务为驱动,让学生在探究中获得创新精神和创业意识,在实践中提升创新创业基本能力,在情感升华中培养爱国奉献的科学精神、工匠精神及家国情怀。以任意进制计数器的联结为例,以工程教育专业认证为指导,以学习通为教学平台,运用Multisim仿真软件,采取融教、学、练、测于一体的线上线下混合式教学,对比了引入混合教学模式前后,对毕业要求达成度的评价情况,结果表明在引入混合教学模式后,各指标点的达成度评价值均有显著提升。 展开更多
关键词 电子技术 教学设计 混合式教学 案例教学
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“数字电子技术”与“微计算机组成原理”课程体系整合的研究 被引量:3
17
作者 靖涛 王汉斌 《福建论坛(社科教育版)》 2008年第S2期93-94,共2页
随着新课改的深入发展,课程结构改革呈现出整合化的趋势。"数字电子技术"与"微计算机组成原理"是电子类专业非常重要的两门专业基础课程,两门课程之间联系紧密,但教学内容存在一定的重复性。本文在分析了两门课程... 随着新课改的深入发展,课程结构改革呈现出整合化的趋势。"数字电子技术"与"微计算机组成原理"是电子类专业非常重要的两门专业基础课程,两门课程之间联系紧密,但教学内容存在一定的重复性。本文在分析了两门课程特点和整合必要性后,提出了将其理论教学与实验教学等进行整合教学的新方法和教学内容的改进。 展开更多
关键词 数字电子技术 微计算机组成原理 课程体系 教学整合
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新形势下数字逻辑电路教学实践探讨 被引量:2
18
作者 汤书森 《高等理科教育》 CSSCI 2003年第S2期190-193,共4页
现代数字系统的设计 ,可以借用 EDA (Electronic Design Automation)工具 ,选择PL D器件来设计。文章阐述了现代数字系统实验教学实践和教学设想 ,并强调在实践中重点培养学生的几种能力 。
关键词 集成电路 数字逻辑 PLD 设计
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基于项目教学模式的数字电路课程设置研究 被引量:2
19
作者 杨明远 何颖 《中国集体经济》 2009年第5X期186-187,共2页
文章在分析数字电路课程性质与作用的基础上,详细论述了基于项目教学模式的课程结构整体设计、课程内容选取与规划、教学组织与实施、教材编写与选取等课程设置问题,最后,通过项目教学实例说明项目教学的具体实施过程。
关键词 项目教学 数字电路 课程设置 教学实例
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数字电子技术实践性教学改革的探索与实践 被引量:2
20
作者 李玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期289-290,共2页
数字电子技术实践性教学在高等学校教育中的地位愈来愈重要。加强数字电子技术实践性教学,必须加大力度,改革实验教学;引进新的教学内容,搞好课程设计。
关键词 高等学校 实验教学 数字电子技术
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