用Flash制作《微波技术基础》教学课件 被引量：3

1

作者 宋铁锐 高月华 +2 位作者 郝雷 庞彦龙 裴艳峰 《中国现代教育装备》 2006年第9期23-26,共4页

微波教学演示课件的设计主要面向微波技术的初学者,对微波系统的基本理论作了系统的介绍。以Macromedia公司的Flash6为主要工具,以动画的形式,形象地展示波导内部电磁场的分布,阻抗圆图的应用等复杂的图形。以图片和文本相结合的方式,... 微波教学演示课件的设计主要面向微波技术的初学者,对微波系统的基本理论作了系统的介绍。以Macromedia公司的Flash6为主要工具,以动画的形式,形象地展示波导内部电磁场的分布,阻抗圆图的应用等复杂的图形。以图片和文本相结合的方式,阐述微波的基本理论。为学习者提供了一个简单明了的界面和清晰易懂的演示过程。 展开更多

关键词 FLASH 微波 课件 波导

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均匀设计在微波效应实验研究中的应用 被引量：1

2

作者 钟龙权 马弘舸 《信息与电子工程》 2012年第5期555-558,共4页

均匀实验设计是对微波效应研究现行的全面实验方法的改进,从实验参数空间中挑选有代表性的实验点进行实验,以减少实验所需样本量,降低实验成本。对低噪声放大器的微波效应实验进行两因素六水平的均匀设计,与同条件下的全面实验方法相比... 均匀实验设计是对微波效应研究现行的全面实验方法的改进,从实验参数空间中挑选有代表性的实验点进行实验,以减少实验所需样本量,降低实验成本。对低噪声放大器的微波效应实验进行两因素六水平的均匀设计,与同条件下的全面实验方法相比理论上节省75%的实验样本量。经仿真实验证明,采用均匀设计结合实验后数据处理,可达到与全面实验类似的效果,预测平均相对误差小于5%。 展开更多

关键词 均匀设计 微波效应实验 小样本 低噪声放大器

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基于智能物流和仓储的微波技术与天线课程教学改革探索

3

作者 曹志翔 杨锦 +2 位作者 赵晓东 田龙 于伟伟 《中国储运》 2025年第2期94-95,共2页

一、引言随着科技的飞速发展,智能物流和仓储系统已经成为现代物流行业的重要组成部分[1]。这些系统通过引入先进的技术,如传感器、数据分析和自动化设备,提高了物流运营的效率、精确度和安全性。在这个不断演变的环境中,微波技术和天... 一、引言随着科技的飞速发展,智能物流和仓储系统已经成为现代物流行业的重要组成部分[1]。这些系统通过引入先进的技术,如传感器、数据分析和自动化设备,提高了物流运营的效率、精确度和安全性。在这个不断演变的环境中,微波技术和天线设计作为关键的技术支撑,正在成为实现智能物流和仓储系统的重要工具。然而,现有的微波技术和天线设计课程往往与实际应用相脱节,学生难以将所学理论与物流实践相结合。因此,为了培养适应智能物流和仓储需求的高素质人才,有必要对微波技术与天线课程进行改革和探索。微波技术与天线课程是一门理论性和工程性并重的基础课程[2]。 展开更多

关键词 仓储系统 物流运营 自动化设备 智能物流 微波技术与天线 天线设计 数据分析 改革和探索

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微波技术与天线课程教学教改研究 被引量：2

4

作者 钟东洲 《中国集体经济》 2010年第1X期182-183,共2页

文章论述了微波技术与天线在通信工程和电子信息工程专业中的地位,并依据教学实践,提出有利用于微波技术教学手段和教学方法改进的教学模式,为提高教学质量,在教学内容,方法、手段方面上提出了改进措施。

关键词 微波技术与天线 教学教改 教学模式

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“微波工程”系列课程建设经验与成效 被引量：14

5

作者 赵春晖 廖艳苹 崔颖 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期40-42,共3页

在分析了"微波工程"系列课程现状和存在问题的基础上,结合国家精品课程建设,从多个层面上重点介绍了哈尔滨工程大学的"微波工程"系列课程建设的经验和取得的成效,为精品课程进一步转型升级建设提供参考。

关键词 精品课程 微波工程 课程体系 实践教学 教材 教学团队

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虚实结合 微波系列实验教学改革探索 被引量：3

6

作者 庄娟 李雪春 +3 位作者 杨华 李建东 王艳辉 秦颖 《物理与工程》 2019年第S1期34-36,共3页

微波实验是近代物理实验中非常重要的组成部分,如何让学生有兴趣、积极主动地学好相关内容,是实验课教师需要认真思考的问题。本文充分利用信息化、网络化多媒体技术,让学生通过微信扫码、登陆学校教学实验平台方式,对微波系列实验进行... 微波实验是近代物理实验中非常重要的组成部分,如何让学生有兴趣、积极主动地学好相关内容,是实验课教师需要认真思考的问题。本文充分利用信息化、网络化多媒体技术,让学生通过微信扫码、登陆学校教学实验平台方式,对微波系列实验进行原理预习、操作虚拟实训、熟悉仪器使用方法及注意事项等内容、配合教材内容更新及课堂启发式教学,以达到培养学生学习兴趣、提高教学质量的目的。 展开更多

关键词 微波实验 虚拟仿真 教学改革

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Ansoft HFSS在微波技术与天线教学实践中的应用 被引量：13

7

作者 陈晓辉 郭欣欣 裴进明 《中国现代教育装备》 2015年第21期70-72,共3页

在微波技术与天线课程的教学过程中,由于数学公式复杂、场结构难以观察,给学生学习带来一定困难。该文利用电磁结构分析软件Ansoft HFSS对矩形波导中的TE10模、电基本振子的辐射场、天线二元阵的方向图进行仿真求解,以可视化方式展示场... 在微波技术与天线课程的教学过程中,由于数学公式复杂、场结构难以观察,给学生学习带来一定困难。该文利用电磁结构分析软件Ansoft HFSS对矩形波导中的TE10模、电基本振子的辐射场、天线二元阵的方向图进行仿真求解,以可视化方式展示场结构与方向图。理论分析与仿真实验相结合,加深学生对课程基础知识的理解。 展开更多

关键词 微波技术 天线 教学 仿真 HFSS

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电磁场理论与微波技术教学改革研究 被引量：8

8

作者 李九生 裘国华 《中国现代教育装备》 2012年第5期57-58,共2页

针对电磁场理论与微波技术课程内容抽象、理论性强、难教难学的特点,任课教师采用现场实践教学与实验室教学相结合的方法,使学生理论学习与工程实践充分结合,加深对理论知识的理解与应用,提高学生的工程实践素质。实际教学应用表明该教... 针对电磁场理论与微波技术课程内容抽象、理论性强、难教难学的特点,任课教师采用现场实践教学与实验室教学相结合的方法,使学生理论学习与工程实践充分结合,加深对理论知识的理解与应用,提高学生的工程实践素质。实际教学应用表明该教学方法充分激发了学生的学习兴趣,获得很好的教学效果。 展开更多

关键词 现场实践教学 电磁场 微波技术 教学改革

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工科“微波技术与天线”课程教学实践探索 被引量：3

9

作者 张海 葛悦禾 汤炜 《电子测试》 2015年第11X期160-162,共3页

"微波技术与天线"是通信工程及电子信息相关专业的一门基础课程。该课程理论性强,概念抽象,数学公式复杂。传统教学方法难以获得良好的教学效果,且无法做到理论与实践兼顾。本文探讨了如何利用现代多媒体技术及EDA电磁仿真软... "微波技术与天线"是通信工程及电子信息相关专业的一门基础课程。该课程理论性强,概念抽象,数学公式复杂。传统教学方法难以获得良好的教学效果,且无法做到理论与实践兼顾。本文探讨了如何利用现代多媒体技术及EDA电磁仿真软件提高该课程的教学质量。通过多媒体技术能将抽象的概念形象化,利用EDA仿真软件能够对微波器件及天线等进行三维仿真设计,达到理论与实践相结合的目的。 展开更多

关键词 微波技术 多媒体技术 电磁仿真 教学改革

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新工科背景下“高频电子技术”课程考核方式的改革研究 被引量：2

10

作者 张玉欣 宋勇 +1 位作者 邢吉生 吴洁 《花炮科技与市场》 2019年第3期200-200,共1页

"高频电子技术"课程是电子信息类专业的基础核心课程。文章首先分析了应用型本科院校"高频电子技术"课程考核的现状和弊端,然后提出了在新工科的背景下本课程考核方式的改革思路与方法,以提高课程教学质量,培养学... "高频电子技术"课程是电子信息类专业的基础核心课程。文章首先分析了应用型本科院校"高频电子技术"课程考核的现状和弊端,然后提出了在新工科的背景下本课程考核方式的改革思路与方法,以提高课程教学质量,培养学生的工程能力、创新能力和终身学习能力等,为应用型本科工科类专业基础课程的改革提供了参考。 展开更多

关键词 新工科 高频电子技术 课程考核 教学改革

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“电磁场与微波技术”课程设计——以“静态电磁场边界条件”教学设计为例 被引量：1

11

作者 花涛 王青云 +1 位作者 梁瑞宇 沈卫康 《科教导刊》 2015年第10Z期136-137,共2页

针对电磁场与微波技术课程中许多学生数理基础不够扎实,对课程中的数学推导以及公式记忆和理解产生畏惧感,从而对整个课程失去兴趣这一学情,本文提出通过突出各知识点之间联系,强调对所有知识点整体把握。并以静态电磁场边界条件这一重... 针对电磁场与微波技术课程中许多学生数理基础不够扎实,对课程中的数学推导以及公式记忆和理解产生畏惧感,从而对整个课程失去兴趣这一学情,本文提出通过突出各知识点之间联系,强调对所有知识点整体把握。并以静态电磁场边界条件这一重要概念的教学设计为例,阐述"强调知识点之间联系"这一思想在教学过程中的运用。强调以应用实例讲解导入新概念的教学方法,增加学生对公式概念的理解和学习兴趣。 展开更多

关键词 电磁场 微波技术 知识点之间联系 实例导入

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《微波技术与天线》教学的研究与探讨 被引量：3

12

作者 李新营 曹雪 《物理通报》 2014年第12期25-27,共3页

通过对《微波技术与天线》这门课的特点与主要内容的分析,针对传统教学中出现的一些问题提出了相应的改革措施.对该课程的教学方式、教学方法等方面进行了探讨与研究.实际教学效果证明,该系列改革措施增加了学生的学习兴趣和热情,教学... 通过对《微波技术与天线》这门课的特点与主要内容的分析,针对传统教学中出现的一些问题提出了相应的改革措施.对该课程的教学方式、教学方法等方面进行了探讨与研究.实际教学效果证明,该系列改革措施增加了学生的学习兴趣和热情,教学效果良好. 展开更多

关键词 微波技术与天线 教学改革 教学效果

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“微波技术与天线”课程实验教学模式探索 被引量：2

13

作者 刘双兵 余建立 《无线互联科技》 2017年第23期30-33,共4页

为适应社会发展需要,培养应用创新型人才,文章针对"微波技术与天线"课程实验教学中验证性实验偏多、学生自主实验能力较差、实验内容缺乏应用性等现象,探索创新型实验教学模式。通过虚拟实验在线课程、微波测量实验、微波通... 为适应社会发展需要,培养应用创新型人才,文章针对"微波技术与天线"课程实验教学中验证性实验偏多、学生自主实验能力较差、实验内容缺乏应用性等现象,探索创新型实验教学模式。通过虚拟实验在线课程、微波测量实验、微波通信系统实训逐步培养学生的理论学习与应用、实践操作能力和应用创新能力,形成"理论—应用—创新"的实验教学模式,锻炼了学生的专业创新思维,体现高层次应用技术型人才培养目标。 展开更多

关键词 微波技术与天线 实验教学 创新

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高功率微波技术实验课程建设

14

作者 舒挺 刘永贵 +1 位作者 杨建华 李志强 《高等教育研究学报》 2004年第4期76-79,共4页

本文指出了加强高功率微波技术实验教学的必要性,提出了实验课程建设方案,并对实验课程的内容体系、核心内容和关键环节,以及相关课程的层次关系等基本问题进行了重点研究,给出了有价值的研究结果。

关键词 高校 课程建设 实验教学 高功率微波技术

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“探究式教学”在“微波技术基础与微波电路”课程中的应用

15

作者 倪为民 刘涵 +2 位作者 王培章 朱卫刚 李平辉 《科教导刊》 2016年第3X期82-83,共2页

本文介绍了"探究式教学法"的基本含义,给出了将"探究式教学法"应用于"微波技术基础与微波电路"课程教学的两个案例。通过实施"探究式教学法",促进了学生主动探索、思考,积极参与和实践的积极性... 本文介绍了"探究式教学法"的基本含义,给出了将"探究式教学法"应用于"微波技术基础与微波电路"课程教学的两个案例。通过实施"探究式教学法",促进了学生主动探索、思考,积极参与和实践的积极性,达到了良好的教学效果。 展开更多

关键词 探究式教学 微波技术 微波电路

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新工科背景下“微波工程基础”课程的教学改革与探索

16

作者 张海 谢姣皎 汤炜 《科教导刊》 2022年第11期103-106,共4页

“微波工程基础”是工科电子与通信类专业学生的一门重要专业课。课程内容广泛、理论性强,所用的物理学、高等数学、电磁场理论等知识较多,是电子与通信专业中比较难学的课程之一。由于传统教学中存在着“理论内容抽象”“教学方法单一... “微波工程基础”是工科电子与通信类专业学生的一门重要专业课。课程内容广泛、理论性强,所用的物理学、高等数学、电磁场理论等知识较多,是电子与通信专业中比较难学的课程之一。由于传统教学中存在着“理论内容抽象”“教学方法单一”“实践教学比重偏少”等问题,在很大程度上影响了教学效果。针对以上问题,华侨大学电磁场与微波技术教研组经过多年的探索与思考,并在新工科背景下对课程体系与教学方法进行了改革与创新,从而有效提高了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,教学效果得到明显改善。 展开更多

关键词 新工科 微波工程 教学改革 信息技术

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探索校企“无缝对接”模式 开展微波技术课程实验教学

17

作者 李九生 裘国华 《中国现代教育装备》 2012年第7期58-59,65,共3页

利用与相关企业构建的面向工程实用化创新实验室平台,改革微波技术课程实验教学。实验题目均来自于企业提出、实际技术难题和市场需求紧密联系的科研项目。这种校企"无缝对接"实践教学模式激发了学生的科研热情和创新意识,提... 利用与相关企业构建的面向工程实用化创新实验室平台,改革微波技术课程实验教学。实验题目均来自于企业提出、实际技术难题和市场需求紧密联系的科研项目。这种校企"无缝对接"实践教学模式激发了学生的科研热情和创新意识,提高了学生的工程实践素质。上述实验课程教学探索为新型实验室建设和应用提供了很好的思路。 展开更多

关键词 实验教学 微波技术 无缝对接

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“微波技术与天线”教学中工程设计软件的应用

18

作者 齐萌 《实验科学与技术》 2016年第5期183-185,共3页

该文针对微波技术与天线课程的教学难点,提出选择适当的工程设计软件搭建仿真平台应用于教学,并结合具体实例进行了详述。教学实践表明,引入这些仿真软件可以帮助学生加深对理论内容和实际应用的理解,增强学生的学习兴趣,提高教学质量。

关键词 微波技术与天线 工程软件 仿真平台 MATLAB

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自制微波元件实验教学设备的探索与实践 被引量：2

19

作者 刘北佳 王楠楠 +1 位作者 李红梅 邱景辉 《中国现代教育装备》 2021年第17期65-67,共3页

实验环节对于电子信息类人才培养至关重要,然而由于微波设备价格高昂,通常采用软件仿真的形式开展相关实验教学。针对微波技术、微波无源器件等实验课程的教学内容,对集合了一系列微波元件的实验教学设备的研制进行了探索与实践,解决了... 实验环节对于电子信息类人才培养至关重要,然而由于微波设备价格高昂,通常采用软件仿真的形式开展相关实验教学。针对微波技术、微波无源器件等实验课程的教学内容,对集合了一系列微波元件的实验教学设备的研制进行了探索与实践,解决了现有微波仪器设备不足、设计结构封闭、无法达成实验教学成效的问题。所提出的自制微波元件实验教学设备能够在加深学生对相关课程知识理解的同时,使学生掌握测试技术并提高实践操作能力、工程应用能力和创新设计能力。本设备为微波相关硬件实验的建设提供了一个低成本、高成效的解决方案,在高校微波元件相关的实验教学中具有推广意义。 展开更多

关键词 自制设备 微波元件 天线 实验教学

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基于HFSS软件的《微波技术》课程教学改革与实践

20

作者 樊琼星 王艳春 《白城师范学院学报》 2019年第6期77-80,96,共5页

《微波技术》课程是电子类专业学生的专业必修课,具有难学、难教的特点.本文在总结多年教学实践经验的基础上,从培养学生工程化实践能力入手,构建基于HFSS的仿真平台,制定工程化教学模式.结合工程实例和专业仿真软件等辅助教学,改进教... 《微波技术》课程是电子类专业学生的专业必修课,具有难学、难教的特点.本文在总结多年教学实践经验的基础上,从培养学生工程化实践能力入手,构建基于HFSS的仿真平台,制定工程化教学模式.结合工程实例和专业仿真软件等辅助教学,改进教学方法,提高了教学质量,降低了课程学习难度,加强了学生工程实践能力的培养. 展开更多

关键词 工程化 HFSS 实践能力

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