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如何让学生轻松掌握Y-△降压启动控制电路
1
作者 陈延林 《中国校外教育》 2013年第7期78-78,共1页
全国中等职业学校规划教材"电力拖动基本控制线路"课题中:降压启动控制电路,摘自学生掌握低压电器结构和异步电机控制线选择原则的基础上,延长降压启动控制电路是目前使用最广泛的工业生产设备的继电器控制电路。本章的主要目... 全国中等职业学校规划教材"电力拖动基本控制线路"课题中:降压启动控制电路,摘自学生掌握低压电器结构和异步电机控制线选择原则的基础上,延长降压启动控制电路是目前使用最广泛的工业生产设备的继电器控制电路。本章的主要目的,是让学生能够轻松地掌握Y-△降压启动控制电路。 展开更多
关键词 降压启动 电路 动手能力
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高职电气自动化技术专业课程建设与改革研究 被引量：5
2
作者 宋涛 《中国成人教育》 北大核心 2007年第24期145-146,共2页
结合学院的实际,人才培养以就业为导向,主动适应区域经济及企业行业发展的需要,创新人才培养模式,以校内外实训基地为依托,强化教学团队建设,在电气自动化技术专业进行课程建设与改革,构建"模块化"课程体系。
关键词 人才培养模式 课程体系 工学结合 顶岗实习 双向挂职
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电机拖动实验装置常见故障维修 被引量：7
3
作者 李欣茂 黄家敏 陈飞胜 《中国现代教育装备》 2011年第13期26-28,共3页
介绍了电机拖动实验装置中常见故障的维修,包括三相可调电阻、电枢调节电阻、励磁调节电阻、功率因素表和转速表等,以及它们的处理方法,总结了查找相关故障的正确步骤。
关键词 电机拖动实验装置 故障 维修 步骤
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《电力拖动控制系统》教改探索和实践 被引量：5
4
作者 陈桂 汪木兰 《中国现代教育装备》 2005年第7期23-26,共4页
关键词 《电力拖动控制系统》 高校 自动化专业 教学改革 教学模式 教学内容 实验教学
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“拖动与控制”教学多媒体课件的制作 被引量：1
5
作者 姜艳姝 王海英 冯越 《电气电子教学学报》 2009年第S2期69-71,75,共4页
多媒体辅助教学是现代教育的发展趋势。根据《拖动与控制》教学大纲的要求,结合作者多年的教学经验,设计并制作了课程课件。该课件嵌入了各拖动过程的Matlab仿真,得出的结论与教材一致,更好的激发了学生积极学习的兴趣,促进了学生的主... 多媒体辅助教学是现代教育的发展趋势。根据《拖动与控制》教学大纲的要求,结合作者多年的教学经验,设计并制作了课程课件。该课件嵌入了各拖动过程的Matlab仿真,得出的结论与教材一致,更好的激发了学生积极学习的兴趣,促进了学生的主动探究与思考。应用Flash制作动画将各种电机的工作原理、工作过程等内容表现出来,实现了板书的数字化。本课件具有教学资源丰富多样,学习交互功能良好,界面设计直观、友好等特点。 展开更多
关键词 拖动与控制 多媒体 课件
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电力拖动基础课程教改探讨 被引量：1
6
作者 郭丙君 蔡益军 《化工高等教育》 2006年第1期100-102,共3页
提高教学效果是每个教师在教学过程中不断思考和探索的问题。本文就电力拖动基础教学中教学内容、教学方法和实验教学等几个比较重要的问题,提出自己的一些思考。笔者相信,解决好这些问题对本课程的教学将起到十分积极的作用。
关键词 电力拖动 教学 探讨
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《电机与拖动基础》课程教学改革的探索 被引量：3
7
作者 张跃宏 《湖南工业职业技术学院学报》 2003年第4期84-85,共2页
　针对高等工程教育的特点,根据高等工程教育改革的发展趋势,在课程教学中,从教学内容、教学方法、考试方法及学生创新意识与能力的培养等几方面作了有益的探索,提出了一些教改思路及方法。
关键词 《电机与拖动基础》 教学改革 高等教育 创新意识 创新能力
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电气控制与PLC应用工学结合课程建设研究 被引量：4
8
作者 谢水英 韩承江 《中国现代教育装备》 2011年第13期74-76,共3页
从培养技能型、应用型人才的角度,分析了高职院校电气控制与PLC应用课程教学存在的一些问题,介绍我校以工学结合为切入点,从课程标准建设、课程团队建设、教学资源整合、教学方法与考核制度改革等方面进行的成功经验。
关键词 工学结合 课程建设 教学 研究
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电气控制与PLC课程教学改革的探索和实践 被引量：14
9
作者 卢蔚瑶 《中国现代教育装备》 2011年第3期110-111,共2页
根据高等职业教育人才培养目标,结合学院数控技术专业能力人才培养方案和当前高职生学情状况,针对电气控制与PLC课程改革,从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价方案4个方面做了探索,力求达到提高教学效果、学生技能操作和技能应用... 根据高等职业教育人才培养目标,结合学院数控技术专业能力人才培养方案和当前高职生学情状况,针对电气控制与PLC课程改革,从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价方案4个方面做了探索,力求达到提高教学效果、学生技能操作和技能应用能力的目标。 展开更多
关键词 电气控制与PLC 改革 教学方法 教学模式
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“电气控制技术”课程一体化教学模式 被引量：10
10
作者 赵黎明 《兰州石化职业技术学院学报》 2002年第1期23-25,共3页
教学中要正确处理好教师与学生的关系 ,教师为主导 ,学生为主体。一体化教学模式以此为指导思想 ,在电气控制技术课程教学中做了有益尝试。实践证明 ,该教学模式在实践性较强的课程教学中 。
关键词 电气控制技术 课程 一体化 教学模式
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在电力拖动课程中运用项目教学法的研究 被引量：2
11
作者 张艳梅 林芸 《中国校外教育》 2009年第S4期108-108,137,共2页
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,教师将需要完成的任务以项目的形式交给学生,引导学生进行深入地学习。项目教学方法没有固定的结构,一成不变的教案,它是一个复杂灵活的框架,在整个教学过程中着重突出学生在学习... 项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,教师将需要完成的任务以项目的形式交给学生,引导学生进行深入地学习。项目教学方法没有固定的结构,一成不变的教案,它是一个复杂灵活的框架,在整个教学过程中着重突出学生在学习中的主体作用。 展开更多
关键词 电力拖动 教学改革 项目教学法
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“电力拖动与控制”课程的教学研究 被引量：1
12
作者 李岚 张爱玲 《中国高教论丛》 2003年第2期29-32,共4页
根据电气工程及其自动化专业课程设置情况，构建了“电力拖动与控制”课程教学体系，介绍了其教学内容及教学方法。在电气九九级学生中进行了实际教学，效果较好。
关键词 “电力拖动与控制” 电气工程 教学计划 教学内容 教学方法 教学实验
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变频技术教学改革实践 被引量：2
13
作者 钱金法 《机械职业教育》 2000年第4期33-34,共2页
关键词 职业教育 电气类专业 变频技术教学 操作训练 维修能力培养
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经济欠发达地区电气工程及自动化专业培养方案研究
14
作者 旷虚波 候湘勇 肖根福 《商场现代化》 北大核心 2007年第36期396-397,共2页
随着科学技术的发展,对电气工程及其自动化人才的培养提出了越来越高的要求,复合应用型电气工程及其自动化人才的培养越来越重要。本文结合井冈山大学的教学实践,对四年制本科电气工程及其自动化专业的培养方案进行了研究与探索。
关键词 电气工程及自动化 培养方案 经济欠发达
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《电力拖动》课的电路设计型教学法
15
作者 姚汤伟 《机械职业教育》 2006年第5期25-26,共2页
《电力拖动》是机械类专业学生的一门重要的技术基础课程.“电气控制电路”是《电力拖动》课程中重要的教学内容,传统的教学方法是利用挂图把书本上的例图逐一进行讲解,将知识“灌输”给学生,难以发挥学生学习的主动性,且学生的创新能... 《电力拖动》是机械类专业学生的一门重要的技术基础课程.“电气控制电路”是《电力拖动》课程中重要的教学内容,传统的教学方法是利用挂图把书本上的例图逐一进行讲解,将知识“灌输”给学生,难以发挥学生学习的主动性,且学生的创新能力得不到很好的培养;学生也普遍反映难学,教师也感到难教,教学效果不太理想.针对《电力拖动》课程教学过程中出现的这一问题,我们采用“电路设计型教学法”进行教学,经过多年的教学实践,取得了良好效果. 展开更多
关键词 电力拖动 控制电路 教学法 设计型 技术基础课程 专业学生 教学内容 教学方法 “灌输” 学生学习
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《电力拖动与自动控制》教学探讨
16
作者 聂国星 《中国市场》 2010年第22期167-168,共2页
《电力拖动与自动控制》课程是各职业学校、技工学校电工专业的一门重要的专业课。这门课程学生学的好与坏,直接影响到其今后的学习和工作。如何提高专业课的授课质量,加强专业课的讲课效果。是一个值得探讨的课题,笔者在多年的职业学... 《电力拖动与自动控制》课程是各职业学校、技工学校电工专业的一门重要的专业课。这门课程学生学的好与坏,直接影响到其今后的学习和工作。如何提高专业课的授课质量,加强专业课的讲课效果。是一个值得探讨的课题,笔者在多年的职业学校教学实践中,就如何教好《电力拖动与自动控制》这门课程,提供一点自己的看法。 展开更多
关键词 电力拖动 自动控制 教学
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“电机与拖动基础”课程教学改革的探索
17
作者 张跃宏 《中国冶金教育》 2003年第6期31-33,共3页
关键词 高等教育 “电机与拖动基础”课程 教学改革 教学方法 考试模式 创新能力 实践能力
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双证融通视野下的高职教育电控技术实训内容初探
18
作者 李焦明 《江西科技学院学报》 2007年第3期48-50,共3页
以高等职业教育电气控制技术实训内容为例,阐述了双证融通的视野下整合实训内容的方法。
关键词 高等职业教育 国家职业资格 电气控制技术 实训
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电机与拖动课程教学改革探索 被引量：7
19
作者 张晶 《辽宁高职学报》 2003年第4期39-41,共3页
电机与拖动是一门理论性、实践性都很强的课程,笔者在多年教学实践的基础上,从教育思想、教学方法、教学手段、实践教学等方面对电机与拖动课程的教学改革进行了研究与探索。
关键词 电机与拖动课程 教学改革 教育思想 教学方法 职业教育
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信息化教学在中职电力拖动教学中的应用——以信息化教学大赛参赛作品为例 被引量：9
20
作者 王琳 李秀琴 招妙妍 《广东职业技术教育与研究》 2020年第1期11-13,共3页
电力拖动是中职学校电气运行与控制专业的一门专业技能课,是机床电气、可编程控制器和工业机器人等课程的基础课程,是维修电工职业技能考证的核心课程。该课程内容繁重、抽象复杂,专业性和实践性强,根据以往的教学经验,运用传统的教学... 电力拖动是中职学校电气运行与控制专业的一门专业技能课,是机床电气、可编程控制器和工业机器人等课程的基础课程,是维修电工职业技能考证的核心课程。该课程内容繁重、抽象复杂,专业性和实践性强,根据以往的教学经验,运用传统的教学手段和方法,学生普遍反映枯燥、难学。因此,如何充分提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极主动性,培养学生的自主学习能力,改进学习学习效果是专业任课教师必须攻克的难题。笔者以2019年广东省职业院校信息化大赛项目“时间继电器”为例,详述了在该课程教学过程中应用信息化技术手段,采用项目式教学方法,创新教学模式,充分利用信息化技术的优势,实现线上和线下相结合、虚拟仿真与实践操作相结合的教学方式,时刻关注学生全过程的信息采集和实时评价,有效拓展了教学时空,实现精准化教学。 展开更多
关键词 信息化教学 电力拖动 中职
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