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供配电系统运行与维护课程项目化教学改革 被引量:3
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作者 李小雄 赵彦华 《黄河水利职业技术学院学报》 2010年第4期62-65,共4页
在行业调研、岗位职业能力分析的基础上,对高职供配电系统运行与维护课程进行了项目化教学改革、创新教学模式,选择项目化教学内容,采用任务驱动等多种教学方法实施教学活动,加强校内实训室和校外实训基地建设。教学实践证明,项目化教... 在行业调研、岗位职业能力分析的基础上,对高职供配电系统运行与维护课程进行了项目化教学改革、创新教学模式,选择项目化教学内容,采用任务驱动等多种教学方法实施教学活动,加强校内实训室和校外实训基地建设。教学实践证明,项目化教学有利于学生职业能力的提高和道德素质的养成。 展开更多
关键词 供配电系统 项目化教学 教学模式 教学内容 教学方法 实践条件
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变电运行专业培训工作创新模式探索 被引量:3
2
作者 刘建军 李蓉 《职大学报》 2013年第2期90-93,共4页
针对变电运行专业的性质与特点,全面分析了该专业开展培训工作的难点,从而总结出该专业培训工作开展的关键点和着手点。对变电运行专业培训工作进行了认真的思考与分析,提出了新的培训模式且进行了科学探讨,并进一步总结出"五个能... 针对变电运行专业的性质与特点,全面分析了该专业开展培训工作的难点,从而总结出该专业培训工作开展的关键点和着手点。对变电运行专业培训工作进行了认真的思考与分析,提出了新的培训模式且进行了科学探讨,并进一步总结出"五个能力培训"的关键点。为电力企业开展变电运行专业培训工作提供了有效的方法及良好的发展指向。 展开更多
关键词 培训 变电运行 五个能力 电力
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基于工学结合的供电系统运行与维护课程标准的研究与实践 被引量:1
3
作者 杨大丽 《技术与市场》 2014年第9期333-335,共3页
在对供电系统运行与维护这门课程相关就业岗位调研的基础上,归纳典型工作任务,确定对应的学习情境,设计出工学结合的课程标准,给出了课程实施的保障条件。为从事供电系统运行与维护教学的教师如何进行该门课程的教学改革和建设提供了参考。
关键词 工学结合 供电系统运行与维护 课程标准 工作任务 学习情境
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电气运行课程“教、学、做”一体化教学模式的探讨
4
作者 林珑 段正忠 《电子制作》 2012年第10X期117-117,共1页
电气运行是工科类院校电气类专业的专业技术核心课。由于受传统教学模式的影响,该课程同其他课程一样存在着"教、学、做"分离的现象。现从该课程的现状及问题形成原因入手,详细介绍在"教、学、做"一体化教学模式中... 电气运行是工科类院校电气类专业的专业技术核心课。由于受传统教学模式的影响,该课程同其他课程一样存在着"教、学、做"分离的现象。现从该课程的现状及问题形成原因入手,详细介绍在"教、学、做"一体化教学模式中教师"教"的实践、学生"学"的探讨和学生"做"的尝试。 展开更多
关键词 电气运行 “教、学、做”一体化 教学模式
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电网调度运行工作人员职业素质及自我修练
5
作者 马晓红 《电子测试》 2015年第4期142-143,165,共3页
电网调度的职责素质好坏,将直接影响到电网运动的安全性和平稳性,也关系到了电力企业的管理质量。因此,作为一名电网调度运动工作人员,必须不断进行自我修练,以提升自身的职业素质。进而保障电网系统的社会效益和经济效益。本文对电网... 电网调度的职责素质好坏,将直接影响到电网运动的安全性和平稳性,也关系到了电力企业的管理质量。因此,作为一名电网调度运动工作人员,必须不断进行自我修练,以提升自身的职业素质。进而保障电网系统的社会效益和经济效益。本文对电网调度工作的职业特点进行了介绍,同时提出了电网调度人员需要具备的基本职业素质,最后对电网调度人员的自我修练对策进行了探讨。 展开更多
关键词 电网调度 工作人员 职业素质 自我修练
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基于“课程对接岗位需求”的《供配电系统运行与维护》课程建设与研究 被引量:1
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作者 王育波 杨华 陈丽敏 《才智》 2012年第11期151-152,共2页
课程建设是专业建设的基础,是教育部"质量工程"的重要组成部分,是实现专业人才培养目标的根本保证,是提高教学质量和人才培养质量的关键。本文针对目前《供配电系统运行与维护》课程建设存在的问题,参照教育部《关于加强高职... 课程建设是专业建设的基础,是教育部"质量工程"的重要组成部分,是实现专业人才培养目标的根本保证,是提高教学质量和人才培养质量的关键。本文针对目前《供配电系统运行与维护》课程建设存在的问题,参照教育部《关于加强高职高专人才培养工作的若干意见》、《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》以及教育部对职业教育的有关指示精神,提出了基于"课程对接岗位需求"的《供配电系统运行与维护》 展开更多
关键词 供配电系统运行与维护 建设思路 工作过程系统化 典型工作任务
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《供配电系统运行与维护》教材建设与研究
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作者 王育波 杨华 田园 《才智》 2012年第10期98-99,共2页
教材是教师传授知识的载体,是学生学习知识的依据。编写与课程改革配套的具有高职特色的教材,对课程改革具有重要的支撑作用,对推进高等职业教育全面深化改革具有重大意义。本文针对现有高职院校《工厂供配电》教材存在的问题,提出了新... 教材是教师传授知识的载体,是学生学习知识的依据。编写与课程改革配套的具有高职特色的教材,对课程改革具有重要的支撑作用,对推进高等职业教育全面深化改革具有重大意义。本文针对现有高职院校《工厂供配电》教材存在的问题,提出了新编教材的框架与思路,分析了新编教材的职业特色。 展开更多
关键词 工厂供配电 项目化教材 思路 工作过程系统化 典型工作任务
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基于工作过程的《电气运行》课程教学设计及实施
8
作者 马爱芳 丁官元 李银玲 《湖北水利水电职业技术学院学报》 2016年第2期12-14,共3页
围绕"电气值班员"岗位能力的要求,基于工作过程及工作任务为导向,《电气运行》课程教学过程在校外实习基地-国电恩施天楼地枕水力发电公司实施,任课老师与生产企业工程师合作完成《电气运行》这门专业核心课程的教学。学生以&... 围绕"电气值班员"岗位能力的要求,基于工作过程及工作任务为导向,《电气运行》课程教学过程在校外实习基地-国电恩施天楼地枕水力发电公司实施,任课老师与生产企业工程师合作完成《电气运行》这门专业核心课程的教学。学生以"见习值班员"身份进行现场实训,在完全真实的职业环境中,把学生的"学"转向在实际岗位中"做",在真实的"跟岗工作"中提高技能,实现了《电气运行》课程内容与"电气值班员"职业标准对接,课程教学与工作岗位的对接。 展开更多
关键词 基于工作过程 电气值班员 职业环境 现场实训 跟岗工作
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理实一体化教学模式在中职电气运行与控制教学中的运用初探 被引量:4
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作者 刘云霞 《科学中国人》 2016年第3X期273-,共1页
随着社会的发展和时代的进步,对于人才的需求开始不断增加,因此院校对于人才培养的模式也受到了社会的考验。中职类院校培养学生的目的,大多都是为了使他们能够进行实践的操作工作,并且能够在毕业之后顺利适应企业的工作和生活,在经过... 随着社会的发展和时代的进步,对于人才的需求开始不断增加,因此院校对于人才培养的模式也受到了社会的考验。中职类院校培养学生的目的,大多都是为了使他们能够进行实践的操作工作,并且能够在毕业之后顺利适应企业的工作和生活,在经过短期的培训之后就能够融入到企业的生产活动中,为企业创造效益。因此,各类院校培养学生的方法必须要进行改变,在这样的大环境下,理实一体化教学模式应运而生,本文将针对中职电气运行与控制教学中如何使用理实一体化教学方法进行探究,为提高该专业教学效率和人才的培养提供有效的路径。 展开更多
关键词 理实一体化 电气运行与控制 教学
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