高职PLC项目教学中分层教学模式探讨 被引量：7

1

作者 裴桂玲 亓燕 《广州职业教育论坛》 2014年第1期32-34,50,共4页

针对高职院校生源质量差异的现状,结合PLC课程项目教学的特点,在PLC的项目教学中引入分层教学模式,以满足不同层次学生的内在学习需求。在实施过程中采用班级内隐性分层和动态分层相结合,通过在一个项目类中不同层次的学生完成不同的项... 针对高职院校生源质量差异的现状,结合PLC课程项目教学的特点,在PLC的项目教学中引入分层教学模式,以满足不同层次学生的内在学习需求。在实施过程中采用班级内隐性分层和动态分层相结合,通过在一个项目类中不同层次的学生完成不同的项目,并分层考核,达到各层次的学生均各有所学、学有所得的目的,促进学生各方面能力和综合素质的整体提高。 展开更多

关键词 项目教学 分层教学模式 隐性分层 动态分层

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PLC教学改革的探索 被引量：4

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作者 段春霞 韩英 《张家口职业技术学院学报》 2010年第2期71-72,75,共3页

深化教学改革的关键,在于打破传统的教学模式,研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新型人才的成长。针对这种情况,设计了一种将... 深化教学改革的关键,在于打破传统的教学模式,研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新型人才的成长。针对这种情况,设计了一种将传统的"以教师为中心"和完全"以学生为中心"两种教学模式的优势结合在一起的新型教学模式。在PLC课程教学过程中实践新型教学模式,理论与实践并进,可以为社会培养高素质的创新型人才。 展开更多

关键词 可编程控制器 探索 教学改革

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翻转课堂在高职项目化课程中的应用研究——以可编程控制器技术及应用课程为例 被引量：3

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作者 储琴 《常州信息职业技术学院学报》 2016年第5期43-47,共5页

以教育信息化改革为导向,围绕翻转课堂的本质,从高职理实一体化课程可编程控制器技术及应用教学现状入手,分析了翻转课堂应用于该门课程的可行性和优势,探索基于翻转课程的项目化教学模式(课前、课堂、课后),给出了课堂实践案例和教学效... 以教育信息化改革为导向,围绕翻转课堂的本质,从高职理实一体化课程可编程控制器技术及应用教学现状入手,分析了翻转课堂应用于该门课程的可行性和优势,探索基于翻转课程的项目化教学模式(课前、课堂、课后),给出了课堂实践案例和教学效果,对存在的问题提出相应的对策和建议,以期为促进高职信息化教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 翻转课堂 项目化 可编程控制器

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项目化课程模式下合作学习的教学反思与优化策略——以《可编程控制器应用技术》课程为例 被引量：4

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作者 范凤萍 《张家口职业技术学院学报》 2017年第4期75-77,共3页

可编程控制器应用技术,是一门实践性很强的技术应用型课程。采取在项目化课程教学模式下,通过小组合作学习的方式开展教学活动。经过教学实践与反思,发现影响教学效果的主要问题之一,在于"小组合作"的效果。对其中存在问题进... 可编程控制器应用技术,是一门实践性很强的技术应用型课程。采取在项目化课程教学模式下,通过小组合作学习的方式开展教学活动。经过教学实践与反思,发现影响教学效果的主要问题之一,在于"小组合作"的效果。对其中存在问题进行详细阐述,并对产生原因进行剖析,同时提出优化策略。 展开更多

关键词 项目化教学 合作学习 反思 优化策略

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电气控制与PLC仿真教学的设计与应用 被引量：1

5

作者 管成程 《计算机光盘软件与应用》 2014年第16期132-132,134,共2页

近年来,工科实践课程的教学内容与教学模式不断改革,现大多数高职院校开设了电气控制与PLC应用技术相关课程,通过逐渐实现组态软件和PLC应用平台的电气控制技术仿真教学,这对提高教学质量、节省教学成本、锻炼学生技能具有不可或缺的意义。

关键词 电气控制 仿真教学 PLC应用技术

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面向岗位需求的《可编程控制器》教学改革分析

6

作者 孟磊 于亚君 《漯河职业技术学院学报》 2014年第2期100-101,共2页

针对目前可编程控制器课程的教学情况,结合工作岗位对毕业生能力的不同需求,为了减少毕业生对就业岗位适应时间,提出了结合工作岗位的项目化教学设计。通过项目设计、实施、总结的全过程动手参与,在项目设置过程中选择学生感兴趣的题目... 针对目前可编程控制器课程的教学情况,结合工作岗位对毕业生能力的不同需求,为了减少毕业生对就业岗位适应时间,提出了结合工作岗位的项目化教学设计。通过项目设计、实施、总结的全过程动手参与,在项目设置过程中选择学生感兴趣的题目,激发学生参与的积极性,并且结合未来就业,设计不同工作岗位的工作任务并分小组进行实施,在项目实施过程中培养学生的社会能力、技术能力、方法能力。 展开更多

关键词 高职院校 可编程控制器 项目化

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基于工作过程系统化的《PLC技术及应用》课程单元教学设计

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作者 刘丹 《消费电子》 2014年第20期218-219,共2页

以《PLC技术及应用》课程的一个单元为例，此工作过程为导向进行教学设计，采用引导文法引导学生完成实际项目，总结以工作过程为导向的教学模式在实际应用中需要注意的地方。

关键词 工作过程系统化 单元教学

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MCGS组态软件在PLC项目教学中的应用 被引量：3

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作者 杜静 王娟平 《信息记录材料》 2018年第8期208-209,共2页

随着我国计算机行业的飞速发展,高校越来越注重在计算机专业中引入实验教学。MCGS组态软件应用在PLC项目教学中,能够有效解决传统PLC项目教学的各种缺陷,激发学生的学习兴趣,促进学生动手能力的发展。基于此,本文将对MCGS组态软件在PLC... 随着我国计算机行业的飞速发展,高校越来越注重在计算机专业中引入实验教学。MCGS组态软件应用在PLC项目教学中,能够有效解决传统PLC项目教学的各种缺陷,激发学生的学习兴趣,促进学生动手能力的发展。基于此,本文将对MCGS组态软件在PLC项目教学的应用概况做出简要探讨。 展开更多

关键词 MCGS组态软件 PLC项目教学 计算机

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可编程控制器技术应用一体化教学的探索与体会 被引量：2

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作者 马荣辉 《计算机光盘软件与应用》 2012年第8期232-233,共2页

目前,我国正在大力发展职业教育,做为中职学校的专业教师必须认真思考和探索如何培养出即有相应专业知识和专业技能、胜任将来工作岗位的合格劳动者。因此,中职学校必须不断进行教学改革,努力提高教学质量。笔者乘着我校积极推广工学结... 目前,我国正在大力发展职业教育,做为中职学校的专业教师必须认真思考和探索如何培养出即有相应专业知识和专业技能、胜任将来工作岗位的合格劳动者。因此,中职学校必须不断进行教学改革,努力提高教学质量。笔者乘着我校积极推广工学结合一体化教学模式之机,开展了可编程控制器技术(PLC)应用一体化教学的实践活动,取得了良好的教学效果。于是总结了一体化教学的心得体会,和大家共勉。 展开更多

关键词 可编程控制器技术 一体化教学 探索 体会

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基于PLC和微能变频器的矿井提升系统设计 被引量：2

10

作者 孙胜浩 《数字技术与应用》 2012年第4期18-19,共2页

针对现代煤矿产量提升、自动化程度增加的特点,分析了采用继电器和串电阻调速的传统矿井提升系统的一些缺点,根据煤矿、三菱PLC、微能变频器以及最新版的《煤矿安全规程》等一些技术资料,提出了采用三菱FX2N系列PLC和6kV微能高压变频器... 针对现代煤矿产量提升、自动化程度增加的特点,分析了采用继电器和串电阻调速的传统矿井提升系统的一些缺点,根据煤矿、三菱PLC、微能变频器以及最新版的《煤矿安全规程》等一些技术资料,提出了采用三菱FX2N系列PLC和6kV微能高压变频器及一些辅助设备来设计矿井提升系统的方案,简单介绍了变频器及PLC的选取和矿井提升电动机的保护、控制流程等内容。该文有助于煤矿矿井提升系统的继续发展和进一步完善。 展开更多

关键词 现代煤矿 三菱PLC 微能变频器 矿井提升系统

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试论MCGS组态软件技术在PLC教学中的交互应用

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作者 黄磊 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第35期25-26,共2页

随着社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展，尤其在我国不断加大教育建设力度后，我国整体的教学水平有了很大提升。PLC教学是近年来新兴起的教学内容，其与工程设计息息相关，其教学质量如何备受社会各界... 随着社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展，尤其在我国不断加大教育建设力度后，我国整体的教学水平有了很大提升。PLC教学是近年来新兴起的教学内容，其与工程设计息息相关，其教学质量如何备受社会各界关注，为了能够强化此方面教学，我国采取了多种措施，其中将MCGS组态软件应用其中后效果最佳。本文通过查阅相关资料，简要介绍了MCGS组态软件以及PLC的特点，以及MCGS组态软件技术在PLC教学中的交互应用，以期能够为我国PLC教学方面的发展提供有价值的参考。 展开更多

关键词 MCGS组态软件技术 PLC教学 交互应用

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