新工科背景下思创融合协同育人的课程体系建设--以《智能仪器仪表》课程为例 被引量：1

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作者 李响 曹立杰 +1 位作者 王魏 何东钢 《产业与科技论坛》 2023年第18期267-268,共2页

根据《智能仪器仪表》的课程教学和发展方向,构建了新工科背景下思创融合协同育人的课程体系。该体系以育人为先、实践为重、向新而生、能力导向为本,通过积极探索、学习、改造、优化《智能仪器仪表》课程知识结构,从全方位育人角度,将... 根据《智能仪器仪表》的课程教学和发展方向,构建了新工科背景下思创融合协同育人的课程体系。该体系以育人为先、实践为重、向新而生、能力导向为本,通过积极探索、学习、改造、优化《智能仪器仪表》课程知识结构,从全方位育人角度,将家国情怀、职业素养、工匠精神积极融入课程教学。同时将课程内容重新精选和延拓、将现代化、智能化、工程化等先进知识纳入教学内容,融入“四新”建设,改造传统的《智能仪器仪表》课程以适应社会需求。 展开更多

关键词 课程体系建设 思创融合 协同育人 智能仪器仪表

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《过程检测与控制技术应用》教学方法的探索与实践 被引量：2

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作者 程文锋 金文兵 刘哲纬 《机械职业教育》 2008年第11期53-55,共3页

《过程检测与控制技术应用》课程传统教学手段单一、理论与实际脱节，且教学过程中实验环节比较薄弱，教学方法跟不上职业教育发展的需要。随着高职教育的飞速发展和教学理念的革新，通过不断的探索和实践一些新的教学方法，强化了学生... 《过程检测与控制技术应用》课程传统教学手段单一、理论与实际脱节，且教学过程中实验环节比较薄弱，教学方法跟不上职业教育发展的需要。随着高职教育的飞速发展和教学理念的革新，通过不断的探索和实践一些新的教学方法，强化了学生综合技能培养，取得了显著的教改效果。 展开更多

关键词 过程控制 教学方法 职业教育

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高职教材《过程控制及自动化仪表》编写的主导思想

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作者 武平丽 靳征昌 《中国成人教育》 北大核心 2008年第10期146-147,共2页

“过程控制及自动化仪表”是工科高职院校自动化类专业的主干课程,由武平丽主编的《过程控制及自动化仪表》教材,被确定为高职高专教育“十一五”规划教材,已于2007年6月由化学工业出版社出版,现就该教材的编写思路、主要内容和特色作... “过程控制及自动化仪表”是工科高职院校自动化类专业的主干课程,由武平丽主编的《过程控制及自动化仪表》教材,被确定为高职高专教育“十一五”规划教材,已于2007年6月由化学工业出版社出版,现就该教材的编写思路、主要内容和特色作一介绍,希望能对高职高专院校的教材建设有所启发。 展开更多

关键词 自动化仪表 高职教材 过程控制 编写思路 主导思想 化学工业出版社 高职高专教育 高职高专院校

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《生产线自动化技术》课程的开发

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作者 马俊 《机械职业教育》 2009年第11期43-44,46,共3页

文章阐述了按自动化生产线操作、维修、保养、调试等工作过程，开发《生产线自动化技术》课程教学目标，课程设计思路，课程内容与教学方法等。

关键词 工作过程 生产线自动化技术 课程开发

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《化工仪表及自动化》教改初探

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作者 侯来灵 《高等工程教育》 1991年第2期92-94,共3页

关键词 《化工仪表及自动化》教学 教学目标 教学方法 人才培养 教材

全文增补中

检测技术与自动化仪表课程教学改革与探索 被引量：3

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作者 王东霞 温秀兰 刘娣 《中国现代教育装备》 2021年第23期119-121,共3页

分析了目前检测技术与自动化仪表课程教学存在的不足,从教学设计、教学方式、课外延伸、考核方式等方面对课程教学改革进行了有益的尝试与探索,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生实践能力及分析问题、解决问题的能力,实现应用型创新人才... 分析了目前检测技术与自动化仪表课程教学存在的不足,从教学设计、教学方式、课外延伸、考核方式等方面对课程教学改革进行了有益的尝试与探索,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生实践能力及分析问题、解决问题的能力,实现应用型创新人才的培养目标。 展开更多

关键词 应用型本科 检测技术与自动化仪表 教学改革

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高职《智能仪表技术》课程项目化教学改革的探索 被引量：1

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作者 刘瑞 刘欣玉 《职业技术》 2016年第2期36-38,共3页

在高职专业课程教学中,项目化教学模式已成为高职教育倡导的一种教学方法。本文以工科类专业课程《智能仪表技术》为例,探索项目化教学改革在高职教学中的应用,重点介绍《智能仪表技术》课程项目设计,项目的教学实施流程,并对项目化教... 在高职专业课程教学中,项目化教学模式已成为高职教育倡导的一种教学方法。本文以工科类专业课程《智能仪表技术》为例,探索项目化教学改革在高职教学中的应用,重点介绍《智能仪表技术》课程项目设计,项目的教学实施流程,并对项目化教学模式在实际应用中面临的一些问题进行讨论。 展开更多

关键词 项目化教学 智能仪表技术 教学改革

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中职工业自动化仪表专业“工学结合”人才培养模式的构建 被引量：2

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作者 刘秀冬 《中国校外教育》 2015年第8期142-142,共1页

"工学结合"的人才培养模式对于中等职业教育的可持续发展具有十分重要的意义,是适合我国经济社会发展的职业教育的培养模式。本研究以迁安职教中心为个案对工业自动化仪表专业的人才培养模式进行构建,为中职工业自动化仪表专... "工学结合"的人才培养模式对于中等职业教育的可持续发展具有十分重要的意义,是适合我国经济社会发展的职业教育的培养模式。本研究以迁安职教中心为个案对工业自动化仪表专业的人才培养模式进行构建,为中职工业自动化仪表专业的教育教学改革提供参考。 展开更多

关键词 工学结合 模式 工业自动化仪表

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产教融合背景下案例教学法改革研究——以新疆工程学院《自动化仪表与装置》课程为例 被引量：3

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作者 马燕 刘洋 岳雅雯 《产业与科技论坛》 2019年第23期139-140,共2页

为了适应当地经济和社会快速发展的需求,面临普通本科院校向应用型本科院校转型之际,在产教融合大力推进的背景下,寻求适合应用型人才培养模式的教学方式是目前迫切需要解决的问题。针对新疆工程学院应用型本科教育的人才培养目标,结合... 为了适应当地经济和社会快速发展的需求,面临普通本科院校向应用型本科院校转型之际,在产教融合大力推进的背景下,寻求适合应用型人才培养模式的教学方式是目前迫切需要解决的问题。针对新疆工程学院应用型本科教育的人才培养目标,结合《自动化仪表与装置》课程的教学现状,在教学改革过程中引入案例教学法,较为有效地将实践与理论联系在一起,提高学生的综合能力,促使培养的学生将来能够更好地服务于当地经济和社会发展。 展开更多

关键词 课程改革 产教融合 人才培养 案例教学法

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《智能化仪器仪表原理及应用》模块化教学改革研究与实践 被引量：3

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作者 黎钢钊 《科技经济市场》 2017年第1期124-125,共2页

随着信息技术的快速进步和新型智能化仪器仪表的不断研发,使得《智能化仪器仪表原理及应用》课程的教学难度大大提高,原来的教学方式已经无法满足新时期的教学目标。而模块化教学课程设计体系化、课程教学实践化、课程体验趣味化的优势... 随着信息技术的快速进步和新型智能化仪器仪表的不断研发,使得《智能化仪器仪表原理及应用》课程的教学难度大大提高,原来的教学方式已经无法满足新时期的教学目标。而模块化教学课程设计体系化、课程教学实践化、课程体验趣味化的优势,对于推动该课程的教学进程具有一定的积极作用。因此,进行《智能化仪器仪表原理及应用》教学改革已成必然趋势。 展开更多

关键词 智能化仪器仪表 模块化 教学改革

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自动化仪表装置安装与使用科技兴趣小组实践

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作者 夏雨 王恒强 张璐 《产业与科技论坛》 2016年第4期55-56,共2页

以习主席号召的实现中国梦为奋斗目标,不断地向着目标而奋斗,重点是要加强对发展方向和发展方法的研究。科技兴趣小组活动是指在课堂教学以外的时间,对有相同兴趣和爱好的学生结成的小组实施的有指导的实践活动。学院组织的自动化仪表... 以习主席号召的实现中国梦为奋斗目标,不断地向着目标而奋斗,重点是要加强对发展方向和发展方法的研究。科技兴趣小组活动是指在课堂教学以外的时间,对有相同兴趣和爱好的学生结成的小组实施的有指导的实践活动。学院组织的自动化仪表装置安装与使用科技兴趣小组的成立使得自动化专业大学生能够了解到自己内心的兴趣爱好,通过兴趣小组的参与和实践使得学生能够很好地完成自己的价值升华,不断地向中国梦奋进。 展开更多

关键词 科技兴趣小组 自动化仪表 实践活动

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浅析“自动生产线安装与调试”模块化教学课程改革 被引量：8

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作者 汤德荣 《长春理工大学学报（高教版）》 2011年第3期171-172,共2页

"自动线的安装与调试"是机电一体化技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程,涉及自动化生产线的安装、编程、调试、故障诊断及排除等方面的技术。本文阐述的是该课程的改革目标,结合高职教改成果,在教学内容、教学实施过程... "自动线的安装与调试"是机电一体化技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程,涉及自动化生产线的安装、编程、调试、故障诊断及排除等方面的技术。本文阐述的是该课程的改革目标,结合高职教改成果,在教学内容、教学实施过程和效果评价等方面进行了教学改革的尝试。 展开更多

关键词 自动生产线 模块化项目教学 课改方案

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