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同一设计性实验两种教学模式的探索与实践——“望远镜、显微镜的设计与组装”实验的两种教学模式比较 被引量:1
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作者 李田 汪涛 +1 位作者 叶大梧 陶纯匡 《物理与工程》 2010年第6期10-12,共3页
本文讨论比较了"望远镜,显微镜的设计与组装"实验的两种教学模式.指出,设计性实验应充分调动学生的积极性,使他们在实验原理,实验内容,实验方法等方面充分发挥主观能动作用.经过设计性实验的训练,他们的实验能力和分析问题的... 本文讨论比较了"望远镜,显微镜的设计与组装"实验的两种教学模式.指出,设计性实验应充分调动学生的积极性,使他们在实验原理,实验内容,实验方法等方面充分发挥主观能动作用.经过设计性实验的训练,他们的实验能力和分析问题的能力得到更大的提高. 展开更多
关键词 设计性实验 望远镜 显微镜
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Ledong Scratch互动教学平台的应用与研究(十二)——自制照度计探究泥浆沉淀过程
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作者 吴俊杰 梁森山 《教学仪器与实验》 2011年第12期11-13,共3页
在Ledong板的A端口接入一个光敏电阻,经过标定后可以制作一个简易照度计;在Scratch中这个照度计模块可以生成一个含有脚本的角色,使用时可直接引用。文中使用两个照度计研究一个科学领域的典型案例:泥浆沉淀过程的研究。
关键词 照度计 Ledong SCRATCH 泥浆沉淀
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基于TRIZ图像检测的实验课程教学实践
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作者 王凡 田会 倪晋平 《集成电路应用》 2020年第10期72-73,共2页
通过TRIZ教学方法,将学生的学习置于真实的科研场景之中,使其明确课程学习目标,从而培养学生将实际需求模型化,找到核心矛盾,采用TRIZ中技术矛盾的解决思路,形成可能方案,利用科学效应库分析图像检测系统的精度,优化改进,形成最优方案。
关键词 TRIZ 图像检测 实验课程 教学实践
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一种新的凸透镜焦距测量方法 被引量:1
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作者 童朝阳 董勇 +1 位作者 钟旭英 张洁 《物理通报》 CAS 2022年第S01期100-101,111,共3页
本文在学生学习自准法测量凸透镜焦距的基础上,结合分光计自准直望远镜原理,测量了望远镜物镜焦距.
关键词 自准法 凸透镜焦距 分光计
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工程教育专业认证背景下《仪器光学基础》双语教学探索 被引量:1
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作者 韩雪 戴蓉 +1 位作者 陈国良 黄安贻 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第13期122-123,共2页
在本专业开展工程教育专业认证工作的大背景下,本文对《仪器光学基础》双语教学改革的必要性和可行性进行了阐述,从教材选择、双语教学模式、教学方法和手段改革等方面做了详细介绍。
关键词 工程教育专业认证 光学 双语教学
原文传递
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