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“产教融合”背景下地方高校仪器类专业人才培养模式探索与实践--以常州工学院测控技术与仪器专业为例 被引量:7
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作者 李辉 王加安 +2 位作者 张美凤 葛为民 蔡建文 《科技视界》 2020年第16期39-40,共2页
构建基于产教融合的应用型本科测控技术与仪器专业人才培养体系,对于培养本专业具有综合素质的应用型技能人才,增进校企合作与产出,保障人才培养质量具有十分重要的作用。本文以常州工学院为例,结合测控技术与仪器专业的特点,基于国家&q... 构建基于产教融合的应用型本科测控技术与仪器专业人才培养体系,对于培养本专业具有综合素质的应用型技能人才,增进校企合作与产出,保障人才培养质量具有十分重要的作用。本文以常州工学院为例,结合测控技术与仪器专业的特点,基于国家"产教融合"政策方针,对"产教融合"背景下应用型本科测控技术与仪器专业人才培养模式进行探讨。 展开更多
关键词 产教融合 测控技术与仪器 应用型本科 人才培养模式
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测控技术与仪器专业学生工程意识培养与创新教育的探索 被引量:47
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作者 宋爱国 吴涓 崔建伟 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期41-43,共3页
测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算为一体的宽口径电类专业,不仅涉及的理论知识广泛,而且工程性强,对学生的工程实践能力要求高。本文介绍了我们结合教育部人才培养模式创新实验区建设项目的实施,在培养测控技术与仪器专业大学... 测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算为一体的宽口径电类专业,不仅涉及的理论知识广泛,而且工程性强,对学生的工程实践能力要求高。本文介绍了我们结合教育部人才培养模式创新实验区建设项目的实施,在培养测控技术与仪器专业大学生工程意识和创新能力方面所做的探索性工作,即建设一支以学科带头人为核心、科研与教学相统一的高水平教学团队,将理论教学、实践教学、自主研学、科研活动、工程训练相结合并贯穿于人才培养全过程,将校内培养和校外培养相结合,培养学生的工程意识和创新能力。 展开更多
关键词 创新教育 工程教育 测控技术与仪器专业
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测控技术与仪器本科专业人才培养体系探索 被引量:59
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作者 宋爱国 况迎辉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期48-51,共4页
测控技术与仪器专业是近年来发展最快的本科专业之一 ,是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性强的专业。本文介绍了东南大学结合本校仪器仪表专业的历史沿革和特色 ,在电子信息类测控技术与仪器本科专业人才培养体系构建中所做... 测控技术与仪器专业是近年来发展最快的本科专业之一 ,是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性强的专业。本文介绍了东南大学结合本校仪器仪表专业的历史沿革和特色 ,在电子信息类测控技术与仪器本科专业人才培养体系构建中所做的探索工作 ,以及以电子信息为核心的测控技术与仪器本科专业人才培养方案实施的初步效果。 展开更多
关键词 本科专业 人才培养体系 电子信息类 人才培养方案 东南大学 特色 综合性 发展 测控技术 一体化
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仪器分析课程教学改革探索 被引量:8
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作者 吴秀红 蒋伏广 +1 位作者 顾云兰 王京平 《高等理科教育》 2011年第6期156-158,共3页
本文从仪器分析课程的教学特点出发,从教学内容的更新、授课方式的调整、课程体系的优化、实验教学的重视、教师业务水平的提高等方面探讨了仪器分析课程教学改革的思路和方法,以提高学生的学习兴趣,使其深入、直观的理解和掌握所学知识... 本文从仪器分析课程的教学特点出发,从教学内容的更新、授课方式的调整、课程体系的优化、实验教学的重视、教师业务水平的提高等方面探讨了仪器分析课程教学改革的思路和方法,以提高学生的学习兴趣,使其深入、直观的理解和掌握所学知识,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 仪器分析 课程特点 教学改革
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测控技术与仪器本科专业创新人才培养新模式探索与实践 被引量:10
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作者 唐孝云 刘京诚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期30-32,共3页
经过不断地探索和实践,在测控技术与仪器本科专业人才培养中形成了光、机、电、算一体化教学体系。建立了以教育部光电技术及系统重点实验室、新型微纳器件与系统技术国防重点学科实验室为依托,产学研结合的校内外实践教学体系。使基... 经过不断地探索和实践,在测控技术与仪器本科专业人才培养中形成了光、机、电、算一体化教学体系。建立了以教育部光电技术及系统重点实验室、新型微纳器件与系统技术国防重点学科实验室为依托,产学研结合的校内外实践教学体系。使基础与专业、理论与实践得以充分结合,从而构建了测控技术与仪器本科专业创新人才培养的新模式。 展开更多
关键词 测控技术与仪器本科专业 创新 人才 培养
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理实一体化教学在高职仪器分析课程中的应用探讨 被引量:10
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作者 朱伟军 《中国成人教育》 北大核心 2010年第22期149-151,共3页
理实一体化是目前高职院校教学的一种新模式。与传统教学模式比较,理实一体化教学有利于突出学生的主体地位,有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,有利于教师因材施教,有利于提高教师的职业能力,有利于教学资源的合理配置。在高职... 理实一体化是目前高职院校教学的一种新模式。与传统教学模式比较,理实一体化教学有利于突出学生的主体地位,有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,有利于教师因材施教,有利于提高教师的职业能力,有利于教学资源的合理配置。在高职仪器分析课程中开展理实一体化教学,顺应了现代职业教育的发展趋势。 展开更多
关键词 理实一体化 仪器分析课程 教学研究
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测控技术与仪器专业实验教学创新体系构建的研究与实践 被引量:7
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作者 蔡海潮 尚振东 +2 位作者 李孟源 武充沛 杨建玺 《中国现代教育装备》 2008年第12期108-110,共3页
结合本校的教学理念、教学条件,探索测控技术与仪器专业实验教学的思路,经几年的实践,取得了良好的效果。
关键词 实验教学 仪器 创新人才
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改革专业教学计划 培养社会需求人才 被引量:1
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作者 李文涛 王志春 左鸿飞 《中国冶金教育》 2007年第4期12-13,共2页
本文提出了测控技术与仪器专业教学计划的改革方法以及课程体系的构建方法,即"加强基础、注重素质、拓宽专业口径、增强适应性",以适应社会的变革及其对人才培养的新要求。
关键词 教学计划 课程体系 教学大纲 素质教育
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如何提高仪器分析实验课的教学质量 被引量:3
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作者 吕兆林 金幼菊 +1 位作者 邓文红 徐芳 《中国现代教育装备》 2010年第19期71-73,共3页
仪器分析实验课是培养学生素质的重要环节,对提高仪器分析教学质量起着重要的作用。本文就教师在实验课中的作用、实验课内容的改革、培养学生素质等方面进行了论述,探讨了如何提高仪器分析实验课教学质量。
关键词 仪器分析 实验课 教学质量
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浅谈测控技术与仪器在实践中的应用 被引量:9
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作者 袁帅 彭金仲 李凯 《中小企业管理与科技》 2016年第33期191-192,共2页
随着科学技术的不断发展和创新,各个行业和领域对测控技术和仪器的要求也越来越高,现代的测控技术已不单单是指简单的测量技术,它更是一种电工技术、精密仪器、信息支撑等多学科多领域相互渗透融合的一门科学技术,测控技术与仪器在实践... 随着科学技术的不断发展和创新,各个行业和领域对测控技术和仪器的要求也越来越高,现代的测控技术已不单单是指简单的测量技术,它更是一种电工技术、精密仪器、信息支撑等多学科多领域相互渗透融合的一门科学技术,测控技术与仪器在实践中应用广泛,下到制造的车间,上到高科技的监控室,都离不开测控技术,本文结合作者所学专业以及长期对测控技术与仪器的知识积累,同时借鉴相关的文献资料具体的分析测控技术与仪器在不同行业和领域的应用。 展开更多
关键词 测控技术 测控仪器 应用
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《仪器分析》色谱部分双语教学的尝试与探讨 被引量:2
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作者 崔永霞 吴明侠 +1 位作者 冯素香 梁生旺 《中国中医药现代远程教育》 2009年第8期169-170,共2页
英语已成为我们学习和生活中非常重要的一种工具,我国对英语的重视程度,从小学、中学、大学教育英语所占比例中也可见一班。我校根据社会发展的需要,在原有专业的基础上又招收了中药专业英语方向的本科生。然而,就学生的英语水平来... 英语已成为我们学习和生活中非常重要的一种工具,我国对英语的重视程度,从小学、中学、大学教育英语所占比例中也可见一班。我校根据社会发展的需要,在原有专业的基础上又招收了中药专业英语方向的本科生。然而,就学生的英语水平来说,虽然有的已经获得了国家英语六级证书,也很难适应全英语教学的要求。 展开更多
关键词 双语教学 仪器分析 色谱法
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浅谈测控技术与仪器专业建设 被引量:2
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作者 郭亚青 黄新波 刘曙光 《陕西教育(高教版)》 2010年第1期116-116,118,共2页
测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算、控等技术于一体的综合性专业。目前,国内各高校关于该专业的培养方案各有侧重,有的侧重于精密机械,有的侧重于光学仪器,有的侧重于电子信息。西安工程大学电子信息学院于2006年建立了光... 测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算、控等技术于一体的综合性专业。目前,国内各高校关于该专业的培养方案各有侧重,有的侧重于精密机械,有的侧重于光学仪器,有的侧重于电子信息。西安工程大学电子信息学院于2006年建立了光、机、电相结合,以电子信息为主的测控技术与仪器专业人才培养体系,并建立了相应的课程体系和实践环节体系。同时,对新生的专业入学教育也进行了加强。 展开更多
关键词 测控技术与仪器 专业建设 课程体系建设 专业入学教育
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应用型本科测控技术与仪器专业人才培养体系的探索与实践 被引量:26
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作者 温秀兰 《中国现代教育装备》 2008年第5期122-123,共2页
测控技术与仪器专业是近年来发展最快的本科专业之一,是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性强的专业。本文介绍了南京工程学院为培养应用能力强、适应社会需求的测控专业应用型人才在人才培养方案目标、课程体系构建、实践教... 测控技术与仪器专业是近年来发展最快的本科专业之一,是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性强的专业。本文介绍了南京工程学院为培养应用能力强、适应社会需求的测控专业应用型人才在人才培养方案目标、课程体系构建、实践教学体系设置及强化实践教学环节的举措等方面的思路和尝试。 展开更多
关键词 测控技术与仪器 人才培养体系 应用型
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《仪器分析》课程教学方法探讨 被引量:13
14
作者 杨勇 《陕西教育(高教版)》 2008年第6期84-84,共1页
从素质教育的要求出发,结合大学专业基础课—《仪器分析》课程的教学特征,提出了在教学活动中通过转变教学观念,注重课程新内容和专业术语的有效导入,在教学活动中使理论教学与实践教学实现有机结合以及建立多元化的考核体系.使本... 从素质教育的要求出发,结合大学专业基础课—《仪器分析》课程的教学特征,提出了在教学活动中通过转变教学观念,注重课程新内容和专业术语的有效导入,在教学活动中使理论教学与实践教学实现有机结合以及建立多元化的考核体系.使本课程的教学质量和教学效果不断得到提高。 展开更多
关键词 《仪器分析》 教学 改革 探讨
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改革培养方案 造就应用型人才 被引量:1
15
作者 李文涛 杨立清 颉新春 《中国现代教育装备》 2008年第2期158-159,共2页
本文提出了测控技术与仪器专业新版培养方案的制订原则以及课程体系的构建方法。即"加强基础、注重素质、拓宽专业口径、增强适应性",以适应内蒙古科技大学培养应用型人才的办学定位。
关键词 培养方案 课程体系 教学大纲 素质教育
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仪器分析教学改革探索与研究 被引量:13
16
作者 徐鹏 《中国现代教育装备》 2011年第7期126-128,共3页
仪器分析课是北京林业大学理学院面向生物学院、环境学院、材料学院的相关专业开设的专业课程。本文从课程体系的优化、教学内容选择、教学方法的改革、实验教学以及考核方式等方面探讨了本校仪器分析课程改革的具体措施。
关键词 仪器分析 教学改革 教学方法
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任务驱动法在仪器分析课程教学中的应用 被引量:2
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作者 林建和 《内江科技》 2011年第5期191-191,共1页
文章对任务驱动法含义进行分析,针对仪器分析课程的特点,提出任务驱动法在仪器分析教学中的构建思路。
关键词 任务驱动 教学 仪器分析
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测控技术与仪器专业机械类课程群建设的研究与实践 被引量:1
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作者 陈应舒 《中国现代教育装备》 2010年第19期74-75,共2页
分析了利用机械类系列课程实施教学中对培养学生工程应用能力和创新能力的问题和不足,探索提出了建立机械类课程群来解决问题的对策及方法,通过教学实践证实了所提对策的可行性。
关键词 测控技术与仪器 机械类课程群 研究 实践
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《智能仪器》实验教学改革探讨 被引量:1
19
作者 高翔 《高校实验室工作研究》 2002年第3期23-24,共2页
实验教学对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。本文针对计算机测控专业的特点,经过多年的教学实践,对实验教学模式、教学内容、教学方法、成绩考核等方面的改革进行了有益的探索。
关键词 教学改革 智能仪器 教学实践
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新工科背景下仪器类专业内涵建设的思考与实践 被引量:17
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作者 邹丽敏 王伟波 谭久彬 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期23-28,共6页
新经济形势的发展既给予仪器类专业发展前所未有的机遇,也对其专业布局和建设提出了新的任务。本文以国家目标和战略需求为导向、以仪器类专业内涵建设为突破口,瞄准国际科技前沿,抓住仪器科学与技术学科与其他学科交叉日益深化的发展机... 新经济形势的发展既给予仪器类专业发展前所未有的机遇,也对其专业布局和建设提出了新的任务。本文以国家目标和战略需求为导向、以仪器类专业内涵建设为突破口,瞄准国际科技前沿,抓住仪器科学与技术学科与其他学科交叉日益深化的发展机遇,着眼于未来国际前沿科技和制高点的竞争,形成基于新内涵的仪器类专业布局,以哈工大为试点,建成集"系统性、科学性、先进性"为一体的本硕博一体化的知识体系,推动仪器学科与其他学科如化学、生命科学学科的交叉融合,构建适应新经济体系需求变化的仪器类专业,使仪器类专业布局更加合理,人才培养与前沿科学发展和国家重大需求相适应,并形成综合优势和特色优势。 展开更多
关键词 新工科 仪器类专业 专业布局 课程体系 实践教学
原文传递
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