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Mastercam加工模型在数控铣床教学中的应用 被引量:1
1
作者 谢韦莲 梁焱 《中国现代教育装备》 2013年第1期13-14,18,共3页
应用Mastercam加工模型突出该软件的特点,通过相关功能的归纳对比,提高学生对软件的认识和灵活运用的能力,经过有针对性的学习,使其能够较快地掌握软件的使用,将学到的知识运用到实践当中。
关键词 MASTERCAM 加工模型 教学
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基于工作过程为导向的《零件数控铣削加工》课程的考核方案探讨 被引量:2
2
作者 蒙坚 《轻工科技》 2012年第1期157-158,共2页
对职业教育实训教学的考核方案存在问题进行分析,探索实践基于工作过程为导向的《零件数控铣削加工》课程的考核方案改革。
关键词 职业教育 零件数控铣削加工 考核方法 改革
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数控铣床实习探讨 被引量:2
3
作者 梁焱 《中山大学学报论丛》 2005年第5期53-56,共4页
合理安排数控铣床的教学和实习内容,使学生能从实际出发正确并较全面地掌握数控铣床的编程及操作技能,进而提高学生对数控铣床编程、操作和加工零件的能力。
关键词 数控铣床 实习 探讨
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数控雕刻机设计实践教学研究 被引量:2
4
作者 高霞 《南方农机》 2020年第8期96-96,共1页
数控雕刻机设计推动了传统金工中心向现代化工程训练中心的快速转变,也引导学生逐渐从传统理论实践向工程实践操作体验转变。文章以高等职业技术院校为例,研究了高等职业技术院校机械制造与自动化专业中的数控雕刻机设计实践教学安排与... 数控雕刻机设计推动了传统金工中心向现代化工程训练中心的快速转变,也引导学生逐渐从传统理论实践向工程实践操作体验转变。文章以高等职业技术院校为例,研究了高等职业技术院校机械制造与自动化专业中的数控雕刻机设计实践教学安排与实训教学流程,改革"以教促学"的传统教学模式,积极推进基于工学结合的开放教学模式,真正使高职教育成为技术型人才培养的基地,使高职教育进入良性发展的轨道。 展开更多
关键词 数控雕刻机设计 实践教学 教学安排
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《中国象棋的制作在数控铣床实训教学中的应用》
5
作者 金江 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第17期25-25,共1页
本文将中国象棋的编程与加工运用到数控铣床实训教学中,把实训作品变成真正的产品,并面向市场推广.既减少原材料的浪费,又激发了学生的学习兴趣.首先设计中国象棋棋子的三维模型,制定出合理的工艺方案;然后,使用CAD/CAM软件进行中国象... 本文将中国象棋的编程与加工运用到数控铣床实训教学中,把实训作品变成真正的产品,并面向市场推广.既减少原材料的浪费,又激发了学生的学习兴趣.首先设计中国象棋棋子的三维模型,制定出合理的工艺方案;然后,使用CAD/CAM软件进行中国象棋棋子的编程与仿真加工;最后使用XK7123数控铣床进行真实加工及检验.整个过程采用理实一体化教学,培养学生的职业素养和职业能力. 展开更多
关键词 数控铣床 编程与加工 CAD/CAM 理实一体化教学 职业能力
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基于学生综合能力培养的数控铣床实训教学改革与研究 被引量:4
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作者 孙建华 王亮 孟兆生 《黑龙江教育(理论与实践)》 2019年第7期80-81,共2页
工程实训是工科院校培养学生工程实践能力的重要平台,文章通过对我国数控铣床实训教学模式现状的研究,发现实训教学存在的诸多问题,针对问题创新改革教学模式,引入自主设计教学内容,初步解决了'不能以学生为中心、一台设备多名学生... 工程实训是工科院校培养学生工程实践能力的重要平台,文章通过对我国数控铣床实训教学模式现状的研究,发现实训教学存在的诸多问题,针对问题创新改革教学模式,引入自主设计教学内容,初步解决了'不能以学生为中心、一台设备多名学生操作、学生掌握知识过于单一'等实践教学问题,有效达成工程教育专业认证中对于机械类专业人才的培养目标,使学生综合能力得到培养。 展开更多
关键词 数控铣床实训 教学改革 综合能力 非技术能力
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职业院校数控加工实训教学的几点探讨 被引量:9
7
作者 范小红 《科技创新导报》 2011年第17期203-203,共1页
通过数控车床实训教学,使学生熟悉数控车床的性能、构成和工作原理;理解数控车床加工工艺及编程步骤;掌握数控车床的编程方法和数控车床的操作技能。数控加工实训教学方法主要有进行数控加工实训的安全教育、熟悉数控机床、零件定位与... 通过数控车床实训教学,使学生熟悉数控车床的性能、构成和工作原理;理解数控车床加工工艺及编程步骤;掌握数控车床的编程方法和数控车床的操作技能。数控加工实训教学方法主要有进行数控加工实训的安全教育、熟悉数控机床、零件定位与装夹、刀具的准备与安装、对刀方法、手动与机动切削训练、简单零件编程加工训练。 展开更多
关键词 职业院校 数控加工 实训教学
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理实一体化项目式教学法在中职课程教学中的应用与探索——以数控铣床编程与操作为例 被引量:3
8
作者 王胜 《产业与科技论坛》 2024年第5期203-207,共5页
随着教育理念不断革新与实践,许多先进的教育理念与教育方法运用到中职教育,其中项目式教学在中职课程教育中应用较为广泛,尤其是像中职数控铣床编程与操作类似的课程,需要做到理实一体化、工学一体化。文章从理实一体化项目式教学概述... 随着教育理念不断革新与实践,许多先进的教育理念与教育方法运用到中职教育,其中项目式教学在中职课程教育中应用较为广泛,尤其是像中职数控铣床编程与操作类似的课程,需要做到理实一体化、工学一体化。文章从理实一体化项目式教学概述与意义出发,结合时代背景,对数控铣床编程与操作的现状与困境进行分析,并结合中职学生的学情特点和认知规律,探讨项目式教学在中职课程教学中的优势以及实施路径。 展开更多
关键词 理实一体化 项目式教学 中职教育 教学改革
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数控铣实训中引入微课实践探索 被引量:7
9
作者 葛小霞 《甘肃科技纵横》 2017年第3期60-62,共3页
目的:随着高校扩招人数的增加,工科院校金工实践教学环节面临巨大压力,指导教师人数少,实习设备、仪器不足、实践操作空间狭小等成为影响工科院校人才培养的重要因素之一。针对理工科大学生工程实践教学培养方案和课程教学大纲的要求,... 目的:随着高校扩招人数的增加,工科院校金工实践教学环节面临巨大压力,指导教师人数少,实习设备、仪器不足、实践操作空间狭小等成为影响工科院校人才培养的重要因素之一。针对理工科大学生工程实践教学培养方案和课程教学大纲的要求,以金工实习中数控铣实践为例,试图通过制作微课方式来解决人才培养问题;方法:综合运用了示范法、讲解法及视频录制法等;结果:通过微课实践探索,使学生在数控铣实践操作时,能够根据具体的工件,安全而准确地进行对刀,从而完成简单的零件加工,使学生在有限的时间内尽快地掌握数控铣床的操作方法,熟练地应用数控指令,完成程序的编写与零件的加工;结论:伴随着移动通讯技术的发展,越来越多的学生选择广泛的学习方式,数控铣实训微课探索是工科院校学生新兴的教学方式之一。充分利用微课的教学方式,对于课堂没有听懂、没有理解的学生,可以在课外进行自学,真正达到"教学相长"。 展开更多
关键词 数控铣 实训教学 微课 探索
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基于MP2310的数控铣床教学平台研究 被引量:1
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作者 林国勇 彭友 江利彦 《山东工业技术》 2016年第4期13-14,共2页
设计了一种基于机器控制器(MP2310)的数控铣床教学平台,并给出了具体的实现方法,同时为数控教学设备开发提供了一种新方法。通过使用此平台,不但可以进行传统的数控加工实训操作,还可以比较全面了解数控机床的电气控制原理和运动程序编写。
关键词 机器控制器 教学平台 实验 系统开发
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基于课程标准的教学实践探究——以“数控铣削技术训练”课程为例 被引量:1
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作者 朱军 《江苏教育》 2016年第36期61-62,共2页
课程标准是规范某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,可有效地规范课程教学行为。开展基于课程标准的教学,可避免教师以自身经验或仅仅基于教科书开展教学所带来的教学偏差,确保课程教学实施的有效性。
关键词 江苏中职 课程标准 教学实施
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高职院校《数铣零件加工》课程优化创新研究 被引量:1
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作者 王文娟 李秀峰 《传播力研究》 2019年第1期153-153,共1页
随着机械制造类产品的加工制造水平越来越高,企业对所需人才培养质量提出了更高层次的要求。为此,有必要对《数铣零件加工》这门数控专业的主干课程就教学内容等几方面进行优化创新,以便培养出满足市场需求的数铣应用技能型人才。
关键词 《数铣零件加工》课程 优化 创新
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微课程在高职数控铣削加工实训教学中的应用探讨 被引量:2
13
作者 钱强 《内燃机与配件》 2018年第7期258-259,共2页
高职数控铣削加工实训课程是一项综合性较强的课程,也是以实训教学为衡量重点的课程。在实际的课程教学实践中,以校企合作、工学结合为背景的教学,使得微课程教学作为新兴教学方法的推行作用日趋明显。微课程在实际的教学内容、教学资... 高职数控铣削加工实训课程是一项综合性较强的课程,也是以实训教学为衡量重点的课程。在实际的课程教学实践中,以校企合作、工学结合为背景的教学,使得微课程教学作为新兴教学方法的推行作用日趋明显。微课程在实际的教学内容、教学资源选择、教学组织形式方法及其考核评价方面的应用探讨,一度成为相关研究领域的热点。对解析高职数控铣削加工实训课程基础知识,构筑基础知识板块模式,营造简单易学和便于接受的学习方法,巩固专业课程知识,辅助教育教学获得时效性,具有切实有效的实施价值。在当前的教育教学领域中,探讨微课程在高职数控铣削加工实训课程的应用路径和应用策略,一度成为教育教学实践中的有效方法,并对学生相关课程的学习大有裨益。 展开更多
关键词 微课程 教学 高职 数控铣削加工实训 应用
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世界技能大赛数控铣项目训练模块在一体化教学中的应用 被引量:2
14
作者 何跃 《职业》 2020年第12期68-70,共3页
当前,随着我国参加世界技能大赛的成绩逐步提升,世界技能大赛对于我国技能人才培养、职业技能培训工作的促进和对我国职业技能竞赛的引领作用也越来越明显。如何将世界技能大赛的训练成果应用于技能人才培养,越来越受到各技工院校和相... 当前,随着我国参加世界技能大赛的成绩逐步提升,世界技能大赛对于我国技能人才培养、职业技能培训工作的促进和对我国职业技能竞赛的引领作用也越来越明显。如何将世界技能大赛的训练成果应用于技能人才培养,越来越受到各技工院校和相关主管部门的重视。数控铣项目是世界技能大赛工程制造类项目的代表,实践表明,将世界技能大赛的训练方式、理念、技术标准应用于数控加工专业一体化教学是完全可行的。将世界技能大赛训练模块纳入一体化教学实施中,是对数控加工专业一体化教学内容、教学方式和方法的一种补充,是对教育教学研究的一种大胆尝试"一体化"课程。 展开更多
关键词 世界技能大赛 训练模块 教学 应用
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基于翻转课堂与工作过程系统化结合的教学设计 被引量:1
15
作者 胡仁平 《城市地理》 2016年第11X期141-,共1页
针对在实施工作过程系统化教学中,具体工作情境所涉及的理论知识多、教学时间相对紧张等缺陷,本文以数控铣床主轴电气故障诊断与维修教学设计为例,阐述了采用翻转课堂与工作过程系统化相结合的教学模式,解决工作过程系统教学过程中的短... 针对在实施工作过程系统化教学中,具体工作情境所涉及的理论知识多、教学时间相对紧张等缺陷,本文以数控铣床主轴电气故障诊断与维修教学设计为例,阐述了采用翻转课堂与工作过程系统化相结合的教学模式,解决工作过程系统教学过程中的短板,通过实践证明,教学效果有所改善。 展开更多
关键词 翻转课堂 工作过程 系统化 教学改革
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数控铣削课程“分类教学法”的研究 被引量:1
16
作者 张晖 《职业技术》 2016年第11期37-40,共4页
结合双元制本土化人才培养模式,提出了在跨企业培训中心以"分类教学"为主导思想的数控铣削课程教学方法,实现了化大班为小班;阐述了"做教学合一"的节约型课程内容与数字化资源开发实施方案,有效提高了学生的课堂参... 结合双元制本土化人才培养模式,提出了在跨企业培训中心以"分类教学"为主导思想的数控铣削课程教学方法,实现了化大班为小班;阐述了"做教学合一"的节约型课程内容与数字化资源开发实施方案,有效提高了学生的课堂参与性和学习效率,具有推广意义。 展开更多
关键词 三站互动 分类教学 跨企业培训中心
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如何在数控铣削教学过程中注重学生能力的培养 被引量:1
17
作者 张晨玺 郭承燕 《机电信息》 2009年第30期170-171,共2页
中等职业教育培养的主要是"蓝领层"数控技术人才,这类人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人,在企业数控技术岗位中占70.2%,是目前需求量最大的数控技术人才。对于"蓝领型"数控... 中等职业教育培养的主要是"蓝领层"数控技术人才,这类人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人,在企业数控技术岗位中占70.2%,是目前需求量最大的数控技术人才。对于"蓝领型"数控人才,必须以传统的机械制造技术为基础,学习掌握"数控机床原理及应用基础"和"数控加工编程技术",还需要熟练掌握"CAD/CAM"软件。因此,在《数控铣削编程》的教学过程中,要注重培养学生确定整体思路、处理细节问题、比较分析的能力,从而最终达到提高学生综合应用能力的目的。 展开更多
关键词 数控编程 数控仿真 能力培养 教学 应用
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由考工结果分析易错知识点
18
作者 李素娟 曹歧平 《包头职业技术学院学报》 2012年第4期75-76,81,共3页
由数控铣床中级工学生考核结果,分析了学生在考工中操作错误情况及原因,总结出学生容易出错的几个知识点,并提出了具体解决办法。
关键词 刀具半径补偿 编程原点 节点或基点
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金工实习中数控铣床实习内容探索与浅析
19
作者 梅梅 刘华 丁杰 《内江科技》 2013年第6期196-197,共2页
改进数控铣床实习的教学内容,以软件为依托,切实提高理工科大学生的设计能力和动手能力,全面展示重新调整后的数控铣床实习课程内容。
关键词 实践教学 数控铣床实习 创新设计 安全操作
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平面铣削常用切削模式的教学研究与设计
20
作者 李春雷 石皋莲 张磊 《轻工科技》 2018年第3期141-142,共2页
平面铣削常用切削模式是《零件的多轴数控编程与加工》课程中的一个教学重点,也是教学难点。笔者通过对其教学过程进行研究与重新设计,设计一个包括平面铣削常用切削模式的项目实例,将讲授的知识点融入到项目编程的实践中,从而大大提高... 平面铣削常用切削模式是《零件的多轴数控编程与加工》课程中的一个教学重点,也是教学难点。笔者通过对其教学过程进行研究与重新设计,设计一个包括平面铣削常用切削模式的项目实例,将讲授的知识点融入到项目编程的实践中,从而大大提高教学效果。 展开更多
关键词 平面铣削 切削模式 数控编程
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