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单轨前行与双轨并存--从研究趋势看资优教育服务的发展历程 被引量:2
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作者 谢腾 杨云 《湖南工业职业技术学院学报》 2021年第2期132-139,共8页
资优教育服务正式纳入美国联邦计划迄今已经30余年,但追溯整个资优教育服务的历史,从70年前Pressey对加速教育的定义和对提早入学学生的调查中已初见端倪。纵观这段历史,有两条主要的轨道,一条是加速,一条是充实,它们时而汇聚,时而分离... 资优教育服务正式纳入美国联邦计划迄今已经30余年,但追溯整个资优教育服务的历史,从70年前Pressey对加速教育的定义和对提早入学学生的调查中已初见端倪。纵观这段历史,有两条主要的轨道,一条是加速,一条是充实,它们时而汇聚,时而分离,时而并驾齐驱,时而参差错落,它们代表了不同时期最先进的引领者的角色,伴随着资优教育一路披荆斩棘、砥砺前行。鉴于此,研究从理论方面回顾资优教育服务模式发展的历史,采用研究资料分析的方式论证了资优教育服务从单一加速模式转向加速与充实双轨并存模式,发现了加速模式对小学以下资优生的关注不足和充实模式在高等教育中缺位的现象,并提出对资优教育未来发展的思考。 展开更多
关键词 资优教育服务 加速模式 充实模式
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虚拟仿真技术在高职院校工程测量教学中的设计及实践研究 被引量:1
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作者 夏积德 王宏杰 +2 位作者 张鑫 刘鹏鹏 王艋 《杨凌职业技术学院学报》 2025年第2期95-98,共4页
针对当下“新工科”要求,工程测量教学工作也提出新的要求。在总结前人研究的基础上,提出以下两个方面内容:(1)虚拟仿真技术在工程测量教学工作中具有较好的应用前景,可在理论教学、实践教学、教学考核等环节深度融合。(2)针对工程测量... 针对当下“新工科”要求,工程测量教学工作也提出新的要求。在总结前人研究的基础上,提出以下两个方面内容:(1)虚拟仿真技术在工程测量教学工作中具有较好的应用前景,可在理论教学、实践教学、教学考核等环节深度融合。(2)针对工程测量教学工作新要求,提出“一中心、三平台、四领域、五结合”的新教学模式。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 工程测量教学 高职院校
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东北高职工程测量人才培养目标与课程设置
3
作者 冷亮 马云飞 叶应辉 《哈尔滨职业技术学院学报》 2025年第4期55-57,共3页
智能化测绘时代对工程测量人才的新需求与东北地区的独特教育背景融合形成了东北地区高职工程测量人才培养的新形势。分析新形势下的高职工程测量人才需求,继而梳理东北地区特殊的人才培养背景,在此基础上总结相关院校在人才培养目标定... 智能化测绘时代对工程测量人才的新需求与东北地区的独特教育背景融合形成了东北地区高职工程测量人才培养的新形势。分析新形势下的高职工程测量人才需求,继而梳理东北地区特殊的人才培养背景,在此基础上总结相关院校在人才培养目标定位与课程设置方面存在的问题,提出人才培养目标定位与课程设置的新思路,为东北地区高职工程测量人才培养目标定位与课程设置提供参考。 展开更多
关键词 东北地区 高职 工程测量 人才培养 课程设置
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《工程测量学》课程教学改革探索 被引量:11
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作者 徐金鸿 邓明镜 +2 位作者 刘国栋 陈述 倪健 《测绘科学》 CSCD 北大核心 2010年第S1期239-240,共2页
《工程测量学》是测绘工程专业的一门专业基础必修课。课程的教学内容具有很强的综合性和实践性,在课程教学中,应精选教学内容,结合典型的工程实例,做到理论与实践相结合;采用多媒体辅助教学、现场教学等多种教学手段和途径,促进教学方... 《工程测量学》是测绘工程专业的一门专业基础必修课。课程的教学内容具有很强的综合性和实践性,在课程教学中,应精选教学内容,结合典型的工程实例,做到理论与实践相结合;采用多媒体辅助教学、现场教学等多种教学手段和途径,促进教学方法的相互配合、取长补短;从而有效调动学生的学习积极性,使课程教学效果得到提高。 展开更多
关键词 工程测量学 教学 改革
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智能测绘背景下《工程测量B》课程的教学体系改革研究 被引量:3
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作者 杨溪 《内江科技》 2025年第2期126-127,共2页
道路桥梁工程测量是道路桥梁工程专业的核心专业课程之一,该课程的学习在实际工程中至关重要,与工程施工质量和路桥的安全系数密切相关。本文结合浙江工业职业技术学院建筑工程学院开展的《工程测量B》课程教学实际,分析目前课程教学中... 道路桥梁工程测量是道路桥梁工程专业的核心专业课程之一,该课程的学习在实际工程中至关重要,与工程施工质量和路桥的安全系数密切相关。本文结合浙江工业职业技术学院建筑工程学院开展的《工程测量B》课程教学实际,分析目前课程教学中存在的问题,提供智能测绘背景下与测量新技术结合的教学体系和教学内容的改革,以期提高工程测量课程的教学效果以及师资队伍的教学能力和实践指导水平。 展开更多
关键词 建筑工程学院 教学体系改革 工程测量 核心专业课程 测量新技术 教学效果 师资队伍 课程教学
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测绘工程专业课教学改革的思考与对策 被引量:6
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作者 林卉 赵长胜 吴庆忠 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第5期87-90,98,共5页
新时期高等测绘教育改革取得了许多可喜的成果.本文对测绘科学专业课教学改革的必要性进行了粗浅的探讨,重点结合笔者多年的专业课教改的实效,从更新教育教学理念、优化教学内容突出"三新"、改革教学方法、采用多元化教学形... 新时期高等测绘教育改革取得了许多可喜的成果.本文对测绘科学专业课教学改革的必要性进行了粗浅的探讨,重点结合笔者多年的专业课教改的实效,从更新教育教学理念、优化教学内容突出"三新"、改革教学方法、采用多元化教学形式、加强专业课实践教学、改革课程考试六个方面论述了自己的教改实践,提出了一系列行之有效的措施,具有很强的导向性和实用性. 展开更多
关键词 测绘工程 专业课教学 教改 教育观念 实践教学 多元化教学
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“GPS测量原理与应用”课程教学研究与改革 被引量:28
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作者 张勤 王利 《高等理科教育》 2007年第1期112-114,共3页
“GPS测量原理与应用”课程是我校测绘类专业本科生的一门必修课,本文通过几年来在教材建设、教学内容和方法改革、多媒体教学、教学考核方式和教学实习改革等方面的一些研究和探索,对如何提高教学质量和教学效果,加强实践性教学,... “GPS测量原理与应用”课程是我校测绘类专业本科生的一门必修课,本文通过几年来在教材建设、教学内容和方法改革、多媒体教学、教学考核方式和教学实习改革等方面的一些研究和探索,对如何提高教学质量和教学效果,加强实践性教学,培养学生的实际动手能力和独立工作能力等问题,提出了一些看法和建议。 展开更多
关键词 GPS测量原理与应用 课程 教学研究 改革
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中高职工程测量技术专业衔接——全国测绘单位人才需求调研与分析 被引量:3
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作者 杨永平 张东明 +2 位作者 吕翠华 王敏 赵文亮 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2018年第1期91-96,共6页
中高职衔接已经成为职业教育的热点问题,关系到职业教育能否健康快速地发展。从"企业"层面,通过对全国测绘单位的人才需求调研与分析,得出部分重要结论,对《中高职衔接工程测量技术专业教学标准》的制定起到了重要支撑作用。
关键词 职业教育 中高职衔接 工程测量技术 测绘单位 人才需求
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高职工程测量技术专业人才培养模式改革与实践 被引量:10
9
作者 王德利 薄志义 李长青 《北京工业职业技术学院学报》 2007年第2期72-75,79,共5页
结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才需要的专业教学改革方案。总结北京工业职业技术学院工程测量技术专业2003年被教育部确定为高职高专教育... 结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才需要的专业教学改革方案。总结北京工业职业技术学院工程测量技术专业2003年被教育部确定为高职高专教育专业教学改革试点专业以来,在教学改革方面进行全面、系统、深入的理论研究与实践,探索出特色鲜明的人才培养模式。 展开更多
关键词 高职教学改革 工程测量技术专业 人才培养模式 创新
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论“工程测量学”教学实践与改革 被引量:10
10
作者 张光胜 卢小平 《测绘与空间地理信息》 2005年第3期94-96,共3页
结合目前测绘工程本科专业“工程测量学”课程的教学现状,分析了教学过程中存在的问题,提出了“工程测量学”教学与改革的基本思路。
关键词 工程测量学 教学改革 教学实践 学科建设 教学工作 教学方法
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高职工程测量技术专业“2+1”人才培养模式下“地籍测量”课程教学改革探讨 被引量:4
11
作者 欧龙 《全球定位系统》 2013年第1期96-98,共3页
针对高职工程测量技术专业"2+1"人才培养模式下,"地籍测量"课程教学中存在的问题,分别从教材建设、教学内容、教学手段、实践教学和考试形式五个方面,对课程教学改革进行探讨。
关键词 地籍测量 教学改革 高职 “2+1”模式
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测量实验教学和实验室建设探索 被引量:9
12
作者 霍惠君 周建业 《黄河水利职业技术学院学报》 2005年第3期65-67,共3页
实验教学是工程院校专业中必不可少的一个实践环节,是学生理论联系实际的有效途径。加快实验室建设,建立一个科学化、规范化的实验室,是搞好教学实验、实习的必要条件,也是完成实践教学,提高教学质量的重要保证。华北水院工程测量实验... 实验教学是工程院校专业中必不可少的一个实践环节,是学生理论联系实际的有效途径。加快实验室建设,建立一个科学化、规范化的实验室,是搞好教学实验、实习的必要条件,也是完成实践教学,提高教学质量的重要保证。华北水院工程测量实验室从教学实验和综合实习两个方面着手,进行实验教学改革,从软件建设(实验室管理)和硬件建设两个方面加强实验室建设,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 测量 实验教学 实验室建设 管理 工程院校
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高职非测量专业工程测量课程改革探讨 被引量:2
13
作者 高永芹 《中国成人教育》 北大核心 2008年第1期168-169,共2页
从工程测量技术的发展和工程建设对高职岗位型人才应具备的测量能力入手,对高职非测量专业的《工程测量》课程各环节的改革思路及存在的问题进行研究和探讨。
关键词 高职 测量技术 测量能力 课程
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职业院校工程测量技术专业思专创融合实践教学研究 被引量:1
14
作者 王宁 杨谦 《黑龙江科学》 2024年第13期99-101,共3页
对职业院校工程测量技术专业在实践教学中的思专创融合模式进行探讨,通过思专创融合实践教学体系开展教学,同时构建了实践教学评价体系,以保障实践教学的成效。思专创融合实践教学对提高工程测量技术专业学生的实践能力、创新能力与素... 对职业院校工程测量技术专业在实践教学中的思专创融合模式进行探讨,通过思专创融合实践教学体系开展教学,同时构建了实践教学评价体系,以保障实践教学的成效。思专创融合实践教学对提高工程测量技术专业学生的实践能力、创新能力与素质水平具有重要意义,对职业院校测绘地理信息类专业的实践教学具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 职业院校 工程测量技术专业 思专创融合 实践教学
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高职工程测量技术专业人才培养模式探索与实践 被引量:5
15
作者 郝亚东 何宽 《黄河水利职业技术学院学报》 2011年第2期55-57,共3页
剖析了高职工程测量技术专业定位和培养目标,提出了"两轮顶岗"、"项目教学、任务驱动"、"两个系统设计"课程体系的人才培养模式,探讨了该模式的实施方法。
关键词 高职教育 工程测量技术专业 培养模式 两轮顶岗 项目教学 任务驱动 两个系统设计
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高职工程测量技术专业高技能人才培养探索 被引量:2
16
作者 彭维吉 刘云彤 彭奇娟 《黄河水利职业技术学院学报》 2011年第3期55-58,共4页
按照"学生得本领,学校得发展,社会得人才"的要求,从人才培养的目标、模式、课程体系、项目化课程、教学实施考核评价方法等方面,探索了高职院校工程测量技术专业高技能人才培养的途径和方法。
关键词 高职院校 工程测量技术专业 高技能人才 培养途径 培养方法 考核评价
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高职工程测量技术专业控制测量课程教学改革探讨 被引量:3
17
作者 许加东 靳祥升 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第3期55-57,共3页
为适应高等职业教育人才培养目标的要求,应积极探讨控制测量课程的教学改革,使课程教学体现高等职业教育特色,改革控制测量传统教学模式和教学方法,将课程教学从课堂延伸到测绘企业和测绘生产、应用单位,提高教学效果。
关键词 高等职业教育 控制测量 课程组织设计 教学模式 教学考核 教学评价
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《工程测量》课程教学改革探索 被引量:3
18
作者 刘小阳 孙广通 《科技信息》 2011年第32期I0028-I0028,共1页
针对目前非测绘工程专业本科工程测量教学过程中的诸多问题,结合我院教学的实践,探索了工程测量课程教学改革的方法和措施,致力于提高工程测量的教学质量。
关键词 工程测量 教学 改革 实践
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工程测量开放型实验室教学管理模式的探索与实践 被引量:1
19
作者 王昂 刘德波 《河南科技》 2010年第9X期79-79,共1页
本文在对工程测量实验教学模式现状和弊端的分析的基础上,对工程测量开放型实践教学模式做了一些有益的探索,并提出了开放型实验需要改革的内容和改革的目标,以及在改革中需要解决的几个问题。
关键词 工程测量 现状分析 教学模式改革
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测绘工程专业人才培养中,产学研合作教育模式的探讨 被引量:2
20
作者 袁占良 郭增长 《中国校外教育》 2009年第1期130-130,共1页
产学研合作教育模式可以使学生既学到理论知识,又能结合生产实践、科研项目进行运用,对于提高学生各方面的素质、培养创新能力和团队精神、更好地适应社会至关重要。经过长时间的实践,总结了测绘专业产学研合作教育实施的方法与效果,以... 产学研合作教育模式可以使学生既学到理论知识,又能结合生产实践、科研项目进行运用,对于提高学生各方面的素质、培养创新能力和团队精神、更好地适应社会至关重要。经过长时间的实践,总结了测绘专业产学研合作教育实施的方法与效果,以期为其它专业人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 测绘专业 产学研合作 教育模式 人才培养
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