工程教学模式生产实习的实践 被引量：5

1

作者 付求涯 《中国冶金教育》 2011年第2期40-42,共3页

搞好生产实习教学是各工科院校需要重视和认真研究的问题。通过对目前工科院校生产实习的重要性的综述,对生产实习教学环节的现状和存在的问题进行了分析,介绍了独立学院模具工程专业解决实习中出现问题的具体措施,并提出了结合企业工... 搞好生产实习教学是各工科院校需要重视和认真研究的问题。通过对目前工科院校生产实习的重要性的综述,对生产实习教学环节的现状和存在的问题进行了分析,介绍了独立学院模具工程专业解决实习中出现问题的具体措施,并提出了结合企业工程实际,采用工程教学模式生产实习的思路。 展开更多

关键词 生产实习 岗位 实践性教学 工程教学模式

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高职水利工程专业《实用工程数学》教学框架探索 被引量：1

2

作者 翁一钧 葛喜芳 《科技信息》 2011年第21期I0251-I0251,共1页

针对高职水利工程专业的特点,结合高职学生现状和高职数学课程改革的相关研究,提出了《工程数学》课程改革的思路,对高职水利工程专业《实用工程数学》教学框架进行探索。

关键词 高职 工程数学 课程改革

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MatLab在《工程数学》教学中的应用 被引量：3

3

作者 周德强 《现代计算机》 2007年第7期37-39,共3页

探讨在《工程数学》理论课程中增加MatLab语言内容的可行性,给出MatLab语言在工程数学教学中的应用实例,说明在工程数学理论课程中增加MatLab语言内容,不仅能加深学生对理论的理解,更有助于提高学生的学习效率与学习积极性。

关键词 工程数学 工程数学教学 MATLAB

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工程数学中的数学建模方法初探 被引量：2

4

作者 郭跃华 《南平师专学报》 2007年第2期22-25,共4页

本文介绍了在工程数学教学中融入数学建模思想的方法,提出可在工程数学中有机地切入数学实验,从而激发学生学习数学的兴趣,从而培养学生的创造精神、创新意识和应用能力。

关键词 工程数学 数学建模 数学实验 创新意识 应用能力 教学改革

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在工程数学教改中加强数学软件培养的探索 被引量：2

5

作者 魏巍 《数学学习与研究》 2011年第15期43-43,45,共2页

针对目前新升本科院校在工程数学教学方面存在的不足所进行的探索,即以加强数学软件培养为手段,将数学知识、数学应用和计算机软件进行有效的结合,培养学生的动手能力,达到提高学生素质的目的.

关键词 工程数学 数学教改 数学软件

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工程数学教学辅导

6

作者 顾静相 《现代远程教育研究》 1996年第2期6-11,14,共7页

工程数学是电大工科各专业的一门基础课程,主要介绍概率、数理统计、复变函数和积分变换等基础知识。按照该课程的教学大纲规定,机械、土建专业只要求掌握教材前四章(概率统计部分)的内容。第一章随机事件及概率1.重点内容随机事件——... 工程数学是电大工科各专业的一门基础课程,主要介绍概率、数理统计、复变函数和积分变换等基础知识。按照该课程的教学大纲规定,机械、土建专业只要求掌握教材前四章(概率统计部分)的内容。第一章随机事件及概率1.重点内容随机事件——在随机试验中,可能发生也可能不发生的事件。 展开更多

关键词 相互独立 积分变换 工程数学 联合概率密度 复变函数 随机事件 数理统计 密度函数 随机变量 例题分析

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工程数学辅导

7

作者 冯泰 《现代远程教育研究》 1998年第2期6-10,共5页

1 随机事件与概率主要内容有:随机事件与概率概念,古典概率的计算方法,事件的关系与运算,概率的运算——加法、乘法、全概率和贝叶斯公式,条件概率及事件独立性。随机事件——在随机试验中,可能发生的事件,简称事件。概率——衡量事件... 1 随机事件与概率主要内容有:随机事件与概率概念,古典概率的计算方法,事件的关系与运算,概率的运算——加法、乘法、全概率和贝叶斯公式,条件概率及事件独立性。随机事件——在随机试验中,可能发生的事件,简称事件。概率——衡量事件发生的可能性大小的数量指标,记P(A),有0≤P(A)≤1。实际应用最多的是概率的统计定义,即事件发生的频率的稳定值,叫概率。 展开更多

关键词 连续型随机变量 全概率 随机事件 事件独立性 正态分布 古典概率 条件概率 贝叶斯公式 统计量 随机试验

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工程数学课程学习提要

8

作者 赵坚 《现代远程教育研究》 1995年第2期20-24,共5页

《工程数学》课程是电大工科各专业的一门公共必修课,它由概率论与数理统计、复变函数与积分变换等内容组成,其中机械,七建等专业只修概率统计部分的内容。

关键词 复变函数 离散型随机变量 重点内容 数理统计 积分变换 工程数学 连续型随机变量 随机事件 联合分布 密度函数

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高职高专院校《工程数学》行列式的几种计算方法

9

作者 陈智豪 《克拉玛依学刊》 2010年第5期342-342,344,共2页

在《工程数学》中行列式的计算方法有很多种。本文根据高职高专院校《工程数学》的特点，对其中几种常用的计算方法结合例题作了详细的介绍。

关键词 高职高专 工程数学 行列式

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工程数学复习指导

10

作者 廖祖纬 《电大理工》 1994年第Z2期11-13,20,共4页

“工程数学”课的学时少,而内容繁杂,在复习时应注重一些基本慨念以及与之相联系的基本方法,下面分章说明。 第一章 事件与概率 本章重点是事件与慨率的概念及其性质,加法公式与乘法公式的运用,具体要求是:

关键词 工程数学 乘法公式 随机变量 正态总体 联合密度 最小二乘估计 独立同分布的 边缘分布函数 线性回归 似然估计

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高职高专院校《工程数学》行列式的几种计算方法

11

作者 陈智豪 《黑龙江科技信息》 2011年第20期205-205,共1页

在《工程数学》中行列式的计算方法有很多种。本文根据高职高专院校《工程数学》的特点,对其中几种常用的计算方法结合例题作了详细的介绍。

关键词 高职高专 工程数学 行列式

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应用型本科院校工程坊教学模式的研究与实践——以嘉兴学院为例 被引量：4

12

作者 张辉 李积武 王庆泉 《嘉兴学院学报》 2016年第3期132-135,共4页

在研究工程坊创新实践教学本质和特点的基础上,将工程坊教学模式运用于地方普通本科高校,并结合地方行业发展总结了嘉兴学院工程坊的实践教学方法及取得的效果。工程坊是为大学生提供学习工程技术的实践场所,工程坊教学模式可以有效提... 在研究工程坊创新实践教学本质和特点的基础上,将工程坊教学模式运用于地方普通本科高校,并结合地方行业发展总结了嘉兴学院工程坊的实践教学方法及取得的效果。工程坊是为大学生提供学习工程技术的实践场所,工程坊教学模式可以有效提高大学生的工程创新能力。为高校培养出具有地方特色高素质的工程技术人才提供一些有益的建议。 展开更多

关键词 嘉兴学院 工程坊 创新 实践

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《积分的概念》高职数学教学思考

13

作者 李婷婷 《科技风》 2018年第29期39-39,共1页

以本院土建系高职新生课程《工程数学》的教学实例,论述如何进行教学改革,使学生能够更好地掌握《积分的概念》,学习数学形象思维方法、激发学生的学习兴趣。

关键词 积分的概念 高职 教学方法

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应用数学与模糊数学在岩土工程中的应用——评《工程数学》 被引量：1

14

作者 刘东海 粟慧龙 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第10期1977-1977,共1页

我国高等教育着重于培养学生处理具体问题的实践能力,并为社会输送优秀的实用型人才,而数学作为一门基础学科,在众多工程专业领域都具有重要应用,所以工程技术应用型人才必须能够掌握高等数学、线性代数、复变函数等内容的基本理论概念... 我国高等教育着重于培养学生处理具体问题的实践能力,并为社会输送优秀的实用型人才,而数学作为一门基础学科,在众多工程专业领域都具有重要应用,所以工程技术应用型人才必须能够掌握高等数学、线性代数、复变函数等内容的基本理论概念,以及相关解题方法与实际应用。2011年由化学工业出版社出版、周忠荣主编的《工程数学》(ISBN:9787122040718),正是一本将上述理论知识归纳整合到一起的专业教材,适用于电子通信、信号处理及电气自动化等专业或相近专业的课程学习,有利于学生熟练掌握工程数学基础知识及实际应用,为工程专业深入学习打下夯实的理论基础。此外,该书对于全面分析应用数学与模糊数学在岩土工程中的应用,具有重要的理论参考价值。 展开更多

关键词 《工程数学》 应用数学 岩土工程 模糊数学 化学工业出版社 技术应用型人才 基础学科 工程专业

原文传递

工程数学课堂教学模式的探讨 被引量：5

15

作者 闫栋梁 申玉发 《河北科技师范学院学报》 CAS 2005年第2期66-68,80,共4页

鉴于工程数学的理论和方法在自然科学和各种工程技术中均有着广泛的应用,特别是在电路理论和自动控制理论的研究中占有重要的地位,探讨了在课堂教学中把工程数学和工科类专业课程有机结合的方法,提出了工程理论与数学应用相结合的教学模式.

关键词 工程数学 课堂教学模式

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对工程数学教学改革的思考 被引量：1

16

作者 刘锐 冯俊 《中国成人教育》 北大核心 2009年第17期151-152,共2页

本文针对部分高校工程数学目前的教学现状,对工程数学教学改革提出了几点看法,试图为工程数学的教学提供一些有益的参考。

关键词 数学 工数数学 教学改革

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高职《工程数学》课程改革初探 被引量：1

17

作者 郑红 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2003年第4期86-88,共3页

本文认为,高职《工程数学》课程必须以理论和实际应用并重作为指导思想。在其方法上,本文提出要以学生为中心,引入Matlab,提高学生尽量利用计算机软件及当代最新科技成果的意识,重视数学思想、能力与计算机应用相结合,构建“教、学、练... 本文认为,高职《工程数学》课程必须以理论和实际应用并重作为指导思想。在其方法上,本文提出要以学生为中心,引入Matlab,提高学生尽量利用计算机软件及当代最新科技成果的意识,重视数学思想、能力与计算机应用相结合,构建“教、学、练”有机结合的教学体系。 展开更多

关键词 高等职业技术教育 《工程数学》 课程改革 学生意识 计算机应用 MATLAB 数学软件 教学方法

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网络环境下工程数学实验教学模式探究 被引量：3

18

作者 沈澄 《机械职业教育》 2013年第1期24-26,共3页

文章探究了网络环境下工程数学实验教学模式的类型,并以牛顿迭代法求解非线性方程为例剖析实验的实施流程,从有助于学生思维方式的多元融合、学习理论的深度渗透和教学风格的个性化形成等方面,阐明该教学模式的价值取向。

关键词 网络环境 工程数学 实验教学 模式

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工程认证背景下基于OBE理念的工程数学教学改革与探索 被引量：1

19

作者 郭凯红 刘婷婷 《科技资讯》 2023年第10期192-195,共4页

针对工程数学课程的性质与特点,以探究式教学为主线,同时融合混合式、案例驱动式等教学方法开展教学。利用先进教育理论联系工程实践,探索工程认证背景下基于成果导向教育(Outcomes Based Education,OBE)的工程数学课程创新性教学模式,... 针对工程数学课程的性质与特点,以探究式教学为主线,同时融合混合式、案例驱动式等教学方法开展教学。利用先进教育理论联系工程实践,探索工程认证背景下基于成果导向教育(Outcomes Based Education,OBE)的工程数学课程创新性教学模式,以培养学生的独立思考能力和创新性思维能力为出发点,研究和探讨了工程数学课程教学改革的关键问题与实施方案。 展开更多

关键词 成果导向教育 教学模式 工程数学 工程认证

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数学建模思想融入新工科数学教学的探索 被引量：5

20

作者 孟新友 《数学学习与研究》 2020年第24期10-11,共2页

在当前各高校大力发展新工科的形势下,本文分析了将数学建模思想融进新工科数学教学过程的必要性,进而分别探讨了在新工科数学教学环节中如何融入建模思想所涉及的内容和方法.

关键词 新工科数学 数学建模思想 教学 创新能力

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