动物营养与饲料课程实践性教学改革研究与实践 被引量：4

1

作者 杨霞 姜光丽 +2 位作者 王利琴 黎丽 郭蓉 《现代农业科技》 2013年第11期346-347,共2页

根据高职高专人才培养方案饲料加工、饲料检验化验、饲料配合与饲料营销等岗位群的要求,为提高学生的动手能力,培养学生独立发现问题、分析并解决问题的能力,满足企业对高级技能型人才的需求,从教学现状、改革思路、改革项目等方面对动... 根据高职高专人才培养方案饲料加工、饲料检验化验、饲料配合与饲料营销等岗位群的要求,为提高学生的动手能力,培养学生独立发现问题、分析并解决问题的能力,满足企业对高级技能型人才的需求,从教学现状、改革思路、改革项目等方面对动物营养与饲料课程的实践性教学进行研究,并探讨初步尝试的效果。 展开更多

关键词 动物营养与饲料 实践性教学 改革 实践

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浅谈水产专业“水生动物营养与饲料学”教学体会 被引量：3

2

作者 雷宇杰 伦峰 +1 位作者 彭新亮 龚静 《黑龙江农业科学》 2012年第2期118-119,共2页

水生动物营养与饲料学是高职高专水产专业的一门专业基础课。从课程定位、学生兴趣、理论教学、实践教学以及考核检查等方面进行了教学改革与探索,从而发挥学生的学习能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生思考和独立解决问题的能力,提高... 水生动物营养与饲料学是高职高专水产专业的一门专业基础课。从课程定位、学生兴趣、理论教学、实践教学以及考核检查等方面进行了教学改革与探索,从而发挥学生的学习能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生思考和独立解决问题的能力,提高水产动物营养与饲料学的教学效果。 展开更多

关键词 水生动物营养与饲料 课程定位 理论教学 实践教学

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“互联网+”背景下水产动物营养与饲料学混合式教学效果分析 被引量：3

3

作者 张春暖 齐茜 +2 位作者 徐瑞邑 任洪涛 伦峰 《黑龙江农业科学》 2023年第6期89-92,共4页

为了探讨线上线下相结合的混合式教学方法在水产动物营养与饲料学课程教学中的应用效果,河南科技大学选取水族科学与技术专业的学生为研究对象,在2020级、2021级学生的水产动物营养与饲料课程教学改革中引入了线上线下的混合式教学模式... 为了探讨线上线下相结合的混合式教学方法在水产动物营养与饲料学课程教学中的应用效果,河南科技大学选取水族科学与技术专业的学生为研究对象,在2020级、2021级学生的水产动物营养与饲料课程教学改革中引入了线上线下的混合式教学模式,并与2018级、2019级学生该课程的传统式教学模式进行比较,对学生的学习成绩和认知情况进行统计分析。两种教学方法的比较结果显示,在采用混合式教学的期中成绩和期末成绩均显著高于传统教学方法(P<0.05)。学生的自主学习能力、沟通交流能力,表达能力、团队合作能力、综合分析问题的能力及课程启发性均有显著的提高(P<0.05)。水产动物营养与饲料学采用混合式教学模式有利于提高教学质量,有益于水产类专业的教学改革。 展开更多

关键词 混合式教学 水产动物营养与饲料学 教学成绩 改革效果

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《水产动物营养与饲料学》课程教学改革探讨 被引量：1

4

作者 郑宗林 郑枫 +1 位作者 朱成科 周朝伟 《黑龙江水产》 2017年第2期5-7,共3页

本文对《水产动物营养与饲料学》课程的教学方式、教学内容以及考核方法进行了探索,以激发学生的学习兴趣,提高学习课程的效率。在教学方式上,运用现代化的多媒体技术,增强教学的直观性,对教师的教学方法从单一的口述、板书,到结合影视... 本文对《水产动物营养与饲料学》课程的教学方式、教学内容以及考核方法进行了探索,以激发学生的学习兴趣,提高学习课程的效率。在教学方式上,运用现代化的多媒体技术,增强教学的直观性,对教师的教学方法从单一的口述、板书,到结合影视材料,进行详细的讲述;在教学内容上,为调动学生学习的主动性,大力引入该学科的最新研究进展和新技术;改进传统考核方式。 展开更多

关键词 水产动物营养与饲料学 教学改革 考核方式

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小组参与式教学在水产动物营养与饲料学中的探索与实践 被引量：4

5

作者 赵玉华 《黑龙江农业科学》 2014年第10期133-136,共4页

为提高学生在教学过程中的参与度,培养学生自主学习与相互协作的能力,提出了以小组为单位参与水产动物营养与饲料学课堂教学的详细方案,制定了相应的考核评价体系。教学实践证明,这一方法对于提高学生学习的主动性、积极性,培养学生独... 为提高学生在教学过程中的参与度,培养学生自主学习与相互协作的能力,提出了以小组为单位参与水产动物营养与饲料学课堂教学的详细方案,制定了相应的考核评价体系。教学实践证明,这一方法对于提高学生学习的主动性、积极性,培养学生独立思考、自主解决问题的能力及团队合作精神是确实有效的。分析了应用中存在的一些问题,并提出了进一步改进完善的措施。 展开更多

关键词 水产动物营养与饲料学 参与式教学 探索与实践

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水产动物营养与饲料学实践教学改革 被引量：1

6

作者 雷宇杰 《黑龙江农业科学》 2017年第6期93-94,共2页

水产动物营养与饲料学是一门专业核心课程,为培养现代渔业发展所需的应用型技能型人才,研究了水产动物营养与饲料课程改革的情况。提出了目前教学实践中存在的课时安排不合理、学生积极性不高、试验设备陈旧等问题;对此,从实验计划和内... 水产动物营养与饲料学是一门专业核心课程,为培养现代渔业发展所需的应用型技能型人才,研究了水产动物营养与饲料课程改革的情况。提出了目前教学实践中存在的课时安排不合理、学生积极性不高、试验设备陈旧等问题;对此,从实验计划和内容改革、实验室开放、实习周增设、实验考核制度制定等方面进行了探讨。 展开更多

关键词 实践教学 改革 探索

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我国饲料专业英语教学遇到的问题与解决措施——评《水产养殖专业英语》

7

作者 赵元 《中国饲料》 北大核心 2020年第24期154-155,共2页

开展饲料专业英语教学是培养与国际接轨的饲料专业英语人才的重要途径,其开展效果直接关系到人才培养水平。从目前情况看,我国饲料专业英语教学存在教学目标定位笼统化、教材内容选择单一化、缺少专业英语教师、教学方法不够丰富、教学... 开展饲料专业英语教学是培养与国际接轨的饲料专业英语人才的重要途径,其开展效果直接关系到人才培养水平。从目前情况看,我国饲料专业英语教学存在教学目标定位笼统化、教材内容选择单一化、缺少专业英语教师、教学方法不够丰富、教学评价不够合理等问题,对最终教学效果造成了严重影响。由王志平编写,科学出版社有限公司出版的《水产养殖专业英语》一书包含了与“水产养殖”相关的各类知识,如养殖水产环境、基础水生生物学、养殖遗传学与育种、营养与饲料及疾病防治、水产养殖健康管理等。这些知识不仅具有极高的专业性,还与英语语言建立了紧密联系,既可以作为提升英语教师专业素质的培训教材,也能将其引入教学中作为教材内容。另外,该书还可以在研习教学方法、构建教学评价、制定教学目标中发挥作用,从而为优化饲料专业英语教学效果、培养优秀饲料专业英语人才提供有力支撑。 展开更多

关键词 专业英语教学 水生生物学 教师专业素质 教学目标定位 水产养殖 人才培养水平 教学方法 英语人才

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水产养殖学中饲料学课程的教学改革与实践

8

作者 罗永成 王丹生 王旭 《畜禽业》 2019年第6期47-47,49,共2页

在我国持续深化教育改革下,水产养殖学中饲料学课程也应当紧跟教育发展趋势,主要从教学内容、教育方式等各方面入手,深入落实饲料学课程教学改革,从而有效提高该课程教学成效。基于此,结合多年教学经验以及具体教学实例,针对如何有效落... 在我国持续深化教育改革下,水产养殖学中饲料学课程也应当紧跟教育发展趋势,主要从教学内容、教育方式等各方面入手,深入落实饲料学课程教学改革,从而有效提高该课程教学成效。基于此,结合多年教学经验以及具体教学实例,针对如何有效落实水产养殖学中饲料课程的教学改革与实践提出几点相关策略。 展开更多

关键词 水产养殖学 饲料学课程 教学改革 教学实践

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应对新冠肺炎疫情的水产饲料学实习远程教学初探

9

作者 谭青松 《养殖与饲料》 2021年第6期5-7,共3页

为应对新冠肺炎的疫情防控管理,开展网络课程授课以减少聚集已有一段时间,但对实践实习等课程,其开展方式和效果评价尚鲜有报道。水产饲料学实习是水产养殖专业本科生的重要实习内容之一,本文对水产饲料学实习的创新形式进行了介绍,并... 为应对新冠肺炎的疫情防控管理,开展网络课程授课以减少聚集已有一段时间,但对实践实习等课程,其开展方式和效果评价尚鲜有报道。水产饲料学实习是水产养殖专业本科生的重要实习内容之一,本文对水产饲料学实习的创新形式进行了介绍,并对实习效果进行了初步评价。结果表明,远程在线实习结合虚拟仿真系统可在一定程度上替代我们传统在饲料企业开展的水产饲料学实习,但仍存在不足,不能完全展示真实场景。同时,本文述评了实习的注意事项和应改进的部分,对于后疫情时代的实习方式改革有一定的参考价值。 展开更多

关键词 虚拟仿真 在线教学 实习方式 远程直播 教学改革

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新农科背景下“水产动物营养与饲料学”课程创新体系构建 被引量：2

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作者 刘变枝 于光晴 +4 位作者 王平 崔亚垒 李国喜 李明 许会芬 《中阿科技论坛（中英文）》 2021年第10期141-143,共3页

在新农科背景下,针对“水产动物营养与饲料学”的课程特点和授课过程中存在的主要问题,通过课程内容结构、教学模式以及考核评价体系等方面的创新,构建线上线下混合教学体系。在教学过程中集合案例、讨论、专题引入等多种教学方式,将该... 在新农科背景下,针对“水产动物营养与饲料学”的课程特点和授课过程中存在的主要问题,通过课程内容结构、教学模式以及考核评价体系等方面的创新,构建线上线下混合教学体系。在教学过程中集合案例、讨论、专题引入等多种教学方式,将该课程课前-课中-课后三大教学环节有效结合,有效地拓展了学生的学习宽度和广度,激发了学生学习的积极性和主动性,进一步提升了该课程的教学效果。 展开更多

关键词 专业课程 教学创新 体系构建

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水产动物营养与饲料学实验教学改革初探

11

作者 徐超 李远友 谢帝芝 《科技创新导报》 2020年第27期174-176,共3页

水产动物营养与饲料学是一门理论性和实践性都较强的学科。其实验教学又是理论联系实际的重要教学环节,也是培养学生实践创新能力必不可少的手段。因此,本文结合水产动物营养与饲料学课程培养目标与要求,对其实验教学内容、方法等进行... 水产动物营养与饲料学是一门理论性和实践性都较强的学科。其实验教学又是理论联系实际的重要教学环节,也是培养学生实践创新能力必不可少的手段。因此,本文结合水产动物营养与饲料学课程培养目标与要求,对其实验教学内容、方法等进行了初步改革探索,旨在优化教学内容、教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生综合分析问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 水产养殖 实验教学 改革 探索

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基于校内生产性实训基地的生物饵料培养技术课程设计 被引量：1

12

作者 翟林香 《河北渔业》 2016年第7期79-82,共4页

水产养殖技术专业生物饵料培养技术课程,以校内生产性实训基地为依托,进行了以学生为主体、突出能力培养的项目化课程开发和课程整体设计,通过在校内水产养殖实训中心开展理实一体化教学,使学生掌握了丰富的专业知识和熟练的操作技能。... 水产养殖技术专业生物饵料培养技术课程,以校内生产性实训基地为依托,进行了以学生为主体、突出能力培养的项目化课程开发和课程整体设计,通过在校内水产养殖实训中心开展理实一体化教学,使学生掌握了丰富的专业知识和熟练的操作技能。本文遵循生物饵料培养技术课程的整体设计理念和思路,介绍了校内实训基地建设、教学内容选取、教学目标确定、课程标准制定、考核方式和教学团队建设。 展开更多

关键词 生产性实训基地 生物饵料培养技术 课程设计 课程标准

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水产动物营养与饲料学实验教学的改革与探索 被引量：4

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作者 卢荣华 杨丽萍 +2 位作者 闫潇 孟晓林 聂国兴 《河南水产》 2014年第1期39-40,共2页

近年来,我国水产饲料工业发展突飞猛进,2013年全国水产饲料总产量近2000万吨,约占全球水产饲料总量的45%,占中国饲料工业总产量的10%。与水产饲料工业的快速发展相适应,水产动物营养与饲料学研究领域热点较多,研究方法和技术手段日新月... 近年来,我国水产饲料工业发展突飞猛进,2013年全国水产饲料总产量近2000万吨,约占全球水产饲料总量的45%,占中国饲料工业总产量的10%。与水产饲料工业的快速发展相适应,水产动物营养与饲料学研究领域热点较多,研究方法和技术手段日新月异,研究成果不断涌现。 展开更多

关键词 水产动物营养 水产饲料 饲料学 水产养殖专业 饲料工业 实验教学 研究成果 肠道组织 增重率 特定生

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水产动物营养与饲料学实验课程考试改革初探

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作者 闫潇 杨丽萍 《河南水产》 2015年第3期32-34,共3页

本文以河南师范大学水产学院水产动物营养与饲料学实验课程为例,针对传统考核方法的弊端,结合本门课程设立的教学目标,提出相应的改革方案:在原有考核方式的基础上,增设操作考试和口试内容,并将各流程量化、细化。于2012年起试行,实践... 本文以河南师范大学水产学院水产动物营养与饲料学实验课程为例,针对传统考核方法的弊端,结合本门课程设立的教学目标,提出相应的改革方案:在原有考核方式的基础上,增设操作考试和口试内容,并将各流程量化、细化。于2012年起试行,实践证明学生能够顺利完成实验操作,通过匿名问卷调查显示课后能够复述实验原理和流程的人数高达97%。这种强调基本技能操作、注重实验过程细节的考核方法,既能增强学生对实验课程的重视程度,调动其实验学习的积极性和主动性,又能客观、准确地反映学生的基本操作技能,更加全面地培养学生的应用能力,从而使实验教学取得良好效果。 展开更多

关键词 水产动物营养与饲料学实验 考核 改革

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《水产动物营养与饲料学》课程教学改革探讨 被引量：1

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作者 田红艳 杨文平 王爱民 《河南水产》 2022年第1期34-36,共3页

针对本课程授课过程中存在的学生对专业认同度不高、课程内容设置对人才培养的支撑度不够以及课程结构体系与产业联系不紧密这三个主要问题,通过制订适应性强的人才培养方案、建立教学内容遴选机制以及创建产教融合、科教协同、校际共... 针对本课程授课过程中存在的学生对专业认同度不高、课程内容设置对人才培养的支撑度不够以及课程结构体系与产业联系不紧密这三个主要问题,通过制订适应性强的人才培养方案、建立教学内容遴选机制以及创建产教融合、科教协同、校际共享等方面的创新拓展学生学习的宽度和广度,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生培养质量。 展开更多

关键词 新农科 水产动物营养与饲料学 教学改革 人才培养

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专业学位研究生水产动物营养与饲料学课程案例库建设实践 被引量：7

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作者 孟晓林 杨国坤 +3 位作者 卢荣华 曹香林 田雪 聂国兴 《河南水产》 2019年第6期36-38,共3页

案例库建设是有效实现案例教学的重要手段,是渔业发展专业学位研究生培养方案修订的重要环节.本文概述了全国涉渔高校案例库建设的现状,阐述了渔业发展专业硕士学位研究生案例库建设的必要性、特点及存在的问题,重点分析了水产动物营养... 案例库建设是有效实现案例教学的重要手段,是渔业发展专业学位研究生培养方案修订的重要环节.本文概述了全国涉渔高校案例库建设的现状,阐述了渔业发展专业硕士学位研究生案例库建设的必要性、特点及存在的问题,重点分析了水产动物营养与饲料学课程案例库建设的理念及实施方案.为完善渔业发展专业学位研究生系列课程案例库体系建设提供参考. 展开更多

关键词 水产动物营养与饲料 案例库 专业学位研究生

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水产动物营养与饲料学实验教学改革探讨 被引量：3

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作者 卢荣华 孟晓林 +2 位作者 冯世坤 陈芳 聂国兴 《河南水产》 2018年第2期41-43,共3页

为培养具有较强实践能力、创新能力和综合能力的高素质水产养殖专业人才,提高水产养殖专业大学生核心竞争力,满足快速发展的水产养殖业需求,本文以具体实验为例,对《水产动物营养与饲料学实验》教学模式及教学内容进行改革。在加强学生... 为培养具有较强实践能力、创新能力和综合能力的高素质水产养殖专业人才,提高水产养殖专业大学生核心竞争力,满足快速发展的水产养殖业需求,本文以具体实验为例,对《水产动物营养与饲料学实验》教学模式及教学内容进行改革。在加强学生认知和验证性实验的同时,增加设计性和综合性的实验,注重学生的过程化管理,并注意和生产实践密切结合,以调动学生积极主动性、提高学生的核心竞争能力。 展开更多

关键词 水产动物营养与饲料学 过程化管理 综合性实验设计 实验教学

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水产院校生物饵料培养学理论课程教学改革探讨 被引量：2

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作者 王先锋 董静 +1 位作者 高云霓 周传江 《河南水产》 2017年第4期36-38,共3页

生物饵料培养学是高等院校水产养殖专业的一门重要基础课程,专业应用性较强。前期教学发现,以传统多媒体形式讲授为主的教学方式不能激发学生的听课热情,导致部分学生不能有效掌握本门课程有关知识。为适应现代养殖渔业发展需要,结合实... 生物饵料培养学是高等院校水产养殖专业的一门重要基础课程,专业应用性较强。前期教学发现,以传统多媒体形式讲授为主的教学方式不能激发学生的听课热情,导致部分学生不能有效掌握本门课程有关知识。为适应现代养殖渔业发展需要,结合实际教学工作,本文从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出对生物饵料培养学理论课教学的系列改革措施,以期为水产养殖行业专业技术人才培养提供参考。 展开更多

关键词 生物饵料培养学 教学内容 教学方法 考核方式

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