动物病理课程教学模式改革与应用研究 被引量：5

1

作者 陈宏智 易本驰 +1 位作者 何书海 邓凯伟 《河南农业》 2009年第11X期10-10,37,共2页

动物病理课程是动物医学(原兽医)专业的重要专业基础课,也是一门应用性课程,是为行业系统培养"病理诊断"技术人才的重要教学环节。在近几年的教学过程中。

关键词 应用性课程 行业系统 病理诊断 应用研究 综合实训 强化技能训练 教学情境 任务驱动 尸体剖检 实验实训室

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案例教学在动物病理学教学中的应用 被引量：8

2

作者 范春玲 夏成 +2 位作者 孙斌 黄大鹏 郭东华 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2009年第2期125-126,共2页

从发病机制的角度,分析牛结核病临床症状和体征,探讨案例分析教学法在动物病理学教学中的应用。这种方法,可以让学生独立思考,启发学生去思维,强化逻辑推理的训练,使学生在运用已有知识思考、分析问题的过程中学习新知识,不但提高了学... 从发病机制的角度,分析牛结核病临床症状和体征,探讨案例分析教学法在动物病理学教学中的应用。这种方法,可以让学生独立思考,启发学生去思维,强化逻辑推理的训练,使学生在运用已有知识思考、分析问题的过程中学习新知识,不但提高了学生的学习兴趣,还利于培养学生自己发现问题、解决问题和主动获取知识的能力,培养学生的开拓创新精神。 展开更多

关键词 案例教学 动物病理学 牛结核病

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从实践教学入手,改革动物病理学教学 被引量：1

3

作者 鲍恩东 《中国农业教育信息》 1999年第2期21-22,14,共3页

我国动物病理学现行的课程体系和教学内容是五十年代形成的,改革开放以来虽经多次改革,但仍未脱离旧有的窠臼。教学方法基本上还是单一的“满堂灌”,这种教学方式不利于学生能力的培养,不利于理论联系实际,不利于发挥学生的主观能动性。

关键词 实践教学 理学教学 动物病理学 教学方式 教学手段 计算机教学 教学方法 实验动物 细胞凋亡 理论联系实际

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显微数码互动系统在兽医病理学实验教学中的应用 被引量：1

4

作者 王小波 石火英 +3 位作者 宋红芹 高巍 吴力力 高崧 《现代农业科技》 2013年第13期346-346,348,共2页

为提高病理学实验课的教学质量,在病理学实验课中应用蔡司-捷达显微数码互动系统取代传统的普通光学显微镜,其功能比较完善,增强了师生之间的互动。新的实验教学模式的应用,丰富了教学内容,改进了教学手段,提高了教学效率和教学质量。

关键词 兽医病理学 实验教学 显微数码互动系统

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《动物病理》实训课教学内容和方法改革的探索 被引量：6

5

作者 钱峰 《畜牧兽医科技信息》 2010年第11期96-96,共1页

随着职业教育的发展,高职学院强化学生的技能训练显得尤为重要了。不断提高教学质量,是学校各项工作的重中之重,而提高实验实训教学质量更是高等职业教育的＂重点＂和＂难点＂。高职学院兽医专业的教学不但有较强的理论性,也有较强的实... 随着职业教育的发展,高职学院强化学生的技能训练显得尤为重要了。不断提高教学质量,是学校各项工作的重中之重,而提高实验实训教学质量更是高等职业教育的＂重点＂和＂难点＂。高职学院兽医专业的教学不但有较强的理论性,也有较强的实践性,理论和实践是紧密相关、相辅相成的。 展开更多

关键词 教学内容 实训 高等职业教育 改革 病理 动物 高职学院 教学质量

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《兽医病理学》实验教学方法改革探索 被引量：1

6

作者 王彬 单春兰 欧德渊 《现代畜牧科技》 2023年第11期177-179,共3页

《兽医病理学》是动物医学专业的专业基础课,也是基础兽医学与临床兽医学之间的桥梁学科。实验教学是《兽医病理学》教学的重要内容,是培养学生专业素养、动手能力和创新性思维的重要途径。通过实验教学内容及环节的改革有效提高了学生... 《兽医病理学》是动物医学专业的专业基础课,也是基础兽医学与临床兽医学之间的桥梁学科。实验教学是《兽医病理学》教学的重要内容,是培养学生专业素养、动手能力和创新性思维的重要途径。通过实验教学内容及环节的改革有效提高了学生的动手能力和对兽医病理学理论知识的理解。该文针对《兽医病理学》实验教学中存在的问题,进行了实验性改革和分析。 展开更多

关键词 兽医病理学 实验教学 综合性实验 改革与分析

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多媒体教学系统提升狗剖腹术实践教学质量的研究

7

作者 涂艳阳 赵佐庆 +1 位作者 马如梦 张永生 《中国现代医生》 2014年第2期72-74,共3页

目的进一步研究和探讨多媒体教学系统在提升狗剖腹术实践教学质量中的实际效果,从而为相关的临床实践教学研究提供指导和帮助。方法本文选取我校200名2010级临床专业的本科学生为研究对象,以狗剖腹术为例,通过分组比较的方法对两组学员... 目的进一步研究和探讨多媒体教学系统在提升狗剖腹术实践教学质量中的实际效果,从而为相关的临床实践教学研究提供指导和帮助。方法本文选取我校200名2010级临床专业的本科学生为研究对象,以狗剖腹术为例,通过分组比较的方法对两组学员采用不同教学模式下学习成绩进行分析。结果 (1)两组学员实施不同课堂教学方法后,在手术整体流程掌握情况和手术操作重点环节掌握情况两个方面的考试得分水平上组间比较,传统教学组学员的得分水平显著地低于多媒体教学组学员的得分水平(P均<0.05);(2)总满意率组间比较,多媒体教学组学员的水平显著地高于传统教学组学员的水平(P<0.05)。结论采用多媒体教学系统可以有效地提升狗剖腹术实践的教学质量,同时对改善课堂教学满意度也具有重要的意义。 展开更多

关键词 多媒体教学 狗剖腹术 实践教学质量

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兽医病理学实验教学改革探索

8

作者 杨新艳 周铁忠 +2 位作者 夏冬华 于金玲 曲悦 《中国校外教育》 2010年第S2期57-57,共1页

兽医病理学实验教学是兽医病理学教学的重要组成部分,通过实验教学方法和实验教学手段、实验教学内容的改革来提高兽医病理学实验教学质量,激发了学生的学习兴趣,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新精神和实践能力。

关键词 病理学 实验教学 改革

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《动物病理检验技术》多元化实验教学方法的探索 被引量：1

9

作者 祝艳华 王选慧 +3 位作者 冯志华 黄爱芳 张潇文 张进隆 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2020年第4期139-140,共2页

《动物病理检验技术》是基础兽医与临床兽医之间的桥梁课程,动物病理检验技术课程的学习需以动物解剖、动物生理、动物微生物等课程为基础,同时又为后期临床兽医课程提供理论基础,《动物病理检验技术》起着承上启下的作用。动物病理检... 《动物病理检验技术》是基础兽医与临床兽医之间的桥梁课程,动物病理检验技术课程的学习需以动物解剖、动物生理、动物微生物等课程为基础,同时又为后期临床兽医课程提供理论基础,《动物病理检验技术》起着承上启下的作用。动物病理检验技术实验课是理论联系实践的关键环节,通过实验使学生对所学过的理论知识进行巩固、验证,进而提高学生对病变组织的观察、辨认及分析的能力,有利于提高整个动物病理课程的教学质量。近年来,甘肃畜牧工程职业技术学院兽医系病检教研室全体教师针对《动物病理检验技术》实验教学因地制宜、因材施教,开展了多元化的教学方法,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 病理检验技术 因材施教 动物生理 临床兽医 理论联系实践 动物解剖 动物微生物 实验课

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基于线上病理学公益网络平台兽医病理学的“PBL+CPC”教学模式初步实践 被引量：7

10

作者 贺显晶 王建发 +5 位作者 武瑞 连帅 钱伟东 王铮 孙东波 郭东华 《黑龙江农业科学》 2022年第8期119-122,共4页

为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求,提高课堂教学质量,黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库,利用资源库特征性临床病例,将“PBL+CPC”教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖... 为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求,提高课堂教学质量,黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库,利用资源库特征性临床病例,将“PBL+CPC”教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖学课堂,通过问卷调查和学生考核成绩对“PBL+CPC”教学模式进行综合评价,分析其存在的问题。结果表明,“PBL+CPC”教学模式能提高学生学习兽医病理学的积极性、自主性和主动性,培养学生的临床思维能力和创新能力。对两种教学模式进行有机融合将成为动物医学专业兽医病理学教学改革的新方向,结合PBL+CPC式教学促进兽医病理学教学启发与创新的发展将是解决传统教学弊端的关键所在。 展开更多

关键词 兽医病理学 以问题为导向的学习(PBL) 临床病理研讨会(CPC) 教学改革

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基于临床思维能力培养的兽医病理学教学体系的构建与改革 被引量：6

11

作者 贺显晶 范春玲 +5 位作者 王建发 郑家三 连帅 武瑞 孙东波 郭东华 《黑龙江农业科学》 2023年第8期99-103,共5页

临床思维能力是临床操作能力的核心和基础,是成为一名专业的兽医诊疗人才的必备能力,临床思维的好坏直接影响动物疾病诊疗结果的准确化和专业化。结合动物医学专业兽医病理学课程的教学实际情况,以临床思维能力的培养和提高为目标,在兽... 临床思维能力是临床操作能力的核心和基础,是成为一名专业的兽医诊疗人才的必备能力,临床思维的好坏直接影响动物疾病诊疗结果的准确化和专业化。结合动物医学专业兽医病理学课程的教学实际情况,以临床思维能力的培养和提高为目标,在兽医病理生理学、兽医病理解剖学、机能学实验和形态学实验等四门课程教学过程中,通过提倡PBL教学模式和传统教学模式的结合、开展兽医病理分析讨论会、建立及使用教学特色资源库、利用虚拟仿真教学平台、构建“虚实结合”实验教学新模式和“三全”教学考核评价体系等一系列教学改革措施,构建兽医病理学教学新体系并进行推广实践。该教学新体系的实施激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,为培养具有扎实理论知识、良好职业素养、具备较强临床操作能力和临床思维能力的动物疾病诊疗技术人员奠定基础。 展开更多

关键词 临床思维能力 兽医病理学 虚实结合 教学改革

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“互联网+”背景下《动物病理》课程教学改革探究 被引量：3

12

作者 沈晓鹏 曹斌 +11 位作者 张鸿 王传锋 何祥来 卢劲晔 赵莎莎 周媛丽 徐亚亚 颜卫 田其真 刘静 羊建平 高敏 《农业开发与装备》 2021年第9期80-81,共2页

在“互联网+”背景下,将先进的互联网技术融入动物病理课程教学,提升教学绩效具有重要意义。针对动物病理课程特点与教学现状,优化课程教学内容;构建精品线上课程;利用网络优势,采用线上线下混合式教学方法;落实“1+X”证书制度,实施“... 在“互联网+”背景下,将先进的互联网技术融入动物病理课程教学,提升教学绩效具有重要意义。针对动物病理课程特点与教学现状,优化课程教学内容;构建精品线上课程;利用网络优势,采用线上线下混合式教学方法;落实“1+X”证书制度,实施“工作过程导向”教学模式;完善课程考核方式,大大提高了教学质量。 展开更多

关键词 “互联网+” 教学改革 动物病理 “1+X”证书制度

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开放式教学模式在《动物病理学》课程中的应用 被引量：2

13

作者 吴凤笋 张桂云 康静静 《上海畜牧兽医通讯》 2016年第5期60-61,共2页

《动物病理学》是动物医学专业学习过程中一门重要的专业基础课程,根据该课程的特点,本课题组尝试了开放式教学模式进行教学改革,主要包括理论教学、实践教学、实习教学以及教学考核模式方面的改革。结果发现开放式的教学模式不仅提高... 《动物病理学》是动物医学专业学习过程中一门重要的专业基础课程,根据该课程的特点,本课题组尝试了开放式教学模式进行教学改革,主要包括理论教学、实践教学、实习教学以及教学考核模式方面的改革。结果发现开放式的教学模式不仅提高了学生的创新能力,还提高了课程的教学质量和效果。 展开更多

关键词 动物病理学 开放式理论教学 开放式实验教学 开放式实习教学 开放式教学考核

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浅谈应用型本科院校教学模式的改革——以《动物病理学》为例 被引量：2

14

作者 康静静 彭永帅 吴凤笋 《上海畜牧兽医通讯》 2016年第5期58-59,共2页

教学模式是教学活动的基本结构,根据应用型本科院校学生培养目标的特点,课程讲授过程中所采取的教学模式也需要一定的调整,本文以《动物病理学》课程为例对应用型本科院校教学模式的改革进行了初步探索,主要是在充分理解应用型本科院校... 教学模式是教学活动的基本结构,根据应用型本科院校学生培养目标的特点,课程讲授过程中所采取的教学模式也需要一定的调整,本文以《动物病理学》课程为例对应用型本科院校教学模式的改革进行了初步探索,主要是在充分理解应用型本科院校动物医学专业人才培养目标的前提下,针对动物病理学课程的教学内容、教学方法与手段,以及实践教学、考核评价体系等方面进行了一系列的改革。 展开更多

关键词 应用型本科 教学模式 动物病理学

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PBL教学法+雨课堂家畜病理生理学课程教学情况调查 被引量：3

15

作者 董俊斌 包海泉 《养殖与饲料》 2023年第1期1-4,共4页

[目的]为了探讨PBL教学法+雨课堂对高等农业院校兽医专业家畜病理生理学课程教学效果的影响。[方法]在2020年3-7月,内蒙古农业大学《家畜病理生理学》教研组对143名学生分别采用传统教学法和PBL教学法+雨课堂教学法进行教学实践。并利用... [目的]为了探讨PBL教学法+雨课堂对高等农业院校兽医专业家畜病理生理学课程教学效果的影响。[方法]在2020年3-7月,内蒙古农业大学《家畜病理生理学》教研组对143名学生分别采用传统教学法和PBL教学法+雨课堂教学法进行教学实践。并利用graphpad prism 5.0软件对对照组(传统教学法)和实验组(PBL教学法+雨课堂)学生的期末考试成绩、课堂回答问题主动参与率、课堂回答问题准确率进行统计、分析。[结果]实验组学生期末考试成绩平均分为84.2,课堂回答问题主动参与率为51%,课堂回答问题准确率为92%,均明显高于对照组。与对照组相比,课堂回答问题主动参与率、准确率差异显著(P<0.05)。[结论] PBL教学法+雨课堂教学模式调动了学生学习的主动性和积极性,提升了学生学习成绩,提高了教学效果和教学质量。 展开更多

关键词 家畜病理生理学 PBL教学 雨课堂 情况调查

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中职《动物病理》课程的教学改革初探 被引量：1

16

作者 龚筱丽 《畜牧兽医科技信息》 2014年第12期117-119,共3页

《动物病理》是中等职业技术学校畜牧兽医专业必修的一门职业技术课,也是连接临床兽医学和理论兽医学的主要课程。动物病理学相关理论知识能够直接运用于临床诊断,具有比较强的临床性。因而本文通过对课程改革思路、培养目标、内容和要... 《动物病理》是中等职业技术学校畜牧兽医专业必修的一门职业技术课,也是连接临床兽医学和理论兽医学的主要课程。动物病理学相关理论知识能够直接运用于临床诊断,具有比较强的临床性。因而本文通过对课程改革思路、培养目标、内容和要求、教学实施等方面对进行分析,进而提出相应的改革措施。 展开更多

关键词 动物病理 课程改革 初探

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应用型本科“动物病理”课程教学内容体系的构建

17

作者 何书海 焦凤超 +3 位作者 邓凯伟 刘涛 左春生 陈宏智 《职业技术》 2016年第8期60-62,共3页

在应用型本科教育课程建设中,课程内容的选择是关键,课程体系从理论型到应用型的转变本质上是课程内容的转变。针对应用型本科动物医学专业人才的培养目标、培养特点和课程特点,阐述了应用型本科动物医学专业"动物病理"课程... 在应用型本科教育课程建设中,课程内容的选择是关键,课程体系从理论型到应用型的转变本质上是课程内容的转变。针对应用型本科动物医学专业人才的培养目标、培养特点和课程特点,阐述了应用型本科动物医学专业"动物病理"课程教学内容体系的构建思路与举措。 展开更多

关键词 应用型本科 动物病理 课程改革 教学内容 课程重构

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家畜病理学教法体会

18

作者 张煜 徐占云 秦睿玲 《河北北方学院学报（自然科学版）》 1999年第S1期44-45,共2页

《家畜病理学》理论性强,内容抽象,包涵面广,如果不采取一定的方式和方法,很难将其讲得明白。经过多年的教学摸索,我们认为搞好《家畜病理学》的教学工作,应从以下几方面着手。

关键词 家畜病理学 教学工作 教法 病理变化 鸡新城疫 推广能力 张家口 专科教育 应用性 新技术

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基于MOOC《动物病理》线上线下混合式教学的实践 被引量：4

19

作者 董亚青 於敏 +2 位作者 王永娟 王琳琳 方向红 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第11期124-124,F0003,F0004,共3页

为了探索《动物病理》线上线下混合式教学模式,提升教学效果。课程团队依托中国大学慕课(MOOC)平台采用课前下达任务引导预习、课中查漏补缺加深理解、课后巩固的方式创建线上线下混合式《动物病理》课程教学模式,并从课程建设和使用、... 为了探索《动物病理》线上线下混合式教学模式,提升教学效果。课程团队依托中国大学慕课(MOOC)平台采用课前下达任务引导预习、课中查漏补缺加深理解、课后巩固的方式创建线上线下混合式《动物病理》课程教学模式,并从课程建设和使用、实施过程、教学评价和效果、不足及反思等几个方面进行了分析。结果表明《动物病理》课程采用线上线下混合式教学模式,可以提升学生的学习效果,激发学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 MOOC 动物病理 线上线下 教学

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多媒体手段辅助电子标本在兽医病理学中的应用

20

作者 刘月姝 《畜禽业》 2020年第1期83-83,共1页

兽医病理学是兽医专业的一门专业性基础课程,在相关教学工作上要考虑如何在课堂上能够清晰直观地向学生来展示患病动物的病理变化过程,以此来达到给学生留下深刻影响,使其能更好地理解理论知识的目的。根据对多媒体电子标本对兽医病理... 兽医病理学是兽医专业的一门专业性基础课程,在相关教学工作上要考虑如何在课堂上能够清晰直观地向学生来展示患病动物的病理变化过程,以此来达到给学生留下深刻影响,使其能更好地理解理论知识的目的。根据对多媒体电子标本对兽医病理学教学过程中的影响来展开讨论,印证其在相关教学过程中的重要作用和意义。 展开更多

关键词 多媒体 电子标本 兽医病理学 应用

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