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“产教融合-创业导向-岗位轮动”畜牧兽医专业人才培养模式实践与探索 被引量:1
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作者 杨慧 严挺文 +1 位作者 余勋信 林莉 《福建畜牧兽医》 2025年第2期70-72,共3页
人才数量质量不足是制约畜牧业现代化进程的突出因素。职业教育传统育人模式不能满足畜牧业企业产业转型升级的人才需求。本文以现代畜牧业发展背景下对应用型人才的迫切需求为切入点,深入探讨构建"产教融合-创业导向-岗位轮动&qu... 人才数量质量不足是制约畜牧业现代化进程的突出因素。职业教育传统育人模式不能满足畜牧业企业产业转型升级的人才需求。本文以现代畜牧业发展背景下对应用型人才的迫切需求为切入点,深入探讨构建"产教融合-创业导向-岗位轮动"畜牧业人才培养模式,通过健全产教融合机制、全程融入创业教育、实行岗位轮动实践教学等措施,实现教学链、产业链和人才链三链融合,以期为农业类人才培养提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 畜牧兽医 人才培养
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农业部关于印发《2010-2014年全国官方兽医培训规划》的通知
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《中华人民共和国农业农村部公报》 2010年第4期27-30,共4页
农医发[2010]17号各省、自治区、直辖市畜牧兽医(农业、农牧)厅(局、办、委),新疆生产建设兵团农业局:为切实做好新形势下官方兽医队伍建设,加强官方兽医教育培训。
关键词 官方兽医 培训规划 兽医工作 兽医专业 兽医主管部门 兽医管理体制 兽医事业 兽医机构 卫生法学 兽医院校
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“悬疑讲堂-兽医讲座”对提高兽医专业学生专业兴趣的作用
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作者 赵丽 贺建忠 +5 位作者 陈宏伟 刘俊峰 王永 高军 廖秋萍 刘永宏 《兽医导刊》 2016年第16期255-256,共2页
塔里木大学“悬疑讲堂—兽医讲座”是针对动物医学专业学生开办的专题讲座,其主要内容为临床病例分析,即通过分析临床上搜集的实际病例,结合国内外文献报道以及教师研究结果,讲述病例诊疗的全过程。之所以称为“悬疑”,是讲述过程... 塔里木大学“悬疑讲堂—兽医讲座”是针对动物医学专业学生开办的专题讲座,其主要内容为临床病例分析,即通过分析临床上搜集的实际病例,结合国内外文献报道以及教师研究结果,讲述病例诊疗的全过程。之所以称为“悬疑”,是讲述过程先以病例整体印象示人,后对可疑之处提出诸多问题,然后通过细致分析、层层剥茧,最终揭开病例的神秘面纱。塔里木大学通过创办“悬疑讲堂—兽医讲座”,对提高学生专业兴趣和教师教学水平产生了积极而重要的作用。 展开更多
关键词 兽医 悬疑讲堂 兽医讲座
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立德树人视域下的动物医学专业实践教学探索--评《动物医学专业实训教程》 被引量:2
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作者 王春芳 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0004-F0004,共1页
立德树人作为我国教育工作的根本任务,是所有高等院校应当深刻践行的育人理念。立德树人强调在教育过程中不仅要向学生传授知识与技能,更要培养学生的道德品质和社会责任感。将这一育人理念应用于动物医学专业的实践教学中,意味着高校... 立德树人作为我国教育工作的根本任务,是所有高等院校应当深刻践行的育人理念。立德树人强调在教育过程中不仅要向学生传授知识与技能,更要培养学生的道德品质和社会责任感。将这一育人理念应用于动物医学专业的实践教学中,意味着高校和教师应以德育为基础,不断探索和优化教学模式,将学生培养成为技术熟练且具有良好职业道德和社会责任感的动物医生。本文结合《动物医学专业实训教程》,探索在立德树人视域下如何开展动物医学专业实践教学工作。 展开更多
关键词 立德树人 育人理念 道德品质 动物医学专业 优化教学模式 高等院校 社会责任感 实训教程
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基于1+X证书标准构建124“岗课赛证”深度融通模式的实践——以成都农业科技职业学院为例 被引量:1
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作者 俞宁 胡凯 +2 位作者 王振华 蒋红丽 牛红云 《农场经济管理》 2023年第2期63-64,共2页
成都农业科技职业学院畜牧兽医专业以家庭农场畜禽养殖职业技能等级标准为载体,与证书开发企业北大荒集团在人才培养、教学研究等方面强化校企合作,共同探索出124“岗课赛证”深度融通模式。文中以成都农业科技职业学院为例,阐述了基于... 成都农业科技职业学院畜牧兽医专业以家庭农场畜禽养殖职业技能等级标准为载体,与证书开发企业北大荒集团在人才培养、教学研究等方面强化校企合作,共同探索出124“岗课赛证”深度融通模式。文中以成都农业科技职业学院为例,阐述了基于1+X证书标准构建124“岗课赛证”的背景、目标、成效及亮点。 展开更多
关键词 1+X 岗课赛证融通 学分认定
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高职院校“三维-双轨-三提升”教学模式创新与实践——以动物实验综合技能人才培养为例 被引量:1
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作者 胡平 张凡建 +2 位作者 马建民 曹靖 郭彤 《养殖与饲料》 2021年第11期1-5,共5页
为了培养高职学生劳动精神、提高他们岗位技能与就业创业综合能力,本研究以动物实验综合技能人才培养为例,建立了"三维-双轨-三提升"教学模式,该模式的主要内容有:搭建"三维立体化"融合平台,为能力培养和素质提升... 为了培养高职学生劳动精神、提高他们岗位技能与就业创业综合能力,本研究以动物实验综合技能人才培养为例,建立了"三维-双轨-三提升"教学模式,该模式的主要内容有:搭建"三维立体化"融合平台,为能力培养和素质提升提供重要支撑;实践"双轨"联动机制,锻造学生动物实验综合技能;依托"三提升项目",实现个性化拓展,提升就业创业能力。通过推广应用该教学模式取得了良好效果:教学效果明显增强,学生核心技能与创新能力显著提升,实现了毕业与就业无缝对接。 展开更多
关键词 高职教育 教学改革 “三维-双轨-三提升”教学模式 动物实验综合技能 活页式教材 信息化资源建设
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乡村振兴战略视域下高职畜牧兽医专业实践教学路径探索与实践--以周口职业技术学院为例 被引量:3
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作者 孙留霞 《畜禽业》 2024年第10期64-67,共4页
面对现代智能化生态畜牧业转型升级,如何培养具有“三农”意识的复合型技术技能畜牧兽医人才,是高职院校畜牧兽医专业建设亟须解决的难题。在分析周口职业技术学院畜牧兽医专业实践教学中存在的问题基础上,对实践路径进行初步探索,为高... 面对现代智能化生态畜牧业转型升级,如何培养具有“三农”意识的复合型技术技能畜牧兽医人才,是高职院校畜牧兽医专业建设亟须解决的难题。在分析周口职业技术学院畜牧兽医专业实践教学中存在的问题基础上,对实践路径进行初步探索,为高职畜牧兽医专业实践教学提供一定的理论和实践参考。 展开更多
关键词 畜牧兽医 实践教学 路径
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现代学徒制教学模式改革探索--以湘西民族职业技术学院畜牧兽医专业为例 被引量:2
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作者 王晓平 《养殖与饲料》 2023年第1期5-9,共5页
[目的]改变传统教学模式,培养技能型优质人才。[方法]通过校企双方共同探讨制订人才培养方案、设计规范化的企业课程标准、考核方案等,教师和师傅联合传授,共同参与职业教育人才培养。[结果]通过现代学徒制教学模式改革,研制并完善了高... [目的]改变传统教学模式,培养技能型优质人才。[方法]通过校企双方共同探讨制订人才培养方案、设计规范化的企业课程标准、考核方案等,教师和师傅联合传授,共同参与职业教育人才培养。[结果]通过现代学徒制教学模式改革,研制并完善了高职畜牧兽医专业师生徒三位一体教学模式,促进了校企融合协同育人机制的创新。[结论]实施现代学徒制教学模式,将职业教育由简单的校企合作办学推向了校企联合,增强了学生的实践操作能力,提升了学生的综合素质,为畜牧行业培养了更多优质的技能型人才。 展开更多
关键词 现代学徒制 教学模式 改革 人才培养
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加州大学戴维斯分校(UC Davis)学生事务管理及启示——以兽医学院为例
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作者 熊富强 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2020年第2期125-128,共4页
加利福尼亚大学戴维斯分校(也称为UCD、UC Davis或Davis)创立于1905年,是设在加州的戴维斯(Davis),位于萨克拉门托(Sacramento)西部的一所世界顶尖的研究型大学,隶属于著名的加州大学系统。该校是"公立常青藤"盟校,也是Tier-1... 加利福尼亚大学戴维斯分校(也称为UCD、UC Davis或Davis)创立于1905年,是设在加州的戴维斯(Davis),位于萨克拉门托(Sacramento)西部的一所世界顶尖的研究型大学,隶属于著名的加州大学系统。该校是"公立常青藤"盟校,也是Tier-1(最高级别)全美最顶尖大学之一。占地约5 300英亩,是加州大学占地最广的校区。 展开更多
关键词 学生事务管理 研究型大学 加州大学 戴维斯分校 顶尖大学 一所 DAVIS 兽医学院
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基于“产教融合”的畜牧兽医专业人才培养的实践与思考
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作者 符世雄 陈祖鸿 +2 位作者 向仕珍 孙新明 叶方 《畜牧兽医杂志》 2026年第1期130-135,共6页
产教融合已成为提升畜牧兽医专业人才培养质量和服务产业发展的关键路径。本文以畜牧兽医专业为例,深入探讨产教融合背景下人才培养的实践路径。通过分析产教融合对畜牧兽医专业人才培养的重要性,阐述当前该专业在产教融合中的实践探索... 产教融合已成为提升畜牧兽医专业人才培养质量和服务产业发展的关键路径。本文以畜牧兽医专业为例,深入探讨产教融合背景下人才培养的实践路径。通过分析产教融合对畜牧兽医专业人才培养的重要性,阐述当前该专业在产教融合中的实践探索,剖析存在的问题,针对性地提出基于产教融合的畜牧兽医专业人才培养策略,为畜牧兽医专业更好地实现校企合作产教融合及提升人才培养质量提供参考,助力畜牧兽医行业高技能人才的培养。 展开更多
关键词 产教融合 畜牧兽医 人才培养 实践 思考
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《动物微生物及免疫》线上开放课“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”教学设计
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作者 杨井坤 《畜牧兽医科技信息》 2020年第9期7-8,共2页
2020年3月份,《动物微生物及免疫》课程在超星尔雅平台开放,课程可满足本校学生线上学习的需要,还可为其他院校学生学习提供平台。课程共计63个知识点,授课过程依据知识点进行。现将授课过程中“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”知识点教学设... 2020年3月份,《动物微生物及免疫》课程在超星尔雅平台开放,课程可满足本校学生线上学习的需要,还可为其他院校学生学习提供平台。课程共计63个知识点,授课过程依据知识点进行。现将授课过程中“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”知识点教学设计整理出来与大家分享。 展开更多
关键词 动物微生物及免疫 在线开放课 菌毛、芽孢 教学设计
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新农科背景下动物医学专业生产实习调查及人才培养思考--以长江大学为例 被引量:2
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作者 王开开 邱实 +4 位作者 张含露 张文鑫 刘艺佳 汪招雄 杨丰利 《中国畜禽种业》 2023年第8期170-175,共6页
在新农科与乡村人才振兴的背景下,针对我国如何推进动物医学专业理论结合实践的高质量发展问题,以长江大学动物医学专业生产实习为例,探讨动物医学专业人才培养与生产实习之间的联系并提出实习优化对策。该调查报告选取长江大学动物科... 在新农科与乡村人才振兴的背景下,针对我国如何推进动物医学专业理论结合实践的高质量发展问题,以长江大学动物医学专业生产实习为例,探讨动物医学专业人才培养与生产实习之间的联系并提出实习优化对策。该调查报告选取长江大学动物科学学院2022年6—8月参加小动物临床生产实习的2019级动物医学专业共56名学生作为研究对象,对学生的专业技能学习情况、动手实践能力、行业认可度以及满意度进行调查及分析,结果表明:参与调查学生认为生产实习能够增强专业技能,有利于未来职业规划。 展开更多
关键词 新农科 动物医学 生产实习 人才培养
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发挥专业特长提高育人能力--畜牧兽医专业调研报告 被引量:2
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作者 王雯熙 陈文钦 +4 位作者 向金梅 张苗苗 杨凯 宋先荣 郭妮妮 《猪业科学》 2022年第11期70-72,共3页
湖北省是畜牧业大省,对于畜牧业和宠物技术技能人才需求旺盛。笔者结合本校工作实际和湖北省产业发展现状,从企业和在校生两个层面开展调研,调研了省内大型养殖企业和宠物医院对于人才的需求状况,以及在校生对于现有人才培养体系的意见... 湖北省是畜牧业大省,对于畜牧业和宠物技术技能人才需求旺盛。笔者结合本校工作实际和湖北省产业发展现状,从企业和在校生两个层面开展调研,调研了省内大型养殖企业和宠物医院对于人才的需求状况,以及在校生对于现有人才培养体系的意见和建议,为畜牧兽医人才培养体系的修订提供理论依据。 展开更多
关键词 畜牧兽医专业 技术技能人才 畜牧业大省 宠物医院 专业特长 培养体系 调研报告 在校生
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乡村振兴背景下高职畜牧兽医专业实践育人模式的研究 被引量:3
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作者 孙留霞 袁文菊 +1 位作者 李嘉 孙灵灵 《养殖与饲料》 2025年第1期143-146,共4页
[目的]探索高职畜牧兽医专业实践育人模式的路径,提升畜牧兽医专业实践教学效果,培养“一懂两爱”的新型农牧人才。[方法]以周口职业技术学院高职畜牧兽医专业学生为研究对象,针对畜牧兽医专业实践教学现状,从乡村振兴战略的视角,优化... [目的]探索高职畜牧兽医专业实践育人模式的路径,提升畜牧兽医专业实践教学效果,培养“一懂两爱”的新型农牧人才。[方法]以周口职业技术学院高职畜牧兽医专业学生为研究对象,针对畜牧兽医专业实践教学现状,从乡村振兴战略的视角,优化实践育人模式。[结果]通过创新畜牧兽医专业实践育人模式,人才培养质量大幅提升,专业建设硕果丰富,“三教”改革效果明显。[结论]畜牧兽医专业实践育人模式的改革,对高职院校培养具有“三农”意识的畜牧兽医高素质人才具有重要的导向作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 畜牧兽医 实践育人 职业教育 教学创新
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畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设路径探索 被引量:3
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作者 杨庆稳 刘雪松 +2 位作者 廖建昭 张怡 张传师 《现代畜牧科技》 2025年第2期165-167,共3页
为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶... 为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶段就业趋势,详细阐述畜牧兽医“1+X证书”制度中包括的畜牧兽医职业技能证书具体类别、职业教育课程内容和学校优化制度等。本文对“1+X证书”制度对畜牧兽医职业教育的必要性进行充分阐述,并为“1+X证书”制度在畜牧兽医职业教育中的建设路径进行探索。 展开更多
关键词 畜牧兽医 职业教育 资格证书 “1+X证书”制度 就业
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高质量发展背景下高职产教深度融合路径研究——以荆州职业技术学院为例 被引量:2
16
作者 朱良瑞 钟登科 《养殖与饲料》 2025年第4期138-142,共5页
[目的]探索高职院校产教深度融合路径,推动高职畜牧兽医专业高质量发展。[方法]以荆州职业技术学院为例,围绕高职畜牧兽医专业高质量发展,建立以区域产业为主导、企业需求为重点、人才培育为根本、双师队伍为主力、应用研究为特色、成... [目的]探索高职院校产教深度融合路径,推动高职畜牧兽医专业高质量发展。[方法]以荆州职业技术学院为例,围绕高职畜牧兽医专业高质量发展,建立以区域产业为主导、企业需求为重点、人才培育为根本、双师队伍为主力、应用研究为特色、成果转化为推手的“产教企研”共生平台,遵循“共同建设、共同管理、共享成果、共担风险”原则,因地制宜推动校企深层合作,促进产教深度融合。[结果]通过探索和反复实践,畜牧兽医专业课程建设、人才培育、双师队伍建设、科技成果转化与应用等方面获得了良性循环发展。[结论]高职“产教企研”共生平台的运行,促进了产教深度融合,为高职畜牧兽医专业高质量发展起到了推动作用。 展开更多
关键词 高质量发展 产教深度融合 探索 实践
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现代学徒制背景下高职院校商贸类专业课程体系构建探索--以电子商务专业为例 被引量:1
17
作者 刘雨花 《大学(教学与教育)》 2020年第12期16-19,共4页
现代学徒制人才培养模式是高职院校培养电子商务专业人才的有效途径。课程体系是实现现代学徒制的载体。为此,本文在分析现代学徒制下高职院校电子商务专业课程建设现状的基础上,提出了高职院校电子商务专业课程体系的构建思路,并基于... 现代学徒制人才培养模式是高职院校培养电子商务专业人才的有效途径。课程体系是实现现代学徒制的载体。为此,本文在分析现代学徒制下高职院校电子商务专业课程建设现状的基础上,提出了高职院校电子商务专业课程体系的构建思路,并基于岗位工作任务设置职业素养课程、现代学徒制课程、职业拓展课程三大模块,构建现代学徒制下高职院校电子商务专业课程体系框架,并从实施动态化的课程管理与多元化的考核评价方式两个方面提出课程体系有效实施的措施。 展开更多
关键词 现代学徒制 电子商务专业 课程体系
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基于兽医社会化服务平台开展动物医学专业的建设 被引量:2
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作者 许建国 宋显明 +3 位作者 田路路 周诗桐 周艳阳 季珉珉 《现代畜牧科技》 2025年第6期155-157,共3页
为落实新疆畜牧业发展规划、促进新疆畜牧兽医行业高质量发展的需要、适应畜牧业企业转型升级的需要,新疆农业职业技术学院与新疆苏东农牧科技有限公司开展校企合作,双方在兽医社会化服务平台基础上开展产学研项目合作、师资培养互聘、... 为落实新疆畜牧业发展规划、促进新疆畜牧兽医行业高质量发展的需要、适应畜牧业企业转型升级的需要,新疆农业职业技术学院与新疆苏东农牧科技有限公司开展校企合作,双方在兽医社会化服务平台基础上开展产学研项目合作、师资培养互聘、学徒培养、学生顶岗实习就业等。校企合作以动物防疫兽医社会化服务为突破口,浅谈如何加强动物医学专业的建设,包括动物医学专业职业教学标准体系的建设、动物医学专业教师教学能力水平的提升、动物医学专业课程教学资源的开发、动物医学专业教师综合素质的提升。主要采用主动优化和创新以往的合作模式,构建新型的合作关系,以确保能够达到协同育人的目标,进而向社会输出更多高质量、高素养、高水平人才。 展开更多
关键词 动物防疫 兽医社会化服务 动物医学 培养
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畜牧兽医高水平专业(群)建设路径及评价机制研究 被引量:1
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作者 李学钊 《畜牧兽医杂志》 2025年第5期140-144,共5页
对标第二期“双高计划”及职业教育改革发展新任务,设置畜牧兽医高水平专业(群)一级评价指标11个、二级评价指标34个,并对评价指标进行了说明。依据设置的高水平专业(群)评价指标,提出了十条具体的建设路径,将建设路径与评价指标相统一... 对标第二期“双高计划”及职业教育改革发展新任务,设置畜牧兽医高水平专业(群)一级评价指标11个、二级评价指标34个,并对评价指标进行了说明。依据设置的高水平专业(群)评价指标,提出了十条具体的建设路径,将建设路径与评价指标相统一,助力畜牧兽医高水平专业(群)建设、改革与发展。 展开更多
关键词 高水平专业(群) 建设路径 评价机制 畜牧兽医专业
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产教融合背景下畜牧兽医类专业大学生创新创业教育路径研究--以大学生创新大赛为例 被引量:1
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作者 李允 郑怡坦 《猪业科学》 2024年第8期48-51,共4页
2024年中央一号文件指出,推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴。要强化农业科技支撑,优化农业科技创新战略布局,构建现代农业经营体系,加快打造适应现代农业发展的高素质生产经营队伍。持续加强产业和就业帮扶... 2024年中央一号文件指出,推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴。要强化农业科技支撑,优化农业科技创新战略布局,构建现代农业经营体系,加快打造适应现代农业发展的高素质生产经营队伍。持续加强产业和就业帮扶,坚持产业兴农,加快构建农林牧渔并举的现代乡村产业体系,把农业建成现代化大产业。 展开更多
关键词 中央一号文件 科技创新战略 创新大赛 产教融合 中国式现代化 就业帮扶 全面振兴 路径研究
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