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2017年4月草业科学大事记--国际篇
1
作者 胡安 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期1139-1140,共2页
Gravesa等发现物种丰富度不能预测生态系统文化服务价值。（PNAS，2017，114（14）：3774—3779，doi：10．1073／pnas．1701370114）http：／／www．pnas．org／content／114／14／3774．
关键词 草业科学 大事记 国际 物种丰富度 服务价值 生态系统 HTTP DOI
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2014年4月草业科学大事记
2
作者 张秀敏 刘阳 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期1005-1006,共2页
1日 重点国有林区天然林停伐试点正式启动。 http：／／sannong．cntv．cn／20140409／101236．shtml4日 《甘肃省巨型草食畜牧业基地试验示范区建设规划》审定会在兰州大学召开。 http：／／caoye．1zu．edu．cn／Izu... 1日 重点国有林区天然林停伐试点正式启动。 http：／／sannong．cntv．cn／20140409／101236．shtml4日 《甘肃省巨型草食畜牧业基地试验示范区建设规划》审定会在兰州大学召开。 http：／／caoye．1zu．edu．cn／Izupage／2014／04／08／N20140408110803． 展开更多
关键词 草业科学 大事记 重点国有林区 http 示范区建设 草食畜牧业 兰州大学 HTML
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“培根-展叶-散绿”教学模式——以兰州大学《草类植物遗传育种学》为例 被引量：3
3
作者 谢文刚 张吉宇 张建全 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期1705-1710,共6页
草类植物遗传育种学课程教学团队根据新农科建设内涵,围绕培养创新型、高素质、国际化草业人才这一总体目标,针对课程特色和教学中存在的痛点,提出了以学生发展为中心的“培根-展叶-散绿”教学模式;通过构建国际化教学团队、构建“教室... 草类植物遗传育种学课程教学团队根据新农科建设内涵,围绕培养创新型、高素质、国际化草业人才这一总体目标,针对课程特色和教学中存在的痛点,提出了以学生发展为中心的“培根-展叶-散绿”教学模式;通过构建国际化教学团队、构建“教室+实验室+实习基地”协同联动的实践育人大课堂、构建有营养的教学内容对学生进行“培根”,夯实基础;结合研究性教学和中外教学资源融合让学生“展叶”,提升实践技能和英语能力。通过与信息技术的融合创新教与学的方法和考核评价体系,提升“培根”和“展叶”效果;以促成学生成长和发展进行“散绿”。课程创新改革经验可为全国农业院校相关专业课程教学改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 新农科 育种学 教学模式 改革
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2012年4月草业科学大事记
4
作者 张明磊 张岩 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期848-849,共2页
国内篇 6-7日公益性行业（农业）科研项目＂青藏高原特色生态畜牧业＂专项＂青藏高原社区特色生态畜牧业关键技术集成与示范＂在甘肃夏河启动,草地农业生态系统国家重点实验室杜国桢教授主持。
关键词 草业科学 草地农业生态系统 大事记 国家重点实验室 生态畜牧业 青藏高原 技术集成 科研项目
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2017年4月草业科学大事记
5
作者 娄珊宁 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期1137-1138,共2页
8日由农业部草原监理中心、辽宁省畜牧兽医局和朝阳市人民政府联合举办的2017年草原普法宣传现场活动在辽宁省举办。此次活动以“依法保护草原推动绿色发展”为主题,旨在共同保护好草原生态环境。http：//www.moa.gov.cn/zwllm/zwdt/201... 8日由农业部草原监理中心、辽宁省畜牧兽医局和朝阳市人民政府联合举办的2017年草原普法宣传现场活动在辽宁省举办。此次活动以“依法保护草原推动绿色发展”为主题,旨在共同保护好草原生态环境。http：//www.moa.gov.cn/zwllm/zwdt/201704/t20170411_5556565. 展开更多
关键词 草原生态环境 省畜牧兽医局 现场活动 草业科学 HTTP 绿色发展 浙江省安吉县 农产品开发 中国农业部 休牧
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2016年4月草业科学大事记
6
作者 娄珊宁 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期1016-1017,共2页
国内篇1日农业部副部长屈冬玉访问比利时,签署了《中华人民共和国农业部和比利时王国联邦食品链安全局和兽医农化研究中心关于加强农产品质量安全和动植物卫生领域农业合作的谅解备忘录》。http：//www.moa.gov.cn/zwllm/zwdt/201604/t2... 国内篇1日农业部副部长屈冬玉访问比利时,签署了《中华人民共和国农业部和比利时王国联邦食品链安全局和兽医农化研究中心关于加强农产品质量安全和动植物卫生领域农业合作的谅解备忘录》。http：//www.moa.gov.cn/zwllm/zwdt/201604/t20160406_5083231.htm1日农业部行业标准《巴氏杀菌乳和UHT灭菌乳中复原乳的鉴定》（NY/T 939-2016）正式颁布实施,这为监管违规添加复原乳提供了科学依据,对维护消费者知情权、促进奶业健康发展将起到积极的推动作用。 展开更多
关键词 消费者知情权 复原乳 草业科学 食品链 巴氏杀菌乳 行业标准 HTTP 副部长 研究中心 动植物卫生
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2016年9月草业科学大事记--国际篇
7
《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期2160-2161,共2页
2日 Morgan等发现，适度放牧强度可使科罗拉多短草草原CO。吸收达到最佳值。放牧管理策略的灵活和适应性，可提高北美大平原固C量。
关键词 草业科学 大事记 国际 MORGAN 科罗拉多 放牧强度 放牧管理 最佳值
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2019年4月草业科学大事记
8
作者 王榛(整理) 《草业科学》 CAS CSCD 2019年第5期I0001-I0002,共2页
1日农业农村部部长韩长赋在斐济楠迪会见斐农业部部长马亨德拉·雷迪,双方签署了《中华人民共和国农业农村部与斐济共和国农业部关于提升农业合作水平的谅解备忘录》。http://www.moa.gov.cn/xw/zwdt/201904/t20190401_6177739.htm.
关键词 草业科学 中华人民共和国 谅解备忘录 农业部 农业合作 部长 斐济 农村
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中国高等院所草学专业“申请-审核”制博士招生要求对比分析与思考 被引量：1
9
作者 郝媛媛 金宝成 +1 位作者 余涛 花立民 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期1288-1302,共15页
本文以国内草学专业已实施“申请–审核”制博士招生的15个单位为研究对象,对比分析招生实施细则中有关申请条件、申请材料、考核形式、考核成绩构成比例等相关因素,归纳共性和特征,探究草学专业“申请–审核”制博士招生的改革情况,并... 本文以国内草学专业已实施“申请–审核”制博士招生的15个单位为研究对象,对比分析招生实施细则中有关申请条件、申请材料、考核形式、考核成绩构成比例等相关因素,归纳共性和特征,探究草学专业“申请–审核”制博士招生的改革情况,并从硕士学业阶段重点提升的能力与素养、现行体系下申博择校的意见和建议以及博士“申请–审核”招生制度的思考3个方面进行讨论。为改革创新草学博士研究生教育提出以下建议:1)优化组合模式下的积分准入制;2)创新形式多样的复试考核内容;3)探索多方监督的异议申诉机制;4)发掘科研志向坚定的优秀生源;5)打破传统制约公平的隐形屏障,促进草学研究生教育的持续、健康发展。 展开更多
关键词 草学 博士研究生 招生制度 高等院所 人才选拔 新农科
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12月草业科学大事记--国际篇 被引量：1
10
作者 袁航 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期130-130,共1页
4日 美国生物量研发与开发局发布报告，评估农场和森林生物燃料生产满足国家生物能源需求、减少汽油消费的经济可行性，指出立足于新技术的研究与开发是实现国家目标、发展可持续生物能源产业的关键。根据2007年制定的能源法案可更新燃... 4日 美国生物量研发与开发局发布报告，评估农场和森林生物燃料生产满足国家生物能源需求、减少汽油消费的经济可行性，指出立足于新技术的研究与开发是实现国家目标、发展可持续生物能源产业的关键。根据2007年制定的能源法案可更新燃料标准，到2022年全国需要生物燃料360亿加仑。 展开更多
关键词 草业科学 大事记 研究与开发 国际 能源需求 经济可行性 生物量 燃料生产
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BOPPPS教学模式在西藏高校草业课程中的优化探索
11
作者 王向涛 包赛很那 《西藏教育》 2024年第11期43-46,共4页
本研究以西藏农牧学院为例,充分探讨了饲草饲料加工与贮藏课程教学现状和问题,分析了翻转课堂和BOPPPS两种教学模式的优缺点,发现BOPPPS教学模式能充分发挥课程优势,符合该地域学生学习习惯,可有效提高教学质量。因此,本文对饲草饲料加... 本研究以西藏农牧学院为例,充分探讨了饲草饲料加工与贮藏课程教学现状和问题,分析了翻转课堂和BOPPPS两种教学模式的优缺点,发现BOPPPS教学模式能充分发挥课程优势,符合该地域学生学习习惯,可有效提高教学质量。因此,本文对饲草饲料加工与贮藏课程进行了BOPPPS教学模式优化,构建了集知识性、趣味性和创新性一体化的面向新农科建设的创新性教学模式,这对提升教学效果、激发学生学习兴趣以及促进新农科教育的发展具有重要意义。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 饲草饲料加工与贮藏 翻转课堂 地域特色
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“五育”融入“草地植物分类学”课程教学的实践探索——以北京林业大学为例
12
作者 贺晶 王铁梅 《中国林业教育》 2025年第1期61-65,共5页
“五育”并举是当前深化教学改革、全面提高教育教学水平的重要举措,同时也是推动学生全面发展的重要理念。草业科学专业基础课程是培养适应当前草牧业发展需求复合型、应用型和创新型毕业生的重要平台。本文以北京林业大学草业科学专... “五育”并举是当前深化教学改革、全面提高教育教学水平的重要举措,同时也是推动学生全面发展的重要理念。草业科学专业基础课程是培养适应当前草牧业发展需求复合型、应用型和创新型毕业生的重要平台。本文以北京林业大学草业科学专业“草地植物分类学”课程为例,探索“五育”融入专业课堂和野外教学实践,以教学目标为基础,结合具体教学内容,将“五育”融入具体的课程教学内容。融入路径如下:以思想先导,实现德育的价值引领作用;以学以致用为目标,以启迪智育心智;在实践教学中融入体育,使学生享受学习的乐趣、锤炼意志;在学习草地植物分类知识的同时,以德铸美,以美铸品;在制作植物标本过程中,学生亲身实践,劳中促思。上述措施帮助学生在掌握草地植物分类学内容的同时,实现德智体美劳全面发展。“五育”融入“草地植物分类学”课程教学显著提高了学生的自主学习能力,锤炼了专业实践技能,提升了创新研究能力,加强了体育锻炼和体育意识,学生综合素质得到全面提升。 展开更多
关键词 “五育”并举 草地植物分类学 植物标本 德育元素
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四川农业大学草业科学普通本科专业人才培养模式探索及思考 被引量：10
13
作者 干友民 张新全 +3 位作者 杨春华 彭燕 孙飞达 刘伟 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第9期1724-1728,共5页
随着我国高等教育改革的不断深入以及现代教育思想的不断发展,"宽口径、厚基础、复合型"的人才培养目标已成共识,专业课程设置对人才培养和学生就业具有举足轻重的作用。为进一步探讨草业科学专业本科人才培养体系,本研究以... 随着我国高等教育改革的不断深入以及现代教育思想的不断发展,"宽口径、厚基础、复合型"的人才培养目标已成共识,专业课程设置对人才培养和学生就业具有举足轻重的作用。为进一步探讨草业科学专业本科人才培养体系,本研究以四川农业大学草业科学普通本科专业的课程培养方案为例,分析了草业科学专业人才培养的现状,提出了新世纪草业科学复合型本科人才培养体系的一些思路。 展开更多
关键词 草业科学 本科 课程设置 分类培养 复合型人才
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以草业科学理论为指导 构建先进的草业科学人才培养体系 被引量：30
14
作者 南志标 傅华 +3 位作者 龙瑞军 侯扶江 沈禹颍 王锁民 《高等理科教育》 2009年第2期124-127,共4页
文章介绍了以任继周院士为学术带头人的兰州大学草地农业科技学院，经过20余年的努力，构建了具有我国特色的草业科学人才培养体系。主要包括：从本科生-硕士生-博士生培养的总体格局出发，研究提出了草业科学的学科框架及其一级学科下... 文章介绍了以任继周院士为学术带头人的兰州大学草地农业科技学院，经过20余年的努力，构建了具有我国特色的草业科学人才培养体系。主要包括：从本科生-硕士生-博士生培养的总体格局出发，研究提出了草业科学的学科框架及其一级学科下设置二级学科的依据；依据草业系统的四个生产层和3个界面的理论，建立本科生和研究生专业及其相应的课程体系；构建了教室-试验室-野外实验站-实习基地-农户（企业）相结合的科技平台系统；充分利用国内、国外两种教育资源，发挥国际合作优势和国内综合性研究型大学多学科优势，创建了以专业知识与技能为主体，英语与人文社科知识为两翼，理论与实践并重的本科生培养模式。 展开更多
关键词 草业科学 教学 人才培养 课程体系
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树立正确的教学观和学习观,做好草业科学专业的本科教学 被引量：22
15
作者 金樑 王晓娟 南志标 《草业科学》 CAS CSCD 2005年第8期90-93,共4页
从任课教师和学生两方面入手,对如何促进我国草业科学高等教育的发展进行了探讨。提出任课教师要树立正确的教学科研观,紧密联系科研工作实际,加强自身业务知识的学习,从而不断提高自己的教学水平。对学生而言,通过激发学生的主观能动性... 从任课教师和学生两方面入手,对如何促进我国草业科学高等教育的发展进行了探讨。提出任课教师要树立正确的教学科研观,紧密联系科研工作实际,加强自身业务知识的学习,从而不断提高自己的教学水平。对学生而言,通过激发学生的主观能动性,培养学生的参与意识,从而提高学生的动手能力,使学生学得更快、更好、更精。此外,针对教材的选择、教育辅助方案和生产实习、毕业论文等提出了相关的改进措施,并就教学过程中常见的部分实际问题进行了探讨。 展开更多
关键词 草业科学 教学观 学习观 本科教育
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草业科学的多维结构 被引量：19
16
作者 任继周 侯扶江 《草业学报》 CSCD 北大核心 2010年第3期1-5,共5页
在现代科学领域,无论自然科学还是人文科学,维的概念被普遍运用。维具有理论体系的实在性,为科学构架所依附。草业科学有自己的维度。草原类型学、草原生态化学、草地农业生态学和草业信息学分别构成草业科学的类型维、化学维、系统维... 在现代科学领域,无论自然科学还是人文科学,维的概念被普遍运用。维具有理论体系的实在性,为科学构架所依附。草业科学有自己的维度。草原类型学、草原生态化学、草地农业生态学和草业信息学分别构成草业科学的类型维、化学维、系统维和信息维。其中类型维是认知草原现象的总钥匙。化学维是系统生态效率和经济效率的本初判读刻度。系统维是现代草业和草业科学生命存在和延续的依托。信息维是现代草业科学的神经网络。4维学科独立地阐述了各自完整的理论体系,又互相交叉渗透,贯彻于草业科学各个板块和分支学科之间,既联系又规整了草业科学,形成草业科学整体丰富多彩的多维结构。 展开更多
关键词 草业科学 多维结构 类型维 化学维 系统维 信息维
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草业科学专业“草原生态化学”实验课的教学改革与实践 被引量：5
17
作者 傅华 吴彩霞 +1 位作者 肖金玉 文海燕 《高等理科教育》 2008年第5期117-119,共3页
根据近20余年来学科的发展，笔者提出通过调整实验教学模式，对“草原生态化学”实验课课程体系、实验课内容和教学手段进行改革，旨在培养学生综合分析问题的能力和创新能力。
关键词 草原生态化学 实验课 教学改革 教学实践
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草业科学专业“草原生态化学”课程的教学改革与实践 被引量：7
18
作者 傅华 肖金玉 任继周 《高等理科教育》 2007年第6期122-124,共3页
文章重点阐述了“草原生态化学”课程体系、教学内容、实验课内容和教学手段的改革，强调学生实践能力的培养。
关键词 草原 生态化学 教学改革
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新形势下的草业科学专业本科教学改革的设想 被引量：23
19
作者 安沙舟 《草业科学》 CAS CSCD 2003年第6期82-84,共3页
针对我国加入世界贸易组织、国家西部大开发战略的实施和生态环境保护与建设工程开展的新形势,结合新疆农业大学草业科学本科教育工作的问题,提出草业科学的高等教育改革的初步设想:改变现有培养目标;改造现有课程设置;加强实践教学环节... 针对我国加入世界贸易组织、国家西部大开发战略的实施和生态环境保护与建设工程开展的新形势,结合新疆农业大学草业科学本科教育工作的问题,提出草业科学的高等教育改革的初步设想:改变现有培养目标;改造现有课程设置;加强实践教学环节,提高学生的实际操作能力;调整课程时间安排,将生产实习与毕业实习合二为一;增加具有地方特色的教材;注重少数民族学生的教学工作等。 展开更多
关键词 草业科学专业 本科教育 教学改革 新疆农业大学 培养目标 课程设置 实践教学 地方特色教材
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草业科学框架结构与教学实践 被引量：31
20
作者 任继周 《高等理科教育》 2010年第4期1-7,共7页
草业科学是研究草地农业生态系统的科学，主要由三个因子群、三个主要界面和四个生产层构成。其中生物因子群居于核心地位，非生物因子群是生态系统的自然立地条件，社会因子群是草地农业系统所处的社会立地条件。三个因子群是基础课的... 草业科学是研究草地农业生态系统的科学，主要由三个因子群、三个主要界面和四个生产层构成。其中生物因子群居于核心地位，非生物因子群是生态系统的自然立地条件，社会因子群是草地农业系统所处的社会立地条件。三个因子群是基础课的依据；界面是系统最活跃、最敏感、功能最密集的部分，是科学创新和新的分支学科的生长点；四个生产层是设立二级专业的依据。草业学科的这一框架结构在兰州大学以及相关的院校中试行已经取得初步成果。 展开更多
关键词 草业科学 草地农业生态系统 因子群 界面 生产层
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