ISW教学法在《药用植物学》中应用探索 被引量：1

1

作者 孙仓 《福建茶叶》 2019年第7期133-134,共2页

ISW教学法虽然被许多国家认可,但国内的教学环境与国外有所差异,尤其在国内高校教学中的应用尚属尝试阶段,没有形成适宜的模式。本文通过在高校专业基础课《药用植物学》理论教学实践中,尝试应用ISW教学法,总结应用后的经验教训,试图为... ISW教学法虽然被许多国家认可,但国内的教学环境与国外有所差异,尤其在国内高校教学中的应用尚属尝试阶段,没有形成适宜的模式。本文通过在高校专业基础课《药用植物学》理论教学实践中,尝试应用ISW教学法,总结应用后的经验教训,试图为有效教学寻求一种适合的模式。 展开更多

关键词 ISW教学法 药用植物学 BOPPPS 教学模式

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《药用植物栽培学》教学方法改革与实践 被引量：13

2

作者 斯金平 朱玉球 +2 位作者 刘京晶 白岩 张新凤 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期402-404,共3页

药用植物栽培学是一门既综合多种现代学科理论又有悠久应用历史的学科。为提高教学质量,作者从激发学生学习热情、精炼基本概念与理论、推进案例教学、突出学科前沿成果、加强学生实验与实习、引导学生科技创新等方面,对该学科的教学改... 药用植物栽培学是一门既综合多种现代学科理论又有悠久应用历史的学科。为提高教学质量,作者从激发学生学习热情、精炼基本概念与理论、推进案例教学、突出学科前沿成果、加强学生实验与实习、引导学生科技创新等方面,对该学科的教学改革进行了实践。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 教学改革 实践

原文传递

《新疆常见药用植物及其药用价值》公共选修课的教学实践与探索 被引量：3

3

作者 朱芸 田丽萍 +1 位作者 成玉怀 李鹏 《陕西教育（高教版）》 2009年第3期64-64,共1页

地方高校开设《新疆常见药用植物及其药用价值》公共选修课程，对于摆正中药学科地位，提高学生的科学素养和生活质量，具有很大的现实意义。教学中要以学生为本，紧扣生产和生活，与时俱进，充分激发学生学习药用植物的自觉性和积极性。

关键词 药用植物 教学实践 探索

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提高大学药用植物学教学有效性方法探讨 被引量：1

4

作者 闫道良 胡晓娟 《黑河教育》 2012年第4期57-58,共2页

药用植物学教学实践表明,教师在教学中感情投入,相机渗入歌诀及深厚的植物文化,建立多样化的平时考核机制,适时总结使知识系统化,构建多样化的答疑、交流平台都是提高教学有效性的方法。课堂教学中,教师应灵活运用这些方法,活跃教学过程... 药用植物学教学实践表明,教师在教学中感情投入,相机渗入歌诀及深厚的植物文化,建立多样化的平时考核机制,适时总结使知识系统化,构建多样化的答疑、交流平台都是提高教学有效性的方法。课堂教学中,教师应灵活运用这些方法,活跃教学过程,提高教学效果。 展开更多

关键词 药用植物学教学 有效性方法

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高职高专中草药栽培专业人才培养模式探讨 被引量：1

5

作者 庄云 《吉林农业科技学院学报》 2011年第3期82-84,共3页

根据高职教育特点和中草药栽培行业用人需求,结合本院的办学和教学实际,全面总结和提出了以主动适应中草药栽培行业岗位群人才需求为轴心的"确立人才培养目标、优化课程结构,完善技能训练和考核方案,实施顶岗就业实习,提高综合素质... 根据高职教育特点和中草药栽培行业用人需求,结合本院的办学和教学实际,全面总结和提出了以主动适应中草药栽培行业岗位群人才需求为轴心的"确立人才培养目标、优化课程结构,完善技能训练和考核方案,实施顶岗就业实习,提高综合素质"的五位一体的技能型人才培养模式和办学特色。 展开更多

关键词 高职高专 中草药栽培专业 人才培养模式

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从《药用植物学》网络课件制作引发的几点认识

6

作者 朱芸 王琪 +3 位作者 成玉怀 谭勇 王翔飞 陈虹 《中国校外教育》 2009年第S4期101-101,共1页

本文从多媒体网络课件的概念出发,初步探讨了课件设计的指导思想、目标的确定、工具软件的使用、媒体的选配和课件的交互性等问题。文章提出网络多媒体教学课件的设计要以先进的教育思想为指导,确定教学目标要难易适度、针对性强,要恰... 本文从多媒体网络课件的概念出发,初步探讨了课件设计的指导思想、目标的确定、工具软件的使用、媒体的选配和课件的交互性等问题。文章提出网络多媒体教学课件的设计要以先进的教育思想为指导,确定教学目标要难易适度、针对性强,要恰当选择并使用制作多媒体的工具软件,要科学选配多种媒体展示教学内容。文章指出,网络多媒体教学课件应具有更好的交互性,课件开发者要设计出多个学习流程供学习者选择,增强即时交互功能,要注重界面交互设计,使学习者使用更加方便自由。 展开更多

关键词 《药用植物学》 网络课件 课件设计

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《药用植物学》网络课程的建设与探索 被引量：14

7

作者 谷巍 巢建国 +2 位作者 吴启南 龚庆悦 张莹 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2011年第2期120-122,共3页

网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段,通过对药用植物学课程教学特点和现状的分析,介绍了网络教学的特点和优势,阐述了《药用植物学》网络课程建设中的设计、制作与应用。《药用植物学》网络课程由六大功能模块组成:课程... 网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段,通过对药用植物学课程教学特点和现状的分析,介绍了网络教学的特点和优势,阐述了《药用植物学》网络课程建设中的设计、制作与应用。《药用植物学》网络课程由六大功能模块组成:课程精讲、自测练习、作业相关、课程导读、扩展阅读、交流论坛,具有信息量大、系统完善、表现力丰富、界面设计系统美观、交互性良好及极大的共享性等特点,为设计开发优质的网络课程提供参考。 展开更多

关键词 药用植物学 网络课程 网络教学

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药用植物学教学中培养学生生命价值观的探讨 被引量：6

8

作者 严铸云 万德光 +1 位作者 王光志 马云桐 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2011年第1期40-42,共3页

当前大学生生命意识淡薄,生存能力差,其主要原因是生命教育的缺失和教育形式单一。文中以药用植物学的教学为例,分析、探讨了专业知识教育的同时,融入生命教育的内涵的可能性和可行性;丰富了专业知识和技能教育的任务和生命教育的形式,... 当前大学生生命意识淡薄,生存能力差,其主要原因是生命教育的缺失和教育形式单一。文中以药用植物学的教学为例,分析、探讨了专业知识教育的同时,融入生命教育的内涵的可能性和可行性;丰富了专业知识和技能教育的任务和生命教育的形式,呼吁大学专业教育向生命价值的回归。 展开更多

关键词 药用植物学 教学改革 生命教育

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校内药用植物技能实训基地规划与建设 被引量：5

9

作者 汪荣斌 刘晓龙 +1 位作者 李林华 王存琴 《包头医学院学报》 CAS 2013年第3期94-95,共2页

校内药用植物园是本校主要的药用植物技能实训基地,其规划以八卦图为格局,古典园林为风格,以教育教学为主,景观生态和科学普及为辅,使药用植物园建成集教学、科研、科普教育、休闲观赏为一体的多功能植物园。

关键词 药用植物园 规划 建设

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试论药用植物专业技术人才的培养

10

作者 王学增 《信阳农业高等专科学校学报》 1998年第2期50-53,共4页

本文论述了药用植物专业的学科特点和培养目标,并在此基础上指出了实现这一目标的措施与手段.一方面加强专业思想教育,使学生树立坚定的事业心和使命感;另一方面,修订教学计划,组织好教材建设;详细论述了实验教学、参观教学、生产实习... 本文论述了药用植物专业的学科特点和培养目标,并在此基础上指出了实现这一目标的措施与手段.一方面加强专业思想教育,使学生树立坚定的事业心和使命感;另一方面,修订教学计划,组织好教材建设;详细论述了实验教学、参观教学、生产实习、毕业实习等环节在药用植物专业技术人才培养中的作用,强调了实践环节和能力培养的重要性. 展开更多

关键词 药用植物 学科特点 培养目标 措施

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基于精品在线开放课程建设的药用植物学混合式教学模式 被引量：28

11

作者 李涛 《药学教育》 2018年第1期31-34,共4页

随着精品在线开放课程成为一种全新的教学方式席卷全球,四川大学药用植物学精品课程结合省级精品在线开放课程和省级精品资源共享课程的建设,努力推动课堂教学方式的转变,基于药用植物学精品在线开放课程、精品资源共享课程的建设和实践... 随着精品在线开放课程成为一种全新的教学方式席卷全球,四川大学药用植物学精品课程结合省级精品在线开放课程和省级精品资源共享课程的建设,努力推动课堂教学方式的转变,基于药用植物学精品在线开放课程、精品资源共享课程的建设和实践,加强在线开放课程教学资源应用于传统课堂教学实践,探索以学生为中心的线上线下混合式教学组织新模式的设计和构建,实施全过程考核和非标准答案考核,将药用植物学混合式教学和大学生创新创业教育相融合,促进传统教学方式、学习方式和人才培养模式的改革,充分发挥学生的主体作用,建立药用植物学课程线上线下混合式教学新模式,全面提高我国高等教育教学和创新型人才培养质量。 展开更多

关键词 药用植物学 精品在线开放课程 混合式教学模式 慕课 教学改革

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药用植物栽培学课程教学新思路的探讨 被引量：2

12

作者 乔璐 王磊 +2 位作者 董诚明 纪宝玉 时博 《中国中医药现代远程教育》 2023年第24期4-6,共3页

药用植物栽培学是整个中药学教育体系中的源头,具有十分重要的作用。药用植物栽培的学习中常常缺乏中药思维和实践。为传承和发展中医药事业,培养适应行业需求的中医药创新实践型人才,作者尝试在课程教授过程中通过引导学生研读中医药... 药用植物栽培学是整个中药学教育体系中的源头,具有十分重要的作用。药用植物栽培的学习中常常缺乏中药思维和实践。为传承和发展中医药事业,培养适应行业需求的中医药创新实践型人才,作者尝试在课程教授过程中通过引导学生研读中医药古籍、案例带入式教学、线上线下模式、课外动手实践活动等方面,培养中药思维模式下的创新型实践人才。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 中药思维 创新型实践人才 教学改革

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问题式教学法在“药用植物栽培学”课程教学中的应用 被引量：3

13

作者 秦佳梅 刘雪莲 +1 位作者 张秋菊 姜云天 《通化师范学院学报》 2014年第6期72-73,共2页

为激发学生主动学习"药用植物栽培学"的兴趣,提高课堂教学效果,将问题式教学法用于"穿龙薯蓣栽培技术"的课堂教学中,在复习与导课、学习内容、重点难点和作业整个教学过程中,通过提出、分析与解决一系列问题来完成... 为激发学生主动学习"药用植物栽培学"的兴趣,提高课堂教学效果,将问题式教学法用于"穿龙薯蓣栽培技术"的课堂教学中,在复习与导课、学习内容、重点难点和作业整个教学过程中,通过提出、分析与解决一系列问题来完成教学内容,有效地提高了学生主动学习的兴趣,培养了学生的创新精神. 展开更多

关键词 穿龙薯蓣 栽培技术 问题式教学

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混合式教学法在药用植物学教学中的探索与实践 被引量：5

14

作者 朱芸 刘青广 +2 位作者 唐辉 李鹏 王翔飞 《现代医药卫生》 2018年第17期2738-2739,共2页

《药用植物学》是一门融合植物学和中药学知识且实践性较强的学科。石河子大学《药用植物学》课程基于理论教学、实验教学及野外实习等多层次、多方面应用混合式教学法,将信息技术与传统的课堂教学有机融合,提升课程教学的质量和效果,... 《药用植物学》是一门融合植物学和中药学知识且实践性较强的学科。石河子大学《药用植物学》课程基于理论教学、实验教学及野外实习等多层次、多方面应用混合式教学法,将信息技术与传统的课堂教学有机融合,提升课程教学的质量和效果,以期为同行进行相关教学提供一定的借鉴与参考。 展开更多

关键词 混合式教学法 药用植物学 教学模式 卫生资源 计算机通信网络

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药用植物栽培学在线翻转课堂的改革与实践 被引量：7

15

作者 乔永刚 宋芸 +4 位作者 梁建萍 王德富 宋艳波 袁建琴 高建华 《轻工科技》 2021年第5期175-177,共3页

利用自建MOOC课程资源,利用超星慕课与学习通平台开展药用植物栽培学在线翻转课堂的教学工作。校内学习者与社会学习者通过不同方式完成课程内容学习,取得较好的学习效果。课程组在课程资源建设、教学方案设计与执行、学习互动设计、课... 利用自建MOOC课程资源,利用超星慕课与学习通平台开展药用植物栽培学在线翻转课堂的教学工作。校内学习者与社会学习者通过不同方式完成课程内容学习,取得较好的学习效果。课程组在课程资源建设、教学方案设计与执行、学习互动设计、课程评价体系等方面形成一套科学合理可复制的教学模式,对在线翻转课堂的开展探索新的途径。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 翻转课堂 在线课程

原文传递

药用植物遗传育种学课程设计 被引量：5

16

作者 邢艳萍 赵容 +4 位作者 尹海波 许亮 张建奎 邸学 王冰 《中国中医药现代远程教育》 2017年第1期13-14,共2页

《药用植物遗传育种学》是中草药栽培与鉴定等专业的重要专业课,作为本校一门新兴的学科,课程适宜的教学内容以及良好的教学方法还在探索增加中。本文在结合中草药栽培与鉴定专业其他课程设置的基础上研究探讨了本课程的教学内容、教学... 《药用植物遗传育种学》是中草药栽培与鉴定等专业的重要专业课,作为本校一门新兴的学科,课程适宜的教学内容以及良好的教学方法还在探索增加中。本文在结合中草药栽培与鉴定专业其他课程设置的基础上研究探讨了本课程的教学内容、教学方法、考核方式、加强学生实践能力培养以及交流平台的建设构想等方面进行设计分析,旨在为本专业的高素质人才培养提供一些参考。 展开更多

关键词 药用植物遗传育种 课程设计 教学法

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药用植物栽培学实验实践教学改革探索 被引量：6

17

作者 乔永刚 牛颜冰 +1 位作者 梁建萍 宋芸 《轻工科技》 2017年第1期132-133,共2页

阐述实验实践教学与人才培养的关系,总结目前药用植物栽培学实验与实践教学当中存在的主要问题,并提出改革实验教学的基本思路,结合学院现有的资源与条件,改革药用植物栽培学实验实践模式与内容,增加实验实践教学的科学性、针对性和实... 阐述实验实践教学与人才培养的关系,总结目前药用植物栽培学实验与实践教学当中存在的主要问题,并提出改革实验教学的基本思路,结合学院现有的资源与条件,改革药用植物栽培学实验实践模式与内容,增加实验实践教学的科学性、针对性和实效性。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 实验教学 实践教学

原文传递

药用植物学课程中微课模式的设计与探索 被引量：3

18

作者 高长久 张朝立 +4 位作者 吴宜艳 王晶华 吴兆华 张艳华 孟令锴 《中国中医药现代远程教育》 2018年第15期26-28,共3页

药用植物学是一门培养学生操作技能和创新思维的重要专业基础课,注重理论与实践紧密结合的应用型学科。理论与实践有机结合、融为一体的"理实一体化"教学模式,虽有诸多优势,同时也存在一些不足。故提出并探索"微课"... 药用植物学是一门培养学生操作技能和创新思维的重要专业基础课,注重理论与实践紧密结合的应用型学科。理论与实践有机结合、融为一体的"理实一体化"教学模式,虽有诸多优势,同时也存在一些不足。故提出并探索"微课"教学模式,对其进行补充与优化。这种全方位、立体化的教学模式为培养适应新时代发展的药学类应用型本科人才提供有力保障。 展开更多

关键词 药用植物学 微课 教学模式

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中草药栽培与鉴定专业土壤肥料学实验课教学方式的初探 被引量：2

19

作者 赵容 尹海波 +3 位作者 许亮 张建逵 邢艳萍 王冰 《中国中医药现代远程教育》 2016年第13期16-17,共2页

土壤肥料学是中草药栽培与鉴定专业的专业基础课,更是本校的新开课,本文是对开设土壤肥料学实验课教学方式的初探,主要从实验项目的选择,教学方式和考核方式进行探讨,目的是培养与中药学相关的新的复合型人才,以便于以后大面积的开展中... 土壤肥料学是中草药栽培与鉴定专业的专业基础课,更是本校的新开课,本文是对开设土壤肥料学实验课教学方式的初探,主要从实验项目的选择,教学方式和考核方式进行探讨,目的是培养与中药学相关的新的复合型人才,以便于以后大面积的开展中草药的种植工作,最终目的普及中草药种植,增加中草药的储备量,提高质量,降低成本。 展开更多

关键词 土壤肥料学 实验教学 教学改革 中草药栽培与鉴定专业

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中草药栽培技术专业行业、企业人才需求调研分析 被引量：4

20

作者 黄卫萍 李成忠 +1 位作者 周晓舟 周嫒 《广西质量监督导报》 2021年第5期159-160,共2页

中药材行业的调研结果表明,中药材行业跨跃式发展与国家乡村振兴战略需要大量的中草药栽培技术专业人才;在对中草药栽培与加工企业工作岗位调研分析的基础上,提出了中草药栽培技术专业人才培养与核心课程建议。

关键词 中草药栽培技术 人才需求 调研

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