大数据背景下高校牧草种子学课程教学改革模式研究 被引量：1

1

作者 斯日古楞 《安徽农学通报》 2024年第16期138-140,共3页

为探索大数据背景下高校草学类课程教学改革模式,本文以牧草种子学课程为例,从实践教学、教学模式和教学手段3个方面出发,分析该课程的教学现状。并积极利用大数据技术提升教学质量,增加实践教学内容,创新教学模式,优化教学手段,使教学... 为探索大数据背景下高校草学类课程教学改革模式,本文以牧草种子学课程为例,从实践教学、教学模式和教学手段3个方面出发,分析该课程的教学现状。并积极利用大数据技术提升教学质量,增加实践教学内容,创新教学模式,优化教学手段,使教学方法更加多样化。以满足学生的个性化学习需要,提高学习的主动性及效率,为大数据背景下草学类课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 大数据 牧草种子学 草种业人才培养 多元教学

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新农科背景下草类植物育种学课程教学改革与探索 被引量：3

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作者 张吉宇 谢文刚 +1 位作者 张建全 张正社 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期1767-1774,共8页

草类植物育种学是草业科学专业的核心课程,该课程的专业知识储备和实践试验能力提升在培养适应新农科建设需要的高素质草业科学专业人才方面具有重要意义。然而,对标新农科建设要求,该课程在实际教学中存在教学内容陈旧、教学方法单一... 草类植物育种学是草业科学专业的核心课程,该课程的专业知识储备和实践试验能力提升在培养适应新农科建设需要的高素质草业科学专业人才方面具有重要意义。然而,对标新农科建设要求,该课程在实际教学中存在教学内容陈旧、教学方法单一和实践教学不足等问题,这种知识体系和教学模式难以满足现代种业发展对高水平育种人才的需求。教学团队通过构建网络教学平台,加强教材编写,引入最新研究进展和技术,以及引进育种专业软件DeltaGen和国际智力等手段,对教学内容、教学方法和课程考核方法进行了改革。经过课程改革,学生对草类植物育种的学习兴趣得以激发,实践和创新能力得到增强,教学质量得到提升。 展开更多

关键词 草类植物 育种学 教学模式 全链条课程教学 DeltaGen 国际合作 课程建设

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《牧草饲料作物栽培学》双语课程建设的背景分析与实践举措

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作者 李新娥 《现代畜牧科技》 2025年第6期183-186,共4页

双语教学是“双一流”建设背景下我国高等教育国际化的客观要求。《牧草饲料作物栽培学》是草业科学专业的核心主干课程,对于培养一流草业人才服务社会具有举足轻重的地位,对其实施双语教学是该课程教学改革的必然趋势。因此,本研究以... 双语教学是“双一流”建设背景下我国高等教育国际化的客观要求。《牧草饲料作物栽培学》是草业科学专业的核心主干课程,对于培养一流草业人才服务社会具有举足轻重的地位,对其实施双语教学是该课程教学改革的必然趋势。因此,本研究以扬州大学草业科学专业《牧草饲料作物栽培学》双语教学实践为例,对该课程双语建设的可行性、必要性背景条件分析,以及限制性因素和主要实践举措等方面进行了总结和探索,以期为“双一流”建设背景下草业科学专业相关课程的双语教学改革提供实例分析和相关参考。 展开更多

关键词 “双一流”建设 草业科学 牧草饲料作物栽培学 双语教学 教学模式

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牧草育种学课程改革效果 被引量：4

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作者 张丽娟 刘鹏 +4 位作者 张玉芹 于华荣 赵志强 李庆会 李景欣 《草业科学》 CAS CSCD 2008年第2期131-133,共3页

以内蒙古民族大学草业科学2002级、2003级学生为教学改革对象,对牧草育种学课程的教学大纲、考核评分体系进行修订,并采用模糊数学隶属函数法对草业科学专业4个年级的课程论文、毕业论文、实践教学成绩及考研录取率进行综合评价,以此反... 以内蒙古民族大学草业科学2002级、2003级学生为教学改革对象,对牧草育种学课程的教学大纲、考核评分体系进行修订,并采用模糊数学隶属函数法对草业科学专业4个年级的课程论文、毕业论文、实践教学成绩及考研录取率进行综合评价,以此反映牧草育种学课程改革的效果。结果显示:4个年级组的隶属函数总平均值排序为:2002级(0.844 6)>2003级(0.519 1)>2001级(0.410 5)>2000级(0.047 10)。说明改革后(2002级、2003级)学生专业素质与水平有一定提高。 展开更多

关键词 草业科学 教学改革 专业课程

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牧草种子画制作及在教学中的应用 被引量：2

5

作者 张树振 陈述明 隋晓青 《草学》 2020年第S01期106-107,共2页

牧草种子标本是教学的重要教学用具,牧草种子画可以作为牧草种子标本的补充,提升学生对专业知识的兴趣,同时增加学生的实践操作能力,从而更好地开展教学工作。

关键词 牧草 种子画 教学

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基于“螺旋升华”理论的《牧草及饲料作物生产学》实践教学改革与实践

6

作者 隋晓青 谢开云 +2 位作者 靳瑰丽 张树振 陈述明 《草学》 2020年第S01期102-105,共4页

实践育人是高校全面深化教育教学改革和提高人才培养质量的重要举措。实践教学是实施实践育人的有效途径,是教学系统的重要组成部分,也是课堂学习的有机延伸。牧草及饲料作物生产学是草业科学专业的核心课程,其实践教学是实现专业化人... 实践育人是高校全面深化教育教学改革和提高人才培养质量的重要举措。实践教学是实施实践育人的有效途径,是教学系统的重要组成部分,也是课堂学习的有机延伸。牧草及饲料作物生产学是草业科学专业的核心课程,其实践教学是实现专业化人才培养的重要环节,基于其理论知识的掌握和实践能力的培养具有连续性、层进性、循环性、相互促进性的特点,课程组探索出"螺旋升华"式实践教学体系,使学生的理论知识和实践能力在互相促进中循环往复得以升华,强化了学生实践能力的培养、创新创业思维的拓展和社会竞争力的提升。 展开更多

关键词 草业科学专业 实践教学 人才培养 创新

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“牧草与草坪草育种学”课程建设与实践 被引量：6

7

作者 伏兵哲 高雪芹 +3 位作者 兰剑 许冬梅 沈艳 李小伟 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期2153-2158,共6页

"牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体... "牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体系方面进行了改革。教学实践证明,课程改革突出了学生在学习中的主体地位,增强了学生的实践能力,提高了学生学习的主动性和教学质量,促使牧草与草坪草育种学课程建设向高水平方向迈进。 展开更多

关键词 草业科学 牧草与草坪草 育种学 课程建设

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《牧草饲料作物栽培技术》课程项目化教学 被引量：6

8

作者 刘海聪 仓木拉 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第7期1179-1184,共6页

项目化教学能调动学生学习的积极性与主动性,提高教学效率和质量。本文从课程的教学改革背景入手,对课程项目化教学的设计及具体实施做了重点论述,并对项目化教学效果做出评价与总结。通过对本课程的项目化教学研究以期获得良好的教学... 项目化教学能调动学生学习的积极性与主动性,提高教学效率和质量。本文从课程的教学改革背景入手,对课程项目化教学的设计及具体实施做了重点论述,并对项目化教学效果做出评价与总结。通过对本课程的项目化教学研究以期获得良好的教学效果。 展开更多

关键词 栽培技术 项目化 教学研究

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关于《饲草生产学》课程的教学改革探索 被引量：2

9

作者 马文锋 赵凌平 +3 位作者 毛培 樊文娜 武晓红 王占彬 《科技创新导报》 2019年第11期223-224,共2页

《饲草生产学》是一门研究牧草作物特性和加工方法的课程,其内容涵盖了植物、栽培及动物营养等多个方面。这门课程注重培养学生的创新意识和实践能力,旨在培养适应于我国饲草行业发展需求的优秀人才。本文重点从教学内容、教学模式及方... 《饲草生产学》是一门研究牧草作物特性和加工方法的课程,其内容涵盖了植物、栽培及动物营养等多个方面。这门课程注重培养学生的创新意识和实践能力,旨在培养适应于我国饲草行业发展需求的优秀人才。本文重点从教学内容、教学模式及方法等方面,对饲草生产学课程相关的教改内容进行了积极探讨。 展开更多

关键词 饲草生产学 教学改革 教学质量

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农业院校双语教学的探索与实践——以“牧草栽培学”课程为例 被引量：9

10

作者 龙明秀 许岳飞 +1 位作者 何学青 呼天明 《中国林业教育》 2014年第1期42-44,共3页

双语教学是教育国际化的大趋势。在阐述教学模式内涵的基础上,以草业科学专业的"牧草栽培学"课程为例,结合多年的教学经验和体会,对双语教学模式进行了设计,提出语言比例模式、教学模式由以"教"为主转为重"学&... 双语教学是教育国际化的大趋势。在阐述教学模式内涵的基础上,以草业科学专业的"牧草栽培学"课程为例,结合多年的教学经验和体会,对双语教学模式进行了设计,提出语言比例模式、教学模式由以"教"为主转为重"学"为主以及传统教学方式与现代网络课堂教学相结合的课前、课堂、课后(PIR)三段式双语授课模式,以拓展学生的学习时间和空间。同时,还开展了与双语教学模式配套的改革探索,包括探索多样化、科学化的考核方式,注重实践技能和动手能力的考核;重视教材建设等,从而为农业院校双语教学的普及和创新型人才的培养提供了实例。 展开更多

关键词 高等教育 农业院校 牧草栽培学 双语教学

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“草场经营与牧草栽培”课程教学改革的探索 被引量：1

11

作者 冯薇 赖宗锐 +2 位作者 于明含 高广磊 丁国栋 《中国林业教育》 2018年第4期73-75,共3页

针对"草场经营与牧草栽培"课程教学过程中存在的教学内容与学科发展水平差距较大、教学课时较少、教学手段单一、缺少实践教学环节等问题,探究了课程教学的改革办法:首先要完善教学内容;其次应采用多元化教学手段,充分发挥多... 针对"草场经营与牧草栽培"课程教学过程中存在的教学内容与学科发展水平差距较大、教学课时较少、教学手段单一、缺少实践教学环节等问题,探究了课程教学的改革办法:首先要完善教学内容;其次应采用多元化教学手段,充分发挥多媒体教学的优势,充分利用网络教育资源;第三,加强实践性教学,编写实验指导大纲;第四,改革课程考核方式。这些改革措施提高了学生的学习兴趣,启发和加强了学生的科研能力,培养了学生的创新思维和科研思维,提升了学生的团队协作精神,为培养面向草地生态系统经营管理和畜牧业生产需要的有较强实践能力的专业人才奠定了基础。 展开更多

关键词 草场经营与牧草栽培 教学改革 人才培养

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种业现代化背景下牧草育种学课程教学改革探索——以贵州大学为例 被引量：2

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作者 赵丽丽 陈继辉 +1 位作者 成启明 孙红 《科教导刊》 2022年第1期81-84,共4页

为培养高素质牧草育种专业人才,适应种业现代化发展的要求,文章以贵州大学牧草育种学课程为例,在充分分析课程教学现状的基础上,从理论课堂教学方法、实验教学和评价体系改革入手,坚持"学生为主体,教师为主导"的原则,通过多... 为培养高素质牧草育种专业人才,适应种业现代化发展的要求,文章以贵州大学牧草育种学课程为例,在充分分析课程教学现状的基础上,从理论课堂教学方法、实验教学和评价体系改革入手,坚持"学生为主体,教师为主导"的原则,通过多元化教学方法的有机结合,实践教学体系和多层次结构化考核体系的构建,并融入网络和多媒体等辅助教学手段,提高课程讲授效果,夯实基础知识,培养学生的专业能力、自主学习能力和创新能力,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 牧草育种学 教学方法 评价体系 教学改革

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基于“三全育人”理念的“牧草与草坪草种子学”课程建设探索与实践 被引量：6

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作者 闫慧芳 陶奇波 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期2956-2967,共12页

构建全员、全过程、全方位“三全育人”课程体系是高校通过“课程育人”实现“立德树人”根本任务的主要途径。“牧草与草坪草种子学”是高校草业科学专业的一门重要专业课,在草种专业理论知识和实际生产应用技术教育中发挥着重要作用... 构建全员、全过程、全方位“三全育人”课程体系是高校通过“课程育人”实现“立德树人”根本任务的主要途径。“牧草与草坪草种子学”是高校草业科学专业的一门重要专业课,在草种专业理论知识和实际生产应用技术教育中发挥着重要作用。基于“三全育人”理念,本文围绕课程教育重要性、课程育人目标(专业知识、专业技能、综合素质)和课程教育体系构建(教学大纲、参考教材、教学内容设计、教学方法与教学过程、教育成效考核体系)进行了初步探索与实践,将课程育人元素有机融入专业知识技能教育和考核评价环节,旨在发挥专业课程育人功能,为社会培养输出具备专业知识扎实、实践技能熟练、综合素质高、使命担当意识强的复合型草业科学专业人才,助力草种业振兴和草产业健康高质量发展。 展开更多

关键词 牧草与草坪草种子学 课程建设 课程育人 立德树人 种业振兴

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全区草种质量追溯认证技术培训班在呼和浩特召开

14

作者 梁东亮 《草原与草业》 2016年第1期F0002-F0002,共1页

为规范全区草种生产经营秩序，有效打击和防范市场各类假冒伪劣种子产品，推进草产业健康持续发展，2015年12月29日，内蒙古自治区草原工作站组织召开了“全区草种质量追溯认证技术培训班”。

关键词 技术培训班 质量追溯 呼和浩特 草种 认证 生产经营秩序 内蒙古自治区 伪劣种子

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棉花所组织专家赴威县开展饲料作物种植技术培训

15

《现代农村科技》 2015年第18期77-77,共1页

为加强渤海粮仓示范区建设,使棉区调整种植结构,转变经营方式,在尊重自然的基础上挖掘增粮要素,为建设大粮仓提供基础,棉花所组织专家,对渤海粮仓建设的负责区域威县进行了饲料作物种植技术培训。2015年8月24日,受威县科技局邀请,项目... 为加强渤海粮仓示范区建设,使棉区调整种植结构,转变经营方式,在尊重自然的基础上挖掘增粮要素,为建设大粮仓提供基础,棉花所组织专家,对渤海粮仓建设的负责区域威县进行了饲料作物种植技术培训。2015年8月24日,受威县科技局邀请,项目技术依托单位棉花所组织专家赴渤海粮仓项目区威县进行饲草作物种植技术培训。 展开更多

关键词 技术培训 作物种植 威县 专家 组织 棉花 饲料 粮仓建设

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2013年国家草品种区域试验(内蒙古)技术培训班在多伦县召开

16

作者 本刊讯 《草原与草业》 2013年第3期62-62,共1页

2013年国家草品种区域试验（内蒙古）技术培训班于7月3日在多伦县召开，出席本次培训班的有来自全国畜牧总站、中国农业大学、中国农科院草原研究所、内蒙古自治区草原工作站及相关盟市草原技术推广部门的草原科技工作者。多伦县锡林副... 2013年国家草品种区域试验（内蒙古）技术培训班于7月3日在多伦县召开，出席本次培训班的有来自全国畜牧总站、中国农业大学、中国农科院草原研究所、内蒙古自治区草原工作站及相关盟市草原技术推广部门的草原科技工作者。多伦县锡林副县长出席开班仪式并作了重要讲话，会议由内蒙古自治区草原工作站赵景峰副站长主持。 展开更多

关键词 内蒙古自治区 品种区域试验 技术培训班 多伦县 草原研究所 中国农业大学 中国农科院 科技工作者

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牧草及饲料作物栽培学教学体系探索

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作者 熊春菊 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第27期277-277,共1页

牧草及饲料作物栽培学是草业科学专业的核心课程之一,而该课程也是一门实践性很强的课程,学生在学习相关知识的时候,如果不亲自动手进行实践,很难真正的掌握相关的知识。因此,在建立牧草及饲料作物栽培学教学体系时,必须要结合实际的教... 牧草及饲料作物栽培学是草业科学专业的核心课程之一,而该课程也是一门实践性很强的课程,学生在学习相关知识的时候,如果不亲自动手进行实践,很难真正的掌握相关的知识。因此,在建立牧草及饲料作物栽培学教学体系时,必须要结合实际的教学情况,从实践的角度入手,建立既能够提升学生能力,又符合学科发展需要的教学体系。 展开更多

关键词 牧草 饲料作物 栽培学 教学体系 探索

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