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题名土壤资源调查与制图课程混合式教学实践探索
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作者
齐永波
王擎运
李道林
胡宏祥
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机构
安徽农业大学资源与环境学院
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出处
《安徽农学通报》
2026年第6期123-125,共3页
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基金
安徽省高等学校省级质量工程项目(2023jyxm0207)
安徽农业大学校级质量工程项目(2020aujyxm70)。
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文摘
针对土壤资源调查与制图课程部分存在的教学内容更新不及时、实践教学环节有待优化等问题,本文以该课程为研究对象,构建了线上线下混合式教学模式,从更新课程内容、强化实践教学、构建“认知—能力—情感”三维评价体系等方面提出针对性教学改革策略。通过构建课程知识图谱、增设理论回顾环节、融入地理信息系统、遥感技术等,优化重组教学内容;采用“理论浅讲+实践主导”模式,强化学生主体地位,增设探究性实践任务;建立教师评价、团队互评与自我评价相结合的多元综合评价机制。实践结果表明,2022—2023学年该课程综合成绩最高分为99分,2023—2024学年平均分为91分,该课程已建成完善的线上教学资源体系,学生课堂参与度与自主学习能力显著提高。本文为同类课程教学改革提供参考。
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关键词
农业资源与环境专业
土壤资源调查与制图
线上线下混合教学
实践教学
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Keywords
Agriculture Resource and Environment major
Soil Resource Survey and Cartography
online and offline blended teaching model
practical teaching
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
S159-4
[农业科学—土壤学]
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题名对“土壤调查与制图”课程教学的新思考
被引量：3
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作者
潘剑君
陈巍
朱建春
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机构
南京农业大学资源与环境学院
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出处
《中国农业教育信息》
1999年第4期18-19,7,共3页
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文摘
土壤是人类赖以生存的最基本的资源条件。因此,很有必要对我们的土壤资源状况包括土壤资源的质量、数量以及空间分布认真地加以研究,以求能够充分、合理、持久地利用我们有限的土壤资源。为了达到这一目的,必须首先开展一项基础工作,即土壤调查与制图。顾名思义,土壤调查与制图是对某地区的土壤资源进行调查,研究各种土壤类型发生、发育程度、演变规律。
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关键词
土壤调查
课程教学
土壤资源
新思考
土壤调查制图
实验实习
资源与环境
实践课
地理分布
工作底图
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分类号
S159-4
[农业科学—土壤学]
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题名农业资源和环境专业土壤调查与制图课程教学的探索
被引量：2
- 3
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作者
马献发
周连仁
崔正忠
谷思玉
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机构
东北农业大学资源与环境学院
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出处
《黑龙江农业科学》
2013年第2期123-125,共3页
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文摘
土壤调查与制图是土壤学的一部分,特别是土壤地理学的重要后续部分,通过讲课与实验实习,要求学生掌握土壤调查与制图的原理和操作技能。通过分析土壤调查与制图课程存在的土壤野外调查技术方法陈旧、效率低,调查内容单一及制图方法落后等不足,提出应不断更新教学内容,以便引导学生掌握新技术、新方法在土壤调查与制图方面的应用;注重理论与实践相结合;改革考核方法等对策,以适应现代教学和科研需要。
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关键词
土壤调查与制图
教学
探索
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Keywords
soil survey and mapping teaching explore
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分类号
S159-4
[农业科学—土壤学]
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题名土壤地理学教学中创新性实践环节初探
被引量：1
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作者
裴洪淑
石姣
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机构
延边大学理学院
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出处
《绿色科技》
2017年第15期242-244,共3页
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文摘
指出了传统的土壤地理学偏重于理论教学,实验教学环节过于简单,以验证性实验为主,制约了学生创新能力、实践能力及科研素质的培养。探讨了创新性实践教学,实施内容丰富形式多样的实践环节,使学生充分发挥学习主动性,这不仅能提高学生的实践能力和创新能力,也有利于学生系统地、综合性地理解和掌握课程知识。
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关键词
土壤地理学
创新性
实践教学
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Keywords
soil geography
innovation
practical teaching
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分类号
S159-4
[农业科学—土壤学]
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题名高等学校《土壤地理学》教学内容改革探讨
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作者
赵景波
罗小庆
马延东
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机构
陕西师范大学旅游与环境学院
长安大学环境科学与工程学院
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出处
《地理教育》
2017年第11期50-51,共2页
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文摘
本文主要通过对《土壤地理学》教材中代表性土壤剖面的分析及土壤地理教学效果调查研究,探讨我国高等学校《土壤地理学》教学内容的改革,提出代表性土壤剖面选择的建议。
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关键词
土壤地理学
代表性土壤剖面
教学内容改革
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
S159-4
[农业科学—土壤学]
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题名土壤资源调查与评价课程教学改革探索
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作者
宋勇进
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机构
广西自然资源职业技术学院自然资源工程系
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出处
《当代农机》
2024年第10期69-70,共2页
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基金
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“教育信息化2.0背景下基于超星泛雅平台的高职“地质灾害评估与防治”课程混合式教学模式研究与实践”(编号:GXGZJG2022B150)。
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文摘
以广西自然资源职业技术学院国土资源调查与管理专业的土壤资源调查与评价课程教学内容为例,通过总结土壤资源调查与评价课程教学中发现的问题,提出变革教学方法与评价手段的建议,以期进一步提高课程教学质量。
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关键词
高职教育
土壤资源调查与评价
教学改革
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分类号
S159-4
[农业科学—土壤学]
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