四步渐进法在ERCP困难插管教学中的应用 被引量：3

1

作者 庞勇 张炳印 +3 位作者 田伏洲 白文涛 刘丹青 黄尚卿 《中国普外基础与临床杂志》 CAS 2014年第6期769-771,共3页

笔者所在中心在举办内镜逆行胰胆管造影术（endoscopic retrograde cholangiopancreatography，ERCP）手把手培训班时，许多学员反映：通过学习三点一线插管法，很快能掌握胆管插管的基本原理和方法，但实际操作时对其具体步骤了解不够... 笔者所在中心在举办内镜逆行胰胆管造影术（endoscopic retrograde cholangiopancreatography，ERCP）手把手培训班时，许多学员反映：通过学习三点一线插管法，很快能掌握胆管插管的基本原理和方法，但实际操作时对其具体步骤了解不够。尤其是在遇见插管困难的病例时，不同的医生往往根据自已的经验采取不同的解决办法，并没有统一的规范。自2012年1月开始笔者所在中心总结并采用四步渐进法进行ERCP插管步骤培训，取得了满意的效果，现介绍如下。 展开更多

关键词 四步渐进法 教学 内镜逆行胰胆管造影术 困难插管

原文传递

X线摄影体位“514”教学方法的探讨 被引量：1

2

作者 张晓康 《卫生职业教育》 2005年第21期52-52,共1页

影像技术学是医学影像技术专业的主要专业课,X线摄影体位是本教材的重点内容,此内容难学,不易掌握,经常困扰学生.如何学好并且熟练地掌握X线摄影体位是教师经常谈论的话题,笔者经过多年的教学实践,探索出此内容的“451”教学法,供教师参考.

关键词 “451” X线摄影体位 教学方法 医学影像技术

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《中医文献杂志全集(1983～1994)》光盘制作完成

3

《中医文献杂志》 2009年第1期35-35,共1页

《中医文献杂志全集（1995-2004）》光盘制作完成及发行以来，深受广大读者的喜爱。为感谢他们长期以来对本刊的支持，本刊编辑部再接再厉，经一年的努力，将1983年创刊号至1994年间《中医文献杂志》内容制成一张光盘。至此，本刊自创刊... 《中医文献杂志全集（1995-2004）》光盘制作完成及发行以来，深受广大读者的喜爱。为感谢他们长期以来对本刊的支持，本刊编辑部再接再厉，经一年的努力，将1983年创刊号至1994年间《中医文献杂志》内容制成一张光盘。至此，本刊自创刊至2004年的光盘制作工作已全部完成。 展开更多

关键词 《中医文献杂志》 光盘制作 编辑部 创刊

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案例教学法在肿瘤放射治疗教学中的应用 被引量：6

4

作者 王若峥 赵春樱 +1 位作者 王多明 谭遥 《新疆医科大学学报》 CAS 2008年第8期1105-1107,共3页

关键词 案例教学法 放射治疗教学 肿瘤 教学方法 英美法系 典型案例 动态性 学生

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医学专业认证下我校临床医学本科课程设置和教学方法改进 被引量：8

5

作者 陈垦 冯建玲 +3 位作者 杨建新 蒋文功 刘玉华 李冬月 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第16期2640-2642,共3页

中国本科医学教育标准对医学教育办学过程、人才培养目标提出具体要求。科学制定培养方案,合理设置课程和改进教学方法是达到培养目标的关键。

关键词 医学专业认证 临床医学 课程设置 教学方法

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PACS在放射科工作及教学中的应用 被引量：2

6

作者 侯瑜 赵志清 +5 位作者 刘星宇 王建华 许朝璇 吕永革 张敏 叶定开 《吉林医学》 CAS 2011年第25期5406-5408,共3页

目的:探讨PACS在放射科医生日常工作及教学中的应用价值。方法:利用PACS工作站对图像进行调阅、测量、缩放、调窗等后处理,并依据影像所见诊断,书写报告并打印。同时构建医学影像学教学病例库,建立多媒体网络教学教室,学生利用PACS终端... 目的:探讨PACS在放射科医生日常工作及教学中的应用价值。方法:利用PACS工作站对图像进行调阅、测量、缩放、调窗等后处理,并依据影像所见诊断,书写报告并打印。同时构建医学影像学教学病例库,建立多媒体网络教学教室,学生利用PACS终端进行学习。结果:PACS提高了诊断质量,加快了诊断报告的书写,患者的候诊时间明显缩短。同时,减轻了教师的教学强度,提高了教学质量。结论:运用PACS明显提高了放射科医生的工作效率,同时PACS提供了一种全新的医学影像学教学模式,达到了教学资源的共享,提高了教学水平。 展开更多

关键词 PACS 医学影像学 影像诊断 教学

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客观结构化考试对临床医学生影像学技能的评估 被引量：5

7

作者 王文献 文利 +3 位作者 邹利光 刘卫金 赵刚 熊廷伟 《现代医用影像学》 2012年第5期346-347,共2页

客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination,OSCE）是全球近20多年来医学教育领域广泛兴起的一种客观的临床能力考试模式,是针对不同层次医学毕业生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的考核程序。通过OSCE考... 客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination,OSCE）是全球近20多年来医学教育领域广泛兴起的一种客观的临床能力考试模式,是针对不同层次医学毕业生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的考核程序。通过OSCE考试可以客观、全面地评价学生临床实践能力和解决问题的能力，有助于培养学生适应全球医学教育标准的需要。 展开更多

关键词 客观结构化临床考试 临床实践技能 临床医学生 影像学 医学教育标准 评估 临床实践能力 临床能力

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关于医学影像技术专业教学模式与改革的探索 被引量：20

8

作者 钟易 《当代医学》 2009年第24期164-164,17,共2页

目的探讨医学影像技术专业的教学现状与改革措施。方法通过修订医学影像技术专业教学计划、教学大纲和加强医学影像学学科建设与课程体系的改革,促使优化课程群的形成。结果充分调动了学生学习的积极性,增加了学习的兴趣,达到了提高医... 目的探讨医学影像技术专业的教学现状与改革措施。方法通过修订医学影像技术专业教学计划、教学大纲和加强医学影像学学科建设与课程体系的改革,促使优化课程群的形成。结果充分调动了学生学习的积极性,增加了学习的兴趣,达到了提高医学影像学教学效果的目标。结论形成以医学影像技术为核心,以多媒体教学为主要教学手段的医学影像技术课程体系,更有利于培养医学影像技术专业学生的综合能力。 展开更多

关键词 医学影像技术 教学 改革

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《医学影像设备学》设计性实验教学方法初探 被引量：8

9

作者 陈晓光 任伯绪 朱云霞 《实用医技杂志》 2009年第11期915-916,共2页

进入21世纪以来，随着电子学、计算机技术等相关学科的飞速发展，各种新型先进的医学影像设备不断出现。同时，先进的医学影像设备和技术对专业人员提出了更高的要求。面计国内医学影像技术学教育现状，如何培养出适应时代发展需求的理... 进入21世纪以来，随着电子学、计算机技术等相关学科的飞速发展，各种新型先进的医学影像设备不断出现。同时，先进的医学影像设备和技术对专业人员提出了更高的要求。面计国内医学影像技术学教育现状，如何培养出适应时代发展需求的理、工、医结合的复合型医学影像技术人才已成为现代医学影像教育的新课题。 展开更多

关键词 医学影像设备学 实验教学方法 设计性 医学影像教育 计算机技术 影像技术学 相关学科 教育现状

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医学影像学教学实践 被引量：3

10

作者 赵强 王成伟 +1 位作者 冯祥太 刘淑萍 《现代医用影像学》 2010年第1期63-65,共3页

关键词 医学影像学 教学实践 图像存档和传输系统 计算机X线摄影 放射科信息系统 医学影像设备 数字X线摄影 计算机技术

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“数码版”核医学本科教材的编制 被引量：3

11

作者 陈刚 李彪 +4 位作者 管樑 江旭峰 王辉 李培勇 朱承谟 《上海医学影像》 2004年第2期158-159,共2页

核医学是一门前沿学科,也是医学院校本科教学的必修课.长期以来,我们使用传统的书本教材,但它的先天缺陷和不足正越来越多地显现出来,制约了核医学教学向纵深发展.随着计算机应用的日益普及及深入,多媒体技术在教学工作中的使用也得到... 核医学是一门前沿学科,也是医学院校本科教学的必修课.长期以来,我们使用传统的书本教材,但它的先天缺陷和不足正越来越多地显现出来,制约了核医学教学向纵深发展.随着计算机应用的日益普及及深入,多媒体技术在教学工作中的使用也得到了很大的发展,这些使"数码版"核医学本科教材的编制成为可能. 展开更多

关键词 数码版教材 核医学 本科教材 教材编制 医学教育

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临床核医学教学的体会 被引量：3

12

作者 石光清 《实用预防医学》 CAS 2005年第4期960-960,共1页

关键词 临床核医学 医学教学 教学方法 多媒体技术

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核医学视听教材的制作应用及教学方法改革初探 被引量：2

13

作者 陈雪红 袁耿彪 +2 位作者 王正江 柳江燕 钟甘平 《卫生职业教育》 2004年第6期98-98,共1页

核医学是研究核技术在医学中应用及其理论的综合性边缘学科。它是核技术和医学发展的一门新兴学科。该学科涵盖面广.涉及核物理、药学、计算机技术、细胞杂交技术、分子生物学等诸多方面.内容繁杂抽象.因此在以往的核医学教学中存在很... 核医学是研究核技术在医学中应用及其理论的综合性边缘学科。它是核技术和医学发展的一门新兴学科。该学科涵盖面广.涉及核物理、药学、计算机技术、细胞杂交技术、分子生物学等诸多方面.内容繁杂抽象.因此在以往的核医学教学中存在很多困难。 展开更多

关键词 核医学 视听教材 教材制作 教学方法 教学改革

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云南省临床医学本科“双导师制”教学调查分析 被引量：3

14

作者 张春艳 李小涵 李伟 《现代医药卫生》 2016年第7期1094-1096,共3页

为顺应医学教育改革趋势,抓住时机,提高云南省高校临床医学教育水平,昆明理工大学医学院及其附属医院针对临床医学本科生提出并探索实施"双导师制"教学模式,即学生从入校开始就为其配备基础导师和临床导师各1名,分别负责学生... 为顺应医学教育改革趋势,抓住时机,提高云南省高校临床医学教育水平,昆明理工大学医学院及其附属医院针对临床医学本科生提出并探索实施"双导师制"教学模式,即学生从入校开始就为其配备基础导师和临床导师各1名,分别负责学生在不同阶段的指导工作。为更好地促进"双导师制"教学体系的形成及导师任务、目标的实现,分别从教师和学生2个层面就"双导师制"实施过程中可能遇到的问题进行问卷调查。通过对调查问卷结果进行详细具体的分析,针对调查问卷反映的问题,在完善管理体系、平台建设的基础上,探索行之有效并切合实际的个性化、针对性强的具体实施方案。 展开更多

关键词 专业 医学 导师制 教育改革 问卷调查 云南

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我国与美国日本对放射技术人才培养模式的比较 被引量：3

15

作者 王刚 林黎娟 《实用医技杂志》 2008年第7期920-921,共2页

关键词 放射技术人员 培养模式 中国 美国 日本

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莆田学院08级临床医学本科专业实习前焦虑情况调查分析 被引量：1

16

作者 郑剑聪 黎奎 +11 位作者 李继香 欧剑凡 林奕平 林东升 陈发春 顾飞腾 朱益强 俞志松 吴智伟 汪美芳 林平华 关俊辉 《牡丹江医学院学报》 2013年第1期73-75,共3页

目的:了解莆田学院08级临床医学本科专业学生实习前的焦虑心理状态,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的我校08级临床医学本科专业学生67例进行实习前三个月、动员大会与新老生交流会后、强化专业技能培训考核后... 目的:了解莆田学院08级临床医学本科专业学生实习前的焦虑心理状态,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的我校08级临床医学本科专业学生67例进行实习前三个月、动员大会与新老生交流会后、强化专业技能培训考核后三次问卷调查并进行统计学分析。结果:三次有效回收有效问卷均100%,三次调查结果三组之间差异有统计学意义P<0.05。结论:临床医学本科专业学生实习前普遍存在焦虑心理问题,有必要对实习前学生实施有效的心理行为干预措施,改善心理健康状况,提高临床习质量和学生临床综合素质。 展开更多

关键词 医学生 实习前 焦虑

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住院医师规范化培训放射科带教方式改革初探 被引量：1

17

作者 王超英 赵志新 缪锦芬 《浙江医学教育》 2006年第2期27-29,共3页

住院医师规范化培训是各医疗卫生单位培养新人的重要途径。本文就放射科实践带教部分作了初步探讨,提出了以问题为引导,以典型病例为中心的个性的、实践的教学方法。应用表明:该方法对提高学员学习兴趣,调动他们的学习积极性和主观能动... 住院医师规范化培训是各医疗卫生单位培养新人的重要途径。本文就放射科实践带教部分作了初步探讨,提出了以问题为引导,以典型病例为中心的个性的、实践的教学方法。应用表明:该方法对提高学员学习兴趣,调动他们的学习积极性和主观能动性及保证教学质量起到了积极作用。 展开更多

关键词 住院医师 规范化培训 放射科 带教方式

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研究生阶段开设介入放射学课程的意义

18

作者 狄镇海 谭中宝 眭建 《中国介入影像与治疗学》 CSCD 2011年第4期356-357,共2页

Education，medical，graduate；Clinicalmedicine；Radiology。

关键词 教育 医学 研究生 临床医学 放射学 介入性

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医学影像学专业毕业实习质量的探讨

19

作者 段刚 许乙凯 《当代医学》 2009年第21期110-111,共2页

针对新形势下影响影像学专业实习的各项负面因素如考研相关影响、找工作、实习教师的相关问题、实习教学资源相对紧张、谈恋爱、各种社会活动和医患关系等,我们采取了相应的应对措施,保障了医学影像学专业实习的顺利进行。

关键词 医学影像学 实习教学 影响因素

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两种教学模式结合在检验核医学教学中的应用

20

作者 周小东 《检验医学与临床》 CAS 2014年第21期3080-3082,共3页

为了提高检验核医学的教学水平,改变传统的教学模式积弊,本文采用了以问题为基础的学习(PBL)与以讲义教材为导向的教学(LBL)相结合教学模式,其中PBL教学法主要用于课前预习,LBL教学法主要用于课堂教学。通过采用这种新教学模式,使教学... 为了提高检验核医学的教学水平,改变传统的教学模式积弊,本文采用了以问题为基础的学习(PBL)与以讲义教材为导向的教学(LBL)相结合教学模式,其中PBL教学法主要用于课前预习,LBL教学法主要用于课堂教学。通过采用这种新教学模式,使教学质量更上一层楼,取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 检验核医学 以讲义教材为导向的教学 以问题为基础的学习 教学改革

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