角色扮演模式在泌尿外科教学中的应用 被引量：3

1

作者 熊鹰 汪涛 +2 位作者 吴明灿 潘晖 郑江 《浙江临床医学》 2015年第1期141-142,共2页

外科学在临床课程教学中占重要地位，是医学生进入临床实践的理论基础。如何能提高教学质量、激发学习兴趣、营造良好气氛，一直是教师教学工作的重点，因此教学方法在不断改革，教学模式在不断创新。当代较为新式的教学方法有以下几种... 外科学在临床课程教学中占重要地位，是医学生进入临床实践的理论基础。如何能提高教学质量、激发学习兴趣、营造良好气氛，一直是教师教学工作的重点，因此教学方法在不断改革，教学模式在不断创新。当代较为新式的教学方法有以下几种：以多媒体讲座式（LBL）教学为主导，辅助以案例教学（CBL）、以问题为基础的学习（PBL）以及循证教学模式等。 展开更多

关键词 泌尿外科教学 角色扮演 以问题为基础的学习 应用 临床课程教学 教学方法 教学模式 临床实践

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泌尿外科腹腔镜教学与规范化培训 被引量：16

2

作者 郝钢跃 《临床和实验医学杂志》 2009年第9期147-147,150,共2页

关键词 腹腔镜 泌尿外科 教学

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经尿道前列腺激光剜除术之教学体会 被引量：2

3

作者 张峰波 邵强 《临床和实验医学杂志》 2013年第6期475-476,共2页

由于经尿道前列腺电切术（transurethralresectionoftheprostate，TURP）技术本身的特点，作为外科治疗良性前列腺增生症（Benignprostatichyperplasia，BPH）的“金标准”，多用于体积较小或中等大小的前列腺腺体的切除。

关键词 泌尿外科 教学 前列腺增生 经尿道激光前列腺剜除术

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泌尿外科腹腔镜技术教学实践 被引量：15

4

作者 李军 《临床和实验医学杂志》 2012年第14期1168-1168,F0003,共2页

外科手术微创化是现代外科发展的趋势。以腹腔镜技术为代表的微创外科技术得到迅猛的发展。近年来,我国在泌尿外科腹腔镜技术的临床运用方面已取得巨大的成绩,国内一些条件好的医院已将此类手术作为常规手术普遍开展。随着这一技术的普... 外科手术微创化是现代外科发展的趋势。以腹腔镜技术为代表的微创外科技术得到迅猛的发展。近年来,我国在泌尿外科腹腔镜技术的临床运用方面已取得巨大的成绩,国内一些条件好的医院已将此类手术作为常规手术普遍开展。随着这一技术的普及,如何建立一整套统一规范的培训大纲和质量控制标准成为泌尿界热议的主题。我科在深入开展各种泌尿外科腹腔镜手术的基础上,也在不断探索泌尿外科腹腔镜教学的培训模式。 展开更多

关键词 泌尿外科 腹腔镜 教学

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腹腔镜活体供肾切取手术操作培训课程体系的构建 被引量：1

5

作者 魏强 徐健 +1 位作者 刘小友 李川江 《腹腔镜外科杂志》 2009年第10期762-764,共3页

目的:探讨构建腹腔镜活体供肾切取术(laparoscopic live donor nephrectomy,LDN)操作培训课程体系的可行性。方法:通过对LDN技能培训课程不同阶段的标准化设计,制定相关训练科目和考核标准,在完成训练后进行考核和评估。结果:成功构建LD... 目的:探讨构建腹腔镜活体供肾切取术(laparoscopic live donor nephrectomy,LDN)操作培训课程体系的可行性。方法:通过对LDN技能培训课程不同阶段的标准化设计,制定相关训练科目和考核标准,在完成训练后进行考核和评估。结果:成功构建LDN的标准化培训课程体系,根据此体系能对外科医师进行LDN培训。结论:LDN培训课程体系能有效提高外科医师的LDN操作技能,并能达到规范手术步骤和过程的要求。 展开更多

关键词 腹腔镜检查 活体供肾切取术 临床技能培训 课程设计

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多媒体技术在下尿路腔内泌尿外科临床教学中的应用 被引量：4

6

作者 丰琅 《临床和实验医学杂志》 2013年第3期234-235,共2页

膀胱镜自1804年问世以来已经有约200年的历史,其广泛应用于下尿路腔内泌尿外科手术中,目前已经成为泌尿外科医生应用最广泛的腔内泌尿外科技术,也是泌尿外科医生必须掌握的基本操作。随着科学技术的发展,多种形式的内窥镜已大量应用于... 膀胱镜自1804年问世以来已经有约200年的历史,其广泛应用于下尿路腔内泌尿外科手术中,目前已经成为泌尿外科医生应用最广泛的腔内泌尿外科技术,也是泌尿外科医生必须掌握的基本操作。随着科学技术的发展,多种形式的内窥镜已大量应用于下尿路腔内泌尿外科。 展开更多

关键词 泌尿外科 下尿路 教学 多媒体

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经尿道前列腺切除术的教学体会 被引量：3

7

作者 邵强 《临床和实验医学杂志》 2011年第20期1645-1646,共2页

良性前列腺增生症（BPH）的经尿道手术始于19世纪,它不同于开放性手术,有操作简单、安全、损伤小等优点,目前成为良性前列腺增生手术的＂金标准＂。近年来,随着激光技术在外科的应用,激光也应用于经尿道的前列腺手术,它对前列腺组织进... 良性前列腺增生症（BPH）的经尿道手术始于19世纪,它不同于开放性手术,有操作简单、安全、损伤小等优点,目前成为良性前列腺增生手术的＂金标准＂。近年来,随着激光技术在外科的应用,激光也应用于经尿道的前列腺手术,它对前列腺组织进行切割、气化,显效快,出血少,被认为是一种有前途的治疗方法。目前BPH的经尿道手术主要有： 展开更多

关键词 前列腺增生 手术 泌尿外科 教学

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泌尿外科腹腔镜教学与规范化培训探讨 被引量：3

8

作者 刘孝东 王耀众 +3 位作者 谢波涛 张建华 申吉泓 陈剑珩 《中国卫生产业》 2016年第10期140-142,共3页

随着医疗技术水平的不断提高,外科手术治疗逐渐向以腔镜技术为主的微创治疗方向发展。在泌尿外科当中,内镜诊疗是常用的一种诊疗手段,主要包括膀胱镜、输尿管镜、经皮肾镜、腹腔镜等,腹腔镜手术获得快速发展。得益于腹腔镜诊疗技术的优... 随着医疗技术水平的不断提高,外科手术治疗逐渐向以腔镜技术为主的微创治疗方向发展。在泌尿外科当中,内镜诊疗是常用的一种诊疗手段,主要包括膀胱镜、输尿管镜、经皮肾镜、腹腔镜等,腹腔镜手术获得快速发展。得益于腹腔镜诊疗技术的优越性,此项技术在泌尿外科手术治疗当中获得广泛的应用,取得了良好的治疗效果,对于泌尿外科技术的诊断和治疗都做出了巨大的贡献。 展开更多

关键词 腹腔镜 肿瘤切除 微创意识 教学探索

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经皮肾镜技术的教学方法探讨 被引量：2

9

作者 郝宗耀 《安徽医药》 CAS 2013年第8期1454-1455,共2页

经皮肾镜技术是通过经皮肾盂通道对肾盂、肾盏和输尿管上段的疾病进行诊断和治疗的技术,是腔内泌尿外科的重要组成部分,主要用于上尿路结石的治疗,此外还用于输尿管上段狭窄及异物取出等治疗。掌握经皮肾镜手术学习曲线较长,要由于以下... 经皮肾镜技术是通过经皮肾盂通道对肾盂、肾盏和输尿管上段的疾病进行诊断和治疗的技术,是腔内泌尿外科的重要组成部分,主要用于上尿路结石的治疗,此外还用于输尿管上段狭窄及异物取出等治疗。掌握经皮肾镜手术学习曲线较长,要由于以下原因：经皮肾镜技术操作过程复杂,技术难度高,手术风险大甚至可以危及生命;初期手术时间相对长,初学者手感差,导致学习曲线延长。有报道经皮肾镜手术的学习曲线接近50例才可进入相对熟练阶段[1]。 展开更多

关键词 泌尿外科 教学 经皮肾镜

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提高泌尿外科临床教育质量的探索 被引量：1

10

作者 齐桓 魏勇强 《现代医药卫生》 2007年第4期627-628,共2页

临床实习是泌尿外科教学的一个重要环节。我们从以下七个方面总结提高泌尿外科实习教学质量的经验和体会：要让实习生充分认识泌尿外科临床实习的重要性，注重带教老师的业务素质，注重实习生动手能力的培养，组织实习生参加病例讨论，... 临床实习是泌尿外科教学的一个重要环节。我们从以下七个方面总结提高泌尿外科实习教学质量的经验和体会：要让实习生充分认识泌尿外科临床实习的重要性，注重带教老师的业务素质，注重实习生动手能力的培养，组织实习生参加病例讨论，重视病历书写在临床实习教学中的重要作用，妥善处理好考研及就业选择与临床实习的关系，在临床带教中加强实习生人文素质教育。 展开更多

关键词 泌尿外科教学 外科临床实习 教育质量 临床实习教学 人文素质教育 实习生 教学质量 外科实习

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手术视频在泌尿外科教学中的利弊

11

作者 张万生 王立国 《生物技术世界》 2016年第2期251-251,共1页

视频教学作为一种新型的教学技术和教学手段,在教学中的不断普及使得传统教学的方法变得更为丰富,不仅调节了课堂气氛,同时也调动了学生学习的积极性和主动性。因此,视频教学被纳入教学改革中,已经成为教学改革的重要组成部分。在泌尿... 视频教学作为一种新型的教学技术和教学手段,在教学中的不断普及使得传统教学的方法变得更为丰富,不仅调节了课堂气氛,同时也调动了学生学习的积极性和主动性。因此,视频教学被纳入教学改革中,已经成为教学改革的重要组成部分。在泌尿外科教学中使用手术视频教学的方法,可以深化学生对教学内容的理解,但是应用过程中也存在着较多的弊端,本文就手术视频在该领域教学中应用的利弊进行分析。 展开更多

关键词 手术 视频 泌尿外科 教学 利弊

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多媒体技术在泌尿外科教学中的应用 被引量：3

12

作者 吴小军 宋波 +1 位作者 卢根生 李为兵 《现代医药卫生》 2006年第10期1585-1586,共2页

关键词 泌尿外科教学 多媒体技术 计算机辅助教学 电视录像 学习兴趣 传统教学

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循证医学在泌尿外科临床实习教学中的应用 被引量：1

13

作者 徐泽 周浩尚 俞洪涨 《浙江临床医学》 2008年第12期1607-1608,共2页

关键词 临床实习教学 泌尿外科 循证医学 医学实习生 为病人服务 学校教育 医学教学 教学模式

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多媒体和传统授课方式相结合在泌尿外科教学中的应用

14

作者 龚宇 宋波 熊恩庆 《现代医药卫生》 2004年第5期384-384,共1页

关键词 多媒体教学 传统授课方式 泌尿外科教学 医学教育 教学改革

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传统学习结合PBL在泌尿外科教学中的应用

15

作者 张平平 张乐莎 王烈成 《现代医药卫生》 2018年第A01期42-44,共3页

该文结合基于问题的学习(PBL)的教学特点对传统泌尿外科教学方式进行改革。在临床医学系泌尿外科教学中,选择泌尿系统结合教学作为试点,在采用授课为主的学习(LBL)方法的同时,结合PBL的教学特点,综合基础医学和临床医学的知识点,设计泌... 该文结合基于问题的学习(PBL)的教学特点对传统泌尿外科教学方式进行改革。在临床医学系泌尿外科教学中,选择泌尿系统结合教学作为试点,在采用授课为主的学习(LBL)方法的同时,结合PBL的教学特点,综合基础医学和临床医学的知识点,设计泌尿系结核PBL病例。采用多媒体授课,缩短教师讲授时间,增加PBL病例讨论内容。该教学方式明显提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,增加了学生学习的积极性和主动性,增强学生分析临床问题的能力。LBL+PBL教学是一种有益的教学新模式。 展开更多

关键词 教学方法 泌尿外科 基于问题为基础的学习 传统教学

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腹腔镜虚拟模拟机在腹腔镜技能培训中的有效性评价 被引量：7

16

作者 孙国锋 张弋 +6 位作者 孟军 杨冰 于澄钒 王刚 胡明球 李宁忱 那彦群 《中华泌尿外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期933-936,共4页

目的探讨腹腔镜虚拟模拟机在腹腔镜技能培训中的有效性。方法2012年2月至10月选取30名医学生和22名泌尿外科医生（独立完成腹腔镜手术例数〈10例）参加腹腔镜技能培训，在腹腔镜虚拟模拟机上进行移物、电灼、剪切和缝合操作，培训时间... 目的探讨腹腔镜虚拟模拟机在腹腔镜技能培训中的有效性。方法2012年2月至10月选取30名医学生和22名泌尿外科医生（独立完成腹腔镜手术例数〈10例）参加腹腔镜技能培训，在腹腔镜虚拟模拟机上进行移物、电灼、剪切和缝合操作，培训时间为5d，每天2h。问卷调查比较培训前后腹腔镜虚拟模拟机客观评分和综合评估量表（GRS）评分结果。结果30名医学生培训后与培训前比较，移物时间分别为（110．3±25．6）、（198．7±52．3）S，电灼时间分别为（233．2±39．7）、（484．6±157．6）S，剪切时间分别为（118．6±35．1）、（272．3±75．6）S，精度误差面积分别为（58．0±34.8）、（92．4±56．1）mm2，缝合时间分别为（80．2±38．3）、（280．6±110．1）s，电灼效率分别为（90．4±5．0）％、（83．5±6．4）％，缝合准确率分别为（92．5±16．3）％、（68．5±24．2）％，GRS分别为（20．0±1．1）、（7．5±1．2）分，差异均有统计学意义（P〈0．05）。22名泌尿外科医生培训后与培训前比较，移物时间分别为（103．1±16．7）、（171．4±42．6）S，电灼时间分别为（210．3±17．4）、（397．0±129．8）S，剪切时间分别为（97．1±9．6）、（311．6±171．6）S，精度误差面积分别为（7．2±3．6）、（30．1±18．8）mm2，缝合时间分别为（84．5±29．3）、（328．1±128．8）s，电灼效率分别为（91．7±7．3）％、（81．4±9．1）％，缝合准确率分别为（96．0±7．2）％、（69．9±22．2）％，GRS分别为（25．2±1．9）、（13．8±1．5）分，差异均有统计学意义（P〈0．05）。调查问卷结果显示25名（83．4％）医学生认为腹腔镜虚拟模拟培训对临床实习帮助明显或非常有帮助，16名（72．7％）泌尿外科医生认为模拟培训对提高腹腔镜操作能力帮助明显或非常有帮助。结论通过腹腔镜虚拟模拟机进行培训可提高腹腔镜基本操作技能，有可能成为一种有效的腹腔镜技能培训方法。 展开更多

关键词 腹腔镜 计算机模拟 医学教育 外科技能培训

原文传递

＂PCE＂三联合教学法在泌尿外科教学中的应用 被引量：8

17

作者 王永华 刘静 +4 位作者 邵世修 于芹超 刘娅楠 孙立江 王新生 《中华医学教育探索杂志》 2012年第9期921-923,共3页

目的了解“PCE”三联合教学法在泌尿外科临床教学中的应用及效果。方法选取50名临床医学系实习学生作为研究对象，应用“PCE”三联合教学法进行临床教学，并进行教学效果信息反馈调查与评价。结果50名学生中认为“PCE”三联合教学法可... 目的了解“PCE”三联合教学法在泌尿外科临床教学中的应用及效果。方法选取50名临床医学系实习学生作为研究对象，应用“PCE”三联合教学法进行临床教学，并进行教学效果信息反馈调查与评价。结果50名学生中认为“PCE”三联合教学法可以激发学习兴趣、提高学习效率、提高逻辑思维能力、归纳分析能力、实际运用能力、自学能力、文献检索能力、创新能力及团队合作能力的比例分别为96％、94％、95％、94％、100％、88％、100％、96％和95％。所有学生均认为该教学法可以在其他学科推广。结论“PCE”三联合教学法在泌尿外科教学中取得较好的教学效果，值得推广。 展开更多

关键词 以问题为基础的学习 以病例为基础的学习 以循证为基础的学习 临床教学

原文传递

经皮肾镜技术的教学方法研究 被引量：1

18

作者 刘尧 赵永哲 《中国医疗器械信息》 2019年第3期33-34,共2页

目的:分析经皮肾镜技术的教学方法研究。方法:选择2017年2月～2017年12月在本院泌尿外科医学专业实习生23名纳入研究对象,总结经皮肾镜技术教学方法。结论:临床进行经皮肾镜技术教学过程中需坚持理论与实践相结合的原则,遵循由简至难的... 目的:分析经皮肾镜技术的教学方法研究。方法:选择2017年2月～2017年12月在本院泌尿外科医学专业实习生23名纳入研究对象,总结经皮肾镜技术教学方法。结论:临床进行经皮肾镜技术教学过程中需坚持理论与实践相结合的原则,遵循由简至难的教学原则,不断提高学生实践能力。 展开更多

关键词 经皮肾镜技术 手术 教学 实践

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