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PBL教学法在外科肠梗阻教学中的应用 被引量：6
1
作者 卫子然 蔡清萍 +3 位作者 姚厚山 许超 胡志前 王强 《当代医学》 2009年第22期164-164,26,共2页
以问题为基础的教学法(PBL)是一种以学生主观学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,国内外的一些临床教学实践证明了这种教学方法的优越性。外科肠梗阻教学一直是教学的难点与重点,我们通过引进这种良好的教学方式,来探讨PBL教学法在肠... 以问题为基础的教学法(PBL)是一种以学生主观学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,国内外的一些临床教学实践证明了这种教学方法的优越性。外科肠梗阻教学一直是教学的难点与重点,我们通过引进这种良好的教学方式,来探讨PBL教学法在肠梗阻教学实施中的利与弊。 展开更多
关键词 PBL 外科肠梗阻教学 应用
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