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胸心外科教学方法的探讨
被引量：
1
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作者
程光存
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011年第4期90-91,93,共3页
胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在。充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学...
胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在。充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力。手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,要扎扎实实打好基础。
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关键词
胸心外科
教学方法
改革
暂未订购
题名
胸心外科教学方法的探讨
被引量：
1
1
作者
程光存
机构
安徽医科大学附属省立医院
出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011年第4期90-91,93,共3页
文摘
胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在。充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力。手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,要扎扎实实打好基础。
关键词
胸心外科
教学方法
改革
Keywords
Thoracic and cardiovascular surgery
Teaching method
Reform
分类号
R655-42 [医药卫生—外科学]
暂未订购
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
胸心外科教学方法的探讨
程光存
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011
1
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