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中医师承教育现状调查与研究 被引量：15
1
作者 梁馨月 康瑛 张健 《天津中医药大学学报》 CAS 2013年第3期171-173,共3页
中国的中医药事业具有悠久历史,并为中华民族的繁衍、昌盛及防病治病发挥了重要作用。千百年来通过薪火传承,中医药名医大家辈出。如今,中医药已传播到全球各大洲130多个国家和地区,中医药从业人员已经超过了30万人。在如此辉煌的成就下... 中国的中医药事业具有悠久历史,并为中华民族的繁衍、昌盛及防病治病发挥了重要作用。千百年来通过薪火传承,中医药名医大家辈出。如今,中医药已传播到全球各大洲130多个国家和地区,中医药从业人员已经超过了30万人。在如此辉煌的成就下,如何更好的把握名老中医经验传承和后继人才培养问题是当今重要的课题研究之一。 展开更多
关键词 中医师承教育 现状调查 问题分析 人才培养
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适应医学教育发展 充分发挥非直管附属医院教学职能 被引量：8
2
作者 刘毅 刘远厚 赵琼 《中国卫生事业管理》 北大核心 2000年第11期682-683,共2页
文章针对当前高等教育大发展和高等医学教育规模不断扩大的实际 ,就充分发挥地方高等医学院校非直管附属医院临床教学职能的重要性、必要性及其应采取的对策措施进行了探讨。可供已建有非直管附属医院的地方高等医学院校加强临床教学基... 文章针对当前高等教育大发展和高等医学教育规模不断扩大的实际 ,就充分发挥地方高等医学院校非直管附属医院临床教学职能的重要性、必要性及其应采取的对策措施进行了探讨。可供已建有非直管附属医院的地方高等医学院校加强临床教学基地建设和充分发挥已建非直管附属医院临床教学职能 ,以适应当前和今后一段时期高等医学教育发展所借鉴和参考。 展开更多
关键词 医学院校 附属医院 临床教学 高等医学教育
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集体备课在儿科临床带教中存在的问题及对策 被引量：3
3
作者 韩金芬 王淑秀 +1 位作者 许建文 陈艳霞 《新乡医学院学报》 CAS 2012年第5期396-397,共2页
集体备课是一种能有效增强教学效果的活动,儿科临床带教中的集体备课同样如此。儿科临床带教中的集体备课优势很多,但是容易流于形式、变成集体模仿、只注重带教前备课、忽视课后反思等。建章立制,提高认识;集思广益,因材施教,因人施教... 集体备课是一种能有效增强教学效果的活动,儿科临床带教中的集体备课同样如此。儿科临床带教中的集体备课优势很多,但是容易流于形式、变成集体模仿、只注重带教前备课、忽视课后反思等。建章立制,提高认识;集思广益,因材施教,因人施教;带教后反思,行思并进等,则是解决以上问题的有效对策。 展开更多
关键词 集体备课 临床带教 儿科
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影像医学教学案例库建设 被引量：19
4
作者 胡佳佳 张淼 +1 位作者 苗莹 陈刚 《诊断学理论与实践》 2019年第4期484-486,共3页
影像医学作为临床医学中飞速发展的分支,近年来在临床医学中的重要性与日俱增,为更好地培养影像医学人才,加强影像医学[1]课程教学,提高影像专业学位研究生及规范化培养(以下简称规培)住院医师的教育质量,本研究在教学过程中采用案例教... 影像医学作为临床医学中飞速发展的分支,近年来在临床医学中的重要性与日俱增,为更好地培养影像医学人才,加强影像医学[1]课程教学,提高影像专业学位研究生及规范化培养(以下简称规培)住院医师的教育质量,本研究在教学过程中采用案例教学[2],以调动学生的学习兴趣;为了统一教学案例,并使之更切合临床,除了结合影像医学传统教材,本教研室初步尝试从临床实践中提炼有趣且经典的案例,并积极鼓励影像医学专业学位研究生及规培住院医师一同参与搜集、总结,一起完成教学案例库的建设。 展开更多
关键词 影像医学 教学案例库 案例教学法
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e5教学模式在中药化学实验教学中应用的效果分析 被引量：4
5
作者 王晓丽 郭丽娜 +3 位作者 崔涛 崔巍 杨吉芳 野津 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第14期1692-1693,共2页
中药中化学成分众多,提取分离方法复杂。传统的教学模式下,学生"照方抓药",学习兴趣和学习积极性不高,且更不利于培养学生的创新思维及创新能力。基于传统教学模式存在的弊端,本教学团队尝试采用e5教学模式,在中药化学实验课... 中药中化学成分众多,提取分离方法复杂。传统的教学模式下,学生"照方抓药",学习兴趣和学习积极性不高,且更不利于培养学生的创新思维及创新能力。基于传统教学模式存在的弊端,本教学团队尝试采用e5教学模式,在中药化学实验课中进行应用,学生在e5教学模式的每个阶段都能积极参与,旨在培养其自主学习能力、创新能力、创新思维等综合素质。 展开更多
关键词 e5教学模式 中药化学实验 效果分析
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基于慕课平台的翻转课堂教学模式在高职高专病理学教学中的应用初探 被引量：2
6
作者 汪晓庆 宋先兵 +4 位作者 吴义春 潘献柱 杨珺 谢琳琳 鲍敏 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第18期2182-2183,共2页
基于MOOC平台的病理学翻转课堂教学模式主要由MOOC平台建设(即课程开发)和三位一体的关联教学(即课前学习、课上固化、课后复习)二部分组成。学生通过慕课平台进行自主学习,教师起到"引导、解惑"的作用。教师从讲授者转变为... 基于MOOC平台的病理学翻转课堂教学模式主要由MOOC平台建设(即课程开发)和三位一体的关联教学(即课前学习、课上固化、课后复习)二部分组成。学生通过慕课平台进行自主学习,教师起到"引导、解惑"的作用。教师从讲授者转变为学习的激励者,激发学生主动思考的能力和求知的热情,学生由知识的被动接受者转变为主动学习者。 展开更多
关键词 翻转课堂 病理学教学 慕课 教学改革
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慕课在医学教育中的探索 被引量：23
7
作者 岳根全 王海生 +1 位作者 武瑞兵 张建宇 《中国当代医药》 2018年第9期152-154,共3页
慕课作为一种新的信息化教育技术,是一种大规模在线开放课程。近几年慕课越来越引起人们的广泛关注,作为一种新兴教育模式,慕课与传统教育模式有很大不同。为了使医学教育更好地适应学习方式的变革,高等医学院校应积极主动融入慕课的大... 慕课作为一种新的信息化教育技术,是一种大规模在线开放课程。近几年慕课越来越引起人们的广泛关注,作为一种新兴教育模式,慕课与传统教育模式有很大不同。为了使医学教育更好地适应学习方式的变革,高等医学院校应积极主动融入慕课的大潮中。本文通过初步探讨医学教育中慕课的优势和缺陷,结合临床医学课程的教学实践,思考慕课对医学教育教学改革的影响。 展开更多
关键词 慕课 医学教育 教学手段
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血浆置换联合早期连续性肾替代治疗在多发伤高肌红蛋白血症患者的临床应用 被引量：1
8
作者 任洪冰 张元松 +3 位作者 朱浩然 邓文君 李朝军 刘涵 《陆军军医大学学报》 北大核心 2025年第12期1276-1283,共8页
目的探讨血浆置换(plasmae exchange,PE)联合连续性肾替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)在多发伤高肌红蛋白血症患者的临床应用安全性及其对凝血、免疫功能的影响。方法收集2021年1月至2024年12月在陆军军医大学第... 目的探讨血浆置换(plasmae exchange,PE)联合连续性肾替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)在多发伤高肌红蛋白血症患者的临床应用安全性及其对凝血、免疫功能的影响。方法收集2021年1月至2024年12月在陆军军医大学第一附属医院急诊医学科创伤中心住院的60例严重多发伤高肌红蛋白血症患者的病例资料,采用非随机对照研究设计,根据患者治疗时血液净化方式的不同,将其中采用CRRT^(+)常规基础治疗的30例患者设为对照组,采用血浆置换^(+)CRRT^(+)常规基础治疗的30例患者设为观察组。比较2组患者治疗前后不同时间点血清肌红蛋白(myoglobin,Mb)等生化指标、炎症指标、外周血淋巴细胞亚群数量、凝血指标、临床指标及评分。结果2组患者治疗后1、2、3 d的Mb、肌酸激酶(creatine kinase,CK)、肌酸激酶同工酶MB(creatine kinase-MB isoenzyme,CK-MB)、乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)、血清肌酐(serum creatinine,SCr)、血尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)、钾离子(potassium Ion,K^(+))、白细胞计数(white blood cell count,WBC)、C-反应蛋白(C-reactive protein,CRP)、降钙素原(procalcitonin,PCT)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)、D-二聚体(D-dimer,D-Di)均较治疗前降低(P<0.05);其中,观察组患者治疗后1、2、3 d的Mb、CK、CK-MB、LDH、SCr、BUN、K^(+)、WBC、CRP、PCT、IL-6、D-Di均明显低于对照组(P<0.05);另外,观察组患者平均总住院时间、平均入住创伤重症监护病房(trauma intensive care unit,TICU)住院时间和急性生理与慢性健康评分系统Ⅱ(acute physiology and chronic health evaluationⅡ,APACHEⅡ)明显低于对照组(P<0.05),而2组患者在凝血功能、淋巴细胞亚群指标无差异,无并发症出现。结论血浆置换联合CRRT在多发伤高肌红蛋白血症患者中早期应用可有效清除机体内Mb数量,改善血清生化指标、肾功能和炎症状态,维持内环境稳定,且不影响患者的免疫、凝血功能,有较高的临床应用和推广价值。 展开更多
关键词 血浆置换 多发伤 肌红蛋白 连续性肾脏替代疗法
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高职院校药学类天然药物化学教学改革 被引量：2
9
作者 刘毅 陈慧芳 操电群 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2018年第4期28-31,共4页
目的天然药物化学是学生普遍认为较难学习的一门课程,针对不同专业、不同层次需求的学生来说,必须转变教学方法与观点,进行教学方法改革[1]。方法通过采取经典或案例教学法、模块化教学、一条主线教学法、总结归纳(启发)教学法等方法进... 目的天然药物化学是学生普遍认为较难学习的一门课程,针对不同专业、不同层次需求的学生来说,必须转变教学方法与观点,进行教学方法改革[1]。方法通过采取经典或案例教学法、模块化教学、一条主线教学法、总结归纳(启发)教学法等方法进行探索。结果能激发学生主动学习本课程兴趣,能改善创新思考意识和分析问题的能力,能加强促进对知识的熟练掌握。结论教学方法多元化有利于提高理论教学质量。 展开更多
关键词 天然药物化学 归纳总结 模块化
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应用案例教学法改进耳鼻咽喉科教学 被引量：1
10
作者 刘莲香 仝庆忠 高智 《中国现代医生》 2009年第32期103-104,共2页
应用案例教学法进行耳鼻咽喉科教学改革,改变传统教学过程中学生主动学习意识差、综合运用理论知识能力不足的缺点,激发学生的学习热情,提高学习兴趣,使学生不再认为耳鼻喉科枯燥乏味、晦涩难懂,培养学生分析问题、解决问题的能力,改进... 应用案例教学法进行耳鼻咽喉科教学改革,改变传统教学过程中学生主动学习意识差、综合运用理论知识能力不足的缺点,激发学生的学习热情,提高学习兴趣,使学生不再认为耳鼻喉科枯燥乏味、晦涩难懂,培养学生分析问题、解决问题的能力,改进传统教学方法。 展开更多
关键词 案例教学 改革 耳鼻咽喉科
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金融支持辽宁区域经济发展对策研究 被引量：3
11
作者 孙险峰 施维明 《商业经济》 2012年第10期104-106,共3页
对于金融支持辽宁省区域经济发展的研究,其目的就是为了解决金融危机背景下辽宁经济发展的现实难题。近些年来,金融发展对辽宁省区域经济的发展从总量到结构,都起到了极大的推进作用,但区域内金融发展的差异性也导致了地区内经济发展的... 对于金融支持辽宁省区域经济发展的研究,其目的就是为了解决金融危机背景下辽宁经济发展的现实难题。近些年来,金融发展对辽宁省区域经济的发展从总量到结构,都起到了极大的推进作用,但区域内金融发展的差异性也导致了地区内经济发展的非均衡性。辽宁省必须采取优化区内金融资源配置,完善农村金融体系建设,争取金融改革实验区试点等政策。同时,通过开放性金融的引导和区域金融中心的建设,来引导商业金融和民间资本的介入,更好地推动辽宁区域经济向好发展。 展开更多
关键词 辽宁 区域经济 金融支持 对策建议
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基于学生创新能力提升的营养与食品卫生学实验教学改革 被引量：3
12
作者 束莉 靳晓东 +1 位作者 黄婷婷 陈停停 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第15期1826-1828,共3页
目的探讨及评价创新性实验在营养与食品卫生学实验教学改革中的应用效果。方法对蚌埠医学院2015级营养学专业学生《营养学教程》部分授课内容实施了创新性实验,并在实验教学后对54名学生发放问卷进行效果评价。结果调查结果显示,72.2%... 目的探讨及评价创新性实验在营养与食品卫生学实验教学改革中的应用效果。方法对蚌埠医学院2015级营养学专业学生《营养学教程》部分授课内容实施了创新性实验,并在实验教学后对54名学生发放问卷进行效果评价。结果调查结果显示,72.2%的学生对创新性实验非常感兴趣,认为创新性实验对理论课学习促进作用很大的占66.7%。在对营养与食品卫生学实验课需求情况的调查中,选择"创新性实验"的占53.7%,可见大部分学生对创新性实验比较认可。结论创新性实验在一定程度上可以提高学生的参与度,激发兴趣,更大程度凸显自主学习,是一种促进教学效果提高的有效教学模式,在营养与食品卫生学实验教学中具有很强的可行性及良好的实践效果。 展开更多
关键词 营养与食品卫生学 创新性实验 教学改革
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翻转课堂在高等中医院校护理专业经络腧穴实训教学中的应用 被引量：1
13
作者 姜荣荣 叶然 +1 位作者 陈华 卞尧尧 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第16期1948-1949,共2页
目的探讨翻转课堂在高等中医院校护理专业经络腧穴实训教学中的应用效果。方法选取本校2016护理学专业本科生66人为对照组,59人为实验组。在经络腧穴实训教学中,实验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后采用自制满... 目的探讨翻转课堂在高等中医院校护理专业经络腧穴实训教学中的应用效果。方法选取本校2016护理学专业本科生66人为对照组,59人为实验组。在经络腧穴实训教学中,实验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后采用自制满意度调查问卷对两组学生进行测评,并进行点穴考核。结果实验组护生点穴考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001)。满意度调查问卷中的各个条目,实验组均优于对照组。结论翻转课堂教学法应用于经络腧穴实训教学中取得较好的效果,提高了学生的学习效果以及综合能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 经络腧穴 实训教学
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医学院校开设研究生细胞培养技术课程的探索与实践 被引量：1
14
作者 付应霄 廖亚平 陈昌杰 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2018年第4期26-27,38,共3页
细胞培养技术几乎可以运用于生物和医学研究的各个领域。文章以某医学院校为例,在该校,以细胞培养为基础所开展的自然科学类课题研究占比较高。而研究生是各课题组的科研主力,因此在医学院校为研究生开设《细胞培养技术》课程,以强化其... 细胞培养技术几乎可以运用于生物和医学研究的各个领域。文章以某医学院校为例,在该校,以细胞培养为基础所开展的自然科学类课题研究占比较高。而研究生是各课题组的科研主力,因此在医学院校为研究生开设《细胞培养技术》课程,以强化其基本实验操作技能则显得尤为重要。文章总结了该课程的教学目标、教学保障条件、教学进度与实施过程、课程考核形式,并提出了主要问题及解决建议。通过该课程强化训练,使得研究生掌握了细胞培养的基本方法,并能够将该项技术熟练运用于在读期间科研课题的开展。 展开更多
关键词 研究生 细胞培养技术 探索与实践
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如何努力成为一名优秀的研究生导师 被引量：2
15
作者 丁秋兰 《诊断学理论与实践》 2019年第4期479-480,共2页
研究生导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养国家高层次人才的使命和责任[1-2]。教育事业的发展靠人才,人才的成长靠教育。研究生导师不仅要做好研究生课题研究指导工作、业务工作,更重要的是培养高素质人才。此外,硕士和博士生是... 研究生导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养国家高层次人才的使命和责任[1-2]。教育事业的发展靠人才,人才的成长靠教育。研究生导师不仅要做好研究生课题研究指导工作、业务工作,更重要的是培养高素质人才。此外,硕士和博士生是科研队伍的重要组成部分,是国家和科研院所科学研究工作的主力军,而研究生是否能获得高水平的科研成果与导师的指导和教育密切相关。优秀的科研指导能够发挥学生的最大潜能,产生良好的科研产出,不仅可以增加科研院所的声誉,反过来会吸引更多优秀学生加入科研队伍,形成一个良性循环。笔者总结了十余年作为研究生导师的教育经验和体会,认为一名优秀的研究生导师首先要不断提高自身素质,同时要具备培养高素质研究生的能力,具体需要从以下几个方面自我提升,努力成为一名优秀的研究生导师。 展开更多
关键词 研究生导师 自身素质 研究生培养 高素质人才
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围绕教学质量抓好方剂学课程的创新 被引量：1
16
作者 范颖 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2008年第12期207-207,共1页
随着办学规模的不断扩大，近年来，高等中医院校的专业基础与专业技能教育质量曾经一度出现下滑，但我们面对严峻的形势，迎难而上，以方剂学教学质量的提高为振兴学校的生命线，以方剂学课程的创新为提高教学质量的推动力。因此，围绕... 随着办学规模的不断扩大，近年来，高等中医院校的专业基础与专业技能教育质量曾经一度出现下滑，但我们面对严峻的形势，迎难而上，以方剂学教学质量的提高为振兴学校的生命线，以方剂学课程的创新为提高教学质量的推动力。因此，围绕提高方剂学的教学质量进行方剂学课程建设与创新，应在方剂学教学内容方面重视如下问题。 展开更多
关键词 方剂学 教学质量
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紫外线预照猪皮对烧伤创面覆盖时间的影响及机制探讨
17
作者 田晓东 颜昌福 +7 位作者 李登伦 肖晓兰 何友德 韩波 胡国文 陈宝国 鲁正鲜 黄菊花 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第8期1231-1233,共3页
目的探讨紫外线预照猪皮对覆盖烧伤创面时间的影响及机制。方法62例深Ⅱ度以上烧伤患者纳入观察范围,随机分为对照组30例和实验组32例,实验组患者创面覆盖猪皮预先经40W紫外线照射2h,对照组患者创面覆盖猪皮未经紫外线照射,观察各组患... 目的探讨紫外线预照猪皮对覆盖烧伤创面时间的影响及机制。方法62例深Ⅱ度以上烧伤患者纳入观察范围,随机分为对照组30例和实验组32例,实验组患者创面覆盖猪皮预先经40W紫外线照射2h,对照组患者创面覆盖猪皮未经紫外线照射,观察各组患者猪皮覆盖烧伤创面时间及创面愈合效果。结果对照组猪皮存活时间为(16.2±3.2)d,实验组为(21.6±2.7)d,实验组烧伤创面Ⅰ类愈合率高于对照组,两组差异有显著性。结论猪皮紫外线预照射用于烧伤创面覆盖能显著延长创面保护时间,加快创面愈合。 展开更多
关键词 烧伤 紫外线 猪皮 创面覆盖
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浅析网络平台沟通在高校教育管理中的应用 被引量：8
18
作者 陈礼明 《科教导刊》 2013年第22期21-21,31,共2页
随着科技的发展,网络技术在高校教育管理中发挥着越来越重要的作用。网络技术的应用给高校的教育管理带来了机遇和挑战,良好的网络平台能够有效提高教育管理效率,而若是利用不当,则会产生反面的效果。本文详细分析了网络平台沟通在高校... 随着科技的发展,网络技术在高校教育管理中发挥着越来越重要的作用。网络技术的应用给高校的教育管理带来了机遇和挑战,良好的网络平台能够有效提高教育管理效率,而若是利用不当,则会产生反面的效果。本文详细分析了网络平台沟通在高校教育管理中的具体应用,从而有效地指导和完善高校的教育管理工作。 展开更多
关键词 网络平台沟通 师生 高校教育管理 应用
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新环境下餐饮企业基层员工管理问题及对策 被引量：1
19
作者 马敏 《商业经济》 2011年第3期69-71,共3页
餐饮业中直接和顾客接触的是基层的服务人员,基层服务人员服务的好坏直接关系着餐饮业的生存问题。职业经理人在接管新的餐饮企业时,会和基层服务人员在双方的磨合阶段暴露出很多管理不当的问题。管理者应从做到与员工有效沟通,提拔员工... 餐饮业中直接和顾客接触的是基层的服务人员,基层服务人员服务的好坏直接关系着餐饮业的生存问题。职业经理人在接管新的餐饮企业时,会和基层服务人员在双方的磨合阶段暴露出很多管理不当的问题。管理者应从做到与员工有效沟通,提拔员工"自己的"管理者,坚持"以人为本"的管理理念,做好员工中"领导者"的工作等方面入手,不断加强自身沟通能力和个人修养,善于发现新环境下基层员工的主要特征,有针对性地开展工作,从而尽快适应新的工作环境,与基层服务人员一起实现企业的发展目标。 展开更多
关键词 餐饮业 服务管理 中基层领导 问题 对策
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预实习模式对五年制高职护生自主学习和批判性思维能力的影响
20
作者 崔秀娟 任慧玲 聂金桃 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2018年第4期23-25,共3页
目的了解预习式模式对五年制高职护生的自主学习能力和批判性思维能力的影响。方法采用自主学习量表和批判性思维量表问卷对97名五年制高职护生分别在预实习前后进行问卷调查分析。结果护生预实习后自主学习量表总得分由258. 51±34... 目的了解预习式模式对五年制高职护生的自主学习能力和批判性思维能力的影响。方法采用自主学习量表和批判性思维量表问卷对97名五年制高职护生分别在预实习前后进行问卷调查分析。结果护生预实习后自主学习量表总得分由258. 51±34. 42上升至276. 19±32. 33,差异有统计学意义(p <0. 01);批判性思维能力在寻求真相、分析问题、开放思想、求知欲、认知成熟度五个维度及总分预实习前后差异有统计学意义(p<0. 05)。结论预实习模式有助于提升五年制高职护生自主学习和批判性思维能力,对五年制高职护生的培养有较好效果。 展开更多
关键词 预实习模式 自主学习 批判性思维 五年制高职
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