人性化的美容外科临床护理 被引量：1

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作者 陈虹 姜淑华 叶凤云 《哈尔滨医药》 2007年第2期74-75,共2页

美容外科是集医学、心理学及医学美学为一体的一门学科，通过外科手术的手段解决就医者的心理美学要求。所谓“人性化”，顾名思义即是指要让就医者在自然、正常、充满人性关怀的状态下经历整个美容手术过程。即医院和医生从就医者来到... 美容外科是集医学、心理学及医学美学为一体的一门学科，通过外科手术的手段解决就医者的心理美学要求。所谓“人性化”，顾名思义即是指要让就医者在自然、正常、充满人性关怀的状态下经历整个美容手术过程。即医院和医生从就医者来到医院的那一刻起，就要实现“角色互换”，站在就医者的角度上考虑问题，从一些细节上尽可能多地给予就医者以心理上的关心和爱护。通过护理工作中的每一环节，使病人得到美的护理和美的享受，产生愉悦心情，从而激发良好的生理、心理效应，有利于患者身体的康复。下面试谈谈在临床工作中提高护理质量的几点体会。 展开更多

关键词 外科临床护理 “人性化” 美容外科 医学美学 心理学 美学要求 外科手术 手术过程

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加强外科实训教学 培养实用型人才 被引量：2

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作者 安顺英 《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第3期96-97,共2页

使笔者深刻体会到外科实训在"实用型"人才的培养方面具有举足轻重的作用。根据多年的外科实训教学经验总结,本文提出改进外科实训教学方式,提高实训效果。以此提高职业教育水平,为社会培养更多的实用型人才。

关键词 外科学 实训教学 学生 实用人才

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脊柱外科临床护理的要点 被引量：4

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作者 王磊 高佃华 《中国伤残医学》 2008年第4期96-97,共2页

关键词 外科临床护理 脊柱创伤 临床护理工作 脊柱疾病 脊柱结构 脊柱损伤 脊髓损伤 外科病人

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探讨新形势下外科实验教学的改革与发展 被引量：2

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作者 吴德坤 《广西中医学院学报》 2011年第4期102-104,共3页

外科实验教学是外科教学中不可缺少的非常重要的环节，主要目的是要求医学生熟悉掌握无菌技术和外科基本操作技术，引导学生学会把理论知识运用于实际操作中，培养学生的动手能力和创新思维能力，激发学生学习兴趣和求知欲望。然而，随... 外科实验教学是外科教学中不可缺少的非常重要的环节，主要目的是要求医学生熟悉掌握无菌技术和外科基本操作技术，引导学生学会把理论知识运用于实际操作中，培养学生的动手能力和创新思维能力，激发学生学习兴趣和求知欲望。然而，随着高等医学教育改革的不断深入， 展开更多

关键词 新形势 外科 实验教学 改革

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截瘫患者尿失禁的护理体会

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作者 景娥 马春霞 《中国美容医学》 CAS 2012年第10X期549-549,共1页

尿失禁是由于膀胱括约肌损伤或神经功能障碍而丧失排尿自控能力，使尿液不自主流出的病理状态。由于现代交通工具的相对发达，各种高风险建设增多，从而导致脊髓损伤病人比率不断增加，尿失禁病人已经成为骨外科临床护理中经常遇到的难... 尿失禁是由于膀胱括约肌损伤或神经功能障碍而丧失排尿自控能力，使尿液不自主流出的病理状态。由于现代交通工具的相对发达，各种高风险建设增多，从而导致脊髓损伤病人比率不断增加，尿失禁病人已经成为骨外科临床护理中经常遇到的难题。我科自2010年1月-2012年3月共收治截瘫患者16例，现将护理体会报道如下。 展开更多

关键词 外科临床护理 截瘫患者 尿失禁 神经功能障碍 括约肌损伤 自控能力 病理状态 交通工具

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浅谈如何提高外科实验课教学质量 被引量：2

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作者 吴德坤 《广西中医学院学报》 2006年第2期116-117,共2页

关键词 外科 实验课 教学质量

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浅谈中西医结合外科临床实习带教体会 被引量：1

7

作者 白广德 《广西中医学院学报》 2008年第1期109-110,共2页

关键词 中西医结合外科 临床教学 体会

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中医院校西医外科实验教学改革思考 被引量：1

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作者 莫绍雄 《广西中医学院学报》 2006年第4期111-112,共2页

关键词 外科学实验 教学改革 思考

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浅谈外科临床护理带教体会

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作者 金英花 金桂月等 《吉林医学信息》 2001年第12期47-47,共1页

关键词 护生 实习 外科临床护理 带教

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胃肠外科快速康复治疗优化方案的临床护理体会 被引量：1

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作者 黄洁 孙克康 周雪芬 《现代消化及介入诊疗》 2018年第A02期275-276,共2页

目的:探究快速康复治疗优化方案在胃肠外科临床护理中的应用效果。方法:本次共选取研究对象72名,均为2017年3月-2018年11月在我院住院治疗胃肠疾病的患者,采用随机分组的方式将其分为对照组、实验组和优化组,每组各24人。对照组患者给... 目的:探究快速康复治疗优化方案在胃肠外科临床护理中的应用效果。方法:本次共选取研究对象72名,均为2017年3月-2018年11月在我院住院治疗胃肠疾病的患者,采用随机分组的方式将其分为对照组、实验组和优化组,每组各24人。对照组患者给予传统手术治疗,实验组患者给予快速康复外科治疗,优化组患者给予优化后的快速康复外科治疗,分析对比三组患者手术各项指标、并发症的发生情况。结果:治疗后,优化组的各项手术指标明显优于对照组和实验组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,优化组胃肠疾病患者术后并发症发生率为8.33%,对照组胃肠疾病患者术后并发症的发生率为79.17%,实验组胃肠疾病患者术后并发症的发生率为37.50%,优化组与对照组和实验组相比,有统计学差异(P<0.05)。讨论:在胃肠疾病患者外科手术治疗的过程中,应用快速康复治疗优化方案能够提高患者的治疗效果,降低并发症的发生几率,具有推广价值。 展开更多

关键词 胃肠外科 快速康复治疗 优化方案 临床护理体会

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神经外科临床护理带教体会 被引量：4

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作者 张洪芬 左玉琴 邢桂芳 《齐鲁护理杂志（下半月刊）（外科护理）》 2009年第10期101-102,共2页

关键词 外科临床护理 神经外科护生 带教体会 护生实习 临床实习 护理工作量 护理教学 优秀护士

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用爱心护理病人

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作者 卢晓娣 张正万 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2010年第1期146-148,共3页

刘淑媛,女,1942年9月生,1961年毕业于北京协和医院护士学校,同年任阜外心血管病医院心脏血管外科护士。1981年晋升为护师。1982年赴瑞士Genolier医院进修冠状动脉外科、婴幼儿心外科术后监护及人工辅助循环支持术后监护。1983年回国后... 刘淑媛,女,1942年9月生,1961年毕业于北京协和医院护士学校,同年任阜外心血管病医院心脏血管外科护士。1981年晋升为护师。1982年赴瑞士Genolier医院进修冠状动脉外科、婴幼儿心外科术后监护及人工辅助循环支持术后监护。1983年回国后积极筹建监护室,任北京安贞医院心血管外科监护室护士长至今,1991年晋升为副主任护师,2003年晋升为主任护师。从事心血管外科临床护理一线工作48年。 展开更多

关键词 外科临床护理 阜外心血管病医院 副主任护师 北京协和医院 外科监护室 爱心 冠状动脉外科 北京安贞医院

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网络直播平台视频直播在外科住院医师规范化培训实践教学中的应用

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作者 王冠男 王小明 +3 位作者 王徐 沈正超 奚士航 潘璇 《皖南医学院学报》 2026年第1期83-85,共3页

目的:探讨基于网络直播平台视频直播在外科住院医师规范化培训外科手术教学中的应用效果。方法:选取弋矶山医院外科学2022级33名住院医师规范化培训学员作为对照组,2023级31名住院医师规范化培训学员作为研究组。对照组采用传统课堂教... 目的:探讨基于网络直播平台视频直播在外科住院医师规范化培训外科手术教学中的应用效果。方法:选取弋矶山医院外科学2022级33名住院医师规范化培训学员作为对照组,2023级31名住院医师规范化培训学员作为研究组。对照组采用传统课堂教学和播放手术视频方法,研究组在对照组基础上增加网络直播平台的手术视频直播方法。对两组学员进行培训后测试,包括肝胆疾病解剖知识测验、虚拟仿真模拟腹腔镜下胆囊切除术、模拟器腹腔镜下缝合打结和学习满意度问卷调查。结果:研究组学员肝胆疾病解剖知识测验成绩[(83.61±4.43)分]和虚拟仿真模拟腹腔镜下胆囊切除术操作成绩[(77.10±8.82)分]均高于对照组[(70.51±13.04)分、(69.94±5.47)分;P<0.001],研究组学员模拟器腹腔镜下缝合打结成绩[(65.97±3.29)分]和对照组[(66.15±3.14)分]差异无统计学意义(P>0.05)。研究组学员教学满意度[(88.81±6.94)分]高于对照组[(75.82±5.42)分](P<0.001)。结论:基于网络直播平台的视频直播在外科住院医师规范化培训实践教学中具有一定的积极作用,为外科手术教学提供了新的思路和方法。 展开更多

关键词 网络直播平台 住院医师规范化培训 外科实践教学 肝胆外科手术

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中等医药学校外科学实验教学探微

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作者 杨仁和 杨敬博 《中医教育》 2002年第2期50-51,共2页

人类知识最根本的来源是实践,验证主观想法是否符合客观实际的最可靠办法仍然是实践.外科学是一门实践性很强的临床学科,长期以来,由于受传统教育思想的束缚,外科实践教学薄弱,未能引起足够的重视.

关键词 医药学校 外科学实验教学 能力培养 中等教育 中医药教育

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