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Mini-CEX联合DOPS双轨教学评价模式在风湿免疫科住培教学中的应用
1
作者 宣丹 汪筱莞 +4 位作者 王莉 徐慧 毛桐俊 李志 徐亮 《皖南医学院学报》 2025年第4期385-387,共3页
目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合操作技能直接观察(DOPS)双轨评价体系在风湿免疫科住院医师规范化培训过程中的应用价值。方法:选取2022年1月~2023年12月在弋矶山医院风湿免疫科轮转的住培医师为研究对象,纳入住培医师50名,采... 目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合操作技能直接观察(DOPS)双轨评价体系在风湿免疫科住院医师规范化培训过程中的应用价值。方法:选取2022年1月~2023年12月在弋矶山医院风湿免疫科轮转的住培医师为研究对象,纳入住培医师50名,采用随机化分配原则分为研究组和对照组各25名,对照组采用传统教学模式,研究组在传统教学模式基础上融入Mini-CEX联合DOPS教学评价模式,轮转结束出科前两组均进行Mini-CEX联合DOPS考核评价、出科理论和技能考核。结果:研究组Mini-CEX考核评分、DOPS考核评分均高于对照组(P<0.05),研究组技能考核成绩、出科考核总分均高于对照组(P<0.05)。结论:Mini-CEX联合DOPS双轨评价在风湿免疫科住培教学中可提高住培医师教学效果,值得推广应用。 展开更多
关键词 迷你临床演练评估 操作技能直接观察 住培教学 风湿免疫科
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医德教育在风湿科临床带教中的应用 被引量：1
2
作者 徐志锐 林昌松 《中国中医药现代远程教育》 2009年第3期121-122,共2页
临床实习是医学生通过临床把理论知识转化为专业技能的重要途径，是从理论走向实践的交接期，医学生将在这个阶段完成由学生到医师的过渡。在这个过程中，医学生开始接触病人，接触社会，开始与医院、医生和病人打交道，医学生将通过日... 临床实习是医学生通过临床把理论知识转化为专业技能的重要途径，是从理论走向实践的交接期，医学生将在这个阶段完成由学生到医师的过渡。在这个过程中，医学生开始接触病人，接触社会，开始与医院、医生和病人打交道，医学生将通过日常的诊疗、预防等工作开始培养和形成自身的职业道德和医疗风范，掌握必要的职业技能，树立起自身的职业信念。 展开更多
关键词 风湿科 医德教育 临床实习
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从风湿病临床教学谈中西医结合诊断思路的培养 被引量：2
3
作者 关彤 《中国中医药现代远程教育》 2009年第6期51-52,共2页
　　随着市场经济的不断发展,人民群众对健康服务的要求越来越高,因此要求临床医师具有更高素质的诊疗服务.风湿病学是一门古老而又迅速发展的临床医学学科,具有多学科交叉重叠的特点,因此,一个优秀的风湿科医师,必须是一个掌握风湿病... 　　随着市场经济的不断发展,人民群众对健康服务的要求越来越高,因此要求临床医师具有更高素质的诊疗服务.风湿病学是一门古老而又迅速发展的临床医学学科,具有多学科交叉重叠的特点,因此,一个优秀的风湿科医师,必须是一个掌握风湿病学专业知识的全科医师.一个优秀的中医风湿科医师,更要求拥有中医辨证论治的扎实功底.笔者从事中西结合风湿病的临床教学工作多年,深刻体会到,确诊一例风湿病,是各级医师中西医诊断思维培养的具体示范.…… 展开更多
关键词 风湿病 中西医结合 临床教学 诊断思路
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过敏性休克实验的教学研究
4
作者 罗新华 郝洪 王革新 《河南职工医学院学报》 2004年第4期404-406,共3页
目的　探讨在实验室中模拟新型临床过敏性休克的实验方法。方法　在BL 4 2 0生物机能实验系统上建立过敏性休克及救治的实验平台 ,利用微机在动态量化中对多种生理指标进行适时监测记录。结果　找到了从过敏到休克的变化规律 ,提高了过... 目的　探讨在实验室中模拟新型临床过敏性休克的实验方法。方法　在BL 4 2 0生物机能实验系统上建立过敏性休克及救治的实验平台 ,利用微机在动态量化中对多种生理指标进行适时监测记录。结果　找到了从过敏到休克的变化规律 ,提高了过敏性休克及抢救的实验成功率。结论为模拟过敏性休克及解救提供新的实验方法 ,既提高了学生的学习兴趣和处理复杂问题的能力 。 展开更多
关键词 过敏性休克 微机监测 动态量化 实验全程 医学教育
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如何讲好变态反应
5
作者 刘春 屈雪菊 《西北医学教育》 1994年第4期53-55,共3页
关键词 过敏性休克 输液反应 过敏症 致敏淋巴细胞 常见病例 体液免疫反应 活性介质 发热反应 热原质 组织损伤
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叙事医学在风湿免疫临床实习中的应用研究 被引量：4
6
作者 李里 宫亮 高薇 《科技创新导报》 2016年第34期189-190,共2页
叙事医学是一种新的临床教学模式,其主要是将患者的语言沟通交流与临床实践学习有效地结合起来,以患者为核心,收集病史资料,筛选病史资料,解决患者的主要问题,提供有效地治疗手段,缓解医患目前紧张的关系,目前该种教育模式已深入到整个... 叙事医学是一种新的临床教学模式,其主要是将患者的语言沟通交流与临床实践学习有效地结合起来,以患者为核心,收集病史资料,筛选病史资料,解决患者的主要问题,提供有效地治疗手段,缓解医患目前紧张的关系,目前该种教育模式已深入到整个临床医学教育方面,代表着临床医学的发展趋势。风湿免疫学科是一门专业性较强的新兴的学科,与其他临床学科关系密切,拥有较大的患者群体,临床实践阶段是临床医生培养的关键时期。该文阐明了叙事医学在风湿免疫临床实习教学中的应用,从叙事医学引入现代医学模式的必然性,风湿免疫学引入叙事医学的重要性,风湿免疫临床实习教学中引入叙事医学的方式以及风湿免疫临床实习教学中引入叙事医学案例4个方面阐述在风湿免疫临床实践教学中引入叙事医学的思维,使教学内容与社会需要接轨,同时也调动学生学习积极性,更好地掌握风湿免疫系统疾病。 展开更多
关键词 风湿免疫 叙事医学 临床实习
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在风湿病临床教学中培养循证医学的思维 被引量：7
7
作者 路跃武 《中国病案》 2010年第6期56-56,M0002,共2页
风湿病学是一门专科性强的学科,也是与别的专业联系紧密的学科。在风湿病临床教学中结合PBL教学模式,培养循证医学思维,使教学内容与时代接轨,同时也使教学方法得以丰富,有助于学生主动掌握和理解疾病的诊断和治疗原则。
关键词 循证医学 风湿病 教学
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