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题名Mini-CEX在内科临床教学中的实践与效果评价
被引量：12
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作者
姜俊玲
林寿宁
谢莎丽
王强
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机构
广西中医药大学附属瑞康医院
枣庄矿业集团总医院
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出处
《广西中医药大学学报》
2017年第3期92-94,共3页
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基金
广西中医药大学教育教学研究与改革重点项目(编号:2016B14)
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文摘
[目的]研究Mini-CEX在内科临床教学中的积极作用。[方法]选取在内科临床实习的2012级临床本科学生68名为研究对象,观察组34名采用Mini-CEX项目指导,并进行评估;对照组34名学生采用传统方法临床带教。[结果]两组均按照Mini-CEX评估项目和理论考试进行测评,观察组在医疗面谈、体格检查、临床判断、人文关怀、沟通技能、组织效能、整体临床胜任等7项能力得分以及理论考试成绩均较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组经过3周训练,出科考核时各项目优秀率均达到了90%以上。[结论]Mini-CEX用于临床实习教学简便有效,值得广泛推广。
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关键词
MINI-CEX
实习医师
临床教学
双向评估
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分类号
R5-45
[医药卫生—内科学]
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题名内科学临床见习教学体会
被引量：1
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作者
许夏阳
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机构
阳江市卫生学校
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出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2013年第1期95-95,97,共2页
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文摘
临床见习是临床医学教育的重要环节,内科学临床见习的好坏对医学生培养具有重大的影响。在新的教学形势下,要不断地改进和创新临床见习教学方法,以促进医学教学质量的提高,从而培养出临床需要的高素质医学人才。
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关键词
临床见习
内科学
教学质量
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Keywords
Clinical internship
Internal medicine
Teaching quality
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分类号
R5-45
[医药卫生—内科学]
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题名浅谈如何带好护校实习生
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作者
隋立敏
张淑娟
姜文启
谢忠艳
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机构
大庆市第五医院
哈尔滨松江电机厂医院
黑河市爱辉区卫校
不详
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出处
《黑龙江医学》
1999年第6期52-52,共1页
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关键词
实习生
护校
带教经验
临床实践
临床实习
护理学
性科学
应用性
理论知识
桥梁作用
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分类号
R47-
[医药卫生—护理学]
R5-45
[医药卫生—内科学]
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题名问题导学式教学法在内科临床见习中应用的探讨
被引量：2
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作者
刘海立
杨增丽
杨青霞
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机构
河南省汝州市卫生职业中等专业学校
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出处
《医学教育》
1998年第5期44-46,共3页
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文摘
临床见习是理论联系临床实践的桥梁,在医学教学中起着承前启后的作用。作者对河南省汝州市卫生职业中等专业学校95级一1班60名社区医学专业学生的内科临床见习采用了问题导学式教学法,取得显著成效。一、对象与方法问题导学式教学法是以问题为先导、病例为基础、教师为主导、学生为主体,充分调动教与学的积极性,全面培养学生素质的目标教学方法。
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关键词
内科
医学教育
问题导学式
教学法
见习
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分类号
R5-45
[医药卫生—内科学]
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