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“云对分课堂”混合教学模式在肿瘤姑息医学线上临床实习教学中的应用及效果评价
1
作者 李雪芹 董蕙 +5 位作者 张利娟 龚泉 周春艳 李俊 王嘉鑫 王云华 《现代医院》 2025年第10期1623-1627,共5页
目的评价融合HBOPPPS模型(hybrid bridge-in,Objectives,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)与“云对分课堂”的混合教学模式在肿瘤姑息医学临床实习在线教学中的应用效果。方法采用自身前后对照设计,2023... 目的评价融合HBOPPPS模型(hybrid bridge-in,Objectives,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)与“云对分课堂”的混合教学模式在肿瘤姑息医学临床实习在线教学中的应用效果。方法采用自身前后对照设计,2023年10月选取昆明医科大学2021级食品卫生与营养专业41名本科生为研究对象。第一阶段实施常规线上教学(对照组),第二阶段实施“HBOPPPS+云对分课堂”混合教学模式线上教学(试验组)。通过课后考试成绩、课堂参与度及教学满意度调查评估教学效果。结果试验组考试成绩(86.34±4.19分)、课堂参与度(51.2%)及教学满意度(95.1%)均显著高于对照组考试成绩(80.02±3.63分)、课堂参与度(12.2%)、教学满意度(80.5%),差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论“HBOPPPS+云对分课堂”混合教学模式能有效提升肿瘤姑息医学临床实习在线教学效果,显著增强学生的学习积极性、主动性与课堂参与度。 展开更多
关键词 HBOPPPS教学模式 云对分课堂 肿瘤姑息医学 临床实习 在线教学 混合教学模式 教学效果 医学教育
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临终关怀实践服务对提升高职护生职业素养的作用 被引量：3
2
作者 冯小君 王丽 《浙江医学教育》 2011年第2期11-13,共3页
目的:通过临终关怀实践服务,培养护生职业素养。方法:对20名护生临终关怀志愿者进行理论知识培训,组织参加临终关怀实践活动28次,并采用质的研究方法对临终关怀实践活动实施成效进行评估。结果:参与临终关怀实践活动既培养了护生良好的... 目的:通过临终关怀实践服务,培养护生职业素养。方法:对20名护生临终关怀志愿者进行理论知识培训,组织参加临终关怀实践活动28次,并采用质的研究方法对临终关怀实践活动实施成效进行评估。结果:参与临终关怀实践活动既培养了护生良好的护理职业道德,巩固了专业知识,强化了职业技能,同时又激发了护生对专业强烈的求知和探索动机,并形成了健康的职业情感。结论:临终关怀实践服务对提升护生职业素养有积极的作用。 展开更多
关键词 临终关怀 职业道德 职业技能 职业情感
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护理学中的死亡教育 被引量：3
3
作者 张玲 《当代护士（中旬刊）》 2010年第1期100-101,共2页
介绍了我国死亡教育的现状和概念,包括传统文化观念的影响和护士知识缺乏导致在中国开展死亡教育的障碍,介绍了教学式、专题讲座式和座谈式3种死亡教育方式,以及以在职医护人员和医护院校为主的死亡教育对象,认为死亡教育有助于人们形... 介绍了我国死亡教育的现状和概念,包括传统文化观念的影响和护士知识缺乏导致在中国开展死亡教育的障碍,介绍了教学式、专题讲座式和座谈式3种死亡教育方式,以及以在职医护人员和医护院校为主的死亡教育对象,认为死亡教育有助于人们形成科学的死亡观,有助于缓解临终患者心理压力和减轻家属哀痛,但在我国还有待进一步发展。 展开更多
关键词 死亡 教育 临终护理
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高职护理专业“临终关怀”教育探讨 被引量：6
4
作者 顾恩平 《岳阳职业技术学院学报》 2014年第3期34-36,共3页
目前高职护理专业"临终关怀"教育存在重视程度较低、学时安排不够、教学内容混乱、缺乏专门教材、教学模式单一等问题。要解决上述问题,应从课程的设置入手,对课程培养目标、课程内容设置、教学组织形式和考核评价方法等进行... 目前高职护理专业"临终关怀"教育存在重视程度较低、学时安排不够、教学内容混乱、缺乏专门教材、教学模式单一等问题。要解决上述问题,应从课程的设置入手,对课程培养目标、课程内容设置、教学组织形式和考核评价方法等进行研究,着重探讨"临终关怀"课程的教学组织形式,包括课堂教学、第二课堂活动和临床带教等。 展开更多
关键词 高职教育 护理 临终关怀 临终关怀教育
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《临终关怀》教学后记
5
作者 潘云 《岳阳职业技术学院学报》 2006年第5期122-124,共3页
关键词 教学目标 德育目标 临终关怀 青年教师 教学竞赛课 教案
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实习护生姑息护理知识掌握现状及学习需求的调查 被引量：7
6
作者 黄爱微 单云眉 单云峰 《中国实用护理杂志》 北大核心 2010年第3期64-66,共3页
目的了解实习护生对姑息护理知识的掌握现状及对姑息护理知识的需求程度。方法采用姑息护理知识问卷（PCQN）及自制“需求问卷”随机对温州市三甲医院的89名护理实习生进行调查。结果听过“她息护理”的护生占37．08％，而86．52％的护... 目的了解实习护生对姑息护理知识的掌握现状及对姑息护理知识的需求程度。方法采用姑息护理知识问卷（PCQN）及自制“需求问卷”随机对温州市三甲医院的89名护理实习生进行调查。结果听过“她息护理”的护生占37．08％，而86．52％的护生感觉对此类患者的宣教护理知识匮乏，PCQN测试最高分为14分，最低分为2分，平均分为（8．618±2．560）分。正确率为43．09％。结论实习护生对姑息护理知识的严重缺乏，学校教育应加强姑息护理知识的开设和传授。 展开更多
关键词 实习护生 姑息护理知识 掌握 需求
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国内外临终关怀教育现状分析 被引量：4
7
作者 钟玉杰 侯晨辉 姜中群 《中华现代护理杂志》 2008年第33期3536-3537,共2页
20世纪60年代以来临终关怀在全球迅速兴起，与英美等发达国家相比，我国临终关怀教育与专门人才的培养存在很大的差距。本文针对临终关怀认知与教育的现状进行分析，探讨我国临终关怀教育中存在的问题，并对临终关怀教学内容与手段等方... 20世纪60年代以来临终关怀在全球迅速兴起，与英美等发达国家相比，我国临终关怀教育与专门人才的培养存在很大的差距。本文针对临终关怀认知与教育的现状进行分析，探讨我国临终关怀教育中存在的问题，并对临终关怀教学内容与手段等方面提出相应建议。 展开更多
关键词 临终关怀 教育 认知
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