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DF-X-A型胸腹部电子模拟人在医学诊断学教学中的应用 被引量：4
1
作者 胡娜 秦宇 孙平 《实用医技杂志》 2013年第11期1240-1241,共2页
医学诊断学是由基础医学迈向临床医学的一座桥梁，是临床各学科的基础，是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门专业基础课，具有很强的实践性和操作性。准确完整的病史采集和体格检查是医学生必须掌握的基本技能... 医学诊断学是由基础医学迈向临床医学的一座桥梁，是临床各学科的基础，是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门专业基础课，具有很强的实践性和操作性。准确完整的病史采集和体格检查是医学生必须掌握的基本技能，因此，提高诊断学实习课的教学质量， 展开更多
关键词 诊断学教学 临床医学 模拟人 胸腹部 电子 A型 医学诊断学 专业基础课
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课堂教学改革的理想选择-病例分析在病理生理学教学中的作用 被引量：1
2
作者 周晓红 曹华 黄新莉 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2263-2264,共2页
关键词 课堂教学改革 病理生理学教学 病例分析 实践活动 精神文明 自我完善 世界观 社会化
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甲状腺癌104例临床病理分析 被引量：4
3
作者 王春 张阳宝 《咸宁学院学报（医学版）》 2007年第1期64-65,共2页
关键词 临床误诊率 甲状腺癌 病理分析 病理资料
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大学英语课堂教学改革初探-培养学生自主学习英语能力 被引量：2
4
作者 陈凤云 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第19期2374-2376,共3页
本文作者从自主学习能力的涵义,阐述了培养大学生自主学习的重要性和紧迫性,根据自主学习的宗旨,探索了以文化背景知识的输入,如何培养大学生自主学习的思路和途径。
关键词 自主学习能力 专门学习能力 文化背景知识
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2004年《诊断学理论与实践》杂志函授继续医学教育——急诊症状诊断与鉴别诊断试题
5
《诊断学理论与实践》 2004年第5期i003-i004,共2页
关键词 2004年 诊断学理论与实践 继续医学教育 急诊症状 诊断学 鉴别诊断 试题
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2004年诊断学理论与实践杂志函授继续医学教育——急诊症状诊断与鉴别诊断试题
6
《诊断学理论与实践》 2004年第4期i012-i012,共1页
关键词 2004年 诊断学理论与实践杂志 继续医学教育 急诊症状诊断 鉴别诊断 试题
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PBL融入诊断学实践教学初探 被引量：17
7
作者 左川 曾静 +3 位作者 卿平 易智慧 田菁 王一平 《中国循证医学杂志》 CSCD 2011年第9期1098-1102,共5页
目的探讨将PBL教学法有机融入诊断学实践教学中的教学效果。方法同等条件下对部分教学内容在试验组和对照组分别采用PBL教学法和传统教学法,对两组学生卷面考试成绩、技能成绩、病历书写及分析成绩进行比较,同时对PBL组进行问卷调查。... 目的探讨将PBL教学法有机融入诊断学实践教学中的教学效果。方法同等条件下对部分教学内容在试验组和对照组分别采用PBL教学法和传统教学法,对两组学生卷面考试成绩、技能成绩、病历书写及分析成绩进行比较,同时对PBL组进行问卷调查。结果两组的卷面考试、技能、病历成绩等相比无显著差异;问卷调查评价显示PBL教学法在提高学生学习兴趣、分析和解决问题的能力、以及培养学生思维能力、自主学习能力、表达能力和团队协作能力等方面较之传统教学方法均有明显优势,但在知识传授系统性上存在不足。结论将PBL教学法有机融入诊断学实践教学中能够发挥其优势,有助于提高教学质量。 展开更多
关键词 PBL 诊断学 实践教学 医学教育
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物理诊断学教学方法、手段及考试改革的探索与实践 被引量：4
8
作者 徐智 吴国明 +3 位作者 王关嵩 林科雄 尹翠娥 齐德广 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第31期3343-3344,共2页
《诊断学》是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程。其教学目的是使医学生灵活掌握物理诊断的方法和技能，理解实验室诊断的基础知识及方法，了解器械检查结果的临床意义，为学习内科学、外科学及其他临床课程奠定基础。科学的诊断过... 《诊断学》是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程。其教学目的是使医学生灵活掌握物理诊断的方法和技能，理解实验室诊断的基础知识及方法，了解器械检查结果的临床意义，为学习内科学、外科学及其他临床课程奠定基础。科学的诊断过程是通过综合分析病史、体征、症状和辅助检查结果，经过严密的思维做出符合疾病本质的判断过程。因此，在诊断学教学中，临床思维能力的培养是诊断学教学改革的关键。本院物理诊断学教研室近5年来从教学方法、教学手段及考试方法3方面进行了教学改革，取得了较好的效果。本文总结如下。 展开更多
关键词 物理诊断学 教学方法 考试改革 临床思维能力 检查结果 临床课程 教学改革 《诊断学》
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互动参与式教学在诊断学教学中的应用 被引量：10
9
作者 左川 曾静 +2 位作者 卿平 万学红 王一平 《华西医学》 CAS 2012年第7期1091-1094,共4页
诊断学是临床医学的基础和入门,是习得临床执业风格最重要的环节。如何在诊断学学习阶段,夯实学生基本理论和技能,培养其科学缜密的临床思维能力,是各医学院校共同面对的课题和挑战。互动参与式教学摒弃传统单一的被动式、灌输式的教学... 诊断学是临床医学的基础和入门,是习得临床执业风格最重要的环节。如何在诊断学学习阶段,夯实学生基本理论和技能,培养其科学缜密的临床思维能力,是各医学院校共同面对的课题和挑战。互动参与式教学摒弃传统单一的被动式、灌输式的教学模式,强调以学生为主体,赋予学生协作性、参与性的教学诉求,加强内在激励,激发其主观能动性和创造力。根据诊断学不同教学模块的课程目标、内容和知识结构,有机地将互动参与式教学法应用于诊断学教学中:问诊-角色扮演,查体-示教与实践学习,症状学-小讲课、小组讨论、床旁实践,临床思维-案例分析,职业素养-小组讨论、角色扮演、床旁实践、辩论演讲等。策略得当地将互动参与式教学的理念、元素、方法应用于诊断学教学中,符合临床医学教学实践性强的特点,遵循个体认知规律,符合外部和内在发展并重的教学效果的深层考量,具备良好的教学容量和一定的普适性,值得在临床医学教学中推广运用。 展开更多
关键词 互动参与式教学 诊断学 医学教育
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以器官系统为基础整合实验诊断学的教学改革与实践 被引量：10
10
作者 李一荣 彭义香 +1 位作者 潘世秀 胡丽华 《中国实验诊断学》 北大核心 2010年第4期629-630,共2页
关键词 实验诊断学 教学改革 器官系统 课程整合 临床医学教育 临床思维能力 西方发达国家 组合方式
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诊断学床旁教学中学患关系调查分析及对策 被引量：5
11
作者 左川 邱红渝 +3 位作者 曾静 樊莉莉 卿平 王一平 《华西医学》 CAS 2012年第1期124-128,共5页
目的探讨诊断学床旁见习教学中学患关系现状,为提高诊断学床旁教学质量提供应对策略。方法采用自行设计问卷,于2010年5月-2011年6月对80名临床医学专业三年级本科生以及同期在内科住院的100例患者分别进行不署名学患关系问卷调查(有效... 目的探讨诊断学床旁见习教学中学患关系现状,为提高诊断学床旁教学质量提供应对策略。方法采用自行设计问卷,于2010年5月-2011年6月对80名临床医学专业三年级本科生以及同期在内科住院的100例患者分别进行不署名学患关系问卷调查(有效问卷率分别为91.3%和67%),同时对8名带教教师和7名临床主管医生进行个别访谈。结果学生问卷调查显示,79.5%的学生曾在床旁教学中遭遇患者不同程度的拒绝或不配合,大多数学生认为有被拒的心理准备和承受力。患者调查显示,82.1%的患者不愿意接受学生问诊查体,58.2%的患者表示即便给予一定经济补偿,也不愿配合教学。而对带教教师及临床主管医师访谈结果显示,当前床旁带教难度大大增加,学患关系紧张。结论现阶段学患关系紧张,根据其涉及原因,提出提升医务人员及医学生人文观念,推进医疗、教育体制改革,建立媒体监督机制,开展公众教育等多层面的应对策略,同时提出课程设置、教学模式、师资培养等具体教学应对举措。 展开更多
关键词 学患关系 医患关系 人文教育 床旁教学 诊断学 调查问卷
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双语“以问题为基础的学习”在临床诊断学教学中的运用 被引量：5
12
作者 邵莉 陈芳源 +3 位作者 金玉华 张琪 林爱武 宣言 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第B11期98-100,共3页
目的探索双语"以问题为基础的学习"(PBL)教学方式在临床诊断学教学中的效果。方法在临床诊断学教学中引入双语PBL教学模式,组织教师根据临床诊断学课程特点进行相关双语PBL教案的撰写,在传统双语教学中结合PBL教学模式,组织... 目的探索双语"以问题为基础的学习"(PBL)教学方式在临床诊断学教学中的效果。方法在临床诊断学教学中引入双语PBL教学模式,组织教师根据临床诊断学课程特点进行相关双语PBL教案的撰写,在传统双语教学中结合PBL教学模式,组织学生和授课教师交流教学体会。结果PBL教学明显提高了学生的兴趣和自学能力,同时也提高了学生的临床思维能力和口头表达能力,为过渡到下一步临床课程的学习打下了良好的基础。双语PBL教学也有助于提高学生的医学专业英语水平。结论传统教学和PBL结合的教学方式运用于临床诊断学的教学能有效提高教学效果。 展开更多
关键词 PBL教学模式 双语教学 临床诊断学
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教育理念更新及其在诊断学教学中的应用 被引量：11
13
作者 周汉建 田虹 +5 位作者 汤美安 郭云蔚 谢旭晶 郑永江 熊肇军 林文晖 《中国实验诊断学》 2013年第1期202-203,共2页
近年来，我国对医学生的培养，主要按照全球医学教育最低基本要求，包括职业价值、态度、行为和伦理，医学科学基础知识，沟通技能，临床技能，群体健康和卫生系统，信息管理，批判性思维和研究等7大领域，重视学生的临床实践能力、终... 近年来，我国对医学生的培养，主要按照全球医学教育最低基本要求，包括职业价值、态度、行为和伦理，医学科学基础知识，沟通技能，临床技能，群体健康和卫生系统，信息管理，批判性思维和研究等7大领域，重视学生的临床实践能力、终身学习能力、创新能力、职业素质的培养翻。 展开更多
关键词 诊断学教学 教育理念 全球医学教育最低基本要求 医学科学基础知识 应用 临床实践能力 终身学习能力 批判性思维
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问题教学法在超声诊断学教学中的应用 被引量：8
14
作者 王茵 赵宝珍 +1 位作者 蔡珠虹 徐芬 《医学研究杂志》 2010年第12期144-146,共3页
关键词 诊断学教学 超声教学 问题教学法 应用 教学方法 教学改革 教学效果 素质教育
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浅谈诊断学教学中医学生临床思维的培养 被引量：17
15
作者 王俊杰 段志军 杜建玲 《医学研究杂志》 2010年第6期132-134,共3页
关键词 诊断学教学 中医学生 临床思维 培养 教学目的 去伪存真 疾病本质 医学工作
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直观教学法在《诊断学》课堂教学中的研究和应用 被引量：12
16
作者 徐泽宇 滕艺萍 陈霞云 《医学研究杂志》 2006年第2期79-80,共2页
关键词 直观教学法 《诊断学》 课堂教学 教学设备 教学方法 学习兴趣 现代化 形象
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局部解剖学授课中贯穿临床技能训练的探讨 被引量：3
17
作者 徐金 姜平 +7 位作者 狄荣科 欧阳琦 马瑞 王生福 薛延军 陈可胜 周志强 刘益仁 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期133-135,共3页
临床技能是体现医生水平的一个重要环节，其培训和提高主要是在临床实践中完成的，但在当前医患关系紧张，医学生的动手机会越来越少的情况下，要通过临床实践完成医学生的培养计划是困难的，为此医学院校近年来已采取多种措施加强临床... 临床技能是体现医生水平的一个重要环节，其培训和提高主要是在临床实践中完成的，但在当前医患关系紧张，医学生的动手机会越来越少的情况下，要通过临床实践完成医学生的培养计划是困难的，为此医学院校近年来已采取多种措施加强临床技能的训练，如配备了临床技能培训的设备，多以模型为主，虽然提高了医学生的动手能力，但学生不能从中理解训练的原理，并且模型与人体还是有差异的。 展开更多
关键词 临床技能训练 局部解剖学 临床技能培训 授课 医患关系紧张 临床实践 医学生 医学院校
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实验诊断学实验教学现状与教学改革若干思考 被引量：9
18
作者 曾小莉 郭晶 +1 位作者 王燕 陈华 《中国实验诊断学》 2013年第3期599-600,共2页
实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课之一,直接影响医学教育的整体质量,在整个医学教育过程中具有重要作用[1]。实验课是实验诊断学教学的主要形式之一,它是理论课内容的延伸和应用。随着科学技术的迅猛发展,临床检验技术也向... 实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课之一,直接影响医学教育的整体质量,在整个医学教育过程中具有重要作用[1]。实验课是实验诊断学教学的主要形式之一,它是理论课内容的延伸和应用。随着科学技术的迅猛发展,临床检验技术也向自动化发展;检验项目逐日增多,临床医生对作为客观依据之一的实验室资料的依赖性也在增加。 展开更多
关键词 实验诊断学教学 教学改革 教学现状 临床医学 实验室资料 基础医学 整体质量 医学教育
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血液细胞形态学教学方法的探讨 被引量：7
19
作者 王海 孙景春 孙晓盈 《中国实验诊断学》 北大核心 2010年第6期972-972,共1页
关键词 血液细胞形态学 教学方法 血细胞形态 图像分析系统 形态学教学 多媒体技术 电脑技术 硬件设施
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扩招背景下的检验医学学科建设 被引量：2
20
作者 许媛 方莉 +5 位作者 廖涛 黄义山 刘素兰 邢艳 张国元 唐中 《国际检验医学杂志》 CAS 2011年第14期1645-1646,共2页
现代医学中，实验室检查在临床诊断工作中起着重要的作用，它能提供重要的客观诊断依据，在一些疾病的诊断中甚至有决定性意义。由于实验室检查在诊断工作中的重要性，培养优秀的检验医学学生符合现代医学的特点，也是符合一切以患者为... 现代医学中，实验室检查在临床诊断工作中起着重要的作用，它能提供重要的客观诊断依据，在一些疾病的诊断中甚至有决定性意义。由于实验室检查在诊断工作中的重要性，培养优秀的检验医学学生符合现代医学的特点，也是符合一切以患者为中心的根本要求。那么，在扩招背景下，怎样促进检验医学学科建设以培养出优秀的实验室工作人员？ 展开更多
关键词 检验医学 学科建设 扩招 实验室工作人员 实验室检查 诊断工作 现代医学 客观诊断
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