“互联网+”时代中医药院校体育教学资源网络化平台的构建 被引量：9

1

作者 徐划萍 吴志坤 +2 位作者 徐仰才 蔡增亮 邱慧 《中国医药导报》 CAS 2016年第16期77-81,共5页

体育教学是大学生素质教育的重要组成部分,高校体育教育承担着大学生体育技能培养和终身体育意识培养的重任。"互联网+"时代趋于网络化、数字化和自主化发展,体育教学资源网络化平台的建设,成为提升高校体育教学质量的重要途... 体育教学是大学生素质教育的重要组成部分,高校体育教育承担着大学生体育技能培养和终身体育意识培养的重任。"互联网+"时代趋于网络化、数字化和自主化发展,体育教学资源网络化平台的建设,成为提升高校体育教学质量的重要途径之一。本文结合中医院校体育教学特点及网络资源利用状况,提出应从体育理论与文化、精品课程和微课程、体质健康测评、运动人体科学、体育竞赛欣赏、体育综合管理等方面,打造丰富、实用的中医药院校体育教学资源网络平台,以促进信息技术和体育教学的深度融合,为课内外一体化体育教学的实施提供基础保障。 展开更多

关键词 互联网+ 体育教学 中医药院校 网络平台

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联合微信平台与网络教学平台构建本科生临床病理学教学新模式 被引量：14

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作者 唐琼兰 麦礼斌 +2 位作者 黄海 许冰 严励 《中国当代医药》 2016年第23期171-173,共3页

临床病理学是临床医学重要的桥梁,是一门临床应用型课程。学好临床病理学,对于正确认识、理解、掌握人体疾病的发生、发展过程以及确定正确的治疗方案具有重要作用。对将要进入实习阶段的高年级医学本科生巩固基础知识,今后工作中病理... 临床病理学是临床医学重要的桥梁,是一门临床应用型课程。学好临床病理学,对于正确认识、理解、掌握人体疾病的发生、发展过程以及确定正确的治疗方案具有重要作用。对将要进入实习阶段的高年级医学本科生巩固基础知识,今后工作中病理素养的养成至关重要。在创新课堂教学的基础上,联合微信平台和网络教学平台(网络课程和E-learning自主学习平台)构建了本科生临床病理学教学新模式,取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 微信平台 网络教学 临床病理学 本科生 E-LEARNING

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临床医学教育中的资源库建设 被引量：8

3

作者 徐孝军 刘原 +1 位作者 张军 马延生 《中国医学教育技术》 2003年第1期25-26,共2页

在临床医学教育中怎样开展多媒体教学,采用什么方式更能有利于教师开展多媒体教学,提高教育资源的利用率,经过多媒体教学模式的反复实践,认为资源库的建立更能适合目前的教育模式,同时为多媒体课件的进一步开发可积累大量素材.

关键词 临床医学 资源库 建设 医学教育 多媒体教学 教学模式

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中央随机网络系统的应用探讨 被引量：3

4

作者 李星锐 张艳燕 +2 位作者 杨小平 崔伟锋 郭建中 《辽宁中医杂志》 CAS 2012年第6期1055-1057,共3页

文章通过对中央随机网络系统受试者信息登记、随机化分配、药品管理、在线访视、紧急揭盲等方面的介绍,说明中央随机网络系统可以保证随机化的准确实施,降低偏倚、减少浪费、简化管理环节、提高临床科研效率和质量,探讨目前中央随机网... 文章通过对中央随机网络系统受试者信息登记、随机化分配、药品管理、在线访视、紧急揭盲等方面的介绍,说明中央随机网络系统可以保证随机化的准确实施,降低偏倚、减少浪费、简化管理环节、提高临床科研效率和质量,探讨目前中央随机网络系统在临床科研应用中存在问题。 展开更多

关键词 中央随机网络系统 中医药 动态随机化

原文传递

高等医学院校临床医学专业技能培训和效果评价——河北省高校临床医学专业技能教学和考核工作综述 被引量：5

5

作者 张增学 乔艳华 +2 位作者 彭伟 谷新忠 高艳华 《医学研究与教育》 CAS 2011年第1期83-92,共10页

通过对高等医学院校临床基本技能考核工作开展,发现存在共性的问题:(1)教师技能操作指导缺乏标准要求的示范性和规范性;(2)教师指导中的操作细节过于程式化,缺乏原则范围内的灵活性;(3)技能训练仪器设备和场所与学生规模不匹配,不能满... 通过对高等医学院校临床基本技能考核工作开展,发现存在共性的问题:(1)教师技能操作指导缺乏标准要求的示范性和规范性;(2)教师指导中的操作细节过于程式化,缺乏原则范围内的灵活性;(3)技能训练仪器设备和场所与学生规模不匹配,不能满足学生训练需要;(4)学生沟通能力和心理素质缺乏训练,操作或回答问题拘谨刻板,结合临床能力不够。在分析问题的基础上提出以下思考和建议:(1)提高对临床技能教学的认识,切实发挥领导在考核工作中的决策作用;(2)完善和充实技能教学设备,确保临床技能教学顺利开展;(3)加强技能教学师资队伍建设,做好师资培训工作;(4)规范赋分标准,减少人为误差,确保技能考核工作的客观性和公平性;(5)临床技能训练纳入正常教学计划,改变考核前集中训练,影响正常教学秩序的做法;(6)合理赋予不同项目的权重系数,合理搭配考核项目;(7)优化考核项目,适当增加临床中必需且较为复杂的技能操作。 展开更多

关键词 高等医学院校 临床技能 训练 考核 评价

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人工智能赋能医学教育的研究动态与展望——基于CiteSpace的科学计量分析

6

作者 唐时荣 《信息与电脑》 2025年第5期44-46,共3页

人工智能(Artificial Intelligence,AI)与医学教育的深度融合正引发教育范式革新,但融合路径的系统性研究仍待完善。文章基于Cite Space对2016—2024年CNKI数据库发表的文献进行了可视化分析,揭示了当前研究热点聚焦于教育模式重构、临... 人工智能(Artificial Intelligence,AI)与医学教育的深度融合正引发教育范式革新,但融合路径的系统性研究仍待完善。文章基于Cite Space对2016—2024年CNKI数据库发表的文献进行了可视化分析,揭示了当前研究热点聚焦于教育模式重构、临床实践赋能及跨学科融合等方面,主要的研究演化路径从初期的AI技术可行性探讨,转向AI驱动下的教学实践创新,并存在学科覆盖失衡、实证研究匮乏等局限。基于此预测,未来研究的重点可能在于挖掘国产化AI工具的教学潜力,深化虚拟仿真实践应用,构建个性化学习路径和加强AI伦理治理等方面。 展开更多

关键词 人工智能 医学教育 CITESPACE

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翻转课堂教学模式下的高职病理教学设计研究 被引量：5

7

作者 彭微 张爱武 +1 位作者 刘求梅 袁桂 《中国当代医药》 2019年第12期181-183,187,共4页

病理学是一门非常重要的基础医学课程,病理学诊断也是临床医学实践中诊断疾病的重要方法之一。目前传统的教学模式已不能满足各类学生的学习需求。作为一种新型的教学模式,翻转课堂目前已在不同学科不同领域受到广泛认可和应用。结合病... 病理学是一门非常重要的基础医学课程,病理学诊断也是临床医学实践中诊断疾病的重要方法之一。目前传统的教学模式已不能满足各类学生的学习需求。作为一种新型的教学模式,翻转课堂目前已在不同学科不同领域受到广泛认可和应用。结合病理学课程特点,在教学中引入翻转课堂,重组教学过程,践行"学生为主"的思想理念,可以更好地激发学生的学习动力。此种教学模式和教学效果良好,有着非常大的实践意义。 展开更多

关键词 翻转课堂 高职 病理学 教学设计

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嗅觉正常年轻人与老年人的功能性磁共振成像研究 被引量：1

8

作者 肖伟 叶林峰 +3 位作者 尹述成 周绪红 孙开宇 黄铄 《武汉大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2014年第6期932-936,共5页

目的:应用功能性磁共振成像技术对正常嗅觉的年轻人和老年人进行对比研究,观察其嗅觉刺激后大脑功能活化区的区别,了解年龄对嗅觉中枢的影响。方法:对右利手、无嗅觉障碍的健康志愿者(年轻人10名,老年人9名)进行T&T主观嗅觉测试,然... 目的:应用功能性磁共振成像技术对正常嗅觉的年轻人和老年人进行对比研究,观察其嗅觉刺激后大脑功能活化区的区别,了解年龄对嗅觉中枢的影响。方法:对右利手、无嗅觉障碍的健康志愿者(年轻人10名,老年人9名)进行T&T主观嗅觉测试,然后应用苯乙醇对受试者进行嗅觉刺激,同时行功能性磁共振扫描获得图像数据,采用SPM5软件进行数据处理。利用视觉模拟量表对刺激气体进行气味强度和愉悦度评分,并将结果进行统计分析。结果:应用T&T嗅觉检查法测试老年人的嗅觉识别阈平均得分为0.22±1.20,这与年轻人的得分(-0.50±0.85)无显著差异(P>0.05)。两组受试者对于fMRI扫描期间所接受的刺激气体的主观气味强度评分(P<0.05)有统计学意义,而愉悦度评分(P>0.05)无差异。在年轻人组中,大脑活化区域位于额叶(包括眶额回)、岛叶、丘脑、扣带回、壳、杏仁体/梨状皮层,左侧顶下小叶、左侧中央前回、海马、海马旁回、苍白球、颞中回、右侧缘上回。而在老年人组中,除了左侧额上回、左侧中央前回、右侧缘上回,大脑活化区域包括上述大部分区域,但总活化像素较年轻人组明显减少(年轻人组1 578,老年人组852,P<0.01)。结论:我们观察到了年轻人和老年人主要嗅觉相关大脑区域的活化,而老年人的活化像素显著降低。这对于进一步研究嗅觉和老年化以及相关疾病的机制提供了必要的基础。 展开更多

关键词 嗅觉 老年化 大脑皮质 磁共振成像

原文传递

浅谈信息化教学在高职院校临床医学专业机能学实验中的应用 被引量：8

9

作者 秦从军 王贞 +3 位作者 王颖 张可为 孙玉锦 余春燕 《中国当代医药》 2020年第6期202-205,共4页

信息化教学是随着互联网信息技术突飞猛进应运而生的时代产物,传统的教学方式已经不能满足高职院校的教学要求,尤其是高职院校机能学实验课程的教学,如何将信息化教学与机能学实验课程紧密地结合起来,优化教学设计,创新教学模式,提高学... 信息化教学是随着互联网信息技术突飞猛进应运而生的时代产物,传统的教学方式已经不能满足高职院校的教学要求,尤其是高职院校机能学实验课程的教学,如何将信息化教学与机能学实验课程紧密地结合起来,优化教学设计,创新教学模式,提高学生的动手能力和机能实验的成功率,培养学生团结协作、科研创新精神和独立自主学习的能力,这是高职院校机能学实验教师值得思考的内容。本文将从高职院校临床医学专业机能学实验教学现状、信息化教学在机能学实验中的运用以及教学体会3个方面阐述高职院校临床医学专业机能学实验课程中开展信息化教学的情况。 展开更多

关键词 信息化教学 机能学实验 临床医学专业 高职院校

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新形势下现有临床医学教育的教学方法改革 被引量：16

10

作者 沈艳萍 武岑颢 《中国医药导报》 CAS 2020年第34期91-93,97,共4页

近年来,随着我国科学技术及现代医学的飞速发展,人们对于自身健康的要求越来越高,对于高素质医学人才的需求也与日俱增。现如今,现代医学已不是一门单纯的技术性学科,而是一个包括伦理学、心理学、生物学等学科的综合体。在这种新形式下... 近年来,随着我国科学技术及现代医学的飞速发展,人们对于自身健康的要求越来越高,对于高素质医学人才的需求也与日俱增。现如今,现代医学已不是一门单纯的技术性学科,而是一个包括伦理学、心理学、生物学等学科的综合体。在这种新形式下,主流教学方法的弊端日益明显。针对这些弊端,本文明确了临床医学教学方法改革新的目标及原则,并针对各项原则进行了具体改革方法举例,包括:穿插以问题为导向的学习教学法加标准化病人案例化教学,多媒体技术教学及网络慕课自学,改良基础教学阶段导师制度。总的来说,临床医学这门学科旨在为未来培养适应国际需求的高素质医学人才,所以在教学方法上必须与时俱进,在传统的教学理念上进行突破。 展开更多

关键词 临床医学 教学方法 多媒体 改革

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实用型中医人才培养中慕课教学方法的探讨 被引量：5

11

作者 谢斌 聂建华 《中国当代医药》 2015年第36期146-148,共3页

中医是以临床实用为目的的一门学科,如何将慕课应用于中医人才的培养是当前需要思考的问题。本文以方剂教学为例,讨论经典方剂临床病案模拟辨析和讲解、临床运用网络平台和辨证遣方用药互动平台等教学模块的构建,以期为慕课融入实用型... 中医是以临床实用为目的的一门学科,如何将慕课应用于中医人才的培养是当前需要思考的问题。本文以方剂教学为例,讨论经典方剂临床病案模拟辨析和讲解、临床运用网络平台和辨证遣方用药互动平台等教学模块的构建,以期为慕课融入实用型中医人才的培养提供参考。 展开更多

关键词 实用型中医人才 慕课教学方法 方剂

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品管圈活动对老年肺癌患者术后预防下肢深静脉血栓及肺栓塞的影响 被引量：1

12

作者 赵雅玲 赵育英 +2 位作者 李佳宁 王桂芬 廖宏伟 《河南中医》 2014年第B06期579-579,共1页

目的探讨品管圈活动对老年肺癌患者术后预防下肢深静脉血栓及肺栓塞的影响.方法：选择老年肺癌术后的患者：2009年1月～2011年1月391例为A 组,采用常规护理方法;2012年1月至2014年1月406例为B组,开展品管圈活动改进护理方法.观察两组下... 目的探讨品管圈活动对老年肺癌患者术后预防下肢深静脉血栓及肺栓塞的影响.方法：选择老年肺癌术后的患者：2009年1月～2011年1月391例为A 组,采用常规护理方法;2012年1月至2014年1月406例为B组,开展品管圈活动改进护理方法.观察两组下肢深静脉血栓的患病率及肺栓塞的死亡率.结果：A 组发生下肢深静脉血栓81例,占20.7%,肺栓塞死亡9例,占2.30%;B 组发生下肢深静脉血栓57例,占14%,肺栓塞死亡2例,占0.05%.开展品管圈活动改进护理方法后,B组与A 组比较下肢深静脉血栓的患病率和肺栓塞死亡率均有显著性差异（P〈0.05）.结论：通过开展品管圈活动改进护理方法能降低老年肺癌术后下肢深静脉血栓的患病率和肺栓塞死亡率. 展开更多

关键词 品管圈 老年肺癌 下肢深静脉血栓 早期活动 预防

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微信公众号在《护理学导论》教学中的应用研究 被引量：4

13

作者 李火把 曾琛琛 孙辉 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年第12期1532-1534,共3页

目的探讨微信公众号在《护理学导论》教学中的作用。方法选择本院2015级五年制护理专业6~7班共110名学生作为对照组;2015级五年制护理专业4~5班共112名学生作为实验组。对照组不作处理,实验组关注“护理学导论学习平台”微信公众号,并... 目的探讨微信公众号在《护理学导论》教学中的作用。方法选择本院2015级五年制护理专业6~7班共110名学生作为对照组;2015级五年制护理专业4~5班共112名学生作为实验组。对照组不作处理,实验组关注“护理学导论学习平台”微信公众号,并参与微信公众号内容推送。两组学生选用同一教材,由同一教师授课,课程结束后同时测试。结果实验组成绩优秀率(34.82%)明显高于对照组(7.27%)(χ^2=25.24,P=0.00);实验组成绩满分率(11.60%)明显高于对照组(0.90%)(χ^2=10.75,P=0.00);实验组的期终测试成绩为(72.63±20.89)分,对照组的期终测试成绩为(67.12±15.38)分,差异有统计学意义(t=2.24,P<0.05)。结论微信公众号能显著提高学生对《护理学导论》知识的掌握水平,激发学习兴趣,满足学生的参与感和成就感。 展开更多

关键词 微信公众号 护理学导论

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多媒体教学在高职院校外科护理学教学中的应用 被引量：3

14

作者 周亚洲 吕涵 《河南职工医学院学报》 2011年第6期763-765,共3页

随着多媒体在医学教学中的广泛应,医学教学思想和教学观念用发生了深刻变化。近年,高职高专院校也开始探索多媒体教学的利弊,并获得诸多成绩。由于外科护理学学科体系复杂、理论抽象与教学时数有限,在医学类高职高专外科护理学教学中,... 随着多媒体在医学教学中的广泛应,医学教学思想和教学观念用发生了深刻变化。近年,高职高专院校也开始探索多媒体教学的利弊,并获得诸多成绩。由于外科护理学学科体系复杂、理论抽象与教学时数有限,在医学类高职高专外科护理学教学中,使学生掌握必要的外科护理学知识十分困难。结合自身多年来的多媒体教学经验,对如何有效利用多媒体提高医学高职高专外科护理学教学质量进行如下探讨。 展开更多

关键词 多媒体 高职高专 外科护理学

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信息技术促进教学过程的优化 被引量：2

15

作者 吉顺育 张越培 《河南职工医学院学报》 2009年第1期89-92,共4页

目的研究利用信息技术促进教学过程现代化。方法通过引导学生不断优化学习过程,并且掌握好现代信息技术支持下的学习技术。结果培养了学生较强的信息获取、信息分析与表达的能力。结论学生掌握了高效率的学习方法。

关键词 信息技术 教学过程 优化

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医学术语双语学习软件的设计与开发

16

作者 齐香兰 赵峰 姚红星 《新乡医学院学报》 CAS 2009年第1期101-102,共2页

为了配合双语教学的要求以及医学英语词汇学习记忆难、读音难、拼写难的问题,作者提出使用软件辅助学习医学英语术语的方法,基于Visual Basic程序设计语言开发了《医学术语双语学习软件》,现就软件研发的理论基础和实际应用价值、软件... 为了配合双语教学的要求以及医学英语词汇学习记忆难、读音难、拼写难的问题,作者提出使用软件辅助学习医学英语术语的方法,基于Visual Basic程序设计语言开发了《医学术语双语学习软件》,现就软件研发的理论基础和实际应用价值、软件的系统设计、素材的收集和处理,及其在医学院校双语教学中所发挥的积极作用和影响报道如下。 展开更多

关键词 双语教学 医学术语 VISUAL Basic

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微课制作在中药炮制教学中的应用探析 被引量：1

17

作者 王议忆 《继续医学教育》 2018年第9期25-26,共2页

微课是校本教研教改的新行式产物,是运用多媒体技术把一个知识点录制成音频和视频。微课把教学中心思想和重点内容用精炼简短的方式呈现出来,把教材里的知识点进行单元剖析,通过各种题型讲解、难点归纳传授给学生,这也是打破传统教学方... 微课是校本教研教改的新行式产物,是运用多媒体技术把一个知识点录制成音频和视频。微课把教学中心思想和重点内容用精炼简短的方式呈现出来,把教材里的知识点进行单元剖析,通过各种题型讲解、难点归纳传授给学生,这也是打破传统教学方法,运用翻转课堂教学模式,迫使老师必须提升自己,通过学习来了解更多前沿知识,有利于填充教学内容,丰富教学方法和教学手段,在课堂中累积一些实用的教学经验。 展开更多

关键词 微课 中药炮制教学 多媒体技术

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CAI在目前中医院校教学中的利弊谈

18

作者 李海波 关洪全 《辽宁中医学院学报》 CAS 2005年第5期 530-531,共2页

CAI是计算机辅助教学(Computer Assosiate Instruction)的英文简称.计算机辅助教学又被称为'计算机辅助学习'CAI的运用取代了一部分课堂教学,或说改变了一部分教学的方式,代替教师做了一些工作.由于它的运用,出现了它所特有的... CAI是计算机辅助教学(Computer Assosiate Instruction)的英文简称.计算机辅助教学又被称为'计算机辅助学习'CAI的运用取代了一部分课堂教学,或说改变了一部分教学的方式,代替教师做了一些工作.由于它的运用,出现了它所特有的一些教学模式.近年来,CAI教学被引入到医学教学中,丰富了医学教育的内容和手段,目前的医学CAI教学还是以幻灯为主的多媒体教学为多,人机对话、自主学习的CAI在高校中使用还并不是很多.心理学研究工作者和教育工作者都十分关心CAI的教学效果.因此,不论是国内还是国外都对CAI的教学效果同传统的教学模式进行了对比研究.但在中医教学中,由于有其特殊性,科学地分析评价CAI教学效果,对中医学的教学应该具有重要的指导意义. 展开更多

关键词 计算机辅助教学 中医院校 利弊

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计算机辅助教学在物理诊断学教学中的应用

19

作者 汤亚文 吴忠 《高校教育管理》 2002年第3期83-84,共2页

目前 ,物理诊断教学中存在着病人来源不足、典型病例少、实习学生多、病人不愿配合等问题 ,教学资源的不足 ,严重影响实验教学质量。计算机辅助教学的引入较好地解决了这一难题 :通过人机对话的方式进行教和学 ,利用心肺听诊、触诊电子... 目前 ,物理诊断教学中存在着病人来源不足、典型病例少、实习学生多、病人不愿配合等问题 ,教学资源的不足 ,严重影响实验教学质量。计算机辅助教学的引入较好地解决了这一难题 :通过人机对话的方式进行教和学 ,利用心肺听诊、触诊电子标准化病人代替临床病人 ,使教学内容形象化 ,多样化。但CAI不能代替实际病人 ,不能因此而削弱实习教学。 展开更多

关键词 CAI 物理诊断学 应用 体会

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试述多媒体技术在高职检验临床生化教学中的应用

20

作者 闫波 《安徽卫生职业技术学院学报》 2003年第4期57-58,共2页

该文通过高职检验临床生化的传统教学和采用多媒体技术进行教学的比较,得出在高职检验临床生化教学中采用多媒体技术,有利于授课老师和学生整体素质的提高,并能较大幅度的提高临床生化的教学质量和效率。

关键词 多媒体技术 高职 临床生化教学 教学质量

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