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“案例教学法”在医学统计学教学中的应用研究 被引量：24
1
作者 袁慧 王金权 +3 位作者 黄月娥 金岳龙 陈玉娟 姚应水 《中华疾病控制杂志》 CAS 北大核心 2013年第2期173-175,共3页
目的探讨案例教学法在医学统计学教学中的应用效果。方法整群抽取临床医学专业大三8个班级共223名本科生作为研究对象,其中4个班112人作为实验组实施案例教学法,另外4个班111人作为对照组实施传统教学模式。课程结束后就教学效果对学生... 目的探讨案例教学法在医学统计学教学中的应用效果。方法整群抽取临床医学专业大三8个班级共223名本科生作为研究对象,其中4个班112人作为实验组实施案例教学法,另外4个班111人作为对照组实施传统教学模式。课程结束后就教学效果对学生进行问卷调查。结果实验组对医学统计学感兴趣的学生有95人(占84.8%),认识到医学统计学重要性的学生有98人(占87.5%),对教学方式感到满意的学生有89人(占79.5%),均高于对照组(均有P<0.05)。实验组的考试成绩也比对照组高(P=0.001)。结论案例教学法能够提高学生学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力,在医学统计学教学中比传统教学更具优势。 展开更多
关键词 教学方法 统计学 医学
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急诊PCI术前血清半乳糖凝集素-3水平对急性心肌梗死患者术后急性肾损伤的预测效能 被引量：12
2
作者 杜发旺 冉燕 +3 位作者 陈丹丹 吴玥婷 王纪人 陈保林 《山东医药》 CAS 2019年第21期7-10,共4页
目的探讨急诊冠状动脉介入治疗(PCI)术前血清半乳糖凝集素-3(Gal-3)水平对急性心肌梗死(AMI)患者术后急性肾损伤(AKI)的预测效能。方法行急诊PCI的AMI患者62例,随机分为AKI组14例及非AKI组48例,术前采用ELISA法检测血清Gal-3。采用多因... 目的探讨急诊冠状动脉介入治疗(PCI)术前血清半乳糖凝集素-3(Gal-3)水平对急性心肌梗死(AMI)患者术后急性肾损伤(AKI)的预测效能。方法行急诊PCI的AMI患者62例,随机分为AKI组14例及非AKI组48例,术前采用ELISA法检测血清Gal-3。采用多因素Logistic回归分析及ROC曲线评估术前血清Gal-3对AMI患者急诊PCI术后发生AKI的预测效能。结果 AKI组、非AKI组术前血清Gal-3水平分别为(98. 79±3. 73)、(91. 8±9. 95) pg/m L,两组比较,P=0. 013。多因素Logistic回归分析结果显示,术前血清Gal-3水平对AKI发生有影响(OR=1. 099,95%CI 1. 006~1. 200,P <0. 05);血清Gal-3预测AKI的ROC曲线下面积为0. 738,最佳预测值75. 15pg/m L,敏感度100%,特异度67%。结论术前血清Gal-3水平对行急诊PCI的AMI患者术后是否发生AKI有较高的预测效能。 展开更多
关键词 半乳糖凝集素-3 PCI手术并发症 急性肾损伤 急性心肌梗死
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对我国口腔医学教育改革的思考 被引量：22
3
作者 李燕 蔡锋雷 +3 位作者 李绍青 谢诚 孔亮 陈云虹 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2014年第5期309-310,312,共3页
随着口腔医学的发展和口腔医疗保健需求的不断增长,人们对口腔医学教育提出了更高要求。学习和借鉴国外先进的口腔医学教育模式,深化我国口腔医学教育改革,是当前我国口腔医学教育需要面对和解决的重要课题。本文从分析我国口腔医学教... 随着口腔医学的发展和口腔医疗保健需求的不断增长,人们对口腔医学教育提出了更高要求。学习和借鉴国外先进的口腔医学教育模式,深化我国口腔医学教育改革,是当前我国口腔医学教育需要面对和解决的重要课题。本文从分析我国口腔医学教育的现状、国外口腔医学教育的特点入手,提出了我国口腔医学教育教学改革的一些思考。 展开更多
关键词 口腔医学教育 改革
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提高本科生口腔健康教育能力的教学改革 被引量：10
4
作者 李艳红 张灿华 +5 位作者 李罡 周婷 张明珠 陈梅红 陈妍君 刘娟 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2013年第9期607-609,606,共4页
目的:对预防口腔医学的教学方法进行改革,以提高口腔专业本科生的口腔健康教育能力。方法:对昆明医学院口腔学院2006级54名本科生的预防口腔医学实验课进行教学改革和实践,将预防口腔医学教学与学生社会实践、科普写作、科普展板制作、... 目的:对预防口腔医学的教学方法进行改革,以提高口腔专业本科生的口腔健康教育能力。方法:对昆明医学院口腔学院2006级54名本科生的预防口腔医学实验课进行教学改革和实践,将预防口腔医学教学与学生社会实践、科普写作、科普展板制作、科普演讲、自主学习活动、研究项目、临床见习等相结合,并应用问卷调查对教学效果进行评价。结果:54名学生中有94%的学生认为该授课方式提高了自身的口腔健康教育能力。结论:该教学改革有利于提高口腔本科生口腔健康教育的能力,适应我国口腔医疗服务的需要。 展开更多
关键词 口腔健康教育 教学改革 口腔疾病防治
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TBL与CBL联合教学法在牙体牙髓科临床实践教学中的应用 被引量：14
5
作者 陈敏慜 张剑英 +3 位作者 白新娜 王祥柱 王雅丽 申婷 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2018年第7期427-430,共4页
临床实践教学是口腔医学教育的重要组成部分,牙体牙髓病学也是口腔医学的基础学科,我们结合临床教学实际,对本科实习生、临床规培、进修生等对不同层次的学生实行团队基础学习(TBL)和病例基础学习(CBL)的联合教学法,提高了牙体牙髓病学... 临床实践教学是口腔医学教育的重要组成部分,牙体牙髓病学也是口腔医学的基础学科,我们结合临床教学实际,对本科实习生、临床规培、进修生等对不同层次的学生实行团队基础学习(TBL)和病例基础学习(CBL)的联合教学法,提高了牙体牙髓病学教学质量。 展开更多
关键词 TBL CBL 实践教学
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口腔材料学实验课程教学改革探讨与实践 被引量：9
6
作者 龚旭 赵信义 +1 位作者 李石保 唐立辉 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2014年第1期56-58,共3页
口腔材料学实验课教学是口腔材料学课程教学的有机组成部分,其教学质量对提高学生在医疗和科研方面的实践能力具有重要的作用。我们教学组在近两年的教学实践中,根据参与式教学方法的基本原理,调整实验内容,优化实验方案,并全面引进了... 口腔材料学实验课教学是口腔材料学课程教学的有机组成部分,其教学质量对提高学生在医疗和科研方面的实践能力具有重要的作用。我们教学组在近两年的教学实践中,根据参与式教学方法的基本原理,调整实验内容,优化实验方案,并全面引进了预实验报告制度和当堂打分制度。通过以上改革,激发了学生学习的积极性,提高了学生的操作能力和辩证思维能力,取得了较好的教学实践效果。 展开更多
关键词 口腔材料学 教学改革 实验课程
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角色扮演法在口腔专业教学中的应用 被引量：8
7
作者 杨静谊 余擎 +4 位作者 何文喜 张莹 孔辉 朱庆林 陈衍 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2015年第7期450-451,449,共3页
目的:探讨角色扮演法教学在口腔临床专业教学中的应用。方法:以我校口腔临床医学专业五、八年制学生为研究对象,尝试用角色扮演法实施牙体牙髓病学的教学,采用问卷调查的方式对教学效果进行评估。结果:93.5%的学生认为通过角色扮演使所... 目的:探讨角色扮演法教学在口腔临床专业教学中的应用。方法:以我校口腔临床医学专业五、八年制学生为研究对象,尝试用角色扮演法实施牙体牙髓病学的教学,采用问卷调查的方式对教学效果进行评估。结果:93.5%的学生认为通过角色扮演使所学理论知识得到了整合;82.6%的学生认为在医患沟通过程中,给予了对方足够的尊重;21.7%的学生对自己的语言表达缺乏自信。结论:"角色扮演法"教学能充分调动学生学习的主观能动性,教师的"有限卷入"对教学的顺利实施非常必要。 展开更多
关键词 角色扮演教学法 口腔专业教学 应用
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口腔医院牙体牙髓病科进修生教学的新探索 被引量：6
8
作者 张亚庆 田宇 +4 位作者 何文喜 张蓉 倪龙兴 张莹 余擎 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2013年第11期738-739,共2页
牙体牙髓病科治疗的规范、精细操作和新技术新理论进展很快,针对这些特点,我们对牙体牙髓病科进修生的教学路径做了改进和探索:①由科室专家督导组进行专题讲座并分别排班进行临床带教,根据专家临床技术特点和专业特长,进修生有针对性... 牙体牙髓病科治疗的规范、精细操作和新技术新理论进展很快,针对这些特点,我们对牙体牙髓病科进修生的教学路径做了改进和探索:①由科室专家督导组进行专题讲座并分别排班进行临床带教,根据专家临床技术特点和专业特长,进修生有针对性的选择患者进行治疗;②在每周科室病例汇报例会上汇报典型病例;③结业出科前,组织进修生在全科进行病例汇报比赛,评出一二三等奖并进行奖励。通过这些方法,进修生接诊能力、新理论新知识新技术的掌握等方面有了长足的进步,达到了进修学习的目的。 展开更多
关键词 牙体牙髓病科 进修生 教学
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移动多媒体在口腔材料学教学中的应用 被引量：6
9
作者 赵信义 李石保 +2 位作者 李娜 龚旭 王舟 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2018年第9期553-555,共3页
在口腔医学本科《口腔材料学》教学中进行移动互联网技术的应用:(1)编写、制作、应用纸数融合的教材,即在纸质教材页面植入加载含多媒体内容的二维码;(2)建立课程学习的微信群,通过微信群延伸师生间的互动交流,获得学生对教学活动的反... 在口腔医学本科《口腔材料学》教学中进行移动互联网技术的应用:(1)编写、制作、应用纸数融合的教材,即在纸质教材页面植入加载含多媒体内容的二维码;(2)建立课程学习的微信群,通过微信群延伸师生间的互动交流,获得学生对教学活动的反馈意见,加强教学活动的管理。 展开更多
关键词 口腔材料学 教学 二维码 移动多媒体 微信
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仿真牙结合离体牙对口腔医学生综合素质提高的效果评价 被引量：4
10
作者 陈乃玲 穆玉 +3 位作者 冯晓洁 王丹 戚孟春 孙竹梅 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2014年第11期685-686,共2页
目的:评价用仿真牙结合离体牙进行试验教学的效果。方法:对河北联合大学2008级(为对照组)实验教学中单纯采用石膏牙模型;2009级(实验组)实验教学中加入离体牙和仿真牙。在学期结束后进行综合素质考试成绩对比,并且进行学生满意度评价。... 目的:评价用仿真牙结合离体牙进行试验教学的效果。方法:对河北联合大学2008级(为对照组)实验教学中单纯采用石膏牙模型;2009级(实验组)实验教学中加入离体牙和仿真牙。在学期结束后进行综合素质考试成绩对比,并且进行学生满意度评价。结果:实验组理论、实验操作成绩各项目及总成绩均高于对照组(P<0.05);自我评价中除团队合作无明显差异以外,其余各项目实验组均高于对照组(P<0.05)。结论:在口腔实验教学中加入仿真牙和离体牙,可提高学生临床综合素质。 展开更多
关键词 口腔医学生 综合素质 离体牙 仿真牙
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三峡树坪滑坡动力学的有限元模拟 被引量：3
11
作者 赵永红 王航 +1 位作者 邓凯 李小凡 《岩石学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2016年第7期2217-2224,共8页
三峡工程是迄今为止最大的水利工程,对库区滑坡灾害的监测和机制研究一直是重要的研究课题。本文利用Terra SAR-X的强度图进行相关计算,求解出2009年5月20日至8月5日期间三峡树坪滑坡的形变场。该形变场特征和树坪滑坡体的地形特征吻合... 三峡工程是迄今为止最大的水利工程,对库区滑坡灾害的监测和机制研究一直是重要的研究课题。本文利用Terra SAR-X的强度图进行相关计算,求解出2009年5月20日至8月5日期间三峡树坪滑坡的形变场。该形变场特征和树坪滑坡体的地形特征吻合甚好,位移大小、方向和三峡大学对滑坡体的野外观测结果基本吻合。以此高精度位移场为外部约束,结合野外观测资料对滑坡体介质力学性质进行分类并选取边界条件,利用有限元方法对滑坡活动进行动力学计算模拟。计算过程中对滑坡体的滑动面形状、因降雨引起材料参数变化和三峡水库水位等因素分别反演和调整,得出符合其变形和发展过程的滑坡动力学特征。发现软弱带的物性参数决定滑坡体总体滑动量,滑坡体的物性参数决定位移分布的峰值位置。在确定了滑坡动力学特征之后,进一步讨论降雨和库区水位下降对滑坡产生的贡献权重,得出降雨是树坪滑坡的决定因素。 展开更多
关键词 三峡 树坪滑坡 TERRASAR-X 亚像素相关 有限元模拟
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留学生内科教学、临床实习及教学查房的带教效果 被引量：16
12
作者 赵新颜 胡豆豆 《中国医药导报》 CAS 2014年第31期111-115,共5页
随着我国综合国力的提升、对外交流的深入以及教育国际化,大量的外国留学生进入我国的大学进行交流学习,对留学生的教育与培养逐渐成为我国医学教育发展的一个新的、富有挑战性的课题,也成为临床带教老师面临的一个重要教学任务。医学... 随着我国综合国力的提升、对外交流的深入以及教育国际化,大量的外国留学生进入我国的大学进行交流学习,对留学生的教育与培养逐渐成为我国医学教育发展的一个新的、富有挑战性的课题,也成为临床带教老师面临的一个重要教学任务。医学留学生教育面临机遇与挑战,留学生教学不应以赚钱为目的,为全世界(主要为发展中国家)培养治病救人的临床医生是严肃的,容不得一丝马虎。本研究重点介绍了笔者对留学生内科临床实习及教学查房过程中遇到的问题及应对措施,为我国医学留学生教育事业的发展献计献策。 展开更多
关键词 留学生 医学教育 内科学 诊断学 教学查房
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构建标准化口腔临床实习质量评价体系的探索和实践 被引量：4
13
作者 闫翔 苏寒 孙卫斌 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2013年第1期66-68,共3页
临床实习是医学教育最重要的组成部分,临床实习的质量直接关系到医学人才的培养。对临床实习质量进行科学、系统、准确的评价已成为当前医学教育改革和探索的热点。通过建立以日常训练、经治病例报告、临床操作考试"三位一体"... 临床实习是医学教育最重要的组成部分,临床实习的质量直接关系到医学人才的培养。对临床实习质量进行科学、系统、准确的评价已成为当前医学教育改革和探索的热点。通过建立以日常训练、经治病例报告、临床操作考试"三位一体"的实习生临床综合能力评价体系,科学、系统、量化地对临床实习教学质量进行评估,从而达到"以评促教"、"以评促学",全面促进口腔临床实习教学和临床能力的培养。 展开更多
关键词 实习生 临床实习 质量评价 改革与实践
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合肥医学院口腔医学专业英语教学现状和改革思考 被引量：3
14
作者 吴家媛 陈伟 +7 位作者 黄桂林 葛颂 宋琦 黄瑾 张跃荣 何苇 王斯玮 王帅 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2017年第10期612-614,共3页
口腔医学英语是顺应目前国际医学发展形式一门重要的口腔医学教育课程。本文根据合肥医学院口腔学院近两年的教学实践和改革,总结了我院口腔医学专业英语的教学现状及教学过程中存在的问题,并提出思考和改革方向,以期进一步提高我院口... 口腔医学英语是顺应目前国际医学发展形式一门重要的口腔医学教育课程。本文根据合肥医学院口腔学院近两年的教学实践和改革,总结了我院口腔医学专业英语的教学现状及教学过程中存在的问题,并提出思考和改革方向,以期进一步提高我院口腔医学专业英语的教学质量,同时促进教学交流。 展开更多
关键词 口腔医学 专业英语 教学改革
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口腔正畸学本科教学改革初探 被引量：2
15
作者 李菲菲 冯雪 +4 位作者 杨振华 王蕾 金作林 金钫 丁寅 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2014年第2期122-123,共2页
根据现代医学模式的要求和口腔正畸学特点,我们对口腔正畸学本科教学进行了改革,包括调整课程结构,增加实训课比重,以典型病例为引导开展教学,将临床见习目标细化等教学活动。实践证明教学改革显著提高了学员的学习兴趣以及独立思考问... 根据现代医学模式的要求和口腔正畸学特点,我们对口腔正畸学本科教学进行了改革,包括调整课程结构,增加实训课比重,以典型病例为引导开展教学,将临床见习目标细化等教学活动。实践证明教学改革显著提高了学员的学习兴趣以及独立思考问题、分析问题的能力,加深了学员对正畸基本理论与技能的理解和掌握,获得了满意的教学效果。 展开更多
关键词 口腔正畸学 本科生 口腔医学教育
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加强本科课外科研,提高创新思维能力 被引量：2
16
作者 杨静谊 谢诚 +2 位作者 叶晓龙 李绍青 孙汉堂 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2013年第7期478-480,共3页
在医学院校本科学生中开展课外科研活动可以激发学生的学习兴趣,培养学生分析、解决问题的能力,是提高学生综合实验技能和科研素质、培养创新型人才的重要途径。本文总结了第四军医大学通过本科课外科研,提高医学生创新思维能力的经验。
关键词 课外科研 本科 创新
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一氧化氮与1998年诺贝尔生理学医学奖──从硝酸甘油到昔多芬(“伟哥”) 被引量：2
17
作者 卫涛涛 忻文娟 赵保路 《生物物理学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第1期238-241,共4页
１８６４年，诺贝尔（ＡｌｆｒｅｄＮｏｂｅｌ）发现极易挥发、爆炸性极强的三硝酸丙三醇酯（硝酸甘油）经硅藻土吸附后稳定性大大增加，并根据这一发现研制出了安全炸药。安全炸药的工业化生产给诺贝尔带来了荣誉和金钱，使他得以创立... １８６４年，诺贝尔（ＡｌｆｒｅｄＮｏｂｅｌ）发现极易挥发、爆炸性极强的三硝酸丙三醇酯（硝酸甘油）经硅藻土吸附后稳定性大大增加，并根据这一发现研制出了安全炸药。安全炸药的工业化生产给诺贝尔带来了荣誉和金钱，使他得以创立科学界的最高奖项———诺贝尔奖。诺... 展开更多
关键词 一氧化氮 生理功能 生物合成 生理学 病理学
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口腔修复学网络课程学习过程评价方法的研究与应用 被引量：1
18
作者 柴治国 田敏 +5 位作者 吉兆华 方明 吴国锋 张玉梅 张少锋 陈吉华 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2013年第5期349-351,共3页
目的:探索并应用口腔修复学网络课程学习效果综合评价方法,为实现网络课程的过程评价提供可供借鉴的科学依据。方法:通过分析影响网络课程学习者学习成效的因素,初步建立口腔修复学网络课程学习过程评价指标体系,运用专家意见咨询法和... 目的:探索并应用口腔修复学网络课程学习效果综合评价方法,为实现网络课程的过程评价提供可供借鉴的科学依据。方法:通过分析影响网络课程学习者学习成效的因素,初步建立口腔修复学网络课程学习过程评价指标体系,运用专家意见咨询法和层次分析法确定网络课程质量因素分层模型及各项评价指标的初始权重,用Delphi法验证各项指标权重的合理性,最终形成网络课程过程评价标准体系。运用此评价体系结合Topsis法综合评价八年制学生学习网络课程的实际效果。结果:通过多级筛选和赋权,建立了由4个一级指标、7个二级指标以及19个三级指标组成的网络课程评价层次模型。在此基础上,结合Topsis法得出每位学生学习网络课程的综合得分及其排名。结论:此评价方法全面考虑了学习活动的过程和结果,实现了定性分析与定量分析的有机结合,保证了评价结果的客观、公正。 展开更多
关键词 口腔修复学 网络课程 层次分析法 DELPHI法 TOPSIS法
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综合医院口腔研究生培养的探索 被引量：1
19
作者 陈曦 李宁 +3 位作者 刘会婷 戴娟 黄亚莉 彭早霞 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 北大核心 2013年第3期207-208,206,共3页
为探讨综合医院口腔科研究生的培养方法,本文从改变教学模式、利用综合医院背景强化口腔专科与全科思维相结合,在医学"IIME标准"基础上,探索综合医院口腔科研究生培养方案。
关键词 综合医院 口腔研究生 培养模式
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以问题为基础的教学方法在中医内科学典型病案教学中的应用研究 被引量：4
20
作者 张颖 任攀 周明学 《河北中医》 2017年第5期792-796,共5页
以问题为基础的教学(PBL)方法是一种以问题为基础、以学生为中心的教学方法。该教学模式在医学教学过程中可以培养医学生自主学习和分析问题及解决问题的能力,激发医学生的学习兴趣,提高学习的主动性,培养医学生的合作精神及交流表达能... 以问题为基础的教学(PBL)方法是一种以问题为基础、以学生为中心的教学方法。该教学模式在医学教学过程中可以培养医学生自主学习和分析问题及解决问题的能力,激发医学生的学习兴趣,提高学习的主动性,培养医学生的合作精神及交流表达能力,有利于将来适应临床工作的需要,同时有利于教师自身素质的提高。因此,PBL方法在我国临床医学教学中值得推广和应用。本研究通过从具体的实施步骤、教学反馈、自身体会等方面来阐述PBL方法在中医内科学典型病案教学中的应用研究。 展开更多
关键词 教学方法 病案 教育 中医
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