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高职护生的主观幸福感水平分析
被引量：
7
1
作者
吕怀娟
邱慧
+2 位作者
苗新
刘海萍
熊佳
《护理学报》
2010年第6期72-74,共3页
目的调查我校高职护生主观幸福感特点,为学校心理健康教育提供理论依据。方法采用大学生主观幸福感量表和自编一般问卷,随机抽取我院大一、大二在校高职护生共210名进行调查。结果本组高职护生的主观幸福感量表总分为(110.9±14.7)...
目的调查我校高职护生主观幸福感特点,为学校心理健康教育提供理论依据。方法采用大学生主观幸福感量表和自编一般问卷,随机抽取我院大一、大二在校高职护生共210名进行调查。结果本组高职护生的主观幸福感量表总分为(110.9±14.7)分,大二护生的幸福感水平明显高于大一护生(P<0.01);很喜爱自己专业的、积极参与业余活动的、自我接纳程度最高的、情绪稳定的、学习成绩优秀的护生幸福水平高(P<0.01)。结论我院高职护生的主观幸福感水平处于中等偏上的水平,学校的学生工作中要更加关注大一新生、专业认同感差、不爱参加课外活动、自我接纳程度低、情绪波动大以及学习成绩较差护生的幸福感水平。
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关键词
高等职业学校
护生
主观幸福感
心理卫生
暂未订购
题名
高职护生的主观幸福感水平分析
被引量：
7
1
作者
吕怀娟
邱慧
苗新
刘海萍
熊佳
机构
苏州卫生职业技术学院护理系
出处
《护理学报》
2010年第6期72-74,共3页
文摘
目的调查我校高职护生主观幸福感特点,为学校心理健康教育提供理论依据。方法采用大学生主观幸福感量表和自编一般问卷,随机抽取我院大一、大二在校高职护生共210名进行调查。结果本组高职护生的主观幸福感量表总分为(110.9±14.7)分,大二护生的幸福感水平明显高于大一护生(P<0.01);很喜爱自己专业的、积极参与业余活动的、自我接纳程度最高的、情绪稳定的、学习成绩优秀的护生幸福水平高(P<0.01)。结论我院高职护生的主观幸福感水平处于中等偏上的水平,学校的学生工作中要更加关注大一新生、专业认同感差、不爱参加课外活动、自我接纳程度低、情绪波动大以及学习成绩较差护生的幸福感水平。
关键词
高等职业学校
护生
主观幸福感
心理卫生
分类号
R395.611 [医药卫生—医学心理学]
R471 [医药卫生—护理学]
暂未订购
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职护生的主观幸福感水平分析
吕怀娟
邱慧
苗新
刘海萍
熊佳
《护理学报》
2010
7
暂未订购
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