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四种药物用于肠道清洁准备的横向对比研究
被引量:
16
1
作者
王启远
李坤
+2 位作者
高云飞
徐岩
周长江
《中国消化内镜》
2009年第3期27-31,共5页
目的对比研究甘露醇、复方磷酸氢钠片、番泻叶、复方聚乙二醇4000用于肠道清洁准备的效果及患者的耐受性。方法选择在我科行结肠镜检查的患者400例,均无禁忌证,随机分为4组,各100例。于检查前A组口服25%甘露醇、B组口服复方磷酸氢钠片、...
目的对比研究甘露醇、复方磷酸氢钠片、番泻叶、复方聚乙二醇4000用于肠道清洁准备的效果及患者的耐受性。方法选择在我科行结肠镜检查的患者400例,均无禁忌证,随机分为4组,各100例。于检查前A组口服25%甘露醇、B组口服复方磷酸氢钠片、C组口服番泻叶、D组口服复方聚乙二醇4000,从各组肠道清洁度、不良反应情况、患者耐受性、整体评价四个方面进行对比研究,并进行统计学分析。结果A组、B组、C组、D组的肠道准备有效率分别为69%、73%、66%、91%,P<0.01。A组、B组、C组不良反应较多且明显,D组的不良反应少见,患者易接受,82%患者和91%医生整体评价较好。结论复方聚乙二醇4000用于肠道清洁准备效果比较好,不良反应少,患者易接受。
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关键词
复方聚乙二醇4000
结肠镜
肠道准备
暂未订购
基于不同专业的《临床中药学》的合理教学模式探讨
被引量:
5
2
作者
王建
《中国医药科学》
2012年第19期139-140,共2页
笔者为探索与中医、中药专业目标吻合的《临床中药学》合理教学模式。采用对比研究方法,针对不同专业特点,从培养目标、教学手段、效果评价、考试方式等方面开展研究。可构建"一中心、二特色、三模块、四要素"的《临床中药学...
笔者为探索与中医、中药专业目标吻合的《临床中药学》合理教学模式。采用对比研究方法,针对不同专业特点,从培养目标、教学手段、效果评价、考试方式等方面开展研究。可构建"一中心、二特色、三模块、四要素"的《临床中药学》合理教学模式,为培养适应社会需求的中医药创新型人才服务。
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关键词
临床中药学
不同专业
教学模式
暂未订购
中职药剂专业《中药学》实践教学改革的方法
3
作者
马婷婷
《安徽卫生职业技术学院学报》
2013年第3期97-98,共2页
中职教育中的药剂专业学生实践教学是步入工作岗位的桥梁,也是使其能否成为一名合格的药剂工作者的重要环节。故实践教学应在教学计划中占有较大的比例,并不断改革教学方法,以利于培养实用型中医药人才。
关键词
中药学
实践教学
暂未订购
学过的东西老是记不住怎么办
4
作者
李明贤
《解放军健康》
2009年第5期23-23,共1页
一个人的记忆力好坏、记忆效率高低与身体状况、学习兴趣、记忆方法和记忆规律的掌握程度密切相关。首先,要增强学习的内动力。一个人的求知欲强烈,学习积极性就会提高,记忆东西就比较快。其次,要讲究记忆方法。根据材料的特点和自...
一个人的记忆力好坏、记忆效率高低与身体状况、学习兴趣、记忆方法和记忆规律的掌握程度密切相关。首先,要增强学习的内动力。一个人的求知欲强烈,学习积极性就会提高,记忆东西就比较快。其次,要讲究记忆方法。根据材料的特点和自己的情况,在学习中选用适合自己的记忆方法.可提高记忆效率。
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关键词
学习兴趣
记忆方法
记忆效率
学习积极性
身体状况
掌握程度
记忆规律
记忆力
暂未订购
自学-讨论协同式教学法与学生学习能力培养
被引量:
4
5
作者
马红
方正
《中医教育》
2001年第5期23-24,共2页
关键词
自学
讨论
教学法
中药学
能力培养
中医药院校
高等教育
课堂教学
原文传递
创建中药谱效关系学
被引量:
92
6
作者
李戎
闫智勇
+5 位作者
李文军
徐涛
覃仁安
潘玲
李咏梅
马亦龙
《中医教育》
2002年第2期62-62,共1页
目前,中国已经正式加了WTO,中医药作为我国具有自主知识产权的产业,将大规模走出国门是无庸质疑的.一般来说,业内多只注意到中药出口有三道门槛:重金属、农药残留量超标和野生动植物的限制,却忽略了另外一个重要问题,即中药(包括中成药...
目前,中国已经正式加了WTO,中医药作为我国具有自主知识产权的产业,将大规模走出国门是无庸质疑的.一般来说,业内多只注意到中药出口有三道门槛:重金属、农药残留量超标和野生动植物的限制,却忽略了另外一个重要问题,即中药(包括中成药)的质量控制及其疗效的评价标准问题.
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关键词
中药谱效关系研究
谱效关系学
中医药教育
高等教育
中药指纹图普
中药谱效关系学
原文传递
中医院校药用植物学实践性教学改革初探
被引量:
3
7
作者
郭庆梅
李颖
《中医教育》
1999年第2期27-27,共1页
关键词
医学教育
药用植物学
分类学教学
原文传递
按不同专业层次调整中药学教学模式的探讨
被引量:
10
8
作者
于虹
《中医教育》
2001年第5期8-9,11,共3页
关键词
中药学
教学模式
专业层次
调整
教学改革
原文传递
中药化学实验教学的有益尝试
被引量:
2
9
作者
林翠英
高璎
《中医教育》
1999年第2期28-29,共2页
关键词
医学教育
中药化学
超声波技术
实验教学
原文传递
中药专业实验教学改革初探
被引量:
1
10
作者
林长兴
沈岚
陈怡
《中医教育》
2000年第6期27-28,共2页
关键词
中药专业
实验教学内容
实验室体制
改革
原文传递
中药专业(制药工程)教学中应增设GMP验证内容
11
作者
姚淑娟
刘落宪
《中医教育》
2002年第3期28-30,共3页
关键词
GMP验证
课程设置
中药专业
制药工程
中药教育
原文传递
提高西医院校中药学教学质量初探
12
作者
刘孟安
闵凡锦
《中医教育》
1996年第3期25-25,共1页
关键词
教学质量
中药学教学
西医院校
原文传递
《中药学》记忆教学法
13
作者
郭延东
《中医教育》
1993年第1期26-28,共3页
关键词
中药学
教学方法
原文传递
题名
四种药物用于肠道清洁准备的横向对比研究
被引量:
16
1
作者
王启远
李坤
高云飞
徐岩
周长江
机构
大连大学附属新华医院消化内科
出处
《中国消化内镜》
2009年第3期27-31,共5页
文摘
目的对比研究甘露醇、复方磷酸氢钠片、番泻叶、复方聚乙二醇4000用于肠道清洁准备的效果及患者的耐受性。方法选择在我科行结肠镜检查的患者400例,均无禁忌证,随机分为4组,各100例。于检查前A组口服25%甘露醇、B组口服复方磷酸氢钠片、C组口服番泻叶、D组口服复方聚乙二醇4000,从各组肠道清洁度、不良反应情况、患者耐受性、整体评价四个方面进行对比研究,并进行统计学分析。结果A组、B组、C组、D组的肠道准备有效率分别为69%、73%、66%、91%,P<0.01。A组、B组、C组不良反应较多且明显,D组的不良反应少见,患者易接受,82%患者和91%医生整体评价较好。结论复方聚乙二醇4000用于肠道清洁准备效果比较好,不良反应少,患者易接受。
关键词
复方聚乙二醇4000
结肠镜
肠道准备
Keywords
Compound macrogo14000
Colonoscopy
Bowel preparation
分类号
R472.91 [医药卫生—护理学]
R28-42 [医药卫生—中药学]
暂未订购
题名
基于不同专业的《临床中药学》的合理教学模式探讨
被引量:
5
2
作者
王建
机构
成都中医药大学药学院中药材标准化教育部重点实验室
出处
《中国医药科学》
2012年第19期139-140,共2页
基金
四川省2011年度"高等教育质量工程"中药学专业综合改革课题(2011-659)
文摘
笔者为探索与中医、中药专业目标吻合的《临床中药学》合理教学模式。采用对比研究方法,针对不同专业特点,从培养目标、教学手段、效果评价、考试方式等方面开展研究。可构建"一中心、二特色、三模块、四要素"的《临床中药学》合理教学模式,为培养适应社会需求的中医药创新型人才服务。
关键词
临床中药学
不同专业
教学模式
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
暂未订购
题名
中职药剂专业《中药学》实践教学改革的方法
3
作者
马婷婷
机构
北海市卫生学校中医教研组
出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2013年第3期97-98,共2页
文摘
中职教育中的药剂专业学生实践教学是步入工作岗位的桥梁,也是使其能否成为一名合格的药剂工作者的重要环节。故实践教学应在教学计划中占有较大的比例,并不断改革教学方法,以利于培养实用型中医药人才。
关键词
中药学
实践教学
Keywords
Chinese materia medica
The practice teaching
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
暂未订购
题名
学过的东西老是记不住怎么办
4
作者
李明贤
出处
《解放军健康》
2009年第5期23-23,共1页
文摘
一个人的记忆力好坏、记忆效率高低与身体状况、学习兴趣、记忆方法和记忆规律的掌握程度密切相关。首先,要增强学习的内动力。一个人的求知欲强烈,学习积极性就会提高,记忆东西就比较快。其次,要讲究记忆方法。根据材料的特点和自己的情况,在学习中选用适合自己的记忆方法.可提高记忆效率。
关键词
学习兴趣
记忆方法
记忆效率
学习积极性
身体状况
掌握程度
记忆规律
记忆力
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
R28-42 [医药卫生—中药学]
暂未订购
题名
自学-讨论协同式教学法与学生学习能力培养
被引量:
4
5
作者
马红
方正
机构
南京中医药大学
出处
《中医教育》
2001年第5期23-24,共2页
关键词
自学
讨论
教学法
中药学
能力培养
中医药院校
高等教育
课堂教学
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
创建中药谱效关系学
被引量:
92
6
作者
李戎
闫智勇
李文军
徐涛
覃仁安
潘玲
李咏梅
马亦龙
机构
成都中医药大学博士
四川大学药学院
四川省抗菌素工业研究所
北京大学药学院
广州白云山股份公司研究所
云南白药股份公司研究院
美国新墨西哥州大学健康科学学院
美国纽约大学医学院
出处
《中医教育》
2002年第2期62-62,共1页
文摘
目前,中国已经正式加了WTO,中医药作为我国具有自主知识产权的产业,将大规模走出国门是无庸质疑的.一般来说,业内多只注意到中药出口有三道门槛:重金属、农药残留量超标和野生动植物的限制,却忽略了另外一个重要问题,即中药(包括中成药)的质量控制及其疗效的评价标准问题.
关键词
中药谱效关系研究
谱效关系学
中医药教育
高等教育
中药指纹图普
中药谱效关系学
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
中医院校药用植物学实践性教学改革初探
被引量:
3
7
作者
郭庆梅
李颖
机构
山东中医药大学
出处
《中医教育》
1999年第2期27-27,共1页
关键词
医学教育
药用植物学
分类学教学
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
按不同专业层次调整中药学教学模式的探讨
被引量:
10
8
作者
于虹
机构
天津中医学院
出处
《中医教育》
2001年第5期8-9,11,共3页
关键词
中药学
教学模式
专业层次
调整
教学改革
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
中药化学实验教学的有益尝试
被引量:
2
9
作者
林翠英
高璎
机构
天津中医学院
出处
《中医教育》
1999年第2期28-29,共2页
关键词
医学教育
中药化学
超声波技术
实验教学
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
中药专业实验教学改革初探
被引量:
1
10
作者
林长兴
沈岚
陈怡
机构
上海中医药大学
出处
《中医教育》
2000年第6期27-28,共2页
关键词
中药专业
实验教学内容
实验室体制
改革
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
中药专业(制药工程)教学中应增设GMP验证内容
11
作者
姚淑娟
刘落宪
机构
北京中医药大学
出处
《中医教育》
2002年第3期28-30,共3页
关键词
GMP验证
课程设置
中药专业
制药工程
中药教育
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
提高西医院校中药学教学质量初探
12
作者
刘孟安
闵凡锦
机构
山东滨州医学院
出处
《中医教育》
1996年第3期25-25,共1页
关键词
教学质量
中药学教学
西医院校
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
《中药学》记忆教学法
13
作者
郭延东
出处
《中医教育》
1993年第1期26-28,共3页
关键词
中药学
教学方法
分类号
R28-42 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
四种药物用于肠道清洁准备的横向对比研究
王启远
李坤
高云飞
徐岩
周长江
《中国消化内镜》
2009
16
暂未订购
2
基于不同专业的《临床中药学》的合理教学模式探讨
王建
《中国医药科学》
2012
5
暂未订购
3
中职药剂专业《中药学》实践教学改革的方法
马婷婷
《安徽卫生职业技术学院学报》
2013
0
暂未订购
4
学过的东西老是记不住怎么办
李明贤
《解放军健康》
2009
0
暂未订购
5
自学-讨论协同式教学法与学生学习能力培养
马红
方正
《中医教育》
2001
4
原文传递
6
创建中药谱效关系学
李戎
闫智勇
李文军
徐涛
覃仁安
潘玲
李咏梅
马亦龙
《中医教育》
2002
92
原文传递
7
中医院校药用植物学实践性教学改革初探
郭庆梅
李颖
《中医教育》
1999
3
原文传递
8
按不同专业层次调整中药学教学模式的探讨
于虹
《中医教育》
2001
10
原文传递
9
中药化学实验教学的有益尝试
林翠英
高璎
《中医教育》
1999
2
原文传递
10
中药专业实验教学改革初探
林长兴
沈岚
陈怡
《中医教育》
2000
1
原文传递
11
中药专业(制药工程)教学中应增设GMP验证内容
姚淑娟
刘落宪
《中医教育》
2002
0
原文传递
12
提高西医院校中药学教学质量初探
刘孟安
闵凡锦
《中医教育》
1996
0
原文传递
13
《中药学》记忆教学法
郭延东
《中医教育》
1993
0
原文传递
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