颈椎旋提手法教学机器人的稳定性研究 被引量：11

1

作者 冯敏山 朱立国 +4 位作者 王尚全 于杰 陈明 李玲慧 魏戌 《中国骨伤》 CAS 2017年第3期241-246,共6页

目的 :评价颈椎旋提手法教学机器人实际应用中的稳定性。方法 :应用颈椎旋提手法教学机器人对10位临床应用旋提手法至少5年且熟练掌握手法操作要领的医师进行操作考核,对考核过程中的6项核心指标(预牵引力、提扳力、最大作用力、提扳时... 目的 :评价颈椎旋提手法教学机器人实际应用中的稳定性。方法 :应用颈椎旋提手法教学机器人对10位临床应用旋提手法至少5年且熟练掌握手法操作要领的医师进行操作考核,对考核过程中的6项核心指标(预牵引力、提扳力、最大作用力、提扳时间、旋转幅度和俯仰幅度)进行数据采集,比较10位医师5次操作(G1、G2、G3、G4、G5)中各项指标的合格率差异,并对每位医师5次操作各项指标的合格情况进行分析,以评价该机器人的稳定性。结果:10位医师在G1、G2操作中存在不合格指标,以提扳力、最大作用力、旋转幅度为著,经χ~2检验,P值分别为0.074、0.264、0.531,差异无统计学意义;G3次操作开始未再出现不合格指标。对10位操作者的5次操作数据进行单因素方差分析比较,提扳力方面,G4、G5与G1相比较,差异有统计学意义(P=0.015,P=0.006);最大作用力方面,G4、G5与G1相比较,差异有统计学意义(P=0.021,P=0.012);其余各项指标两两比较,P值均>0.05,差异无统计学意义。结论:颈椎旋提手法教学机器人作为考核工具能稳定有效地评价术者施行旋提手法操作的优劣,可以将旋提手法的核心指标进行客观量化,有望建立新的手法教学和考核模式。 展开更多

关键词 颈椎病 手法 骨科 机器人 计算机辅助教学

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推拿人才培养模式创新的实践 被引量：7

2

作者 范炳华 许丽 +4 位作者 袁相龙 谢远军 褚海林 吕立江 王鹏 《北京中医药》 2008年第4期312-314,共3页

通过对课程模块设置、教学内容、手法训练、实践教学、教学手段和考核机制6个方面进行创新,明显促进了学生实践技能的提高,为探讨推拿人才培养的创新模式提供了借鉴。

关键词 推拿人才 培养模式 创新实践

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对推拿学专业教学的几点建议 被引量：2

3

作者 李应志 严隽陶 《江苏中医药》 CAS 2013年第7期63-65,共3页

中医推拿学教育自建国以来得到了快速发展,但仍有很多不足。作为推拿临床医生,结合自身的教学与临床的体会,认为推拿教学应当加强人体解剖学再教学,重视突出手法的应用技巧教学以及触诊技巧教学,希望引起同道的关注,共同促进推拿学科的... 中医推拿学教育自建国以来得到了快速发展,但仍有很多不足。作为推拿临床医生,结合自身的教学与临床的体会,认为推拿教学应当加强人体解剖学再教学,重视突出手法的应用技巧教学以及触诊技巧教学,希望引起同道的关注,共同促进推拿学科的发展。 展开更多

关键词 推拿学 中医教育 学校教育

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推拿学课程实施“基于工作过程”导向模式的探索 被引量：6

4

作者 房敏 《上海中医药大学学报》 CAS 2009年第2期10-11,共2页

分析《推拿学》课程改革的现状及存在问题,并针对以往按学科体系来编排课程与教学的现状,提出应按照行动体系的要求来编制"基于工作过程"导向的《推拿学》课程。这种将实践作为课程中心属性的教学观念,有利于学生自主学习能... 分析《推拿学》课程改革的现状及存在问题,并针对以往按学科体系来编排课程与教学的现状,提出应按照行动体系的要求来编制"基于工作过程"导向的《推拿学》课程。这种将实践作为课程中心属性的教学观念,有利于学生自主学习能力和实践能力的培养,并且能够发挥教师的专业知识和人文精神,也可增加课堂教学的趣味性,对深化中医临床实践课程改革具有一定的探索意义。 展开更多

关键词 推拿学 工作过程导向模式 课程改革

原文传递

推拿治疗学理论教学中对学生临床思维的培养 被引量：1

5

作者 李中正 王小军 +5 位作者 贾元斌 宿绍敏 刘盈盈 王鹏 谭畅 石维坤 《中国中医药现代远程教育》 2014年第2期67-68,共2页

医学的生命力在于临床。临床思维是临床能力的核心和基础,是培养医学生分析问题、解决问题及独立工作能力的关键。作为针灸推拿学专业的重要专业课之一,《推拿治疗学》注重在有限的理论教学过程中加强临床思堆的培养,有助于培养出具有... 医学的生命力在于临床。临床思维是临床能力的核心和基础,是培养医学生分析问题、解决问题及独立工作能力的关键。作为针灸推拿学专业的重要专业课之一,《推拿治疗学》注重在有限的理论教学过程中加强临床思堆的培养,有助于培养出具有合格临床能力的推拿医生。本文总结了本课程理论教学中培养临床思维的体会。 展开更多

关键词 推拿治疗学 临床思维 理论教学 教学体会

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高职院校针灸推拿专业如何提高学生的动手能力 被引量：1

6

作者 许慧艳 姜勇 《中国校外教育》 2009年第S2期313-313,共1页

高职院校针灸推拿专业要以提高学生的动手能力,培养高素质应用型人才为核心,根据专业特点强化教学改革,在课程体系建设、教学内容和教学方法上强调专业技术教学,突出实践教育,实现职业教育与学历教育的一体化,建立适宜的校外实训基地顶... 高职院校针灸推拿专业要以提高学生的动手能力,培养高素质应用型人才为核心,根据专业特点强化教学改革,在课程体系建设、教学内容和教学方法上强调专业技术教学,突出实践教育,实现职业教育与学历教育的一体化,建立适宜的校外实训基地顶岗实习,实现高职教育人才培养的目标。 展开更多

关键词 针灸推拿专业 高职特色 动手能力

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直观教学法在推拿学教学中的应用

7

作者 冀斌 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2007年第4期247-248,共2页

关键词 直观教学法 推拿学 应用 动作姿势 训练方法 分解动作 动作要领 教学手段

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高职高专《推拿学》一体化教学模式探讨

8

作者 杨志伟 孟伟 《雅安职业技术学院学报》 2013年第4期27-27,29,共2页

《推拿学》是高职高专中医学、中医骨伤等专业的必修课,该课程是一门临床实践性很强、对动手能力要求极高的课程,因此该课程十分强调实践技能的教学。在教学中应强调以人为本、与岗位对接,将专业理论知识和临床实际相结合,集理论知识的... 《推拿学》是高职高专中医学、中医骨伤等专业的必修课,该课程是一门临床实践性很强、对动手能力要求极高的课程,因此该课程十分强调实践技能的教学。在教学中应强调以人为本、与岗位对接,将专业理论知识和临床实际相结合,集理论知识的讲解与训练推拿技能水平于一体,着重于培养学生的操作技能与临床治疗能力^[1]。笔者长期从事高职高专推拿学的教学与研究工作,在《推拿学》教学中,采用一体化教学模式,取得一定效果,现介绍如下。 展开更多

关键词 推拿学 教学模式探讨 一体化教学模式 技能操作 实训课 临床见习 中医骨伤 模拟情景 多媒体教学法 强化技能训练

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推拿学教学中有机地融合医学伦理学教育

9

作者 李孝林 《光明中医》 2008年第8期1214-1215,共2页

关键词 推拿学教学 医学伦理学 教育改革 教学方法

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推拿学教学方法改革与实践探索 被引量：6

10

作者 颉旺军 李军 赵彬元 《中国中医药现代远程教育》 2014年第6期83-84,共2页

推拿学教学过程中由于存在课堂理论教学和临床操作技能相脱节,通过转变教学理念和教学方法,注重推拿手法基本功训练和推拿临床应用能力的培养,从教学内容、教学方法、教学途径等方面进行了教学改革,使学生在掌握推拿学基本理论的同时,... 推拿学教学过程中由于存在课堂理论教学和临床操作技能相脱节,通过转变教学理念和教学方法,注重推拿手法基本功训练和推拿临床应用能力的培养,从教学内容、教学方法、教学途径等方面进行了教学改革,使学生在掌握推拿学基本理论的同时,更提高了学生的临床基本技能,对进一步深化推拿学教学改革,具有一定的探索意义。 展开更多

关键词 推拿学 教学改革 学习兴趣 教学理念

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盲人按摩中专学校《解剖学》教学经验体会 被引量：3

11

作者 夏永胜 《按摩与导引》 2005年第7期16-17,共2页

<正常人体解剖学>(以下简称解剖学),是以肉眼观察的方法研究正常人体形态结构的一门科学.学生良好的视觉和细微的观察能力是学好此门课程的基本条件之一.而盲人恰恰丧失了这一能力,给学习此门课程带来了巨大困难,甚至有人认为盲... <正常人体解剖学>(以下简称解剖学),是以肉眼观察的方法研究正常人体形态结构的一门科学.学生良好的视觉和细微的观察能力是学好此门课程的基本条件之一.而盲人恰恰丧失了这一能力,给学习此门课程带来了巨大困难,甚至有人认为盲人根本不可能完成本门课程的学习.本人自1986年至今,一直在"河北省盲人按摩医训班"从事解剖学的教学工作.19年来总结出了一些行之有效的教学经验与体会,使绝大部分参学盲人都能较好的掌握本门课程,基本满足了临床按摩的需要,受到了广大盲人学员的欢迎.现将其总结如下,供同道参考指正. 展开更多

关键词 盲人按摩中专学校 《解剖学》 教学经验 医学教育

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基于视障生终身发展的推拿专业课程体系改革研究 被引量：1

12

作者 黄冰冰 《中国校外教育》 2014年第4期128-128,共1页

残疾人职业教育起步较晚,推拿专业(视障生)一直都参照普通职业学校的教学模式来践行,推拿专业(视障生)需要建立适合视障生学习特点,适应行业需要,更适合他们终身可持续发展的课程体系。秉着多年视障学生推拿专业的教学经验,在课程体系... 残疾人职业教育起步较晚,推拿专业(视障生)一直都参照普通职业学校的教学模式来践行,推拿专业(视障生)需要建立适合视障生学习特点,适应行业需要,更适合他们终身可持续发展的课程体系。秉着多年视障学生推拿专业的教学经验,在课程体系建设方面以工作领域为出发点,从视障针推专业学生可持续发展入手,探索适用于该专业的课程体系建设,提出将实践技能课程的模块化与培养学生职业核心竞争力的等课程相融合的课程体系。 展开更多

关键词 终身发展 推拿专业(视障生) 课程体系 职业核心竞争力

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北京按摩医院在京举办全国儿科推拿学习班

13

《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 2003年第2期81-81,共1页

儿科推拿是祖国传统医学瑰宝，治疗小儿功能性疾病有独特优势，与小儿内科、骨科、康复科等治疗技术配合使用，疗效显著，无副作用，有广阔发展前景。北京按摩医院作为全国最大的推拿专科医院，在小儿推拿方面有四十多年临床实践经验和... 儿科推拿是祖国传统医学瑰宝，治疗小儿功能性疾病有独特优势，与小儿内科、骨科、康复科等治疗技术配合使用，疗效显著，无副作用，有广阔发展前景。北京按摩医院作为全国最大的推拿专科医院，在小儿推拿方面有四十多年临床实践经验和较丰富的儿科推拿学术科研成果。为振兴儿科推拿事业，决定自2003年4月21日至2003年4月27日在京举办“全国儿科推拿学习班”。 展开更多

关键词 北京按摩医院 中国 儿科 推拿学习班

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北京成人按摩职业技能培训学校招生

14

《按摩与导引》 2006年第5期F0004-F0004,共1页

北京成人按摩职业技能培训学校成立于1998年，是以培养按摩师、芳香保健师、中药调剂为特色的具有独立法人资格的专业培训机构。学校师资力量雄厚，办学经验丰富，有数十位专兼职知名专家教授长期授课。

关键词 职业技能培训 按摩师 学校 成人 北京 招生 培训机构 中药调剂 师资力量 办学经验

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烟台成人针灸推拿学校、烟台市东方按摩职业培训学校联合招生

15

《按摩与导引》 2006年第5期F0003-F0003,共1页

烟台成人针灸推拿学校和烟台市东方按摩职业培训学校是经卫生、教育、劳动和社会保障行政主管部门批准成立认定、具有独立法人资格的社会力量办学培训机构，是集专业技术和职业技能为一体的多层次、多学科、较完善和规范化的中等学历和... 烟台成人针灸推拿学校和烟台市东方按摩职业培训学校是经卫生、教育、劳动和社会保障行政主管部门批准成立认定、具有独立法人资格的社会力量办学培训机构，是集专业技术和职业技能为一体的多层次、多学科、较完善和规范化的中等学历和职业技能教育的学校。 展开更多

关键词 针灸推拿 职业培训 烟台市 学校 成人 按摩 招生 联合 行政主管部门

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孙氏风湿骨病专科和华泰中医特色医疗研究所联合招生 孙氏特色疗法首次公诸于世

16

《按摩与导引》 2009年第3期26-26,共1页

孙氏风湿骨病传人 孙庆辉 医师在祖传医术的基础上，结合现代医学，全息理论，将孙氏风湿骨病特色疗法进一步完善。此理论认为“颈为百病之根，百病皆从颈生，治病从颈的理论”。这套理论对风湿骨病来说无须辨清疾病。只要是腰腿痛，就... 孙氏风湿骨病传人 孙庆辉 医师在祖传医术的基础上，结合现代医学，全息理论，将孙氏风湿骨病特色疗法进一步完善。此理论认为“颈为百病之根，百病皆从颈生，治病从颈的理论”。这套理论对风湿骨病来说无须辨清疾病。只要是腰腿痛，就取那几个特定的穴位进行治疗。安全、无副作用，疗效立竿见影，为使祖传医技发扬光大，特面向全国招生。 展开更多

关键词 联合招生 特色疗法 骨病 风湿 特色医疗 研究所 中医 专科

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招生·培训·就业 烟台成人针灸推拿学校、烟台市东方按摩职业技能培训学校联合招生

17

《按摩与导引》 2007年第12期F0003-F0003,共1页

烟台成人针灸推拿学校和烟台市东方按摩职业培训学校是经卫生、教育、劳动和社会保障行政主管部门批准成立认定、具有独立法人资格的社会力量办学培训机构，是集专业技术和职业技能为一体的多层次、多学科、较完善和规范化的职业技能教... 烟台成人针灸推拿学校和烟台市东方按摩职业培训学校是经卫生、教育、劳动和社会保障行政主管部门批准成立认定、具有独立法人资格的社会力量办学培训机构，是集专业技术和职业技能为一体的多层次、多学科、较完善和规范化的职业技能教育的学校。 展开更多

关键词 烟台市东方按摩职业培训学校 烟台成人针灸推拿学校 职业技能培训 联合招生 职业技能教育 就业 行政主管部门 社会力量办学

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烟台成人针灸推拿学校、烟台市东方按摩职业技能培训学校联合招生

18

《按摩与导引》 2007年第6期F0003-F0003,共1页

烟台成人针灸推拿学校和烟台市东方按摩职业培训学校是经卫生、教育、劳动和社会保障行政主管部门批准成立认定、具有独立法人资格的社会力量办学培训机构，是集专业技术和职业技能为一体的多层次、多学科、较完善和规范化的职业技能教... 烟台成人针灸推拿学校和烟台市东方按摩职业培训学校是经卫生、教育、劳动和社会保障行政主管部门批准成立认定、具有独立法人资格的社会力量办学培训机构，是集专业技术和职业技能为一体的多层次、多学科、较完善和规范化的职业技能教育的学校。 展开更多

关键词 烟台市东方按摩职业培训学校 烟台成人针灸推拿学校 职业技能培训 联合招生 职业技能教育 行政主管部门 社会力量办学 社会保障

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按摩环游记

19

作者 四夕 《养生大世界（B版）》 2010年第10期16-17,共2页

按摩，又称推拿，古称按硗、案杌，是我国传统医学的重要组成部分，是中华民族独特的医疗、保健方法。约在几千年前，我们的祖先就为按摩奠定了基础，并逐渐形成比较完善的按摩学科。从殷墟出土的甲骨文卜辞中可以发现，早在公元前14世... 按摩，又称推拿，古称按硗、案杌，是我国传统医学的重要组成部分，是中华民族独特的医疗、保健方法。约在几千年前，我们的祖先就为按摩奠定了基础，并逐渐形成比较完善的按摩学科。从殷墟出土的甲骨文卜辞中可以发现，早在公元前14世纪，我们的祖先就对“按摩”有文字记载。 展开更多

关键词 按摩学 传统医学 中华民族 保健方法 文字记载 甲骨文 祖先

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浅述詹黄张新按摩学的形成及特点

20

作者 刘修利 《按摩与导引》 2009年第5期12-13,共2页

詹黄张新按摩学所创立的按摩法，有别于传统按摩，推拿诊治疾病、取治部位、按摩手法都有独到之处故称为新按摩学。四川省成都市科委、科技情报所《科技动态》199期以“部位按摩疗法简介”为题，向科技界推广。张诚毅在1979年《成都科... 詹黄张新按摩学所创立的按摩法，有别于传统按摩，推拿诊治疾病、取治部位、按摩手法都有独到之处故称为新按摩学。四川省成都市科委、科技情报所《科技动态》199期以“部位按摩疗法简介”为题，向科技界推广。张诚毅在1979年《成都科技》第四期上发表了“部位按摩治耳聋”。 展开更多

关键词 按摩流派 詹龙清 黄万香 张诚毅 形成特点

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