目的观察互动式头针对中风后运动性失语的临床疗效。方法中风后运动性失语患者60例,被随机分成2组,治疗组30例,对照组30例。治疗组采用互动式头针,头针留针期间进行言语训练;对照组采用传统头针结合言语训练,两组头针取穴相同,取神庭、...目的观察互动式头针对中风后运动性失语的临床疗效。方法中风后运动性失语患者60例,被随机分成2组,治疗组30例,对照组30例。治疗组采用互动式头针,头针留针期间进行言语训练;对照组采用传统头针结合言语训练,两组头针取穴相同,取神庭、百会、言语一、言语三区。治疗前和经治疗4周后,用中国康复研究中心汉语标准失语症检查(Chinese Rehabilitation Research Center Standard Aphasia Examination,CRRCAE)进行语言功能评价,日常生活交流能力评价(communicative abilities in daily living test,CADL)进行临床疗效评价。结果治疗后两组经中国康复研究中心汉语标准失语症检查,治疗后治疗组语言功能各亚项评分及实用交流能力均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论两组临床疗效比较,互动式头针优于传统头针,差异有统计学意义。展开更多
文摘目的观察互动式头针对中风后运动性失语的临床疗效。方法中风后运动性失语患者60例,被随机分成2组,治疗组30例,对照组30例。治疗组采用互动式头针,头针留针期间进行言语训练;对照组采用传统头针结合言语训练,两组头针取穴相同,取神庭、百会、言语一、言语三区。治疗前和经治疗4周后,用中国康复研究中心汉语标准失语症检查(Chinese Rehabilitation Research Center Standard Aphasia Examination,CRRCAE)进行语言功能评价,日常生活交流能力评价(communicative abilities in daily living test,CADL)进行临床疗效评价。结果治疗后两组经中国康复研究中心汉语标准失语症检查,治疗后治疗组语言功能各亚项评分及实用交流能力均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论两组临床疗效比较,互动式头针优于传统头针,差异有统计学意义。
