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SARS后时代《预防医学》教学改革的思路
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作者 王建洲 郭怀兰 +1 位作者 杨江林 谢多双 《医学理论与实践》 2004年第8期983-984,共2页
关键词 SARS 《预防医学》 教学改革 医学教育 形势 现状
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2004年国家级继续医学教育项目表(公共卫生与预防医学)
2
《继续医学教育》 2004年第1期116-128,共13页
关键词 公共卫生 预防医学 2004年 国家级 继续医学教育 项目表
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数字化中医诊断学实验教学模式的构建与实践 被引量:15
3
作者 胡志希 谢梦洲 +5 位作者 袁肇凯 周小青 黄惠勇 简维雄 孙贵香 黄献平 《湖南中医药大学学报》 CAS 2013年第1期134-137,共4页
为了探索数字化中医诊断学实验教学模式,我们研制和运用了大量的教学仪器和软件应用于中医诊断实验教学之中,如研制GD-3光电血流容积面诊仪用于望诊实验教学,研制舌尖微循环分析软件用于舌诊实验教学,研制计算机脉象仪用于脉诊实验教学... 为了探索数字化中医诊断学实验教学模式,我们研制和运用了大量的教学仪器和软件应用于中医诊断实验教学之中,如研制GD-3光电血流容积面诊仪用于望诊实验教学,研制舌尖微循环分析软件用于舌诊实验教学,研制计算机脉象仪用于脉诊实验教学,研制文锋Ⅲ诊疗操作软件用于中医临床辨证思维训练,研制无纸化学习考试系统用于网络学习和实践教学考试,研制中医诊断数据库用于网络查询和文献查新,收集与整理了大量临床图片和临床视频用于数字教学,编写了数字化实验教学教材,制作了系列多媒体课件,研制了实验教学课程网站,首次建立了数字化中医诊断教学实验室,完善了数字化实验教学资源,使中医四诊客观化、辨证规范化,教学现代化进入了一个新的发展阶段。 展开更多
关键词 中医诊断学 数字化实验教学 临床辨证诊疗软件
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新形势下人体解剖学实验教学模式改革的探索 被引量:5
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作者 汤挺兵 黄阳生 +1 位作者 钱金岳 汪晓庆 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期846-847,共2页
人体解剖学是一门极其重要的基础医学课程,同时,人体解剖学又是一门实践性很强的学科,是医学生最先接触的医学基础课程,是认知人体结构的基本课程,人体解剖学的实验教学是学习人体结构的重要途径和手段。因此,全力推进人体解剖学... 人体解剖学是一门极其重要的基础医学课程,同时,人体解剖学又是一门实践性很强的学科,是医学生最先接触的医学基础课程,是认知人体结构的基本课程,人体解剖学的实验教学是学习人体结构的重要途径和手段。因此,全力推进人体解剖学实验教学模式改革和创新,无论对促进医学教育的发展,还是对培养符合21世纪我国医学卫生事业要求的合格医学人才都具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 实验教学模式 人体解剖学 改革 基础医学课程 医学基础课程 合格医学人才 医学卫生事业 人体结构
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检验医学专业实验教学新模式探索 被引量:6
5
作者 苗小艳 孙文平 +3 位作者 魏巍 赵心宇 杨光 赵春艳 《检验医学与临床》 CAS 2016年第1期135-136,共2页
为提高学生专业综合素质,该校医学检验综合实验室初步探索医学检验专业PBL实验教学模式。该模式以临床疾病为线索,以医学检验指标为问题,引导学生自行查阅文献、综合运用所学知识进行分析、充分讨论、提出假设、对标本进行检测以论证假... 为提高学生专业综合素质,该校医学检验综合实验室初步探索医学检验专业PBL实验教学模式。该模式以临床疾病为线索,以医学检验指标为问题,引导学生自行查阅文献、综合运用所学知识进行分析、充分讨论、提出假设、对标本进行检测以论证假设,使学生通过"提出问题-建立假设-自学解疑-论证假设"的逻辑过程获取新知识。 展开更多
关键词 检验医学 实验教学 以问题为导向的教学方法 新模式
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两种不同实验教学模式下医学统计学教学效果的比较分析 被引量:6
6
作者 徐继承 黄水平 +4 位作者 孙桂香 赵华硕 吴秀娟 张训保 金英良 《中国实用医药》 2008年第26期195-196,共2页
目的比较两种不同实验教学模式下某医学院医学生医学统计学教学效果,促进医学统计学教学。方法统计分析不同实验教学模式下医学统计学考试成绩包括总体情况、分数段情况、相互比较情况。结果不同实验教学模式下医学生医学统计学考试成... 目的比较两种不同实验教学模式下某医学院医学生医学统计学教学效果,促进医学统计学教学。方法统计分析不同实验教学模式下医学统计学考试成绩包括总体情况、分数段情况、相互比较情况。结果不同实验教学模式下医学生医学统计学考试成绩总体水平较好,但差异也比较明显。计算器实验教学班成绩比较优秀,计算机软件实验教学班成绩偏低。结论改进完善实验教学模式,继续探索医学统计学教育方法,提高医学统计学教育教学水平。 展开更多
关键词 实验教学 医学统计学 教学效果
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组织学与胚胎学实验教学模式改革及实践 被引量:9
7
作者 孔佑华 全芯 《解剖科学进展》 CAS 2009年第4期437-438,共2页
组织学与胚胎学是重要的基础医学学科,涉及内容广泛、专业性强,在医学教学中起着承前启后的作用,是病理学等学科的基础,其实验课可以增强学生动手操作能力,提高学习质量,培养分析问题、解决问题的能力,是理论联系实际的重要途径... 组织学与胚胎学是重要的基础医学学科,涉及内容广泛、专业性强,在医学教学中起着承前启后的作用,是病理学等学科的基础,其实验课可以增强学生动手操作能力,提高学习质量,培养分析问题、解决问题的能力,是理论联系实际的重要途径,在整个教学中占重要地位。传统实验教学模式单一,不利于培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 实验教学模式 胚胎学 组织学 动手操作能力 改革 基础医学学科 医学教学 学习质量
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疾控机构现场流行病学培训项目实施概况 被引量:8
8
作者 高筱萍 金培刚 顾华 《浙江预防医学》 2008年第5期38-38,共1页
关键词 现场流行病学培训项目 项目实施 疾控机构 美国疾病预防控制中心 世界卫生组织 流行病学监测 高级人才 情报服务
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基于仿真医疗情景下的开放式综合性护理技能训练实验 被引量:3
9
作者 孙一勤 周瑾 +2 位作者 陈小萍 陈三妹 王越佳 《中国实用护理杂志(中旬版)》 2007年第7期70-71,共2页
目前我国护理服务市场正向多层次、多形态发展,对护理人员的临床综合技能提出了更高的要求。为提高护生综合素质能力,在我校护生中开展了仿真医疗情景下的开放式综合性护理技能训练实验。运用生理驱动模拟系统,为学生创造仿真的病例... 目前我国护理服务市场正向多层次、多形态发展,对护理人员的临床综合技能提出了更高的要求。为提高护生综合素质能力,在我校护生中开展了仿真医疗情景下的开放式综合性护理技能训练实验。运用生理驱动模拟系统,为学生创造仿真的病例情景;采用开放式的实验教学模式,倡导以学生为实验教学主体的综合性护理技能训练。通过尖端模拟技术和实验教学改革的创新性结合,锻炼学生的临床思维、应急处理、实践操作等综合技能,现报道如下。 展开更多
关键词 实验教学模式 护理技能训练 开放式 仿真 医疗 临床综合技能 护理服务市场 综合素质能力
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研究型实验教学模式在分子诊断学实验中的探索与实践 被引量:1
10
作者 杨芳慧 贺金凯 +3 位作者 李子博 周江 李敏 周琳 《检验医学与临床》 CAS 2014年第20期2941-2942,共2页
医学检验专业分子诊断学开展研究型实验教学模式,从实验师资队伍、实验项目与内容、实验教学平台建设与开放、实验考核制度等方面进行了一系列的改革尝试。经过两年实践证明,实行研究型教学模式在实验教学中发挥了重要作用,有利于培养... 医学检验专业分子诊断学开展研究型实验教学模式,从实验师资队伍、实验项目与内容、实验教学平台建设与开放、实验考核制度等方面进行了一系列的改革尝试。经过两年实践证明,实行研究型教学模式在实验教学中发挥了重要作用,有利于培养具有科研能力的高素质的创新性、应用型检验技术人才。 展开更多
关键词 分子诊断学 实验教学 研究型 教学模式
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《护理学基础》探究性实验教学模式的建立与实施 被引量:3
11
作者 崔玉霞 崔玉凤 +3 位作者 刘杨 杨丽艳 绳杰清 吴雪松 《护理研究(上旬版)》 2009年第12期3184-3185,共2页
关键词 《护理学基础》 实验教学模式 实验教学方法 实践教学 高职高专 学生能力 基础知识
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微生物学检验实验教学模式的探索与改革 被引量:13
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作者 杨赟 陈丽丽 +2 位作者 刘碧源 邓仲良 封少龙 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2005年第3期286-287,共2页
通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教... 通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教学模式进行了探索和改革,加强了课程的实践性和实用性,加强了学生学习的自主性和各种综合能力. 展开更多
关键词 实验教学模式 微生物学检验 改革 实验教学内容 实验教学方法 综合性实验 讨论式教学 多媒体教学 教学全过程 自主设计 学生参与 考核制度 实验技能 强化训练 综合能力 学生学习 实习前 实用性 实践性 自主性
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人本管理促进实验教学和谐发展 被引量:1
13
作者 王冰 李春梅 +1 位作者 张成鸿 孔英 《医学研究杂志》 2010年第11期123-125,共3页
关键词 实验教学模式 人本管理思想 人才培养目标 高素质人才 和谐 毕业生就业 用人单位 综合能力
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生物技术制药实验教学模式的探索 被引量:11
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作者 郭鹰 郭刚 +6 位作者 毛旭虎 张卫军 罗萍 罗静 张怡 鲁东水 邹全明 《现代医药卫生》 2009年第11期1747-1748,共2页
生物技术制药是一门实践性和综合性很强的学科,是当前研究最热、发展迅速的学科之一。随着科学技术的迅猛发展.生物制药已成为最活跃、发展最快的产业之一。制药业对生物技术制药人才的需求也日益增加.针对这些情况.如何增强生物技... 生物技术制药是一门实践性和综合性很强的学科,是当前研究最热、发展迅速的学科之一。随着科学技术的迅猛发展.生物制药已成为最活跃、发展最快的产业之一。制药业对生物技术制药人才的需求也日益增加.针对这些情况.如何增强生物技术制药实验课的教学效果,培养高素质的具有创新精神和实践能力的生物技术制药人才,是当前培养生物技术专业人才所需要重点关注的问题之一。生物技术制药课程着重讨论应用基因工程、发酵工程、酶工程、细胞工程、抗体工程、蛋白质工程等现代生物技术的原理和方法研制生物制品,是“现代生物技术”与“制药”的有机结合。因此,本课程涉及的知识面广,内容多,不仅包括与生物技术相关的一些基本理论.还包括与制剂、质量控制等生物制药相关药学知识。 展开更多
关键词 生物技术制药 实验教学模式 现代生物技术 专业人才 生物制药 蛋白质工程 科学技术 教学效果
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递进式教学模式用于临床检验基础实验教学研究 被引量:1
15
作者 裴惠临 黄伏生 +2 位作者 黎安玲 徐献群 范俊丽 《检验医学与临床》 CAS 2015年第18期2805-2807,共3页
探索适合当前发展需要的递进式综合实验教学模式,将5年制检验系本科《临床检验基础实验》课程改为递进式综合实验模式教学,将学生分为实验班和对照班,实验班采用递进式模式授课,对照班采用传统模式授课。将两班考核结果进行对照分析,结... 探索适合当前发展需要的递进式综合实验教学模式,将5年制检验系本科《临床检验基础实验》课程改为递进式综合实验模式教学,将学生分为实验班和对照班,实验班采用递进式模式授课,对照班采用传统模式授课。将两班考核结果进行对照分析,结果表明两个班考试得分率有显著性差异,实验班从操作到基本理论等方面明显高于对照班;毕业论文撰写和答辩评分结果显示,实验班得分率比对照班高出12.6%。采用递进式综合实验教学模式教学,对提高学生综合实验技能、临床检验素质等有很多积极作用,值得深入探讨。 展开更多
关键词 递进式综合实验 整合课程 PBL教学模式
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高校课内开放式实验教学模式的研究与实践 被引量:4
16
作者 张杰 常东胜 +3 位作者 梁鑫 付双 刘军 袁橙 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第4期596-597,共2页
实验教学改革是培养高素质人才的教学新体系,实验教学应该由封闭型向开放型转变。本文阐述了开放式实验的基本方法,通过对不同班级采用不同教学方法研究讨论了课内开放式实验教学模式的优势。
关键词 开放式 实验教学
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适应药剂学发展探索药剂学实验教学模式改革 被引量:2
17
作者 李雪梅 倪丹蓉 +1 位作者 侯甲福 周雪 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年第16期2614-2615,共2页
文章从实验教学内容,教学模式,建立有效的实验考核形式等不同方面探索药剂学实验教学模式的改革。
关键词 药剂学 实验教学模式 改革
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病理学技术实验教学模式的探讨 被引量:1
18
作者 兴桂华 张翠香 +2 位作者 荣玮 吴淑琴 冯化杰 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第3期334-337,共4页
关键词 实验教学模式 病理学技术 医学教育质量 实验教学改革 实践课程 病理专业 实验技术 实践能力
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医学检验专业专科实验教学的改革与实践 被引量:4
19
作者 景晓红 曹励民 +4 位作者 张博 贺红艳 杨亚娟 张璟 张淑莉 《检验医学教育》 2006年第3期24-25,共2页
实验教学是医学检验专业教学计划的重要组成部分,科学合理的管理体系的建立是实验教学实施的保证,实验教学模式的改革与研究将是医学教育改革的重要内容。该文从实验教学计划的制定、教学内容要求、综合设计性实验的开展、实验考核等多... 实验教学是医学检验专业教学计划的重要组成部分,科学合理的管理体系的建立是实验教学实施的保证,实验教学模式的改革与研究将是医学教育改革的重要内容。该文从实验教学计划的制定、教学内容要求、综合设计性实验的开展、实验考核等多方面进行了改革与实践的尝试,并形成了一定的模式。 展开更多
关键词 医学检验 实验教学 改革 管理
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关于我校基础医学综合形态实验教学模式的改革研究 被引量:2
20
作者 马保华 《新疆医科大学学报》 CAS 2007年第11期1336-1337,共2页
关键词 实验教学模式 形态学实验室 体系改革 基础医学 实验室工作 形态实验教学 管理体制 教学实验室
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