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机器人辅助置钉在脊柱外科手术中的应用研究进展 被引量：2
1
作者 郜子林 张晓勃 +5 位作者 闫亮 姜超 张海平 章雪芳 郝定均 许正伟 《脊柱外科杂志》 2025年第3期197-201,共5页
近年来,机器人技术迅猛发展,并逐渐应用于辅助脊柱外科临床手术,展现了较大的应用潜力。有研究[1-3]表明,在脊柱内固定术中,机器人辅助置钉较传统徒手置钉具有术中出血量低、术中透视次数少、单钉置钉时间短及术后功能障碍发生率低等优... 近年来,机器人技术迅猛发展,并逐渐应用于辅助脊柱外科临床手术,展现了较大的应用潜力。有研究[1-3]表明,在脊柱内固定术中,机器人辅助置钉较传统徒手置钉具有术中出血量低、术中透视次数少、单钉置钉时间短及术后功能障碍发生率低等优点。本文查阅了近年来机器人辅助置钉在脊柱疾病中应用的研究文献,从其术中应用、技术优势及面临的挑战等方面展开分析,以期为临床制订个性化手术方案提供技术参考。 展开更多
关键词 脊柱疾病 外科手术 内固定器 机器人 综述文献
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某区双向转诊实施机构人员认知行为调查 被引量：18
2
作者 马翔 李宁秀 +1 位作者 任晓晖 高博 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2005年第5期543-545,共3页
目的:了解成都市武侯区双向转诊实施机构人员对双向转诊的认知、行为以及对双向转诊良好运行的意见建议。方法:采用现场问卷调查的方法调查了武侯区人民医院的31位医务人员以及区内1 1家社区卫生服务中心的1 2 3位工作人员。用SPSS1 1 ... 目的:了解成都市武侯区双向转诊实施机构人员对双向转诊的认知、行为以及对双向转诊良好运行的意见建议。方法:采用现场问卷调查的方法调查了武侯区人民医院的31位医务人员以及区内1 1家社区卫生服务中心的1 2 3位工作人员。用SPSS1 1 0分析数据。结果:医疗机构人员对双向转诊的认知不足,只有1 8 .8%的很了解,有9 1 %从来没有听说过。对于上下转诊的条件,排在首位的分别是“病人病情严重,社区无条件诊治”、“病情处于康复期或恢复期”,同意人数占到90 %以上。对于目前双向转诊存在的问题,有73. 6 %的人认为“没有统一的制度和标准”是问题之一,6 6 %的人认为“医疗机构为了自身的经济利益不愿意转诊”是问题之一。结论:目前该区双向转诊运行并不理想,卫生行政部门应尽快加强对双向转诊的管理和监督;提高医生业务水平和转诊意识;合理调整转诊医院之间的经济利益。 展开更多
关键词 双向转诊 实施机构 行为调查 认知 社区卫生服务中心 卫生行政部门 医疗机构 经济利益 工作人员 医务人员 人民医院 方法调查 问卷调查 病人病情 业务水平 武侯区 成都市 恢复期 康复期 运行
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论建立中医药信息学 被引量：43
3
作者 崔蒙 尹爱宁 +4 位作者 李海燕 谢琪 范为宇 朱冬生 张华敏 《中医杂志》 CSCD 北大核心 2008年第3期267-269,278,共4页
中医药信息学的建立和发展是中医药学科拓展的历史必然,目前该学科已初步形成,本文分析了中医药学与信息学共同的理论基础、二者在方法学上的结合点,提出中医药信息学的定义、内涵和外延、中医药信息学学科基本框架及其主要研究领域和... 中医药信息学的建立和发展是中医药学科拓展的历史必然,目前该学科已初步形成,本文分析了中医药学与信息学共同的理论基础、二者在方法学上的结合点,提出中医药信息学的定义、内涵和外延、中医药信息学学科基本框架及其主要研究领域和研究方向。 展开更多
关键词 中医药信息学 学科框架 理论体系
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虚拟手术仿真在脊柱外科医师教学培养及手术训练中的应用及展望 被引量：16
4
作者 侯洋 梁磊 +3 位作者 林艳萍 史建刚 陈华江 袁文 《脊柱外科杂志》 2018年第3期174-178,共5页
随着微创化、智能化外科手术技术的飞速发展,脊柱外科技术日新月异。由于脊柱解剖结构复杂、手术视野小、危险性高,给脊柱外科传统或微创手术操作带来一定难度,学习周期较长,增加了脊柱外科医师的教学培养难度。
关键词 脊柱疾病 外科手术 用户计算机接口 教育 医学
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中医药学语言系统中的语义类型分析 被引量：7
5
作者 贾李蓉 董燕 +5 位作者 田野 杨硕 朱玲 刘丽红 高博 李敬华 《世界中医药》 CAS 2013年第5期563-565,共3页
中医药学语言系统是中医药学科的一个检索语言集成系统,语义类型是其重要组成部分。本文对中医药学语言系统中语义类型的使用情况进行了分析,从而发现现有语义类型的问题,以促进中医药学语言系统更好地发展。
关键词 中医药学语言系统 语义类型 分析
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艾滋病护理专科护士培训基地的建设与培训效果 被引量：4
6
作者 韦彩云 龚贝贝 +6 位作者 农秋棉 吴锋耀 刘宁梅 黄妹青 方跃平 陆思颖 谢朝琼 《广西医学》 CAS 2022年第4期462-465,共4页
目的探讨艾滋病护理专科护士培训基地的建设与培训效果。方法建立艾滋病护理专科培训基地,对266名艾滋病护理专科护士进行培训,以学员的需求为导向,以提升艾滋病专科护士岗位胜任能力为目标,采用多种教学方式,将理论知识与临床实践相结... 目的探讨艾滋病护理专科护士培训基地的建设与培训效果。方法建立艾滋病护理专科培训基地,对266名艾滋病护理专科护士进行培训,以学员的需求为导向,以提升艾滋病专科护士岗位胜任能力为目标,采用多种教学方式,将理论知识与临床实践相结合,给学员传授全面的艾滋病护理专科知识及技能。比较培训前后学员的理论知识和技能操作考核成绩,以及学员对培训教学的满意度。结果培训后,266名学员的理论知识考核和技能操作考核得分均高于培训前(均P<0.05);学员对培训教学的总体满意度为98.12%(261/266)。结论通过艾滋病护理专科护士培训基地的培训,能有效提高学员的理论知识和临床技能操作水平,学员培训的满意度较高。 展开更多
关键词 艾滋病护理 专科护士 基地建设 培训 效果
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PBL模式在药理学教学中的实践 被引量：7
7
作者 周玉娟 刘春颖 +4 位作者 王恩军 刘新霞 李少春 刘莉 张喆 《军医进修学院学报》 CAS 2009年第4期579-580,共2页
为适应当前以实践和创新能力为核心的素质教育要求,本室在2005级5年制临床医学专业进行了小规模的以问题为基础学习模式的教学实践。结果表明,这一教学模式在提高学生自学能力和知识运用能力上有积极促进作用。
关键词 药理学 PBL 教学形式
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某医学院校专科生健康教育学理论课教学效果调查分析 被引量：6
8
作者 吴秀云 朱亚南 《中国全科医学》 CAS CSCD 2005年第23期1958-1959,共2页
目的了解专科生对健康教育学教学效果、内容的评价及其影响因素。方法采用问卷调查,在授课结束后立即发放调查表,无记名填写,应答率为99.2%。结果不同性别学生对教育效果的评价间差异有显著性意义;不同专业学生对教育效果的评价差异有... 目的了解专科生对健康教育学教学效果、内容的评价及其影响因素。方法采用问卷调查,在授课结束后立即发放调查表,无记名填写,应答率为99.2%。结果不同性别学生对教育效果的评价间差异有显著性意义;不同专业学生对教育效果的评价差异有显著性意义;52.4%的学生认为开设学时应≥24学时。结论针对不同专业需求,调整健康教育学时,运用健康教育专业软件或网络教学,促进改进教学方式和教学手段多样化,强化教学效果。 展开更多
关键词 健康教育 教学 教育考核 院校.卫生职业
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Access数据库在教学档案管理中的应用 被引量：3
9
作者 夏蕾 吴佳佳 王香枝 《军医进修学院学报》 CAS 北大核心 2007年第1期38-39,共2页
利用M icrosoftAccess 2002建立研究生教学档案系统,以28年来研究生部分教育信息为数据来源,建立军医进修学院研究生教学档案管理数据库。
关键词 档案 组织和管理 MICROSOFT ACCESS 2002 数据库
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军队社会医学与卫生事业管理专业硕士课程设置的调查 被引量：2
10
作者 黄春霞 赵攀 +1 位作者 田玉斌 张鹭鹭 《军医进修学院学报》 CAS 北大核心 2006年第5期371-372,共2页
通过问卷调查的形式对108名军队社会医学与卫生事业管理专业硕士毕业生进行了调查,并对调查结果进行了统计学分析。结果显示,认为在研就读阶段所学知识对实际工作指导“很有帮助”占3.70%,“有一定帮助”占44.44%,“偶尔有帮助”占45.3... 通过问卷调查的形式对108名军队社会医学与卫生事业管理专业硕士毕业生进行了调查,并对调查结果进行了统计学分析。结果显示,认为在研就读阶段所学知识对实际工作指导“很有帮助”占3.70%,“有一定帮助”占44.44%,“偶尔有帮助”占45.37%,“没有帮助”占6.48%;统计学分析结果显示,研究生阶段所学知识对实际工作能力的影响较显著。结果提示军队社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生上研期间课程设置不合理。 展开更多
关键词 教育 研究生 社会医学 课程
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西方国家食品安全体系改革的动态 被引量：3
11
作者 杨明亮 刘进 +1 位作者 朱妮 熊晶 《公共卫生与预防医学》 2005年第2期29-31,共3页
关键词 体系改革 食品安全 西方国家 动态 加拿大 爱尔兰 新西兰
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《壮药资源学》的教学实践探讨 被引量：2
12
作者 田辉 辛宁 +1 位作者 陈明伟 王柳萍 《广西医学》 CAS 2008年第11期1829-1830,共2页
关键词 壮药资源 药学教学
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腹腔镜初学者如何缩短学习曲线 被引量：20
13
作者 黄飞 蔡小勇 《微创医学》 2012年第2期194-196,共3页
微创医学是21世纪的医学,代表着医学发展的方向和未来[1].而作为微创医学的重要组成部分的腔镜手术,自从1987年法国普通外科和妇产科开业医生Philip Mouret在腹腔镜下完成了首例胆囊手术[2]以来,其已在世界范围内迅速地开展.
关键词 腹腔镜 学习曲线 临床教学
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首都研究生医学英语教学现状调查与分析 被引量：7
14
作者 姜琳琳 常锦平 张武萍 《军医进修学院学报》 CAS 2011年第12期1286-1287,1290,共3页
目的了解目前研究生医学英语教学现状,为优化医学英语教学提供参考。方法对北京6所研究生教学单位进行医学英语教学调查,对课程设置、教材选用和师资安排情况进行讨论和分析。结果医学英语教学模式灵活多样,教师培养模式逐步丰富,但教... 目的了解目前研究生医学英语教学现状,为优化医学英语教学提供参考。方法对北京6所研究生教学单位进行医学英语教学调查,对课程设置、教材选用和师资安排情况进行讨论和分析。结果医学英语教学模式灵活多样,教师培养模式逐步丰富,但教材建设还不尽人意,有待规范。结论实际运用能力的培养得到重视,基本完成了从单纯的普通英语教学向全面提高医学人才英语水平多样化精细化教学的转变。 展开更多
关键词 医学英语 教学 调查
原文传递
优化医疗保险专业课程设置,提高医疗保险人才培养质量 被引量：9
15
作者 赵云 吴琪俊 《右江民族医学院学报》 2009年第5期898-900,共3页
关键词 课程设置 人才培养 方向定位 内容结构
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在医学基础类课程实验教学中培养医学生的创新素质 被引量：5
16
作者 潘小炎 梁伟江 李韬 《右江民族医学院学报》 2007年第3期466-466,共1页
关键词 实验教学 创新素质 生物化学
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15例边缘性脑炎临床分析 被引量：8
17
作者 刘爱华 宋璐 《神经疾病与精神卫生》 2012年第6期598-601,共4页
目的观察边缘性脑炎的临床特点，探讨不同类型边缘性脑炎的临床表现及诊断，避免诊断治疗延误。方法对15例诊断为边缘性脑炎患者的临床症状，体征、血及脑脊液的免疫学检查及脑电图、核磁共振结果等方面进行比较分析。结果15例患者都表... 目的观察边缘性脑炎的临床特点，探讨不同类型边缘性脑炎的临床表现及诊断，避免诊断治疗延误。方法对15例诊断为边缘性脑炎患者的临床症状，体征、血及脑脊液的免疫学检查及脑电图、核磁共振结果等方面进行比较分析。结果15例患者都表现出主要累及海马及中央颞叶的临床症状，其中6例患者出现边缘系统外症状；10例患者出现癫痫发作；15例患者均表现出CSF的异常；6例存在双侧边缘系统受累的影像学表现，其中3例还存在边缘系统外神经系统病灶；7例患者发现肿瘤，其中5例为肺癌，2例为畸胎瘤；3例Hu抗体阳性，1例CV2／CRMP5抗体阳性，7例患者NMDA抗体阳性。结论LE的临床症状或MRI、EEG、CSF等表现复杂多样，对初期症状的辨别对于LE的诊断有很重要的帮助作用，同时能够一定程度上提示LE的类型，对于及时制定合理的治疗方案提供依据。 展开更多
关键词 边缘性脑炎 副肿瘤综合征 神经系统 自身免疫性脑炎
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整合资源,协同推动人文医学教育再上新台阶 被引量：12
18
作者 张宗明 《医学与哲学（A）》 北大核心 2015年第9期95-96,共2页
我国高等医学院校人文医学教育经过近二十年的建设与发展，无论在教学机构、师资队伍建设，还是在学科、课程建设方面均取得了长足的进步，成绩令人鼓舞。近期，《医学与哲学》杂志又在调研与专家论证的基础上，发表了《人文医学教育教... 我国高等医学院校人文医学教育经过近二十年的建设与发展，无论在教学机构、师资队伍建设，还是在学科、课程建设方面均取得了长足的进步，成绩令人鼓舞。近期，《医学与哲学》杂志又在调研与专家论证的基础上，发表了《人文医学教育教学改革纲要》、《加强医学研究生人文教育的若干意见》两个文件，标志着我国人文医学教育又开启了新的征程，前景令人期待。 展开更多
关键词 人文医学教育 整合资源 《医学与哲学》 协同 高等医学院校 师资队伍建设 教育教学改革 医学研究生
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关注边缘性脑炎 被引量：1
19
作者 饶明俐 吴江 《中风与神经疾病杂志》 CAS 北大核心 2015年第9期772-772,共1页
边缘性脑炎（limbic encephalitis,LE）是一种选择性损伤边缘系统及其附近结构的中枢神经系统炎性病变。临床多呈急性或亚急性发病,以精神行为异常、记忆缺失、抽搐发作等为主要临床特征。
关键词 边缘性脑炎 边缘系统 亚急性发病 扣带回 岛叶 选择性损伤 杏仁核 ENCEPHALITIS 记忆缺失 抽搐发作
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适应创新型人才培养,完善实验教学改革 被引量：8
20
作者 刘秋燕 王全兴 +3 位作者 孙为民 刘书逊 徐红梅 郑媛媛 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年第2期175-177,共3页
培养基础扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质人才是高等教育的宗旨。实验课是大学生接触和参与科学研究的敲门砖,实验教学的水平直接影响大学生创新能力的培养。旨在探讨提高实验课教学水平的策略,提出在思想上重视实验课教学,提升... 培养基础扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质人才是高等教育的宗旨。实验课是大学生接触和参与科学研究的敲门砖,实验教学的水平直接影响大学生创新能力的培养。旨在探讨提高实验课教学水平的策略,提出在思想上重视实验课教学,提升实验课教学地位;优化实验教学内容,使之具备"验证、综合和探索"功能;构建多元化、立体化实验课教学模式;依托各学科重点实验室,搭建公共实验教学平台等四点建议,以期通过完善实验课教学改革,使之成为培养适应现代化发展需求的创新型人才的始动力。 展开更多
关键词 教学改革 本科生 创新型人才
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