2025年北美放射学会(Radiological Society of North America,RSNA)年会心脏影像学领域呈现了丰富的学术内容,共收录近160篇摘要,主要围绕人工智能在心脏影像中的应用,心血管CT与MRI成像技术临床应用以及影像组学相关研究。本文旨在综...2025年北美放射学会(Radiological Society of North America,RSNA)年会心脏影像学领域呈现了丰富的学术内容,共收录近160篇摘要,主要围绕人工智能在心脏影像中的应用,心血管CT与MRI成像技术临床应用以及影像组学相关研究。本文旨在综述这些领域的最新进展,为心脏影像学研究者与临床医生提供前沿的学术动态和科研参考方向。展开更多
目的构建八年制临床医学专业学生(以下酌情简称八年制医学生)置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)框架,以解决传统的临床胜任力评价抽象、模糊的问题,并弥合胜任力导向教育与临床实践之间的差距。方法基于EPAs理论...目的构建八年制临床医学专业学生(以下酌情简称八年制医学生)置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)框架,以解决传统的临床胜任力评价抽象、模糊的问题,并弥合胜任力导向教育与临床实践之间的差距。方法基于EPAs理论模型,采用文献分析方法和德尔菲专家咨询方法确定八年制医学生EPAs框架核心指标,运用SPSS 26.0软件进行统计学处理。结果选择28名临床教学专家和教学管理专家,针对八年制医学生EPAs框架各项指标进行2轮德尔菲函询。2轮专家函询的有效问卷回收率均为100.0%(28/28)。第1轮专家函询针对置信职业行为重要性和可行性评分的W值分别为0.127和0.164(均P<0.05),第2轮专家函询的置信职业行为重要性和可行性评分的W值分别为0.228和0.140(均P<0.05)。经过2轮专家函询后,初步构建了八年制医学生EPAs框架,具体包括19项指标和67个指标内涵的观测评价要点。结论本研究初步构建了八年制医学生EPAs框架,实现了临床任务与能力标准的精准映射,为八年制医学生临床能力培养提供了可量化、可追踪的评价标准,对深化医学教育改革具有参考价值。展开更多
文摘2025年北美放射学会(Radiological Society of North America,RSNA)年会心脏影像学领域呈现了丰富的学术内容,共收录近160篇摘要,主要围绕人工智能在心脏影像中的应用,心血管CT与MRI成像技术临床应用以及影像组学相关研究。本文旨在综述这些领域的最新进展,为心脏影像学研究者与临床医生提供前沿的学术动态和科研参考方向。
文摘目的构建八年制临床医学专业学生(以下酌情简称八年制医学生)置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)框架,以解决传统的临床胜任力评价抽象、模糊的问题,并弥合胜任力导向教育与临床实践之间的差距。方法基于EPAs理论模型,采用文献分析方法和德尔菲专家咨询方法确定八年制医学生EPAs框架核心指标,运用SPSS 26.0软件进行统计学处理。结果选择28名临床教学专家和教学管理专家,针对八年制医学生EPAs框架各项指标进行2轮德尔菲函询。2轮专家函询的有效问卷回收率均为100.0%(28/28)。第1轮专家函询针对置信职业行为重要性和可行性评分的W值分别为0.127和0.164(均P<0.05),第2轮专家函询的置信职业行为重要性和可行性评分的W值分别为0.228和0.140(均P<0.05)。经过2轮专家函询后,初步构建了八年制医学生EPAs框架,具体包括19项指标和67个指标内涵的观测评价要点。结论本研究初步构建了八年制医学生EPAs框架,实现了临床任务与能力标准的精准映射,为八年制医学生临床能力培养提供了可量化、可追踪的评价标准,对深化医学教育改革具有参考价值。
