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大学生微信使用及其对核心价值观教育的启示——基于调查问卷与访谈的实证分析 |
余绪鹏
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《南昌工程学院学报》
CAS
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2017 |
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2
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地域磁医学——它和东方传统医学相结合在养生中的应用 |
张沪生
曾繁清
熊慧仙
董天朗
丁来标
刘玉珠
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《生物磁学》
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2004 |
0 |
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3
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古生物知识科普求创新 |
黄新燕
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《地球》
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2011 |
0 |
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4
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善用判断,提高高三生物复习的“效度” |
皋磊
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《新课程》
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2017 |
0 |
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思维导图助学初中生物 |
邵伟
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《中国教育技术装备》
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2013 |
3
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利用高中生物知识探讨细胞与人体生命活动的关系 |
王岚馨
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《科学技术创新》
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2017 |
3
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高中生物生活化教学研究 |
刘春霞
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《科技风》
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2016 |
9
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生理学或医学奖发现成熟细胞重新编程 |
伯特兰·格登
山中伸弥
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《科学中国人》
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2013 |
0 |
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9
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新课改下初中生物教学改革与尝试 |
刘鑫芳
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《新课程学习》
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2013 |
3
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基于微课应用的高中生物自主学习探讨 |
黄瑞欣
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《发明与创新（初中生）》
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2015 |
3
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“国际生物多样性日” |
洪泽
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《中学政史地（高三）》
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2003 |
0 |
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构建系统论下的科学概念教学模式——以高中生物必修三《人体内环境与稳态》专题复习为例 |
高孝妃
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《中学理科园地》
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2014 |
2
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高中生物生活化教学 |
高瑞
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《新课程》
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2017 |
2
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初中化学与生物交融式教学的意义 |
刘武霞
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《新课程》
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2018 |
2
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恩格斯请鸭嘴兽原谅 |
喻允华
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《科学课（初中版）》
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2003 |
0 |
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多变的教法 不同的收获 |
侯爱华
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《中国教育技术装备》
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2011 |
0 |
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浅谈生物知识的记忆 |
许清
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《中国教育技术装备》
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2010 |
0 |
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SafeMessager,我的安全信使 |
于伦
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《程序员》
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2010 |
0 |
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创设情境,激活高中生物课堂 |
王军
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《新课程》
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2016 |
0 |
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20
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小议初中生物课堂教学中小组合作学习的策略 |
王强
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《新课程》
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2018 |
1
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