基于黄河三角洲生物资源的生物学野外实习课程教学改革与实践

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作者 石东里 王君 +2 位作者 赵丽萍 王彦美 尚帅 《安徽农学通报》 2026年第5期121-123,共3页

为提升生物学野外实习课程教学质量,本文结合黄河三角洲地区资源禀赋,针对当前该课程教学中实习时长设置、实践教学经费投入、专业指导教师队伍规模及实习内容与当地自然环境适配性等有待提升的环节,从实习基地与路线选择、实习准备、... 为提升生物学野外实习课程教学质量,本文结合黄河三角洲地区资源禀赋,针对当前该课程教学中实习时长设置、实践教学经费投入、专业指导教师队伍规模及实习内容与当地自然环境适配性等有待提升的环节,从实习基地与路线选择、实习准备、实习形式、实习进程与内容及实习考核方式5个维度,构建了针对性的优化策略。具体而言,通过搭建虚拟仿真与预实习相结合的准备体系、共建5个涵盖山区、湿地、海洋三大生态系统的校企合作实习基地、规范小组分工式实习形式、设计贴合区域特色的5天针对性实习内容及建立多元化综合考核方式,有效优化了实习教学模式。教学改革实践表明,学生申报大学生创新创业训练计划、学科竞赛及实验室开放项目数量与获奖频次逐年提升,专业教师与行业指导教师联合编辑出版多部实习相关专著。本文为相关野外实习课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 生物学野外实习 实习模式 黄河三角洲地区 实践教学

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滇中高校生物学野外综合实习探究 被引量：9

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作者 章新 李红梅 +1 位作者 史云东 张洪雨 《玉溪师范学院学报》 2006年第12期39-42,共4页

滇中高校生物学野外综合实习如何因时因地探索出一条理想路线,建立一个稳定基地,总结一套实习方案,编写一本实习手册,创出自己的特色,是充分利用云南丰富的生物资源优势,克服其分布不均、距离远等众多困难,实现实习目标的有力措施.

关键词 生物学 野外综合实习 实习基地

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高师专科生物专业的实验教学改革 被引量：4

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作者 王毅民 张希彪 +1 位作者 薛林贵 范小峰 《甘肃高师学报》 2003年第2期99-100,共2页

传统的实验教学方法巳远远不能满足现代化建设的需要 ,必须进行全面的改革 .经过多年的调查研究、总结出“三变一能”实验教学的新方案 ,并加以实施和运用 。

关键词 高师 专科教育 生物专业 实验教学 教学改革 教学方法 实验能力 实验方法

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以能力与创造性为培养目标的生物工程专业实验与实践环节的初步探讨 被引量：5

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作者 王春晖 高慧娟 马国泰 《河西学院学报》 2006年第2期116-117,共2页

本文分析了生物工程专业在实践教学中存在的主要问题后,重点论述了生物工程专业实验与实践环节的研究内容.提出只有确立正确的教学思想、在教学计划中加大实践教学比例、采用灵活多样的方式建立校内外实习基地、完善师资队伍的建设,才... 本文分析了生物工程专业在实践教学中存在的主要问题后,重点论述了生物工程专业实验与实践环节的研究内容.提出只有确立正确的教学思想、在教学计划中加大实践教学比例、采用灵活多样的方式建立校内外实习基地、完善师资队伍的建设,才能培养出社会需要的合格专业人才. 展开更多

关键词 能力 创造性 实践环节 生物工程

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浅谈独立院校生物工程专业实践教学运行现状及改革思路 被引量：2

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作者 孙美玲 杨登想 +1 位作者 邬学勤 祝方清 《教育教学论坛》 2014年第20期43-44,共2页

实践教学是生物工程专业本科教学的重要组成部分,也是培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的重要环节。因此,文中针对目前实践教学的现状进行分析,提出新的改革思路。

关键词 生物工程 实践教学 教学改革

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金工实习中学生创新能力培养模式与评价体系的构建 被引量：9

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作者 王远 朱俊琳 +1 位作者 王应彪 朱代根 《农业技术与装备》 2020年第10期106-107,共2页

为努力践行“双创”教育理论,实现金工实习课程新教学目标。文章以“双创”教育理论为指导,构建有利于增强学生工程实践能力、培养学生创新意识、精神与能力的新型金工实习模式,搭建评价体系确保新型金工实习模式的顺利开展。经过近3年... 为努力践行“双创”教育理论,实现金工实习课程新教学目标。文章以“双创”教育理论为指导,构建有利于增强学生工程实践能力、培养学生创新意识、精神与能力的新型金工实习模式,搭建评价体系确保新型金工实习模式的顺利开展。经过近3年的教学实践证明,文章所构建的新型金工实习模式与评价体系在教学中取得了理想的预期教学效果,并为“双创”教育理论在金工实习中的落地运行铺设了道路。 展开更多

关键词 “双创”教育 金工实习 培养模式 评价体系 工程实践能力 创新能力

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生物学野外实习中人文素质的培养研究 被引量：4

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作者 郑玲 杨芳芳 《文山学院学报》 2014年第3期101-103,共3页

生物学野外实习是生物学教学的重要环节,它能够将生物学专业知识与人文素质的培养有机结合起来。但目前生物学野外实习在人文素养方面的教学仍有待改进,文章从野外实习的教学内容、教学语言、教学方法以及考核方式等方面论述了如何提高... 生物学野外实习是生物学教学的重要环节,它能够将生物学专业知识与人文素质的培养有机结合起来。但目前生物学野外实习在人文素养方面的教学仍有待改进,文章从野外实习的教学内容、教学语言、教学方法以及考核方式等方面论述了如何提高实习质量。 展开更多

关键词 生物 野外实习 人文素质

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高校生物教学中实验与理论课程的有机整合 被引量：3

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作者 何冬梅 孟亚鹏 +2 位作者 陶宏凯 曾佑琴 浦玮 《内蒙古中医药》 2011年第11期119-120,共2页

生物学是一门实验科学,实验本身就是生命科学中不可或缺的组成部分,因此,在高校生物学教学活动中应该将实验与理论教学进行有机的整合。文章介绍的四种整合措施,旨在培养和增进学生对生物学科的兴趣,提升教学效果,同时培养学生的创新能... 生物学是一门实验科学,实验本身就是生命科学中不可或缺的组成部分,因此,在高校生物学教学活动中应该将实验与理论教学进行有机的整合。文章介绍的四种整合措施,旨在培养和增进学生对生物学科的兴趣,提升教学效果,同时培养学生的创新能力及科学素养。 展开更多

关键词 实验教学 理论教学 整合 生物学 高校

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生物工程专业学生“难就业”原因及对策分析 被引量：4

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作者 周闻名 基艳 《湖南科技学院学报》 2013年第12期49-51,79,共4页

论文对湖南某高校生物工程专业的毕业生进行回访,找出他们"难就业"原因主要有:生物产业未全面兴起、缺乏就业导向、专业实习未发挥作用、缺少就业核心技能四个方面。根据实际情况,论文提出以"就业"为根本,明确生物... 论文对湖南某高校生物工程专业的毕业生进行回访,找出他们"难就业"原因主要有:生物产业未全面兴起、缺乏就业导向、专业实习未发挥作用、缺少就业核心技能四个方面。根据实际情况,论文提出以"就业"为根本,明确生物工程专业学生的培养方向;确立"以就业为导向"的教育教学理念;重构实践教学环节等对策。 展开更多

关键词 生物工程专业 “难就业” 原因 对策

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基于微信平台的PBL教学在皮肤病学实践教学中的应用 被引量：3

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作者 谭燃景 吴登艳 杜茂涛 《现代医药卫生》 2020年第16期2632-2633,共2页

目的探索基于微信平台的问题导向学习(PBL)教学方法在皮肤病学实践教学中的应用。方法纳入2019年度在该院实习的2014级本科临床专业学生100名作为研究对象,随机分成试验组和对照组。试验组使用以微信平台为基础的PBL教学模式,对照组使... 目的探索基于微信平台的问题导向学习(PBL)教学方法在皮肤病学实践教学中的应用。方法纳入2019年度在该院实习的2014级本科临床专业学生100名作为研究对象,随机分成试验组和对照组。试验组使用以微信平台为基础的PBL教学模式,对照组使用传统的教学模式。教学任务完成后比较2组的基础知识和病例分析测试成绩,并用问卷调查的方式调查所有受试者满意度。结果试验组基础知识和病例分析成绩均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的PBL教学模式教学质量佳、学生满意度高,可在皮肤病学实践教学中进一步推广。 展开更多

关键词 皮肤病学 教学方法 微信 PBL教学法 本科

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关于模具专业生产实习作业设计的若干思考 被引量：2

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作者 臧建所 胡金平 《价值工程》 2013年第16期238-239,共2页

针对实习作业设计中存在的不足,提出了科学的实习作业设计"五型"的特点,并就如何科学、公正对实习作业进行评价指出了明确的考核思路。科学的实习作业设计对帮助学生全面掌握实践知识、圆满完成实习任务会起到积极的促进作用。

关键词 模具专业 生产实习 实习作业 实习单位

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大学生物学实验教学改革初探 被引量：2

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作者 耿明 鲁红侠 《安徽教育学院学报》 2004年第6期72-73,共2页

生物学是自然科学的一个重要分支学科,是一门实验性很强的学科。加强实验教学是体现学科特点,提高教学质量的关键环节。本文从加强实验教学管理,稳定实验教学队伍,严格基本技能训练和建立必要的考核制度等方面进行了探讨,提出了实验教... 生物学是自然科学的一个重要分支学科,是一门实验性很强的学科。加强实验教学是体现学科特点,提高教学质量的关键环节。本文从加强实验教学管理,稳定实验教学队伍,严格基本技能训练和建立必要的考核制度等方面进行了探讨,提出了实验教学改革的一些设想,目的在于提高人们对生物实验教学重要性的认识,注重对学生综合能力的培养,使学生真正成为具有良好的职业素质和较强的实践能力的实用型人才。 展开更多

关键词 生物学实验 教学改革

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多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用

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作者 马永臻 闫家阁 +1 位作者 邸宝成 尹华伟 《解剖科学进展》 CAS 2004年第B08期62-63,共2页

近年来多媒体技术越来越多地应用于教学，笔者在组织学与胚胎学的教学中使用了多媒体技术，取得了较好的效果，现将应用体会介绍如下。①课前准备：根据组织学与胚胎学教学大纲的要求，我们结合各章节的内容编写简明扼要的授课提纲，该... 近年来多媒体技术越来越多地应用于教学，笔者在组织学与胚胎学的教学中使用了多媒体技术，取得了较好的效果，现将应用体会介绍如下。①课前准备：根据组织学与胚胎学教学大纲的要求，我们结合各章节的内容编写简明扼要的授课提纲，该提纲作为教师备课的依据，并印发给学生，便于学生听课和课后复习用。在此基础上，教师根据自己的教学习惯及经验制作教学课件， 展开更多

关键词 多媒体技术 学生 教师备课 教学习惯 教学中 听课 教学课件 组织学与胚胎学 组织胚胎学教学 应用体会

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提高初中生物实验教学效果的初探 被引量：3

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作者 王志红 任瑞芬 《科技视界》 2017年第16期97-98,共2页

本文主要从初中生物实验课的理论教学和实践教学两方面,结合教改后的实际情况提出一些可行的建议,以期在初中生物实验课堂的改革中起到推动作用,从而达到提高生物实验教学有效性的目的。

关键词 初中生物 实验教学 策略

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改革本科院校生物实验教学 培养应用型人才 被引量：2

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作者 杜连彩 《潍坊教育学院学报》 2008年第2期18-19,共2页

针对当前本科院校生物实验教学的现状,本文分析了存在的问题,并针对其存在的问题提出从师资队伍建设、实验课时设置、实验教学内容、教学方法、教学手段五个方面进行改革的具体措施。

关键词 生物 实验教学 改革 应用型

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亲吻肽与促性腺激素抑制激素:调控生殖轴的新型RF酰胺肽

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作者 刘丽霞 殷宏 《医学综述》 2014年第14期2505-2507,F0003,共4页

亲吻肽为G蛋白偶联受体54(GPR54)的内源性配体,其C末端为精氨酸-苯丙氨酸-NH2(RFamide)。促性腺激素抑制激素(GnIH)的受体为GPR147,其C末端亦为RFamide。雌激素通过上调脑内亲吻肽的表达,促进促性腺激素释放激素(GnRH)分泌。GnIH对GnRH... 亲吻肽为G蛋白偶联受体54(GPR54)的内源性配体,其C末端为精氨酸-苯丙氨酸-NH2(RFamide)。促性腺激素抑制激素(GnIH)的受体为GPR147,其C末端亦为RFamide。雌激素通过上调脑内亲吻肽的表达,促进促性腺激素释放激素(GnRH)分泌。GnIH对GnRH亦可发挥直接作用,在下丘脑和垂体两个水平上抑制促性腺激素的合成和分泌。十余年来越来越多的证据证实,这两条C末端为RFamide的调节性神经肽(RF酰胺肽)能直接作用于GnRH神经元,并相互拮抗地参与性类固醇激素对生殖轴的反馈调控。 展开更多

关键词 亲吻肽 促性腺激素抑制激素 RF酰胺肽 生殖轴

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细胞中的哲学 被引量：1

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作者 唐晓春 《中学生物学》 2021年第7期3-5,共3页

细胞中的哲学表现为:细胞的物质性、细胞的运动性、细胞的整体与部分、细胞的系统优化、细胞的量变和质变、细胞的否定之否定式发展、细胞的对立统一、细胞中的普遍性与特殊性、细胞教学中的主要矛盾和次要矛盾、细胞教学中的矛盾主要... 细胞中的哲学表现为:细胞的物质性、细胞的运动性、细胞的整体与部分、细胞的系统优化、细胞的量变和质变、细胞的否定之否定式发展、细胞的对立统一、细胞中的普遍性与特殊性、细胞教学中的主要矛盾和次要矛盾、细胞教学中的矛盾主要方面和次要方面、细胞的实践认识过程。 展开更多

关键词 细胞 哲学 生物学

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城市燃气方向“务实就虚”生产实习新模式探索

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作者 彭善碧 侯向秦 +1 位作者 吴晓南 岑康 《智库时代》 2020年第1期170-171,共2页

由于城市燃气行业管道与设备都是带压运行,不允许学生在现场进行操作,只能"走马观花"式的参观。针对这一实习困境,利用城市燃气虚拟仿真平台,实行了"务实就虚"的生产实习新模式,取得了良好的效果。

关键词 城市燃气 生产实习 新模式 探索

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刍议我国农业高校生产实习

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作者 蔡东明 饶慧斌 +2 位作者 李德孝 杜联合 何雨浩 《农业技术与装备》 2020年第10期108-109,111,共3页

生产实习是学生了解农业、感知农业的最直接途径,更是建立知农、爱农、强农、兴农情怀的理想平台。因此,农业高校生产实习尤为重要。文章经总结整理出,与兄弟高校共同探讨如何使学生对农业产生浓厚兴趣,努力学习农业知识,为其农业科教... 生产实习是学生了解农业、感知农业的最直接途径,更是建立知农、爱农、强农、兴农情怀的理想平台。因此,农业高校生产实习尤为重要。文章经总结整理出,与兄弟高校共同探讨如何使学生对农业产生浓厚兴趣,努力学习农业知识,为其农业科教及管理工作打下坚实的理论和实践基础。 展开更多

关键词 农业 高校 实习

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分级延伸教学模式在生化教学实验改革中的尝试 被引量：10

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作者 李华 孙书洪 +2 位作者 亓树艳 孔令洪 孔宇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期185-187,207,共4页

在生物学基础实验课时减少的背景下,提出了生物学实验分级延伸教学模式理念。以基础型专业实验、设计型综合开放实验和生产实习作为学生培养能力的主体,从不同角度使学生的动手能力、独立解决问题的能力、创新能力和实践能力均得到充分... 在生物学基础实验课时减少的背景下,提出了生物学实验分级延伸教学模式理念。以基础型专业实验、设计型综合开放实验和生产实习作为学生培养能力的主体,从不同角度使学生的动手能力、独立解决问题的能力、创新能力和实践能力均得到充分训练,进而更大程度上提高本科生的实践教学质量。 展开更多

关键词 生物化学实验 分级延伸 教学模式改革 综合实验 生产实习

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